2024甘肃中考化学一轮复习之中考考点研究 第六单元 碳和碳的氧化物秘（课件）.pptx

1、第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物 考点考点特训特训营营2 2 实验突破实验突破纵向实验逐个过纵向实验逐个过3 3 甘肃近甘肃近年中考真题精选年中考真题精选1 1单质的性质及用途单质的性质及用途(兰州兰州5年年5考考)1.(2022兰州兰州4题题1分分)下列有关碳单质的说法错误的是下列有关碳单质的说法错误的是()A.金刚石是自然界最硬的物质金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头可作钻头B.石墨有导电性石墨有导电性，可制作电极可制作电极C.C60具有稳定结构具有稳定结构，不能燃烧不能燃烧D.活性炭疏松多孔活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性具有强烈的吸附性，可用作净水可用作净水C 甘肃近甘肃近

2、年中考真题精选年中考真题精选2.(2023兰州兰州18题题2分分)下列有关碳单质的性质和结构下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是说法正确的是()A.金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B.用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼不活泼C.C60表示一个表示一个C60分子分子D.所有碳单质燃烧只生成二氧化碳所有碳单质燃烧只生成二氧化碳C3.下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型(图中小球代表

3、碳原子图中小球代表碳原子)。下。下列说法正确的是列说法正确的是()三种物质在足量的氧气中三种物质在足量的氧气中完全燃烧均生成完全燃烧均生成CO2金刚石和石墨烯是元素组金刚石和石墨烯是元素组成相同但结构不同的两种物质成相同但结构不同的两种物质石墨烯有超强的导电性和导热性石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似说明石墨烯的化学性质和金属相似金刚石、石墨都由碳元素组成金刚石、石墨都由碳元素组成，其相互转化属于物理变化其相互转化属于物理变化由于金刚石、石墨、由于金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质都是由碳元素组成的单质，因此物理性质相同因此物理性质相同A.B.C.D.答案：答

4、案：B一氧化碳和二氧化碳的性质和用途一氧化碳和二氧化碳的性质和用途(省卷省卷5年年5考，兰州考，兰州5年年5考考)4.(2022兰州兰州6题题1分分)烟草燃烧时释放的烟雾中含有烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知化学物多种已知化学物质质，绝大部分对人体有害。其中易与人体血液中血红蛋白结合的一种有绝大部分对人体有害。其中易与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒物质是毒物质是()A.一氧化碳一氧化碳 B.尼古丁尼古丁C.焦油焦油 D.苯并芘苯并芘A5.(真题组合真题组合)判断说法正误：判断说法正误：A.实验中气球变大实验中气球变大，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反

5、应。(兰州兰州2022.21B)()B.CO和和CO2都是非金属氧化物。都是非金属氧化物。CO2能与碱溶液能与碱溶液反应反应，则则CO也能与碱溶液反应。也能与碱溶液反应。(兰州兰州2022.22C)()6.2023兰州兰州32(4)题题1分分(4)装置装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是中观察到低处的蜡烛先灭的原因是_。二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大且密度比空气大7.(2022甘南州甘南州13题题2分分)从下列对比实验得出的结论是从下列对比实验得出的结论是()CO2能溶于水能溶于水CO2能够与水发生化学反应能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花

6、变色不能使干石蕊纸花变色CO2密度比空气密度大密度比空气密度大A.B.C.D.B二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取(省卷省卷5年年5考，兰州考，兰州5年年4考考)8.2023省卷省卷15(3)题节选题节选2分分如图所示的仪器常用于实验如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：室制取气体。请回答下列问题：(1)实验室制取并收集二氧化碳气体实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是选择的仪器组合是_(填序号填序号)。将制得的二氧化碳气体通入紫色石。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液蕊溶液，观察到的现象是观察到的现象是_。(或或)溶液变红溶液变红(2)写出图中仪器写出图中仪器的

