2023届安徽省黄山市～重点达标名校中考二模化学试题含解析.doc

1、2023年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1属于纯净物的是A加碘盐B苏打水C米醋D蒸馏水2把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中 间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。不能由此现象直接得出的结论是 （

2、 ）A分子是不断运动的B分子间有间隔C氢气的密度比二氧化氮的密度小D分子由原子构成3实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是A曲线表示CO含量的变化B蜡烛发生了不完全燃烧C蜡烛由碳、氢元素组成D蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽4下列做法或认识不符合“向污染宣战”这一主题的是()A提倡乘坐公共交通工具B严禁通过焚烧秸秆为农作物提供养分C将废电池填埋,避免重金属污染D用风能与太阳能发电替代燃煤发电5工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是A甲的化学式为CH2B反应中甲、乙、丙的分子个数比为2

3、:1:1C甲、乙、丙都是氧化物D丙中C、H、O元素的质量比为12:3:8 6下面关于饱和溶液的说法中，正确的是（ ）A含有溶质很多的溶液B还能继续溶解某种溶质的溶液C不能继续溶解某种溶质的溶液D在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液7设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究分子的运动探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应AABBCCDD8实验室需要将6%的氯化钠溶液稀释成3%的氯化钠溶液，有关说法不正确的是（）A实验步骤是：计算、量取、混匀、装瓶B装瓶过程中溶液有滴洒，所得溶液的

4、溶质质量分数不变C配制溶液的烧杯内壁附着有少量水时，所得溶液的溶质质量分数变小D量取6%的氯化钠溶液时，俯视量筒刻度，所得溶液的溶质质量分数变大9下列变化属于化学变化的是（）A石蜡熔化B潮湿的衣服被晒干了C钢铁生锈D水变成水蒸气10除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACuSO4溶液（H2SO4）过量的氢氧化钠溶液过滤BHCl溶液（H2SO4）过量的BaCl2溶液过滤CCO2（CO）氧气点燃DCu（CuO）过量的稀盐酸溶解、过滤AABBCCDD11完成下列变化，不能通过一步化学反应实现的是AHClHNO3BBa(OH)2

5、BaCl2CZnFeDCuOCu(OH)212下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A酸奶B玉米糊C可乐D冰水13家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是A鲜牛奶变质B铁制品生锈C铁水铸造成锅D粮食酿成酒14下列说法正确的是A稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有H+B生成盐和水的反应一定是中和反应C将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高D目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、CO2、CO等15下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）A可用小苏打治疗胃酸过多症B可用甲醛水溶液保存食用海产品C可用稀有气体制成多种用途的电光源D可用洗涤剂

6、除去衣服、餐具上的油污二、填空题（本大题共1小题，共6分）16“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。上述物质中_富含蛋白质。碘盐中的“碘”是指_（选填“元素”、“原子”或“单质”）。食用碘盐是为了预防_疾病。（填字母）a贫血 b甲状腺肿大 c夜盲症净水机所标物质中含有金属的元素符号为_，净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质，是因为活性炭具有_作用，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）某食品包装袋中“双吸剂”标签如图所示：同学们对这包久置的“双吸剂”样品很感兴趣，设计下列实验进行探究。久置的“双吸剂”固体的成分是什么？铁与氯

7、化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3=3FeCl2久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。小明取少量样品放入试管中，加入一定量的稀盐酸，发现：试管中固体质量逐渐减少，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，得到浅绿色溶液。他初步判断：样品中一定含有_，一定不含Fe2O3。小组同学讨论认为上述实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 _，_(用化学方程式表示)。为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。取3g样品研碎，并用磁铁充分吸收后，得到剩余固体2.6g，按照下列流程进行实验，请回答相关问题： 操作二、操作三的名称是_。 固

8、体I的成分是_(填化学式，下同) 写出生成固体II的化学方程式_。 依据定性、定量研究中现象的分析及有关数据计算判断，这包久置的“双吸剂”固体的成分中氧化钙的质量小于_。结合上面的实验，下列说法正确的是_(填字母序号)a对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合b在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生c定量研究烧杯C中的溶质为NaOH和Na2CO318（8分）铁及其化合物应用广泛。铁及其化合物的应用下图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_(选填序号)。A佝偻病 B侏儒症 C贫血症图中不涉及到的材料是_(选填序号)。A无机材料 B合成材料 C复合材料 食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，上图

