6-17 难忘的泼水节(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录+词卡+音频（打包）-部编版二年级上册《语文》.rar

南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究1教 学 设 计课 题课文 17 难忘的泼水节年级二年级课 时第一课时备课人教材分析（重点、难点）本文记述的是一个充满温情的感人故事。讲述了 1961 年，周总理来到西双版纳和傣族人民一起欢度泼水节的事。反映了周总理与傣族人民打成一片，和人民心连心的深厚情感。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而 1961 年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。课文配有相应的插图，画的是云南西双版纳特有的风光。树木茂密、鲜花艳丽，周总理站在傣家儿女中间，共同欢庆节日。教学目标1.能够认识“族、度、敲、驶、容、铺”，会写“忘、泼、度、龙、炮”2.正确、流利、有感情地朗读课文3.初步了解 1961 年的泼水节的欢迎之隆重，周总理和傣族人民共舞，从而体会周总理和傣族人民心连心的深情。教学过程一、欣赏激趣，示题质疑一、欣赏激趣，示题质疑1.欣赏傣族风情图片2.知道他们是谁吗？对，这就是一个能歌善舞的少数民族傣族。我们称他们为傣族人民。谁来读好这个词（出示词卡：傣族人民）3.中国汉字源远流长，你看古人在造“族“的时候（出示字源图）在一面旗帜下有一个武器，表示古代一个家族里的人要在族旗下互相协力战斗，互相团结。读好这个字。4.今天学的课文就和这张图片有关，跟老师一起写课题。“忘”，上面是一个亡，表示消失，下面是心，心里的念头消失了就是“忘”，而难忘，就是不能忘记。读好南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究2这个词难忘。你们看，把水洒出去，不小心溅在了头发上不就是泼字吗？5.请你读读课题。（评价语：听出来了，这一年的泼水节很难忘的；是什么事情令人如此难忘呢？）二、初读课文，整体感知二、初读课文，整体感知1.请大家把书翻到 76 页，双手捧书身坐正，小小八字摆中间。听老师读课文的时候要注意：老师读到哪里，小眼睛就看到哪里。2.你们听得可真认真。自己也来读读课文吧，要做到：读准字音、读通句子。三、初临场面，感悟“难忘”三、初临场面，感悟“难忘”【板块一：学习 1、2 段】1.这个泼水节为什么难忘？（因为周总理来了）2.出示课文 1、2 自然段3.其实，傣族人民的泼水节一年一度，度是次的意思，那一年一度就是一年一次（出示词卡：一年一度）也就是这火红火红的凤凰花开的时候，告诉傣族人民的泼水节又开始了。而这 1961 年的泼水节因为周总理的到来更是让傣族人民感到特别高兴。谁来把 1.2 自然段中这种特别高兴的心情读出来。（指明读）【板块二：学习第三段】1.那天早晨，为了欢迎周总理的到来，傣族人民做了哪些事情呢？你从中能够感受到傣族人民的高兴吗？2.出示第三段。（指名读）（1）听出来了，在 1961 年泼水节这一天，傣族人民从自己居住的各个地方来见周总理。这就是（出示词卡：四面八方）读好这个词。你们看人们走得那么急，那么欢，脸上还洋溢着笑容，就是为了早日见到周总理啊！。多高兴啊！读好这句话。（2）不仅如此呢，他们还（出示词卡：敲着象脚鼓）来的。瞧，这就是象脚鼓。（出示人们敲象脚鼓图片），只有在盛大的节日傣族人民才会敲响它，多么高兴啊！多么激动啊，这就是傣族人民此时此刻的心情！谁来读读这句话？（指名读第 1 句）3.看看，为了欢迎周总理，还有什么准备感受到人们的高兴？（出示第 2 句并板贴：欢迎）南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究3(1)你能想象一下撒满了凤凰花的道路的样子吗？瞧，这就是地上撒满了凤凰花的花瓣的道路（出示撒满的凤凰花图片），一点孔隙都没有的摊平就是铺上（出示词卡：铺上）你觉得像什么？（出示红地毯图片）他俩长得多像啊！我们一般在什么情况下才会铺上红地毯？（欢迎贵宾、重要的客人等）是啊，可见周总理在傣族人民心中是多么令人敬爱啊！谁再来读读这句话？4.接着往下读，还有什么准备能感受到人们的高兴？（出示第 3 句）（1）读好这个词（出示词卡：龙船驶过）你们看，古时候的龙是长这样的（出示龙的简笔画字），仔细瞧哦（出示龙的繁体字和图片）、睁大眼睛（出示一条龙船的图片），再仔细看看（出示多条龙船图片），什么感觉？这就是一条条龙船驶过江面。读好这个半句。你看，驶左边是一匹马，意思是龙船就像马儿一样跑得那么快！快速疾驰。（2）还有吗？（出示词卡：花炮升天）花炮也叫“高升”，是傣族人民自制的一种烟火，高升飞得越高越远的寨子，人也觉得更光彩、更吉祥。难怪花炮的“炮”字里有火呢，就是用火来点包着火药等材料的竹竿啊！小结：这句话上下对等，就既让人感受到句子的干净利落，又感到场面的壮观、热闹。人们的高兴，而这一切的一切都是因为周总理的到来。