7、名称的名称_。(3)实验室制取少量二氧化碳时实验室制取少量二氧化碳时，发生装置的仪器组合最好是发生装置的仪器组合最好是_，组装好仪器后组装好仪器后，接下来的操作是接下来的操作是_。长颈漏斗长颈漏斗检查装置气密性检查装置气密性(4)碳酸钙粉末与稀硫酸反应可制得碳酸钙粉末与稀硫酸反应可制得CO2，化学方程式是化学方程式是_。(5)下列反应均有下列反应均有CO2生成：生成：木炭在充足的氧气中燃烧木炭在充足的氧气中燃烧大理石与稀大理石与稀盐酸反应盐酸反应煅烧石灰石。实验室制取煅烧石灰石。实验室制取CO2通常选择方法通常选择方法，不选择不选择的理由是的理由是_；不选择；不选择的理由的理由是是_。反应条件

8、是高反应条件是高温温，实验室条件下不易达到实验室条件下不易达到，很难控制很难控制反应物中有氧气反应物中有氧气，使生成的二氧化碳不纯使生成的二氧化碳不纯CaCO3H2SO4=CaSO4H2OCO2(6)将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是_。(7)检验二氧化碳能否用燃着的木条并说明原因检验二氧化碳能否用燃着的木条并说明原因_。澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 不能不能，使燃着的木条熄使燃着的木条熄 灭的气体不一定是二氧化碳灭的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等也可能是氮气等9.(真题组合真题组合)根据下列实验装置图根据下列实验装置图，结合所学化学知识结合所学

9、化学知识回答问题。回答问题。(1)实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳，常用的药品常用的药品是是_，若要若要制取少量二氧化碳时制取少量二氧化碳时，发生装置最好发生装置最好选择用选择用_(从从AH中选择中选择，填字母填字母，下同下同)，收集装置选用收集装置选用_，只能用此只能用此收集方法的原因是收集方法的原因是_。省卷省卷2022.15(3)题节选题节选4分分大理石大理石(或石灰石或石灰石)与稀盐酸与稀盐酸EF二氧化碳密度比空气大、能溶于水且能与水发生反应二氧化碳密度比空气大、能溶于水且能与水发生反应(2)某兴趣小组的同学在实验室连接某兴趣小组的同学在实验室连接B、J装置进行实验。若实验时装置进

10、行实验。若实验时J装置装置中燃着的蜡烛熄灭中燃着的蜡烛熄灭，则则B装置中反应的化学方程式为装置中反应的化学方程式为_。省卷省卷2023.15(3)题节选题节选2分分(3)实验室常用装置实验室常用装置C代替装置代替装置B制取气体制取气体，装置装置C的优点是的优点是_。省卷省卷2022.15(4)题题1分分CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2可随时控制反应的发生与停止可随时控制反应的发生与停止(4)实验室用实验室用D装置制取二氧化碳的突出优点是装置制取二氧化碳的突出优点是_。兰兰州州2023.33(2)题节选题节选1分分(5)若用装置若用装置I收集二氧化碳收集二氧化碳，则气体应从则气体应从_

11、(填填“”或或“”)端进入。端进入。省卷省卷2022.15(3)题节选题节选1分分可以控制反应速率可以控制反应速率(6)若选用若选用 B、F、I制取并干燥二氧化碳气体制取并干燥二氧化碳气体，正确的组装顺序为正确的组装顺序为 _，则在装置则在装置I中加入的液体试剂是中加入的液体试剂是_(填名称填名称)。兰州兰州2023.33(2)题题2分分(7)用用F装置收集装置收集CO2，验满的方法是验满的方法是_。省卷省卷2022.15(3)题节选题节选1分分BIF浓硫酸浓硫酸 将燃着的木条放在集气瓶瓶口处将燃着的木条放在集气瓶瓶口处，若木条立即熄灭若木条立即熄灭，证明二氧化碳已证明二氧化碳已收集满收集满(

12、8)可用图可用图2装置制备二氧化碳装置制备二氧化碳，该装置可通过一个简单的操作随时控制该装置可通过一个简单的操作随时控制反应的发生与停止反应的发生与停止，请你简单描述该操作的过程请你简单描述该操作的过程_。兰州兰州2022.33(2)题题2分分图图2 用手挤压软塑料管用手挤压软塑料管，使使 液体与固体药品接触发生反应液体与固体药品接触发生反应，松手后液体和固松手后液体和固体分离体分离，反应停止反应停止低碳生活低碳生活(兰州兰州2023.10)10.(2023兰州兰州10题题1分分)下列在下列在“关注地球一小时关注地球一小时，参与环保低碳行动参与环保低碳行动”中中的做法不合理的是的做法不合理的是