9、2为其原理探究实验：滴入食盐水后，关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_。铁及其化合物的实验将废铁屑加入滴有洗涤剂的热水中，充分搅拌以除去油污，这利用了洗涤剂的_作用。取干燥后的过量铁屑溶于一定量的稀H2SO4(水浴加热控制在5080)，搅拌、静置、过滤、洗涤，检验铁粉已洗净的方法是_。向上述所得滤液中加入饱和(NH4)2SO4溶液，经蒸发浓缩、_、过滤等操作得到浅蓝绿色晶体。常见含铁元素的浅蓝绿色晶体有：硫酸亚铁晶体FeSO47H2O；硫酸亚铁铵晶体FeSO4(NH4)2SO46H2O。取一定量晶体样品，溶于适量水，加入

10、足量的_溶液，微热，并把产生的气体通入酚酞试液，酚酞试液变成_色，说明该晶体是硫酸亚铁铵晶体。硫酸亚铁铵晶体的热分解实验兴趣小组称取此晶体样品39.2g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。硫酸亚铁铵晶体(相对分子质量为392)在100完全失去结晶水，剩余物在500完全分解为铁的某氧化物、SO2、SO3、NH3和H2O。B装置中浓硫酸只能吸收NH3、SO3和H2O。装配好实验装置后，先要_。加热前后及过程中均通入N2，停止加热后继续通N2的目的是防止倒吸和_。控制不同的温度对A中固体加热，测得装置B和C中的质量变化如下表。温度/室温100500B装置/g200.00x228.00C装置

11、/g100.00100.00103.20表格中x =_。最终生成SO3的质量为_g，铁的某氧化物的化学式为_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）兴趣小组利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸 碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后， 意外地闻到刺激性气味。刺激性气味的气体是什么？猜想 1可能是二氧化硫 猜想 2可能是氯化氢 猜想 3可能是氨气大家讨论后认为猜想 3 不合理，依据是_。SO2 和 CO2 的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化 学方程式

12、：_。如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_，于是他认为猜想 2正确。小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想 2 正确。实验现象实验结论如图所示，将产生的气体_加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室 制取氯化氢气体最适宜的方法为_（填序号）。A 加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物 B 加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物 C 加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。【详解

13、】A、加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，属于混合物，故A不正确；B、苏打水中含有水和碳酸钠，属于混合物，故B不正确；C、米醋中含有醋酸和水等，属于混合物，故C不正确；D、蒸馏水是水分子构成的，属于纯净物，故D正确。故选D。【点睛】物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物。2、D【解析】A、此现象能直接得出分子在不断运动的结论；B、两种气体能混合，说明分子间有间隔C、A瓶混合较快，B瓶混合较慢，说明氢气的密度比二氧化氮密度小D、本现象没有发生化学变化，故不能说明分子是由原子构成的故选D【点评】此实验能从多角度证明分子的性质，是一个很有代表性的实验3、B【解析】A、随着反应的进行，氧气的含量降低

14、，故曲线表示氧气含量的变化，故错误；B、反应后有一氧化碳生成，故蜡烛发生了不完全燃烧反应，故正确；C、蜡烛由碳、氢、氧等元素组成，故错误；D、当氧气的浓度降低到一定的程度时蜡烛就熄灭，故错误。故选B。4、C【解析】A、提倡乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放；故选项正确，但不符合题意； B、严禁通过焚烧秸秆为农作物提供养分，燃烧秸秆产生大量烟尘，污染空气；故选项正确，但不符合题意；C、将废电池应该分类回收处理；故选项错误，但符合题意； D、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，减少二氧化碳的排放；故选项正确，但不符合题意；故选：C。5、D【解析】A、根据甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C

15、2H4；故结论A不正确；B、根据三种物质的分子微观示意图可知，用甲和乙反应制备丙的化学方程式为C2H4+H2OC2H6O，反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1；故结论B不正确；C、依据氧化物是含有氧元素的由两种元素组成的化合物，而根据甲物质的化学式C2H4可知它不是氧化物，乙物质的化学式为H2O可知它是氧化物，丙物质的化学式为C2H6O，共含有三种元素所以不是氧化物；故结论C不正确；D、根据丙物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H6O，则该物质中C、H、O元素的质量比为（122）：（16）：16=12：3：8；故结论D正确；故选：D。6、D【解析】A、含有溶质很多的溶液不一定是饱

16、和溶液，选项错误；B、还能继续溶解某种溶质的溶液是不饱和溶液，选项错误；C、不能继续溶解某种溶质的溶液，没有指明温度和溶剂的量，选项错误；D、在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，选项正确；故选D。7、C【解析】试题分析：A、由于实验的设计是将碘分别加入到水和汽油中，故实验的目的是探究同种物质在不同溶剂里的溶解性，正确，B、通过滴有酚酞溶液变红，可以探究分子的运动，正确，C、铁生锈的条件：与空气、水接触，故该实验设计只能探究铁生锈与氧气有关，不能探究出与水有关，错误，D、通过设置对比试验，排除了二氧化碳溶于水而导致塑料瓶变瘪，而是二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，正确，故选C