（3）正在这个时候，盼望已久的周总理终于来了，这时，让我们高兴地喊一喊！我们一起欢呼着：周总理来了。（4）让我们带着这种高兴的感情把第 3 段读一读。（齐读第 3 段）【板块三：学习第四段】1.傣族人民高兴，还有一个人也很高兴，瞧，他来了。（出示图片）2.瞧瞧他今天的穿戴和表情与平时有什么不一样？（指图并出示第一句）你们看，左边和右边是相等的，纽扣在中间的白褂，叫对襟白褂。3.因为来到了傣族，就穿上了傣族的服饰，再看清楚一些，对呀，他满脸洋溢着笑容。就是笑容满面（出示词卡：笑容满面）你们看容，上面是一个洞穴，把罐子放在洞穴里，就如同周总理把他的笑容堆在了他的脸上，他多高兴啊！谁来读读这句话。4.你还知道哪些描写笑容的词语吗？（喜上眉梢、眉开眼笑），此时的他已经 60南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究4多岁了，每天都要处理好多国家大事，但是他还是在百忙之中来到了那么遥远那么炎热的云南地区和傣族人民一起过节，把自己也当作了傣族人民中的一员，多么令人敬爱啊！5.还有哪里可以感受到周总理的开心？那就是还和傣族人民一起跳起了舞呢！（板书：共舞）（出示第 2 句，标红动词：接、敲、踩）（1）（教师拿着木棍做敲的动作）你看，敲这个动作，所以这个字的左边是高，而右边则是很像手拿着棍棒的样子。先要高高举起然后再敲下去，再高高举起再落下去，再高高举起再落下去，你听见了什么声音？对，这就是欢乐的鼓点声，连鼓点都如此的欢乐，多么高兴啊！让我们伴着这欢乐的鼓点一起读读第 4 自然段吧。(配乐朗读)总结：激动充满心间，高兴仍在继续。还没有开始泼水呢，已经感受到了人们的开心、激动和难忘，下节课我们再共同感受泼水的开心、激动和难忘，好吗？四、回首“难忘”，学写生字四、回首“难忘”，学写生字1.今天所学的生字词就藏在了象脚鼓，你能够把他们喊出来吗？一年一度 敲起象脚鼓 四面八方 笑容满面 铺上 龙船驶过 花炮升天2.课文学得这么好，字也能写好吗？度、泼和穿，请你仔细观察一下这三个字，有没有什么地方需要提醒大家注意的呢？“度”和“泼”，它们都有一个“又”，但是度的又在中间，泼的位置靠右边一点。穿是上下结构，上面的穴宝盖要盖住下面的牙。3.教师范写，学生书空。4.在写字之前，我们先来做做手指操，活动一下小手吧！（播放手指操视频）打开课堂本，描一个，写一个。生写字，师巡视。5.反馈学生写字。提醒度是左上包围结构，要先外面再里面，里面要出来一些。板书设计17 难忘的泼水节欢迎傣族人民 周总理共舞南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究5教学资源（课件、教具）课件、板贴、词卡难忘的泼水节难忘的泼水节族难难忘忘的的泼泼水水节节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。19611961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的成的“地毯地毯”同傣族人民一起跳舞。同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。祝福他健康长寿。清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，多么幸福啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！多么令人难忘啊，多么令人难忘啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！难忘的泼水节难忘的泼水节 火红火红的凤凰花开了，傣族人民火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度一年一度的泼水节又到了。的泼水节又到了。1961 1961年的泼水节，傣族人民年的泼水节，傣族人民特别特别高高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：呼着：“周总理来了！周总理来了！”那天早晨，人们那天早晨，人们敲起象脚鼓敲起象脚鼓，从四，从四面八方赶来了。面八方赶来了。那天早晨，人们那天早晨，人们敲起象脚鼓敲起象脚鼓，从，从四面四面八方八方赶来了。赶来了。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了为了欢迎欢迎周总理，人们在地上周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。地毯。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。地毯。一条条龙船驶过江面，一条条龙船驶过江面，一串串花炮一串串花炮升上天空。人们欢呼着：升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！”