四年级科学上学期期末备考真题分类汇编（教科版）——简答题、实验题（新疆）.docx

1、2024-2025学年四年级科学上学期期末备考真题分类汇编（教科版）简答题、实验题（新疆）一、简答题1（22-23新疆巴音郭楞蒙古自治州且未县期末）为什么人们在月球上互相通话要借助无线电？2（20-21新疆维吾尔自治区喀什地区期末）姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？3（20-21新疆期末）科学的膳食原则是什么？4（20-21新疆期末）请写出呼吸器官各部分的名称。 5（20-21新疆期末）请说一说火箭是靠什么飞行的？6（20-21新疆期末）怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）7（22-23新疆维吾尔自治区喀什地区期末）我们在使用弹簧测力计时需要注意哪些问题

2、？8（21-22新疆塔城期末）人们在生活中有时候需要减少摩擦力，有时候需要增大摩擦力，请分别举出相应的事例。（每一类至少举出三个事例）9（21-22新疆阿勒泰期末）在操场上，一张纸条从小明的手上掉下，纸条被风吹着一直往西跑。请你判断一下这时操场上的风向是怎样的？10（22-23新疆维吾尔自治区喀什地区期末）老人常说的“细嚼慢咽”是什么道理？11（22-23新疆维吾尔自治区期末）我们是怎样听到声音的？12（21-22新疆期末）工程师是如何看待不成功的模型的？二、实验题13（21-22新疆吐鲁番期末）小明在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮小明回答下面的

3、问题。铁钉编号铁钉长度（厘米）铁钉直径（厘米）150.2280.23100.24100.35100.3用相同大小的力分别敲击号铁钉，发出声音最高的是( )，振动速度最慢的是( )号铁钉。用相同大小的力分别敲击号铁钉，发出声音最低的是( )，如果在号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的( )不变。14（20-21新疆期末）小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。垫圈数量第一次第二次第三次5个512秒588秒510秒10个307秒348秒379秒15个128秒

4、134秒123秒（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是 。（2）在实验中，小车是利用 来前进的。（3）在实验中，不变的条件是 。（4）通过这个实验，我们可以判断 。 15（21-22新疆塔城期末）某班同学在探究小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系时，做了如下记录橡皮筋缠绕的圈数起点到终点的距离（厘米）小车行驶距离（远、中等、近）10圈30近30圈70中等50圈160远（1）在这个探究实验中要改变的条件是( )。（2）从实验数据可以看出，橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越( )，橡皮筋产生的弹力越( )，驱动小车行驶的距离越( )（20-21新疆

5、维吾尔自治区喀什地区期中）小李同学擅长弹奏吉他，他觉得吉他发出的声音优美动听，在周末的时候他认真地研究了一下吉他发出声音的原理，并把实验过程记录了下来。用力弹轻轻弹音量音高振动幅度振动快慢音量音高振动幅度振动快慢粗弦大低大慢小低小慢细弦大高大快小高小快16根据小李的实验，音量大小与（）有关。A琴弦粗细B振动快慢C振动幅度17用同样的力度弹琴，琴弦振动快慢与（）有关。A琴弦粗细B振动幅度C用力大小18小李还发现，当琴弦不再振动时，吉他就不再发出声音了，说明声音是由物体( )产生的。19当小李把琴弦调紧后发现，琴弦振动更快。此时琴弦发出的声音变( )了。20用同样的力去弹粗细不同的琴弦，声音的高低

6、变化规律是粗琴弦声音( )，细琴弦声音( )。21（24-25四年级上新疆喀什期中）小瑞在探究“我们是怎样听到声音的”问题。如图所示，他用橡皮筋将一块气球皮绷紧扎在玻璃杯口上，并在气球皮上撒上碎纸屑，然后在杯子上方用力敲击音叉。(1)气球皮模拟的是 （选填“耳郭”、“鼓膜”或“听小骨”），用力敲击音叉，小瑞发现气球皮上的纸屑会 （选填“跳动”或“不动”）(2)音叉振动带动其周围的 振动，引起了气球皮的振动。参考答案：1因为月球上没有空气，也就是没有传播声音的物质，声音不能传播，所以，在月球上通话要借助无线电。【解析】略2她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好

7、的饮食习惯。【解析】良好的饮食习惯有：一日三餐有规律、吃饭细嚼慢咽、不暴饮暴食、不乱吃零食、不用牙齿咬太硬的东西等。吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。3答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。【解析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。我们应当制定科学的膳食搭配原则，如食物多样、谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃奶类、豆类或其制品；经常吃适量鱼、禽、瘦肉、少吃肥肉和荤油等，保持一个健康的身体。4 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺【解析】人体的呼吸器官

8、由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。人体的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管、肺，肺是呼吸系统的主要器官，由肺泡组成。5火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。【解析】火箭由装有易燃混合物的壳体组成的装置，燃烧生成的气体向后排出，从而产生反作用力把它发射到空中。火箭是靠喷气发动机产生的反动力运动的，简单点就好像气球尾部放气会嗖的一下飞出去，火箭是通过燃料反应，瞬间产生大量的气体。6荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。【解析】人的生命活动离不开食物的供给，只有选择正确