17、考点：实验方案的设计及评价8、D【解析】实验室需要将6%的氯化钠溶液稀释成3%的氯化钠溶液，首先计算所需6%的氯化钠溶液和水的质量及体积，再用量筒分别量取6%的氯化钠溶液和水，然后在烧杯中混匀，最后装瓶，则有：A、实验步骤是：计算、量取、混匀、装瓶，A选项说法正确，不符合题意；B、溶液已经配置好，具有稳定性、均一性，装瓶过程中溶液有滴洒，所得溶液的溶质质量分数不变，B选项说法正确，不符合题意；C、配制溶液的烧杯内壁附着有少量水时，会使加入的水的量偏多，所得溶液的溶质质量分数变小，C选项说法正确，不符合题意；D、量取6%的氯化钠溶液时，俯视量筒刻度，实际量取的6%的氯化钠溶液比理论值小，所得溶液

18、的溶质质量分数变小，D选项说法不正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查浓溶液配制稀溶液的主要步骤及误差分析，主要步骤包括计算、量取、混匀、装瓶，在实际操作中造成浓溶液体积误差、量取水的体积误差，都会引起所得溶液的质量分数误差，注意引起误差的原因及结果的分析。9、C【解析】A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、潮湿的衣服被晒干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。D、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。【点睛】有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变

19、化。10、D【解析】A、CuSO4溶液中含有H2SO4，加入过量的氢氧化钠溶液，硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，过滤后得到硫酸钠和氢氧化钠的混合溶液和氢氧化铜固体，A选项不能达到除杂的目的，不符合题意；B、HCl溶液中含有H2SO4，加入过量的氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，可以除去硫酸，但是氯化钡过量，引入了新杂质，B选项不能达到除杂的目的，不符合题意；C、CO2中含有杂质CO，通入氧气后不能点燃，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，在大量二氧化碳环境下，一氧化碳不能点燃，应该选择通过灼热的氧化铜固体，一氧化碳与氧化铜在加热条件

20、下反应生成二氧化碳合同，C选项选用的试剂不正确，应该选择通过灼热的氧化铜固体，不能达到除杂的目的，不符合题意；D、Cu中含有杂质CuO，加入过量的稀盐酸，铜与稀盐酸不反应，氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，溶解、过滤得到单质铜，D选项能达到除杂的目的，选用的试剂及操作方法均正确，符合题意。 故选D。11、D【解析】A、硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸， ，可以通过一步化学反应实现，不符合题意；B、氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，可以通过一步化学反应实现，不符合题意；C、锌能和氯化亚铁反应生成氯化锌和铁，可以通过一步化学反应实现，不符合题意；D、氧化铜可先和稀盐酸反应生成氯化铜，氯化铜和氢

21、氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，不能通过一步化学反应实现，符合题意。故选D。12、C【解析】A、酸奶能以小液滴的形式分散到水里形成乳浊液，不符合题意；B、玉米糊能以固体小颗粒的形式悬浮在液体里形成悬浊液，不符合题意；C、可乐溶于水能形成均一、稳定的溶液，符合题意；D、冰水放入水中，还是水，是由同种物质组成的纯净物，不符合题意。故选C。【点睛】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液，能溶解其他物质的物质叫做溶剂、被溶解的物质叫做溶质，溶液是由溶质和溶剂组成；大于100纳米不溶的固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫悬浊液；乳浊液是指小液滴分散到液体里形成的混合物。

22、13、C【解析】A、鲜牛奶变质生成有害物质，属于化学变化；故选项错误；B、铁制品生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项错误；C、铁水铸造成锅没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；D、粮食酿成酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；故选：C。【点睛】化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。14、A【解析】A、稀盐酸和稀硫酸在溶液中都能电离出氢离子，故二者的化学性质相似，正确；B、中和反应一定生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，比如酸与金属氧化物反应有盐和水生成，但是不是中和反应，错误；C、硝酸铵固体溶液水温度降低，错误；D、二氧化

23、碳气体不计入空气污染指数，错误。故选A。15、B【解析】试题分析：A、碳酸氢钠俗称小苏打，能与酸反应，故可用小苏打治疗胃酸过多症，正确，B、甲醛有毒，能使蛋白质变质，故不可用甲醛水溶液保存食用海产品，错误，C、稀有气体再通电情况下发出不同颜色的光，故可用稀有气体制成多种用途的电光源，正确，D、洗涤剂具有乳化作用，故可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污，正确，故选B考点：物质的性质与用途，甲醛的毒性，乳化作用二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、牛肉 元素 b Fe 吸附 煮沸 【解析】牛肉中富含蛋白质；故填：牛肉； 物质是由元素组成的，物质中含有元素，所以碘盐中的“碘“是指元素，人体缺碘易患甲