龙 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条一条条龙船驶过江面，龙船驶过江面，一串串花炮升一串串花炮升上天空。人们欢呼着：上天空。人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！”驶 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条一条条龙船驶过江面，龙船驶过江面，一串串一串串花炮花炮升上天空。升上天空。人们欢呼着：人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！”花 炮人们欢呼着：人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！”那天早晨，人们那天早晨，人们敲起象脚鼓敲起象脚鼓，从，从四四面八方赶面八方赶来了。为了来了。为了欢迎欢迎周总理，人周总理，人们在地上们在地上撒满撒满了凤凰花的花瓣，好像了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。铺上了鲜红的地毯。一条条一条条龙船驶过龙船驶过江面，江面，一串串一串串花炮升上天空。花炮升上天空。人们欢人们欢呼着：呼着：“周总理来了！周总理来了！”周总理身穿周总理身穿对襟白褂对襟白褂，咖啡色长，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。满面地来到人群中。容 周总理身穿周总理身穿对襟白褂对襟白褂，咖啡色长，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，裤，头上包着一条水红色头巾，笑容笑容满面满面地来到人群中。地来到人群中。他他接接过一只象脚鼓，过一只象脚鼓，敲敲着欢乐的鼓点，着欢乐的鼓点，踩踩着凤凰花铺成的着凤凰花铺成的“地毯地毯”，同傣族人民，同傣族人民一起跳舞。一起跳舞。敲 周总理身穿周总理身穿对襟白褂对襟白褂，咖啡色长裤，头上，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，包着一条水红色头巾，笑容满面笑容满面地来到人群中。地来到人群中。他他接接过一只象脚鼓，过一只象脚鼓，敲敲着欢乐的鼓点，着欢乐的鼓点，踩踩着凤着凤凰花铺成的凰花铺成的“地毯地毯”，同傣族人民一起，同傣族人民一起跳舞跳舞。难难忘忘的的泼泼水节水节 敲敲起象脚鼓起象脚鼓 龙龙船船驶驶过过江面江面 铺铺上上 笑笑容容满面满面 花花炮炮升天升天四面八方四面八方 一年一一年一度度南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究1教 学 设 计课 题课文 17 难忘的泼水节年级二年级课 时第二课时备课人教材分析（重点、难点）本文记述的是一个充满温情的感人故事。讲述了 1961 年，周总理来到西双版纳和傣族人民一起欢度泼水节的事。反映了周总理与傣族人民打成一片，和人民心连心的深厚情感。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而 1961 年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。课文配有相应的插图，画的是云南西双版纳特有的风光。树木茂密、鲜花艳丽，周总理站在傣家儿女中间，共同欢庆节日。教学目标1.认识“踩、碗、祝、福、健、康、寿”，会写“向、令”2.能够流利、有感情地朗读课文3.通过看图培养学生的观察能力，能够抓住人物的穿着，表情及动作体会人物的心情，了解课文的内容4.了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。教学过程一、回顾场面，感受“难忘”一、回顾场面，感受“难忘”1.过渡句：上节课，我们感受到了泼水节的隆重的仪式和活动让人“难忘”还有隆重欢迎的客人周总理也令人难忘。让我们再次去走进 1961 年泼水节时那热闹欢快的场面吧！回忆一下，你在当时看到了什么，听到了什么？2.（指读）让我们一起来读吧！（齐读第三段）二、紧扣场面，感悟“难忘”二、紧扣场面，感悟“难忘”1.敲鼓跳舞场面南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究2（1）周总理也仿佛被节日的氛围所感染了，你瞧，他引读（接过一只象脚鼓，瞧着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。）（2）“踩”这个字太有意思了，你看左边表示用脚踩，所以是“足字旁”，右边是取音，也是指可以踩的地方，合起来就是“踩”。（3）（出示图片）人们围聚在周总理身旁，像众星捧月一般簇拥着周总理，表现了傣族人民的什么感情？我们敬爱的周总理工作十分繁忙，还抽出时间和傣族人民一起过泼水节，把幸福和欢乐带给傣族人民，这又说明了什么？（周总理和傣族人民心连心，他心里装着各族人民。看来，周总理把自己当成了真正的傣族人。2.泼水祝福场面过渡语：最激动人心的时刻到了！