四年级下册综合实践活动教学设计-主题一跟着节气去探究-辽师大版.docx

1、教学设计主题：跟着节气去探究年级：四年级版本：辽师大版教学目标：1. 让学生了解和掌握我国传统的二十四节气知识，知道各个节气的特点和意义。2. 培养学生热爱生活，关注自然的情感，提高学生探究问题的能力。3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作精神。教学内容：1. 节气的定义和意义2. 二十四节气的名称和顺序3. 各个节气的气候特点和习俗教学重点与难点：重点：掌握二十四节气的名称、顺序和意义。难点：理解各个节气的气候特点和习俗。教具与学具准备：1. 教具：课件、地球仪、节气卡片2. 学具：笔记本、彩色笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过出示地球仪，引导学生观察地球上的纬线和经线，

2、引入节气的概念。2. 学生分享自己对节气的了解和认识。二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解二十四节气的名称和顺序。2. 学生用彩色笔在笔记本上绘制二十四节气的顺序图。三、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解节气的定义和意义。2. 教师讲解各个节气的气候特点和习俗。四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个节气进行讨论。2. 讨论节气的气候特点和习俗，并准备分享。五、分享交流（5分钟）1. 各小组代表分享本组的讨论成果。2. 教师引导学生进行评价和补充。六、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个节气主题活动。2. 各小组向全班展示本组的活动设计，并说明设计理由。板书

3、设计：节气的定义和意义二十四节气的名称和顺序各个节气的气候特点和习俗作业设计：1. 学生回家后，向家长介绍二十四节气的知识。2. 学生选择一个节气，调查其气候特点和习俗，下节课分享。课后反思：本节课通过讲解、讨论和实践活动，让学生了解了二十四节气的知识，学生积极参与，课堂氛围良好。但在实践活动环节，部分学生设计活动的能力较弱，需要在今后的教学中加强训练。同时，要注重引导学生关注自然，热爱生活，提高学生的探究能力。重点关注的细节：作业设计1. 作业目的：（1）让学生深入了解一个节气，掌握其气候特点和习俗。（2）培养学生的调查和分析能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。（3）加强家校合作，

4、让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。2. 作业内容：（1）选择一个节气，如“立春”，进行深入了解。（2）调查立春的气候特点和习俗，如气温变化、饮食习俗、传统活动等。（3）将调查结果整理成报告，要求条理清晰、文字表达准确。（4）向家长介绍立春的知识和调查成果，与家长共同探讨节气对生活的影响。3. 作业要求：（1）学生在选择节气时，要确保调查的内容具有代表性，能够反映节气的特点。（2）调查过程中，要注重事实依据，避免主观臆断。（3）报告要求：鲜明，部分包括节气简介、气候特点、习俗介绍、个人感悟等。（4）家长签字确认，表明家长已经了解学生的调查成果。4. 作业评价：（1）教师对学生的调查报

5、告进行评价，关注学生的调查深度、分析能力和文字表达能力。（2）家长评价，了解家长对学生的学习态度和表现的看法。（3）学生自评，反思自己在调查过程中的优点和不足，提高自我认知。5. 作业反馈：（1）教师通过课堂分享、个别交流等方式，了解学生的作业完成情况，给予针对性的指导和鼓励。（2）家长通过签字、留言等方式，反馈学生的学习情况，与教师共同关注学生的成长。（3）学生根据教师的评价和家长的反馈，调整学习方法，提高自己的学习能力。通过本次作业设计，学生能够深入了解一个节气，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。同时，作业设计还注重了家校合作，让家长参与学生的学习过程，共同关注学生的成长。在

6、今后的教学中，教师应继续优化作业设计，提高作业的针对性和实效性，为学生提供更多的实践机会，培养学生的综合素质。6. 作业的实践性与互动性作业不仅仅是对知识的重复和巩固，更应该是学生将知识应用于实践的过程。因此，作业设计应当鼓励学生参与实际的节气相关活动，如观察自然变化、参与家庭或社区的传统节气活动等。通过这些活动，学生不仅能够加深对节气知识的理解，还能够增强对传统文化的认识和尊重。作业设计中应当包含与家长的互动环节。例如，学生可以邀请家长参与节气观察活动，或者一起制作节气特色食物。这样的作业不仅能够促进家庭成员之间的交流，还能够让家长更加了解学校的教育内容和教学理念。7. 作业的创造性作业设计

7、还应当鼓励学生的创造性思维。学生可以通过绘画、写作、摄影等多种方式来表达他们对节气的理解和感受。例如，学生可以创作一首关于节气的诗歌，或者拍摄一组节气变化的图片。这样的作业不仅能够提高学生的艺术素养，还能够帮助他们更加深入地思考和感悟自然的变化。8. 作业的可持续性作业设计应当注重可持续性。教师可以鼓励学生在一段时间内持续观察和记录某个节气的变化，如一个季度或一年。这样的长期观察能够让学生更加深入地理解节气的周期性和自然规律，也能够培养学生的耐心和毅力。总的来说，作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实践能力。在设计作业时，教师应当考虑作业的实践性、互动性、创造性和可持续性，以此来提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师还应当根据学生的反馈和家长的评价，不断调整和优化作业设计，以确保作业能够真正地促进学生的学习和成长。5 / 5