吉林省部分名校2024-2025学年高二上学期联合测试语文试题.rar

?高二语文?参考答案?第?页?共?页?高二语文试卷参考答案?项?会议包括了六百多位代表?这指明我们的会议是一个全国人民大团结的会议?错误?指明我们的会议是一个全国人民大团结的会议的?不是因为有六百多位代表?而是因为这些代表来自各个群体?组织等?具有广泛的代表性?项?中华人民共和国成立后?错误?是先?团结起来?战胜了外国帝国主义和本国反动政府?后成立了?中华人民共和国?项?没有陆军?海军和空军?但人民解放军获得了很多国家的大力支持?错误?原文是?而人民解放军只有陆军?没有海军和空军?而此时的中国共产党在国际上则没有得到任何公开的支持?中华民族将会站起来?中国的革命将会获得全世界广大人民的同情和欢呼?错误?原文是?我们已经站起来了?我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼?选项将已然变未然?材料三的主要观点是?一切反动派都是纸老虎?真正强大的力量不是属于反动派?而是属于人民?项?强调中国共产党人英勇无畏?坚贞不屈的精神?项?八一电影制片厂利用高科技重拍电影不能体现出人民的强大力量?项?军民团结?一致抗日?效果显著?体现了人民的强大力量?项?美国海军成功地击退了日本海军不能体现出人民的强大力量?宣告性?材料一一开始就向与会代表宣告了全国人民政治协商会议开幕了?具有宣告性?引导性?材料一通过理论和事实论证引导大家坚定地相信中国人民站起来了?具有引导性?每点?分?意思答对即可?若有其他言之成理的答案?也可给分?一百多年以来?先烈们从来没有停止过斗争?中国人民爱好和平自由?团结奋战?中国人民勇敢而勤劳?创造自己的文明和幸福?中国人民力量强大?且代表进步势力?答出一点给?分?答出两点给?分?答出三点给?分?答出四点给?分?意思答对即可?若有其他言之成理的答案?也可给分?从后文?带足了盘缠?让两个随从的伙计挑上四坛窖藏三十年的原浆老酒?可看出?他不只是记挂那些酒?而是真的担心徐城出了什么事儿?故?项正确?李掌柜皱眉的原因是担心徐城贪杯影响健康?他并没有怀疑徐城会转卖酒?他后来得知?徐城带酒是为了给朋友们捎回临清?而非自己贩卖?项错误?李掌柜重视友情高于商业利益?项错误?李掌柜确实希望?德州原浆?能在临清打开市场?但他主要动机仍是基于对徐城的友情帮助?而非单纯为了增加酒坊的收入?项错误?文章并没有对徐城出狱后痛哭的场景进行细致的描写?而是采用较为简洁的语言描述?增加了故事的戏剧性?也不准确?通过语言描写?如在徐城提到经济困境时?李掌柜毫不犹豫地说?先赊给你二百坛酒吧?展现了他重情重义?乐于助人的性格?通过李掌柜与其他人处事的对比?如不知所踪的船老#QQABbQYUggggAhBAAQhCUQUiCkMQkgACASgOABAIMAAAyRNABAA=#?高二语文?参考答案?第?页?共?页?大的对比?突显了李掌柜在危机中的果断与可靠?旁人的担忧与李掌柜对徐城的信任形成对照?侧面烘托了李掌柜的宽厚仁义?每点?分?答出两点给满分?其他答案?言之成理?亦可酌情给分?推动情节发展?徐城因嗜酒与李掌柜相识成酒友?徐城带酒回临清引发开酒铺想法?徐城带酒摊上官司?李掌柜因酒解救徐城?塑造人物形象?徐城嗜酒且喜以酒会友?李掌柜以酒为业?赊酒?展现了他的善良?义气和商业头脑?深化主题?酒象征并见证了徐城与李掌柜的友情?反映了社会风貌和商业环境?体现了信任?互助的良好风气?每点?分?其他答案?言之成理?亦可酌情给分?原文标点?则莫如遥伯齐而厚尊之?使使盟于周室?尽焚天下之秦符?约曰?项?两个?之?都是代词?项?文中指代品德高尚之人?错误?布衣?在文中指代的就是平民百姓?项?第一个?善?译为?认为?很好?第二个?善?译为?道德修养的境界?项?人有卖骏马者?是定语后置句?无恻隐之心?非人也?是判断句?苏秦去市场卖千里马?错误?卖千里马的不是苏秦?而是苏秦讲的故事中的一个人?燕国是万乘大国?却向齐国派遣了人质?名声卑下而权势低微?关键点?寄质?译为?派遣了人质?