开始泼水了！（1）“周总理是怎样向人们泼水祝福的呢？请同学们默读第 5 自然段用 _划出描写周总理泼水的句子。”用画出傣族人民泼水的句子。（默读，画句子）（2）周总理是怎样泼水的？（指名说并出示句子。）谁能加上动作给大家演示一下？（指名加动作读）（3）通过表演，你觉得此时周总理泼水是什么样的心情呢？（高兴）（4）（出示词卡：祝福）你们看，祝福两个字长得很像，都有“言字旁”，说明祝福更需要用语言来表达。“周总理不光用行动来祝福傣族人民，他还有许多祝福的话儿想要告诉我们呢！周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们 _。周总理把水泼到年轻人身上，祝愿他们 _。周总理把水泼到孩子们身上，祝愿孩子们 _。（5）想象姑娘、小伙的感受。“有什么比总理的祝福更可贵呢？此时此刻，傣族人民也同样祝福着周总理，他们一边 _欢呼，一边 _向周总理泼水，祝福他 _健康长寿。（6）（出示词卡：健康长寿）这是一句祝福的话，读准字音。（7）这真是个幸福的泼水节，因为敬爱的周恩来总理美好的祝愿都带给了傣族人民。这真是个 _的泼水节，因为 _。这真是个 _的泼水节，因为 _。（学生可以填“幸福”、“欢乐”、“开心”、“特别”的泼水节等）总结：是呀，这真是一个难忘的泼水节，人们穿着节日的盛装，尽情地泼水，南京凤凰母语教育科学研究所出品，仅供教学使用，请勿传播，侵权必究3尽情地欢呼，他们互相庆贺，互相祝福，是多么快乐啊！学到这里，你有什么话想大声地说出来吗？（发言）那就让我们用课文里的句子来表达一下我们此时的心情吧！（齐读 7、8 段）三、回顾全文，拓展延伸三、回顾全文，拓展延伸今天，我们一起感受了傣族的泼水节。我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的民俗风情，其中，彝族的火把节也很热闹。（出示资料）火把节是彝（y）族人民最盛大的节日。每年农历 6 月 24 日，人们穿着节日的盛装，从四面八方聚到一起。白天他们进行斗牛、摔跤比赛，晚上有的围坐在篝火边载歌载舞，有的则手举火把在田间奔跑、玩耍，十分热闹。56 个民族 56 朵花，课下请同学们了解一些民族活动，互相交流，去感受一下各民族的快乐吧！四、学写生字，教评统一四、学写生字，教评统一1.这节课我们来写“炮、龙、向和令”，其中注意“穿”是上下结构，注意上紧下松。而“向”和“令”是独体字，注意关键笔画，向的“撇”起笔在竖中线上，而“令”的两个点正好在一条线上。2.打开习字册，完成这几个字的描红。3.点评两个学生，师巡视，生修改。板书设计17 难忘的泼水节盛情迎候傣族人民 敲鼓跳舞 周总理泼水祝福教学资源（课件、教具）课件、板贴、词卡难忘的泼水节难忘的泼水节 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：欢呼着：“周总理来了！周总理来了！周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。群中。他他接接过一只象脚鼓，过一只象脚鼓，敲敲着欢乐的鼓点，着欢乐的鼓点，踩踩着凤凰花铺成的着凤凰花铺成的“地毯地毯”同傣族人民一起同傣族人民一起跳舞。跳舞。踩开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。总理泼水，祝福他健康长寿。开始泼水了。周总理一手开始泼水了。周总理一手端着端着盛满清水的盛满清水的银碗，一手银碗，一手拿着拿着柏树枝柏树枝蘸了水蘸了水，向人们，向人们泼洒泼洒，为人们为人们祝福祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。总理泼水，祝福他健康长寿。祝福祝福周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们 _。周总理把水泼到年轻人身上，祝愿他们 _。周总理把水泼到孩子们身上，祝愿孩子们 _。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。总理泼水，祝福他健康长寿。这真是个幸福的泼水节，因为敬爱的周恩来总理美好的祝愿都带给了傣族人民。这真是个 _的泼水节，因为 _。这真是个 _的泼水节，因为 _。多么幸福啊，多么幸福啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！多么令人难忘啊，多么令人难忘啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！族人民笑啊，跳啊，是那么开心！火把节是彝（y）族人民最盛大的节日。每年农历 6月 24日，人们穿着节日的盛装，从四面八方聚到一起。白天他们进行斗牛、摔跤比赛，晚上有的围坐在篝火边载歌载舞，有的则手举火把在田间奔跑、玩耍，十分热闹。龙炮令傣傣族族人人民民四面八方四面八方一年一一年一度度笑笑容容满面满面敲敲象脚鼓象脚鼓龙龙船船驶驶过过花花炮炮升天升天铺铺上上欢迎共舞欢迎共舞周总理周总理难忘的泼水节难忘的泼水节