陕西省咸阳市2017-2018学年高二语文下学期期末教学质量检测试题(有答案,Word版).doc
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1、 - 1 - 2017 2018 学年度第二学期期末教学质量检测 高二语文试题 注意事项: 1本试卷共 10 页,全卷满分 150 分,答题时间 150 分钟; 2答卷前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核准条形码上的姓名、准考证号; 3选择题必须使用 2B 铅笔填涂,非选择题必须使用 0 5 毫米黑色墨水签字笔书写,涂写要工整、清晰; 4考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第 卷(阅读题 共 70 分) 一、 现代文阅读( 35 分) (一) 论述类文本阅读( 9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1 3 题。 讨论孔子的政治思想,首 先遇到的难题便在于确定春秋后
2、期的社会性质。春秋时代社会动荡不安,那是孔子在编次春秋中便揭露的。问题在于,这种动荡不安是好事还是坏事?自先秦到清朝中叶,几乎所有学者都认为是坏事,不但儒家如此说,道墨法诸家也都如此说。他们尽管倾向不同,论证的角度也不一样,但判断所谓好坏的逻辑却是相似的,那就是把社会秩序看作圣人贤人的创造,因而现存秩序的崩溃,自然就是非圣无法的结果。根据这种逻辑,必然会推导出“世愈古而治愈盛”的结论(法家有所不同)。只有当他们争论谁是圣贤、如何取法时,人们才可能判断出他们各自的实际立场。 到 近代,由于接受进化论的学者逐渐增多,对于春秋时代社会状况的意见才有所改变。人们开始说,先圣未必比后圣聪明,先王之道未必
3、能成为后王之法,因此社会的变动不能都说是坏事,很可能倒是社会进化的表征。这样的历史观,自然是个大进步。但进化是怎样取得的呢?大多数学者仍然以为出于人们意见的改变,就是说后代圣贤的社会政治见解比起尧舜禹汤文王周公的要成熟、进步,于是社会制度就改变了。 正因为如此,以上两个时代的学者在评论孔子思想的时候,尽管不乏真知灼见,但程度不同的唯心史观,使他们都不可能正确地估计春秋时代的社会变化,从而也不 可能正确地评价孔子的政治思想。 随着马克思主义的唯物史观在中国传播,愈来愈多的学者相信社会存在决定社会意识的- 2 - 道理。人们开始认真探讨春秋时代的社会性质,试图为包括孔子在内的那个时代的观念形态找出
4、存在的基础。不过,相信道理的正确,不等于能够运用它来解决历史的实际问题。即使在熟悉历史唯物论的学者中间,由于种种原因,主观的或客观的,对同一历史问题也会出现认识上的分歧。例如关于春秋时代的社会性质,便至少有四种见解:奴隶社会、由奴隶制向封建社会过渡的社会,领主封建社会,领主制向地主制过渡的社会。每种见解都有自己的根据和 理由,至今仍很难确定哪种见解称得上完全正确。 确定观念的存在基础如此之难,进而分析观念本身自然更难。事实上,无论研究者对春秋时代的社会性质持有何种见解,对于孔子的政治思想,都可以给予肯定、否定或半肯定半否定的结论。目前这些意见都有,而且都从历史材料中找到了依据。因此,确定材料的
5、性质以及所反映的时间,便成为讨论孔子思想的必要前提。这一点对于研究他的政治见解尤其重要。孔子一生的经历很复杂,他发表的政见自然也有复杂的背景。不了解他说话的时间、场合和对象,便不能正确判断他政见的是非。而现在的研究水平还没有达到使人们 可据此进行精确判断的程度,于是要取得一致的结论尚不可能。问题的复杂性,使得讨论孔子的政治思想只能在各抒己见的基础上求同存异,不断缩小分歧,以期最终通过争论来弄清楚历史的真相。(摘编自蔡尚思孔子的思想体系) 1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( 3 分) A孔子编次的春秋一书,反映了春秋时代社会的动荡不安,儒家、道家、法家等诸家认为这种动荡不安不是好事。 B
6、先秦到清代中叶,学者们的倾向、论证角度、判断逻辑不同,但都认同圣贤创造了社会秩序,社会动荡不安是坏事。 C依据圣贤创造社会秩序,崩溃是非 圣无法的结果,古代学者推导出“世愈古而治愈盛”的结论,法家观点有所不同。 D受进化论的影响,不少学者对春秋时代的动荡不安有了新的看法,他们认为社会的变动很可能就是社会进化的表现。 2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( 3 分) A近代接受进化论的学者认为,后代先贤的社会政治见解比尧舜禹汤文王周公的认识要成熟、进步,社会制度也因此改变。 B“世愈古而治愈盛”和“先王之道未必能成为后王之法”这两种观点虽然不相同,但是它们都受到了唯心史观的影响。 C愈来愈多
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