9、的饮食方法，摒弃不良的饮食习惯，才能有益于我们的身体健康。我们在生活中要注意合理饮食，注意营养搭配，不吃垃圾食品，不能暴饮暴食等。7测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围；拿起测力计，先检查指针是不是指在0的位置；读数时，视线与指针相平；挂物前轻轻拉动几下挂钩，检查是灵活后再挂上要测量的重物。【解析】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。使用弹簧测力计测重力时应注意；（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

10、8自行车链条上加润滑油、轴承用钢珠、肥皂液中取玉镯、潜艇设计成流线型；轮胎上的条纹、车轮上加防滑链、拔河时的绳子需要粗糙些。【解析】在自行车链条上加润滑油是为了减小链条链接处的摩擦力，轮胎上的条纹是为了增大轮胎与地面的摩擦力，轴承用钢珠是为了用滚动摩擦来减少摩擦力，在肥皂液中取玉镯时为了减小皮肤与玉镯间的摩擦力，车轮上加防滑链是为了增大车轮与地面的摩擦力，潜艇设计成流线型是为了减小水的阻力，拔河时的绳子需要粗糙些是为了增大摩擦力。9东风【解析】风向是指风吹来的方向。测量风向常用的仪器是风向标，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向，纸条往西跑说明风从东吹，是东风。10略【解析】略11一个振动的物

11、体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。【解析】人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体振动、传递声音的物质介质、能够接受声音的听觉系统。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。12工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。【解

12、析】根据评估情况、制定改进方案：小组反思设计和制作过程，找出问题的解决方案，并吸取经验教训，进一步改进我们的小车。工程师不会将不成功的模型视为失败，而是要将其看成一次有价值的学习机会，他们要根据评估的结果，提出问题的解决方案，这样才能不断改进产品。13 号 号 振动频率【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的高低与物体振动快慢及物体的长短、粗细有关；长度相同，粗细不同的物体，敲击时越粗的物体震动的越慢，发出的声音越低；越细的物体震动的越快，发出的声音越高；长度不同，粗细相同的物体，敲击时越长的物体震动的越慢，发出的声音越低；越短的物体震动的越快，发出的声音越高。【解析】用相同大小的力分别敲击、

13、号相同粗细的铁钉，号铁钉最短，振动的最快，发出声音最高；号铁钉最长，振动的最慢，发出的声音最低。用相同大小的力分别敲击相同长度的、号铁钉，号铁钉最粗，振动的最慢，发出声音最低；如果在号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的振动频率不变。14 获得更多的数据， 提高实验的准确性 垫圈的重力 运动的距离 要使小车运动起来， 需要一定的力。小车受到的拉力越大， 运动的速度就越快。【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快，根据影响小车运动快慢的因素解答即可。【解析】（1）多做几次实验，就是为了防止意外情况，更能得出普遍的结论。（2）因为研究的问题是小车所受拉力大小与小车运动快慢

14、的关系，在实验中，小车是利用拉力来前进的。（3）在实验中，除了拉力改变之外，其他条件都是不变的，不变的条件是细线、小车、接触面。（4）通过这个实验，我们可以判断垫圈越多，拉力越大，小车运动的越快。15 橡皮筋缠绕的圈数 大 强 远【解析】在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。分析记录表中的数据，实验中改变的条件是橡皮筋缠绕的圈数，分别是10圈、30圈和50圈，对应的小车行驶的距离是近、中等和远，说明橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离越远。16C 17A 18振动 19高 20 低

15、 高【解析】物体发出声音的大小与物体的振动幅度有关，物体的振动幅度越大，物体发出的声音就越大。16根据小李的实验数据来看，音量大小与用振动快慢有关；物体的振动幅度越大，物体发出的声音就越大；物体的振动幅度越小，物体发出的声音就越小。17根据小李的实验数据来看，琴弦振动快慢与琴弦粗细有关。琴弦越粗，物体发出的声音就越强。18声音是由物体振动产生的；物体只要发出声音，就一定在振动；19当琴弦被调紧后，琴发出的声音变大了，说明琴弦越紧，琴弦振动的越快，琴的声音就越大；20声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。粗琴弦振动的慢声音就低，细琴弦振动的快声音就高。21(1) 鼓膜 跳动(2)空气【解析】（1）气球皮模拟的是人体的鼓膜，鼓膜很薄而且很有弹性，即使很轻微的声音，它会产生振动。这是模拟耳朵鼓膜振动 的装置。用力敲击音叉，振动幅度越大，声音越强，观察到气球皮上的碎纸屑在气球皮上跳动。（2）用力敲击音叉，音叉振动时，会带动其周围的空气发生振动，引起了气球皮的振动。答案第9页，共9页