第三单元主题彩泥第三课《小白兔》(教案)2023-2024学年综合实践三年级上册.docx

1、教案：第三单元主题彩泥第三课小白兔教学内容：本节课为综合实践课程，教学内容为彩泥制作。通过制作小白兔这一主题，学生将学习如何运用彩泥进行造型创作，培养动手能力和创造力。教学目标：1. 学生能够了解彩泥的基本特性，并掌握制作小白兔的基本技巧。2. 学生能够通过观察和模仿，独立完成小白兔的制作，并展示自己的作品。3. 学生能够培养耐心、细致和创造力的品质，提高综合实践能力。教学难点：1. 小白兔的制作技巧，如耳朵、眼睛、嘴巴等细节的制作。2. 学生对于彩泥的颜色搭配和造型能力。教具学具准备：1. 彩泥：白色、黑色、红色等。2. 制作工具：刀片、牙签、剪刀等。3. 小白兔的图片或实物，用于观察和模仿

2、。教学过程：1. 导入：通过展示小白兔的图片或实物，引起学生的兴趣，并引导学生观察小白兔的特征。2. 讲解：讲解彩泥的基本特性，以及制作小白兔的技巧和注意事项。3. 示范：教师进行示范，展示如何制作小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴等细节。4. 制作：学生根据教师的示范，独立进行小白兔的制作。教师巡回指导，解答学生的问题。5. 展示：学生完成小白兔的制作后，展示自己的作品，并进行互相评价和交流。6. 总结：教师对本节课进行总结，强调制作小白兔的技巧和注意事项，并鼓励学生在课后继续练习和创作。板书设计：1. 主题：第三单元主题彩泥第三课小白兔2. 教学目标：了解彩泥的基本特性，掌握制作小白兔的技巧，培养动

3、手能力和创造力。3. 教学内容：彩泥制作小白兔。4. 教学难点：小白兔的制作技巧和颜色搭配。5. 教具学具准备：彩泥、制作工具、小白兔的图片或实物。作业设计：1. 学生在课后练习制作小白兔，并尝试运用不同的颜色和造型进行创作。2. 家长参与评价学生的作品，并鼓励学生进行改进和创作。课后反思：本节课通过制作小白兔，学生能够了解彩泥的基本特性，并掌握制作小白兔的技巧。在制作过程中，学生展现了动手能力和创造力，同时也培养了耐心、细致和创造力的品质。通过展示和交流，学生能够互相学习和提高。在教学过程中，教师应及时解答学生的问题，并进行巡回指导，确保学生能够顺利完成制作。对于学生的作品，教师应给予积极的

4、评价和鼓励，激发学生的创作热情。在课后，学生应继续练习和创作，不断提高自己的综合实践能力。重点关注的细节：小白兔的制作技巧和颜色搭配。小白兔的制作技巧和颜色搭配是本节课的重点难点，也是学生需要重点关注和学习的内容。以下是关于这个重点细节的详细补充和说明。小白兔的制作技巧：1. 耳朵的制作：小白兔的耳朵是其最显著的特征之一。制作耳朵时，可以先将白色彩泥搓成椭圆形，然后用刀片将其切成两个小椭圆形。接着，将这两个小椭圆形分别粘在小白兔的头部的两侧，使其成为耳朵。为了使耳朵更加生动，可以将耳朵的尖端轻轻向上弯曲。2. 眼睛的制作：小白兔的眼睛是其另一个重要的特征。制作眼睛时，可以使用黑色彩泥。首先，取

5、一小块黑色彩泥，将其搓成小球状，然后将其压扁成小圆形。接着，将这个小圆形粘在小白兔的脸部，作为眼睛。为了使眼睛更加有神，可以在眼睛上方添加一个小白点，作为反光点。3. 嘴巴的制作：小白兔的嘴巴是其面部表情的重要组成部分。制作嘴巴时，可以使用红色彩泥。首先，取一小块红色彩泥，将其搓成细长的条状，然后将其弯曲成微笑的形状。接着，将这个嘴巴粘在小白兔的脸部，使其与眼睛和耳朵相协调。颜色搭配：1. 基本体色的选择：小白兔的基本体色为白色，因此在制作小白兔时，应以白色彩泥为主。白色彩泥可以展现出小白兔的纯净和可爱。2. 细节颜色的选择：在小白兔的制作中，细节部分如眼睛、嘴巴等需要使用其他颜色的彩泥进行点