13、()A.骑骑“共享单车共享单车”出行出行B.就地焚烧垃圾就地焚烧垃圾C.道路洒水道路洒水，空中喷雾空中喷雾D.使用环保购物袋使用环保购物袋B碳和碳的氧化物思维导图一氧化碳二氧化碳物理性质化学性质和用途用途制取物理性质CO和CO2的鉴别与和除杂对生活和环境的影响化学性质碳的氧化物碳单质化学性质和用途稳定性可燃性还原性石墨金刚石物理性质和用途C60一、碳单质一、碳单质物理物理性质性质和用和用途途(兰兰州州5考考)金金刚刚石石性质：无色透明性质：无色透明，天然存在的最天然存在的最_的物质的物质用途：可用来裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头；作装饰用途：可用来裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头；作装饰 品

14、等品等石石墨墨性质：深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质软性质：深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质软，有有_感感，具有优良的具有优良的_性性用途：可用于制铅笔芯、石墨电刷、电极等用途：可用于制铅笔芯、石墨电刷、电极等C60性质：由性质：由C60分子构成分子构成，C60分子形似足球分子形似足球，结构稳定结构稳定用途：用途：有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域物理性质物理性质差异大的差异大的原因是原因是_木炭、活性炭木炭、活性炭(主主要成分为碳单质要成分为碳单质)性质：疏松多孔性质：疏松多孔，具有很强的具有很强的_用

15、途：可用于吸附色素、异味等用途：可用于吸附色素、异味等硬硬滑腻滑腻导电导电碳原子的碳原子的排列方式排列方式不同不同吸附性吸附性化学性质化学性质和用途和用途(兰州兰州5考考)稳定性：常温下，碳的化学性质稳定性：常温下，碳的化学性质不活泼不活泼。如用墨书写或绘制的字画能够如用墨书写或绘制的字画能够 保存很长时间不变色保存很长时间不变色可燃性可燃性充分燃烧：充分燃烧：_(写化学方程式，下同写化学方程式，下同)不充分燃烧：不充分燃烧：_还原性还原性(与与某些氧某些氧 化化物反应物反应)与氧化与氧化铁反应铁反应化学方程式：化学方程式：_现象：现象：_用途：用途：_与氧化铜反应：与氧化铜反应：C+2CuO

16、 _与二氧化碳反应：与二氧化碳反应：_用途：用途：_作燃料作燃料红色固体逐渐变为黑色红色固体逐渐变为黑色2CuCO2冶炼金属冶炼金属CO2 CO22CO2 2CO3C2Fe2O3 4Fe3CO2CCO2 2CO一、碳单质一、碳单质二、一氧化碳二、一氧化碳物理性质物理性质：无色、无味的气体无色、无味的气体，_溶于水溶于水，密度比空气略密度比空气略_化学性化学性质和用质和用途途(省卷省卷4考，兰考，兰州州5考考)可燃性可燃性化学方程式：化学方程式：_(点燃前先检验纯度点燃前先检验纯度)现象：产生蓝色火焰现象：产生蓝色火焰，放出热量放出热量，生成能使澄清石灰生成能使澄清石灰 水变水变_的气体的气体用

17、途：用途：_还还原原性性与氧化与氧化铜反应铜反应现象：黑色粉末逐渐变为现象：黑色粉末逐渐变为_色色化学方程式：化学方程式：_与氧化与氧化铁反应铁反应现象：红色粉末逐渐变为现象：红色粉末逐渐变为_色色化学方程式：化学方程式：_用途：用途：_毒性毒性：极易与血液中的血红蛋白结合：极易与血液中的血红蛋白结合，从而使其不能再与氧气结合从而使其不能再与氧气结合，造成造成 生物体内缺氧生物体内缺氧，严重时会危及生命严重时会危及生命难难小小浑浊浑浊作燃料作燃料红红黑黑冶炼金属冶炼金属2COO2 2CO2CuOCO CuCO2Fe2O33CO 2Fe 3CO2三、二氧化碳三、二氧化碳物理性质物理性质省省卷卷2