名卑?译为?名声卑下?权轻?译为?权势低微?关键点各?分?大意?分?于是淳于髡进宫向齐王做了引荐?齐王接见了苏秦?而且很喜欢他?关键点?言之王?省略句?言之于王?译为?向齐王做了引荐?见?译为?接见?说?同?悦?译为?喜欢?关键点各?分?大意?分?摆事实?陈明利害?燕国是大国?却屈从齐国?协助齐国进攻宋国?劳民伤财?使敌强我弱?造成大患?献计献策?联合抗齐?苏秦建议燕昭王派使者游说秦王?联合赵国?共同对付齐国?追求真正的利益?答对一点给?分?答对两点给?分?意思答对即可?若有其他言之成理的答案?也可给分?参考译文?材料一?齐国进攻宋国?宋国形势危急?苏秦送信给燕昭王说?燕国是万乘大国?却向齐国派遣了人质?名声卑下而权势低微?燕国协助齐国进攻宋国?劳民伤财?攻破宋国?侵占楚国的淮北?使齐国的领土扩大了?也就是使敌国强大了?使本国弱小了?这三种情况?都是国家的大患?虽然这样?但是臣下也听说智者做事?能够转祸为福?转败为胜?当初越王勾践困守在会稽山上?后来却灭了吴国称霸天下?现在大王如果也想转祸为福?转败为胜?那么不如让齐国在远方称霸并极力推崇它?派使者同周室结盟?烧尽天下的秦符?相约?上等计策是击破秦国?其次是排斥秦国?秦国受到排斥并时刻担心被攻破?秦王必然会恐惧担心?既然这样?大王为什么不派一个平民百姓?用能使齐国陷入困境的道理游说秦国?对秦王说?燕?赵两国要攻破宋国且扩大齐国领土?尊重齐国并甘愿屈居齐国之下?这对燕?赵两国并没有好处?现在大王为什么#QQABbQYUggggAhBAAQhCUQUiCkMQkgACASgOABAIMAAAyRNABAA=#?高二语文?参考答案?第?页?共?页?不派可以让燕?赵两国信赖的人去联合燕国?赵国?让泾阳君或高陵君先去燕?赵两国说?秦国如有变故?就让他们做人质?那样燕?赵两国就会信任秦国了?如今大王如果不联合燕?赵两国?那么齐王称霸的事就一定能成功?诸侯们拥戴齐王而唯独大王却不从命?这就会使秦国遭到进攻?诸侯们拥戴齐王?大王也跟从他们?这就使大王名声卑下?大王如果不联合燕?赵两国?就会使名声卑下且国家陷入危险?大王联合燕?赵两国?就会使名声尊贵且国家安宁?抛弃名声的尊贵和国家的安宁?去追求名声的卑下使国家陷入危险?聪明人可不这样做?秦王听了如此说法?一定心痛如被刺?那么大王为什么不赶快派一位有才能的人用这样的说法游说秦国呢?秦国必然会进攻齐国?得到与秦国的联合?是上等的邦交?进攻齐国?会得到真正的利益?尊重上等的邦交?追求真正的利益?这是圣王的事业?燕昭王认为苏秦的信写得很好?说?先父曾经对苏家有恩?由于子之之乱?苏家兄弟才离开燕国?燕国要向齐国报仇?非有苏家兄弟的辅助不可?于是?燕昭王?召来苏秦?重新善待他?燕昭王同苏秦谋划进攻齐国?最终攻破了齐国?齐闵王被迫出逃?材料二?苏秦为燕国去游说齐王?没有见齐王之前?苏秦先对淳于髡说道?有一个卖千里马的人?接连三天早晨守候在市场里?也无人知道他的马是匹千里马?卖马人?很着急?于是?去见伯乐说?我有一匹千里马?想要卖掉它?可是接连三天早晨守候在市场里?也没有哪个人来问一下?希望先生您能绕着我的马看一下?离开时回头再瞅一眼?这样我愿意给您一天的费用?伯乐于是照着卖马人的话做了?绕着他的马仔细看了一番?离开后又回头看看马?结果这天马的身价竟然涨了十倍?现在我想把?千里马?送给齐王看?可是没有替我前后周旋的人?先生有意做我的伯乐吗?请让我送给您白璧一双?黄金千镒?以此作为您的辛苦费吧?淳于髡说?愿意听从您的吩咐?于是淳于髡进宫向齐王做了引荐?齐王接见了苏秦?而且很喜欢他?尾联?忽忆两京梅发时?巡檐索共梅花笑?中的?两京梅发?指的是过去在京城时梅花盛开的景象?而?巡檐索共梅花笑?则表达了诗人对过去与友人共赏梅花时欢乐时光的怀念?并非对未来美好生活的向往?环境烘托?首联?颔联通过描绘诗人居所的偏僻?幽静?天气的严寒?以及少有人迹的花径?表现出古梅生长环境的清幽?暗示了古梅的高洁品性以及诗人对它的喜爱?人物活动暗示?诗人回忆与友人在两京梅花开时?沿着屋檐一同赏梅欢笑?这里虽未明确指出是古梅?