6、缀。例如，眼睛可以使用黑色彩泥，嘴巴可以使用红色彩泥。这些细节颜色的选择应根据小白兔的整体形象和特点进行搭配，使其更加生动和有趣。3. 造型的设计：除了颜色搭配外，小白兔的造型的设计也是非常重要的。学生可以根据自己的想象力和创造力，对小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴等进行独特的设计和制作。例如，可以将耳朵设计成带有装饰的形状，或者在眼睛周围添加一些小花纹等。这些设计可以使小白兔更加个性化，展示出学生的创造力和想象力。在制作小白兔时，学生需要掌握这些制作技巧和颜色搭配的方法。通过练习和创作，学生可以不断提高自己的制作水平，并展示出独特的小白兔作品。同时，教师应给予学生积极的评价和鼓励，激发学生的创作热情

7、和兴趣。在制作小白兔的过程中，学生还需要注意以下几点：1. 彩泥的柔软度：彩泥的柔软度对于制作小白兔的细节非常重要。如果彩泥太硬，可能会导致耳朵、眼睛等细节部分不易成型；如果彩泥太软，可能会导致小白兔的整体造型不够稳定。因此，在制作之前，学生应该先适当地揉捏彩泥，使其达到适当的柔软度。2. 工具的使用：在制作小白兔时，学生需要学会正确使用各种工具，如刀片、牙签、剪刀等。例如，刀片可以用来切割彩泥，牙签可以用来调整眼睛和嘴巴的位置，剪刀可以用来剪出彩泥的形状。正确使用工具可以使制作过程更加顺利，也能够提高作品的精细度。3. 干燥与保存：彩泥作品在制作完成后需要一定的时间来干燥。在干燥过程中，学生

8、应该将作品放置在通风干燥的地方，避免阳光直射。此外，彩泥作品在干燥后应该妥善保存，避免受潮和挤压，以保证作品的持久性。教学过程中的注意事项：1. 教师示范：在讲解和示范小白兔的制作技巧时，教师应该尽量详细地展示每个步骤，特别是对于耳朵、眼睛、嘴巴等细节的制作。通过示范，学生可以更加直观地了解制作过程，并能够更好地模仿和实践。2. 学生实践：在学生进行实践操作时，教师应该巡回指导，及时发现学生的问题并给予解答。同时，教师应该鼓励学生发挥自己的创造力，对小白兔进行个性化的设计。3. 作品评价：在学生完成小白兔的制作后，教师应该组织作品展示和评价活动。在评价过程中，教师应该注重学生的创作过程和努力，

9、而不仅仅是作品的结果。通过积极的评价和鼓励，教师可以激发学生的创作热情，并提高他们的自信心。作业设计：为了巩固学生在课堂上所学的内容，并进一步培养学生的动手能力和创造力，教师可以设计以下作业：1. 小白兔的制作：学生需要在家中独立完成小白兔的制作，并尝试运用不同的颜色和造型进行创作。家长可以参与评价学生的作品，并鼓励学生进行改进和创作。2. 彩泥日记：学生需要记录自己在制作小白兔过程中的体验和感受，包括遇到的困难、解决问题的方法以及自己的创作思路。通过彩泥日记，学生可以更好地反思自己的学习过程，并提高自己的表达能力。3. 小白兔的故事：学生需要根据自己的小白兔作品，编写一个短小精悍的故事。故事可以围绕小白兔的生活、冒险或者与其他动物的互动展开。通过编写故事，学生可以进一步发挥自己的想象力，并将自己的作品与语言表达相结合。通过以上教学过程和作业设计，学生可以在制作小白兔的过程中掌握彩泥的基本技巧，培养动手能力和创造力。同时，学生也能够通过作品展示和评价活动，提高自己的表达能力和自信心。6 / 6