18、022.12(1)，兰州兰州2考考_色、色、_味的气体味的气体，_溶于水密度比空气溶于水密度比空气_，固态二氧化碳称为固态二氧化碳称为_化学性化学性质质(省卷省卷5考，考，兰兰州州5考考)不燃烧也不燃烧也不支持燃不支持燃烧烧(一般情一般情况下况下)现象：现象：_的蜡烛先熄灭的蜡烛先熄灭，_的的蜡烛后熄灭蜡烛后熄灭结论：二氧化碳的密度比空气大结论：二氧化碳的密度比空气大(物理性质物理性质)，不不 燃烧也不支持燃烧燃烧也不支持燃烧(化学性质化学性质)与水与水反应反应现象：紫色石蕊溶液变现象：紫色石蕊溶液变_化学方程式：化学方程式：_注意：注意：碳酸很碳酸很不稳定，易分解，反应的化学方程式为不稳定，

19、易分解，反应的化学方程式为 _无无无无能能大大干冰干冰低处低处高处高处红红CO2H2O=H2CO3H2CO3=H2OCO2化学性质化学性质(省卷省卷5考，考，兰州兰州5考考)与碱与碱反应反应与澄清与澄清石灰水石灰水反应反应现象：澄清石灰水现象：澄清石灰水_化学方程式：化学方程式：_应用：实验室检验二氧化碳气体应用：实验室检验二氧化碳气体与氢氧与氢氧化钠溶化钠溶液反应液反应现象：无明显现象现象：无明显现象 化学方程式：化学方程式：_应用：吸收或除去二氧化碳应用：吸收或除去二氧化碳高温下与碳反应：高温下与碳反应：CCO2 2CO参加光合作用参加光合作用变浑浊变浑浊CO2Ca(OH)2=CaCO3H

20、2O2NaOHCO2=Na2CO3H2O三、二氧化碳三、二氧化碳用途用途：作气体肥料；作灭火剂；作化工原料；作制冷剂，常用于人工降雨作气体肥料；作灭火剂；作化工原料；作制冷剂，常用于人工降雨(干冰干冰)等等CO和和CO2的鉴别和除的鉴别和除杂杂(省卷省卷4考，考，兰州兰州2022.20B)鉴鉴别别方方法法1.通入澄清石灰水中：无现象的是通入澄清石灰水中：无现象的是_，石灰水变石灰水变浑浑浊的是浊的是_2.通入紫色石蕊溶液中：无现象的是通入紫色石蕊溶液中：无现象的是_，溶液变红的是溶液变红的是_3.通过灼热的氧化铜：无现象的是通过灼热的氧化铜：无现象的是_，有红色固体生成的是有红色固体生成的是_

21、4.点燃：能燃烧的是点燃：能燃烧的是_，不能燃烧的是不能燃烧的是_除杂方法除杂方法(括号内为括号内为杂质杂质)CO2(CO)：通过灼热的氧化铜：通过灼热的氧化铜CO(CO2)1.先通入足量先通入足量 NaOH 溶液，溶液，再通入浓硫酸再通入浓硫酸 2.通过足量灼热的炭粉通过足量灼热的炭粉COCOCOCOCO2CO2CO2CO2三、二氧化碳三、二氧化碳二氧化碳二氧化碳的制取的制取(省省卷卷5考，兰考，兰州州4考考)工业制法：高温煅烧石灰石工业制法：高温煅烧石灰石，化学方程式为化学方程式为_实验室制法实验室制法(详见实验突破实验实验详见实验突破实验实验6)对生活和环对生活和环境的影响境的影响自然界

22、中二氧化碳的循环：自然界中二氧化碳的循环：CO2 O2绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用人、动植物的呼吸作用及化石燃料的燃烧人、动植物的呼吸作用及化石燃料的燃烧化石燃料化石燃料的大量燃的大量燃烧烧防治防治减少使用减少使用_开发新能源开发新能源，如如_等等森林资源的减少森林资源的减少防治：大力植树防治：大力植树，禁止乱砍禁止乱砍 滥伐滥伐低碳生活是指日常生活所耗用低碳生活是指日常生活所耗用的能量要尽量减少，从而降低的能量要尽量减少，从而降低_ 的排放量的排放量化石燃料化石燃料太阳能太阳能二氧化碳二氧化碳CaCO3 CaOCO2温室效应温室效应产生原因产生原因三、二氧化碳三、二氧化碳判断下列说法