但通过人物赏梅的活动?暗示出古梅的存在?引发读者对古梅的遐想?每点?分?其他答案?言之成理?亦可酌情给分?见贤思齐焉?见不贤而内自省也?人生代代无穷已?江月年年望相似?示例一?君不见黄河之水天上来?奔流到海不复回示例二?君不见高堂明镜悲白发?朝如青丝暮成雪#QQABbQYUggggAhBAAQhCUQUiCkMQkgACASgOABAIMAAAyRNABAA=#?高二语文?参考答案?第?页?共?页?示例三?相顾无言?惟有泪千行?每空?分?有漏字?错别字?语序错误等?该空不得分?第?小题其他答案?符合要求亦可给分?修改为?这项国家级非遗作为蟳埔人日常生活的一部分?修改为?游客不断为之惊艳?每改对一处得?分?句?搭配不当?应将?成为?改为?作为?句?成分残缺?惊艳不可直接作谓语?其他答案?符合要求亦可给分?走马观花?在文中表示游客旅游时只是在匆忙游览景点?而没有深入体验和了解当地文化?朝鲜族公主?在文中并非指真正的朝鲜族公主?而是指穿上朝鲜族传统服装的游客?每点?分?意思答对即可?不再仅仅是观赏者?享受舌尖上的独特体验?每处?分?其他答案?符合语境?亦可酌情给分?运用了反复的手法?连续的?晴?字描绘了天气的实际状况?营造了一种压抑?沉闷的氛围?淋漓尽致地表现了人们盼雨不得的失望之情?每点?分?答出三点得?分?其他答案?言之成理?亦可酌情给分?构成?连续使用四个短语?且字数?结构相同?语意相关?分?表达效果?描述出云霓变化多端?形态各异的特点?让读者更能感受到云霓的动态美?增强了语言的节奏感?分?写作提示?一?材料解读材料围绕年轻人对于城市和家乡的选择展开?一方面提到很多年轻人离乡?赴大城市追求梦想?打拼事业?承受压力?另一方面指出部分年轻人选择回乡贡献力量?随后给出两种观点?一种强调大城市机会多?能开阔视野?实现大价值?另一种则突出家乡是根?能带来归属感并实现自我价值?写作时可以采用对比论证?分析在城市和在家乡发展的利弊?或者通过列举具体事例?如列举在城市成功创业的青年和回乡带动经济发展的典范?来支撑自己的观点?但无论选择城市还是家乡?都应坚定信念?努力实现自我价值?为社会发展贡献力量?二?参考立意?平衡城市与家乡的选择?探讨如何在城市的机遇和家乡的归属感之间找到平衡?根据自身情况和发展需求做出明智抉择?城市发展与个人价值?阐述在大城市中努力拼搏?借助丰富资源和广阔平台实现个人理想和更大价值?家乡建设与自我成就?论述回到家乡?运用所学知识为家乡发展出力?在为家乡做贡献的过程中同样能成就自我?时代背景下的多元选择?结合社会发展的现状?说明年轻人在城市和家乡之间的选择是多元化的?没有绝对的对错?关键在于适合自己?#QQABbQYUggggAhBAAQhCUQUiCkMQkgACASgOABAIMAAAyRNABAA=#?高二语文?参考答案?第?页?共?页?题意评分解说?题意评分等级文章特征符合题意一类文?分?紧扣材料?选准角度?立意准确?写作重点突出?联系材料和现实生活?内容充实?感悟深刻?表达精彩?亮点突出?文体特征鲜明?二类文?分?紧扣材料?选准角度?立意准确?写作重点较突出?联系材料和现实生活?内容较充实?感悟较深刻?表达流畅?有一些亮点?文体特征鲜明?三类文?分?能扣住材料?立意符合材料?写作重点不够突出?感悟不够深刻?内容和结构较完整?语言平淡?逻辑性一般?文体特征较鲜明?基本符合题意四类文?分?没有扣住材料写作?有自己的一些感悟?但立意不够准确?写作重点不突出?内容空洞?结构不完整?语言不流畅?逻辑混乱?文体特征不鲜明?偏离题意五类文?分及以下?部分偏离题意的?酌情给分?分?完全离题的?酌情给分?分?完全脱离材料内容?完全忽略写作要求?完全没有文体意识?仅选取材料?写作任务或写作要求的只言片语展开写作?思想不健康?观点错误?补充说明?错别字等扣分缺标题扣?分?每?个错别字扣?分?重复的不计?标点错误多的?酌情扣分?字数等扣分?字或以上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