（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》期末复习知识点 总结.docx

1、七年级道德与法治上册期末复习提纲1.与小学相比，中学的学习生活有哪些新的变化？答：(1)学习的科目更多了，内容更难了 (2)老师讲课的方式不一样了，更注重学习方法的指导。(3)丰富的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 (4)各式各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。2.如何做好初中生活规划？答：（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。（2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。（3）有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。3.正确认识自己

2、有什么重要意义？答：（1）正确认识自己，可以增强自信，促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。（3）正确认识自己，可以更好认识和改造外部世界。4.认识自己的途径有哪些？（或如何正确认识自己？）答：(1)通过自我的全面分析来认识自己。(2)通过他人的评价来认识自己。(3)在生活实践中认识自己。 (4)认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 5.怎样发掘自己的潜能？ 答：(1)通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 (2)通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 (3)通过与他人合作，不断提升自己的能力。6.你打算怎样

3、度过未来三年中学生活？ 答：（1）珍视当下，把握机遇，从小事做起，为美好明天付出不懈努力。（2）早立志、立大志，立长志，把自己的人生志向同国家和人民联系在一起。（3）学会正确认识自己，做更好自己。7.为什么要正确对待他人的评价？ 答（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现。8.怎样正确对待他人的评价？ 答：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。正确对待他人评价方法是：(1)用心聆听 (2)注重沟通 (3)勇于面对 (4)理性应对。 9.如何做更好的自己？ 答：（1）学会欣赏自己。（2）学会接

4、纳自己。（3）不断完善自己。（4）不断发掘自己的潜能。（5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。10. 怎样欣赏自己？ 答：（1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。（2）欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。11.怎样接纳自己？ 答：（1）接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。（2）接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。12.怎样完善自己？ 答：（1）要善

5、于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。(2)要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。13.梦想的作用(意义）?（或青少年为什么要有梦想？）答：（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（2）每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（3）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（4）有梦想，就会有希望。（5）有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。14.少年梦想的特点？（或如何做有梦想的少年？）答：(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。(2)有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。15.学习

6、的重要性(意义）是什么？（或为什么要学习？）答：（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（2）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（3）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更个精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（4）学习不仅关乎人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。16.为实行梦想，青少年应该怎样学习？ 答：(1)梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 (2)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。(3)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。(4)积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读

7、好“无字之书”，获得更多启迪。 17.家的重要性是什么？答：(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 (2)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (4)家庭是社会的基本细胞。18.家风的作用？（P28） 答：(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 (2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。19.如何建设美好的家庭？(或请你为建设美好家庭出几点建议。）答：(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

8、 (2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。(4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。20.老师工作的重要意义？（或教师职业的特点？）答：(1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 (2)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 (3)教师是履行教育教学职责的专业人员。 (4)教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 (5)老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。21.好老师的标准是什么？（或新时代对教师有什么要

9、求？答：(1)有理想信念 (2)有道德情操 (3)有扎实学识 (4)有仁爱之心22.如何正确对待老师的表扬和批评？答：(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 23.与老师发生矛盾怎么办?答：(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。 (2)相信善意，多些宽容和理解。(3)坦诚相待，注意沟通方式。 (4)求同存异，尊重关心。24.为什么不同风格的老师都值得尊重？答：(1)由于年

10、龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 (2)不同风格的老师都有值得我们学习的地方。26.友谊的真谛是什么？（或谈谈你对友谊认识。）答：(1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是一种心灵的相遇。(3)友谊是平等的、双向的。27.友谊的作用？（或为什么要交朋友？） 答：(1)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 (2)友谊让我们感受到生活的美好。 (3)朋友，见证我们一起走过的成长历程。28.如何正确交朋友？（或交友智慧是什么？） 答：(1)交友需要真诚和热情。 (2)交友需要慎重选择。 (3)交友需要学会关心和尊重对方。(4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和

11、冲突。 (5)交友需要讲原则。29.怎样关心和尊重朋友？答：(1)在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。30.怎样把握交友的原则？答：(1)友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(2)当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。31.集体生活作用（意义）？（我们为什么要过集体生活？）答：(1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(2)集体生活能带给我们温暖。(3)集体生活有助于我们学会与人交往。(4)集体生

12、活有助于培养我们的责任感。(5)集体生活有助于我们发展个性。(6)集体是我们共同成长的园地。32.如何建设美好集体？(或请你为建设美好的班集体提出自己建议。）答：(1)建设美好集体，要确定共同的愿景。(2)建设美好集体，要树立主人翁意识。(3)建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 (4)建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 (5)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。33.当个人利益与集体利益冲突时应该怎么办？（或怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？） 答：(1)在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 (2) 当个人利益和集体利益发生冲突的时候，应把集体

13、利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义;同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体利益和个人利益不断发展。34.生命的特点是什么？ 答：(1)每个人的生命都是独特的。(2)每个人的生命都是不可逆的。(3)每个人的生命都是有限的。(4)人的生命是代代接续的。(5)人的精神生命是不断传承的。 35.如何理解生命的接续？答：(1)人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 (2)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命

14、的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。36.为什么我们应敬畏生命？答：（1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；（2）当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。37.我们应怎样敬畏生命？ 答：（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。38.如何关爱他人的生命？答：（1）要求我们从珍惜自己生命走向关爱他人的生命。（2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边

15、的每一个人。39.如何认识坚持“人民至上、生命至上”？答：(1)生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。(2)当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。40.为什么要增强安全意识？(或为什么要守护生命安全？）答：（1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 (2)在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 (3)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。41

16、.如何增强安全意识？答：（1）在日常生活中，牢固树立安全意识。(2)树立规则意识。 (3)增强风险意识。42.如何提高防护能力？答：（1）【事前】：提高危险预判能力。（日常生活中主动学习安全知识，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。） (2)【事中】：提高避险和逃生能力。（日常生活中积极参加安全演练活动;危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。） (3)【事后】：学习防护和急救的知识与技能。 43.如何爱护身体？答：(1)关注自己的身体状况 (2)养成健康的生活方式 (3)积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。44.如何滋养心灵？答：(1)保持心理健康。(2)不断丰富自己的精神世

17、界。45.怎样保持心理健康？答：(1)在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。(2)保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。46.调节自己身体状态的办法有哪些？答：寻求父母和老师的帮助 运动锻炼 向朋友倾诉 自我暗示 培养兴趣爱好，转移注意力47.为什么要树立人生目标？ 答：(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。（2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。48.如何树立正确的人生目标？ 答：

18、(1)树立人生目标，应当从自身实际出发。 (2)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 (3)树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。49.不同的人生态度产生怎样的影响？答：(1)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 (2)消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。50.积极的人生态度体现在哪些方面？答：(1)乐观向上 (2)认真务实 (3)勤奋进取。51.如何正确对待顺境？答：(1)顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；(2)同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚

19、谨慎的态度。52.顺境和逆境的关系？答：(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 (2)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (3)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。53.如何实现人生价值？答：(1)在劳动中创造人生价值。(2)在奉献中成就精彩人生。54.为什么要劳动？(或劳动的作用意义是什么？或为什么说劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美

20、丽的原因？）答：(1)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。(2)人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 (3)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 (4)我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 (5)今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。55.怎样衡量一个人的人生价值？答：(1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 (2)一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 (3)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。