23、的正误判断下列说法的正误，正确的请在括号内打正确的请在括号内打“”，错误的请打错误的请打“”。1.木炭、活性炭、焦炭、炭黑都是碳单质。木炭、活性炭、焦炭、炭黑都是碳单质。()2.活性炭具有吸附性活性炭具有吸附性，吸附性属于化学性质。吸附性属于化学性质。()3.为检验一氧化碳浓度为检验一氧化碳浓度，可做灯火试验。可做灯火试验。()4.冬天用煤炉取暖时冬天用煤炉取暖时，紧闭房门紧闭房门，并在煤炉附近放一盆水。并在煤炉附近放一盆水。()5.木炭和一氧化碳还原氧化铜的反应都是置换反应。木炭和一氧化碳还原氧化铜的反应都是置换反应。()6.二氧化碳的浓度过高时会导致窒息二氧化碳的浓度过高时会导致窒息，说明

24、二氧化碳是有毒气体。说明二氧化碳是有毒气体。()7.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳显酸性。说明二氧化碳显酸性。()8.将燃着的木条伸入集气瓶中将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭则证明收集的气体是若木条熄灭则证明收集的气体是CO2。()9.可用浓硫酸、可用浓硫酸、NaOH、碱石灰干燥二氧化碳。、碱石灰干燥二氧化碳。()以以CO2为核心的物质网络为核心的物质网络写出图中对应的化学方程式写出图中对应的化学方程式_CO2 CO22COO2 2CO2H2CO3=H2OCO2CaCO3 CaOCO2_C2CuO 2CuCO2Na2CO32HCl=2NaClH2OC

25、O2CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_CO2H2O=H2CO3CO22NaOH=Na2CO3H2OCO2Ca(OH)2=CaCO3H2OCO2C 2CO二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取(省卷省卷5年年5考，兰州考，兰州5年年4考考)1.实验药品实验药品(省卷省卷5年年2考考)_。2.反应原理反应原理省卷省卷5年年4考考，兰州兰州2022.33(3)反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。稀盐酸、大理石稀盐酸、大理石(或石灰石或石灰石)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO23.实验装置实验装置(省卷省卷5年年2考考，兰州兰州5年年3考考)发生装置发生装置收集装置收集装置装置

26、装置固液常温型固液常温型 向上排空气法向上排空气法选择选择依据依据反应物状态为反应物状态为_，反，反应条件为应条件为_密度比空气密度比空气_、_溶于水且溶于水且能与水反应能与水反应固体与液体固体与液体常温常温大大能能发生装置发生装置收集装置收集装置注意注意事项事项长颈漏斗需伸入液面以下，目长颈漏斗需伸入液面以下，目的是的是_导管需伸入集气瓶底部，目的导管需伸入集气瓶底部，目的是是_ 形成液封形成液封，防止生成防止生成的的气体沿长颈漏斗逸出气体沿长颈漏斗逸出排尽集气瓶中的空气排尽集气瓶中的空气4.验满和检验验满和检验(省卷省卷5年年2考考)验满验满方法方法将燃着的木条放在集气瓶口，若将燃着的木条

27、放在集气瓶口，若_，则证明二氧化碳已收集满，则证明二氧化碳已收集满检验检验方法方法将气体通入澄清石灰水中，若将气体通入澄清石灰水中，若_，则证明气体是二氧化碳，则证明气体是二氧化碳熄灭熄灭木条立即木条立即变浑浊变浑浊澄清石灰水澄清石灰水5.药品的选择药品的选择(兰州兰州2022.18C)(1)不用稀硫酸的原因：不用稀硫酸的原因：_。(2)不用浓盐酸的原因：浓盐酸易不用浓盐酸的原因：浓盐酸易_，生成的二氧化碳中会混有氯化生成的二氧化碳中会混有氯化氢气体氢气体，使制得的气体不纯。使制得的气体不纯。(3)不用碳酸钠不用碳酸钠(或碳酸钾或碳酸钾)的原因：粉末状固体与稀盐酸接触面积大的原因：粉末状固体与

28、稀盐酸接触面积大，反反应剧烈应剧烈，不利于反应速率的控制和气体的收集。不利于反应速率的控制和气体的收集。稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆覆 盖在大理石或石灰石表盖在大理石或石灰石表面阻碍反应的进行面阻碍反应的进行挥发挥发6.装置的拓展装置的拓展(1)用如图多功能瓶收集二氧化碳时用如图多功能瓶收集二氧化碳时，气体应从气体应从_(填填“a”或或“b”)端进入。端进入。(2)二氧化碳体积的测定：如图二氧化碳体积的测定：如图，测得的量筒内水的体积即为生成测得的量筒内水的体积即为生成CO2的的体积体积，植物油的作用是植物油的作用是_；植物油上方；植物油上方

29、的空气对测量结果的空气对测量结果_(填填“会会”或或“不会不会”)造成影响。造成影响。a防止二氧化碳溶于水或与水反应防止二氧化碳溶于水或与水反应不会不会7.气体的净化与干燥气体的净化与干燥(省卷省卷5年年3考考，兰州兰州5年年2考考)(1)制取的气体中常含有少量制取的气体中常含有少量_(填化学式填化学式)。(2)如图如图，为制取一瓶纯净、干燥的为制取一瓶纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为发生装置接右正确的连接顺序为发生装置接_、_接接_、_接接_、_接收集接收集装置。装置。HCl、H2Ocdabef(3)装置中药品的作用装置中药品的作用饱

30、和饱和NaHCO3溶液溶液_AgNO3溶液溶液_浓浓H2SO4_除去氯化氢气体除去氯化氢气体检验氯化氢气体是否除尽检验氯化氢气体是否除尽除去水蒸气除去水蒸气(或干燥二氧化碳或干燥二氧化碳)8.装置的创新装置的创新与原发生装置相比与原发生装置相比，下列装置的优点是下列装置的优点是_。(2021通辽通辽)(2021朝阳朝阳)(2022潍坊潍坊)(2022日照日照)可随时控制反应的发生与停止可随时控制反应的发生与停止例例 如图是实验室制取气体的常用装置如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：请回答下列问题：(1)仪器仪器a的名称是的名称是_。(2)写出实验室制取写出实验室制取CO2的化学方程

31、式的化学方程式_。试管试管CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(3)B、C装置都可以制取二氧化碳装置都可以制取二氧化碳，若要控制液体的滴加速率若要控制液体的滴加速率，获得平获得平稳气流稳气流，应选择的发生装置是应选择的发生装置是_(填序号填序号，下同下同)。(4)实验室收集实验室收集CO2通常选择的装置是通常选择的装置是_，若要制取干燥的二氧化碳若要制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接需要在发生装置和收集装置之间连接G装置装置，气体应从气体应从_(填填“b”或或“c”)导管口进入。导管口进入。GCEb(5)若用若用H装置收集制得的二氧化碳装置收集制得的二氧化碳，应从应从_

32、(填填“d”或或“e”)端通入。检验端通入。检验是否收集满的方法是是否收集满的方法是_。He将燃着的木条放在将燃着的木条放在d口口，若木条立即熄灭若木条立即熄灭，则集满则集满(6)实验室制取气体时实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是下列因素中不需要考虑的是_(填序号填序号)。A.药品容易获得药品容易获得，能生成所要制取的气体能生成所要制取的气体B.反应条件易于控制反应条件易于控制，反应速率适中反应速率适中C.操作简便易行操作简便易行，安全可靠安全可靠，节能环保节能环保D.所要制取气体的颜色和气味所要制取气体的颜色和气味D创新考法创新考法(7)实验方案设计实验方案设计(2021山西山西)制

33、得二氧化碳后制得二氧化碳后，请你设计实验方案请你设计实验方案，验验证该气体的一个化学性质证该气体的一个化学性质_。【从【从实验操作、实验操作、实验现象、实验现象、实验原理实验原理(用化学方程式表示用化学方程式表示)、实实验结论四个方面进行简述。】验结论四个方面进行简述。】将将CO2气体通入澄清石灰水中气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变澄清石灰水变 浑浊浑浊，反应的原理是反应的原理是CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O，说明能与碱说明能与碱 反应反应/能与能与Ca(OH)2反应反应(8)(2021东营东营)用用I装置制取二氧化碳装置制取二氧化碳，关闭止水夹关闭止水夹，多孔隔板处依次观察多孔隔板

34、处依次观察到的现象是到的现象是_(用序号用序号对如图所示现象进行排序对如图所示现象进行排序)。I“多孔隔板处多孔隔板处”放大图放大图(9)(2023上海上海)按下表进行实验按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不杂质不与酸反应与酸反应)，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示：产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示：实验序号实验序号药品药品块状大理石、块状大理石、10%H2SO4溶液溶液块状大理石、块状大理石、7%HCl溶液溶液大理石粉末、大理石粉末、7%HCl溶液溶液图中丙对应实验图中丙对应实验_(填填“”“”或或“”)。不用甲对应的药品。不用甲对应的

35、药品，理由是理由是_。反应过于剧烈反应过于剧烈，不利于收集二氧化碳不利于收集二氧化碳二氧化碳的性质实验二氧化碳的性质实验(省卷省卷5年年3考，兰州考，兰州5年年5考考)命题点命题点1阶梯蜡烛实验阶梯蜡烛实验省卷省卷2023.15(3)，兰州兰州5年年2考考(1)如图如图，将二氧化碳气体缓慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中将二氧化碳气体缓慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，可以观察到可以观察到的现象是的现象是_。说明二氧。说明二氧化碳的物理性质是化碳的物理性质是_，化学性质是化学性质是_。因此二氧化碳常用于。因此二氧化碳常用于_。低处燃烧的蜡烛先熄灭低处燃烧的蜡烛先熄灭，高处燃烧的蜡烛后熄灭高处燃烧的蜡烛后熄灭

36、密度比空气大密度比空气大不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧灭火灭火(2)小明在做该实验时小明在做该实验时，先将上层的蜡烛点燃了先将上层的蜡烛点燃了，一会儿后一会儿后，却怎么也点却怎么也点不着下层的蜡烛不着下层的蜡烛，试分析小明点不着下层蜡烛的原因是试分析小明点不着下层蜡烛的原因是_。(3)意外现象意外现象若倾倒二氧化碳时下层的蜡烛先熄灭若倾倒二氧化碳时下层的蜡烛先熄灭，继续倾倒发现上层的蜡烛没有熄灭继续倾倒发现上层的蜡烛没有熄灭，你认为可能的你认为可能的原因是原因是_(写一条写一条)。点燃上层的蜡烛点燃上层的蜡烛 后后，其燃烧生成的二氧化碳在杯底聚集其燃烧生成的二氧化碳在杯底聚集，下层的蜡烛

37、不下层的蜡烛不能与氧气接触能与氧气接触，无法点燃无法点燃二氧化碳量不足二氧化碳量不足 二氧化碳能溶于水且二氧化碳能溶于水且 能与水反应能与水反应，使瓶内压强减小使瓶内压强减小命题点命题点2溶解性实验溶解性实验(1)将烧杯中的水注入盛有二氧化碳气体的软塑料瓶中将烧杯中的水注入盛有二氧化碳气体的软塑料瓶中，拧紧瓶盖振荡拧紧瓶盖振荡，观察到观察到_，产生这一现象的原因是产生这一现象的原因是_。软塑料瓶变瘪软塑料瓶变瘪(2)振荡塑料瓶的目的是振荡塑料瓶的目的是_。(3)将塑料瓶中的二氧化碳气体换成氮气将塑料瓶中的二氧化碳气体换成氮气，重复上面的操作重复上面的操作，_(填填“能能”或或“不能不能”)观察

38、到相同的实验现象。观察到相同的实验现象。(4)实验后实验后，测得软塑料瓶中的溶液的测得软塑料瓶中的溶液的pH_(填填“”“”或或“”)7。使水与二氧化碳充分接触使水与二氧化碳充分接触不能不能命题点命题点3与水反应的实验与水反应的实验省卷省卷2023.15(3)，兰州兰州5年年2考考实验一：实验一：(1)如图如图1，实验中纸花为用紫色石蕊溶液浸泡并干燥后的纸花。实验中纸花为用紫色石蕊溶液浸泡并干燥后的纸花。步骤步骤的作用是的作用是_；步骤步骤的作用是的作用是_。图图1作对照作对照，证明水不能使紫色石蕊纸花变色证明水不能使紫色石蕊纸花变色作对照作对照，证明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色证明二

39、氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色步骤步骤中将干燥的石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中中将干燥的石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是观察到的现象是_。说明二氧化碳能与水反应生成。说明二氧化碳能与水反应生成_(填填“酸性酸性”“中性中性”或或“碱性碱性”)物质。物质。该实验中应用到的思想方法是该实验中应用到的思想方法是_。纸花变为红色纸花变为红色酸性酸性图图1控制变量法控制变量法(2)某同学设计了图某同学设计了图2所示的实验所示的实验，a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。观察到观察到a、c

40、变红、变红、b不变红不变红，可验证可验证CO2的的性质是性质是_。该实验同时也验证了该实验同时也验证了“CO2的密度大于空的密度大于空气气”，观察到的现象是观察到的现象是_。图图2二氧化碳与水反应生成酸性物质二氧化碳与水反应生成酸性物质c先变红先变红，a后变红后变红实验二：实验二：(1)将二氧化碳通入紫色石蕊溶液将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中中，可观察到的现象是可观察到的现象是_；再将该试管加热；再将该试管加热，观察到观察到的实验现象是的实验现象是_，发生反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为_。紫色石蕊溶液变红紫色石蕊溶液变红溶液由红色变为紫色溶液由红色变为紫色H2CO3 H2OCO2(2)

41、若将试管中的紫色石蕊溶液换成酚酞溶液进行实验若将试管中的紫色石蕊溶液换成酚酞溶液进行实验，_(填填“能能”或或“不能不能”)达到实验目的。达到实验目的。(3)该实验得到的结论是该实验得到的结论是_。(4)意外现象意外现象将用石灰石和盐酸反应制取的二氧化碳气体通入含有紫色将用石灰石和盐酸反应制取的二氧化碳气体通入含有紫色石蕊溶液的试管中石蕊溶液的试管中，再将试管加热时发现红色没有消失再将试管加热时发现红色没有消失，可能的原因是可能的原因是_。不能不能二氧化碳与水反应生成碳酸二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定易分解碳酸不稳定易分解制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气

42、体命题点命题点4与氢氧化钙溶液反应的实验与氢氧化钙溶液反应的实验(兰州兰州2022.34)(1)实验中向澄清石灰水中通入二氧化碳后的实验现象是实验中向澄清石灰水中通入二氧化碳后的实验现象是_，反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。(2)请写出该操作在实验中的一种用途请写出该操作在实验中的一种用途_。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O检验二氧化碳检验二氧化碳浑浊浑浊澄清石灰水变澄清石灰水变命题点命题点5与氢氧化钠溶液反应的实验与氢氧化钠溶液反应的实验省卷省卷2021.16(4)，兰州兰州2022.21B(1)将集满将集满CO2的两支试管分别倒扣进的两支试管分别倒扣进NaOH溶液和水中溶液和

43、水中，可观察到的现可观察到的现象是象是_，由此得出的结由此得出的结论是论是_。试管中液面均升高试管中液面均升高，且甲中试管内液面比乙中高且甲中试管内液面比乙中高二氧化碳与氢氧化钠发生了反应二氧化碳与氢氧化钠发生了反应(2)为验证二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应为验证二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，某同学向集气瓶中滴加氢氧某同学向集气瓶中滴加氢氧化钠溶液化钠溶液，如图丙所示如图丙所示，可观察到的实验现象是可观察到的实验现象是_，产生该现产生该现象的原因是象的原因是_，写出该反写出该反应的化学方程式应的化学方程式_。丙丙气球胀大气球胀大二氧化碳与氢氧化钠反应二氧化碳与氢氧化钠反应，导致瓶内压强减小导致瓶内压强减小CO22NaOH=Na2CO3H2O