24、状腺肿大，所以食用碘盐是为了预防甲状腺肿大；故填：元素、b； 不锈钢中含有的金属元素是铁；活性炭具有吸附性，既可以除去水中的色素和异味，又能除去水中一些溶解的杂质；煮沸既能降低水的硬度，又能杀菌消毒；故填：Fe、吸附、煮沸。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、Fe和CaCO3 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O Fe+2FeCl3=3FeCl2 过滤 CaCO3和Fe2O3 Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH 0.56 ac 【解析】【定性研究】由题目中可知固体成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3，由表中实验现象：“试管中固体逐渐减少

25、，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。”说明固体和一种物质反应生成了二氧化碳气体（澄清石灰水变浊的气体），和一种含有Fe2+的物质（得到浅绿色溶液），可以推出固体物质中一定有的物质是Fe和CaCO3；【实验质疑】由于氧化铁和盐酸反应生成的氯化铁，可能会继续与铁反应生成氯化亚铁，化学方程式为：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；Fe+2FeCl3=3FeCl2；【定量研究】（1）过滤可以将固体与液体分开，操作二、操作三是过滤；（2）取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，所以已经出去了铁粉，溶解过滤的固体的质量为2g，其中含有碳酸钙还可能有氧化铁，由碳

26、酸钙与盐酸反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；100 44由于生成气体0.44g所以固体中含有1g碳酸钙，所以固体中含有碳酸钙和氧化铁，化学式为：CaCO3和Fe2O3；（3）氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，方程式为Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（4）由于CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；可的关系式：CaOCaCO3，假设烧杯A中的氢氧化钙全部来自于氧化钙，解：设氧化钙的质量最多为xCaOCaCO356 100x1g x=0.56g答：固体的成分中氧化钙的质量小于0.56g；【实验反

27、思】A、对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合，正确；B、由固体物质的成分为：Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3；最起码五种物质都与盐酸反应，反应个数多于5个，错误；C、由分析中可知实验中氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，溶质有NaOH，由于加入的是过量的碳酸钠溶液，因此里面的溶质还有Na2CO3，正确。故填：ac。18、C C 变大 加快铁生锈 乳化 取最后一次洗涤后的滤液，滴加BaCl2溶液，无现象 降温结晶(或冷却结晶或结晶) NaOH溶液 红 检查装置的气密性 使生成的气体被相应装置完全吸收 210.8 12 Fe2O3 【解析】(一) (1)适当服

28、用硫酸亚铁糖浆可治疗贫血症； (2)图中涉及到的塑料属于合成材料，铝盖属于金属材料，玻璃为无机非金属材料，没有涉及到复合材料； (1)滴入食盐水后，关闭分液漏斗活塞。一段时间后，由于铁生锈，铁粉上出现红色固体，因氧气减少，压强变小，气球变大；(2)食盐水的作用是加速铁的锈蚀；(二) (1)将废铁屑加入滴有洗涤剂的热水中，充分搅拌以除去油污，这利用了洗涤剂的乳化作用；(2)取干燥后的过量铁屑溶于一定量的稀H2SO4(水浴加热控制在5080)，搅拌、静置、过滤、洗涤，检验铁粉已洗净的方法是：取最后一次洗涤后的滤液，滴加BaCl2溶液，没有沉淀生成；(3)向上述所得滤液中加入饱和(NH4)2SO4溶

29、液，经蒸发浓缩、降温结晶、过滤等操作得到浅蓝绿色晶体；查阅资料(4)铵根离子和氢氧根离子结合生成氨气和水。氨气和水结合生成氨水，呈碱性。取一定量晶体样品，溶于适量水，加入足量的氢氧化钠溶液，微热，并把产生的气体通入酚酞试液，酚酞试液变成红色，说明该晶体是硫酸亚铁铵晶体；(三) (1)装配好实验装置后，先要检查装置的气密性；(2)加热前后及过程中均通入N2，停止加热后继续通N2的目的是防止倒吸和使生成的气体被相应装置完全吸收；由关系式可知39.2g的晶体分解的结晶水的质量为10.8g，所以表格中x = 210.8； B装置中浓硫酸只能吸收NH3、SO3和H2O，故C装置只吸收二氧化硫，最终生成S

30、O2的质量为3.2g；由化学式可计算39.2g的晶体中硫元素的质量为6.4g，3.2g二氧化硫中硫元素的质量为1.6g，故三氧化硫中硫元素的质量为4.8g，最终生成SO3的质量为4.8g（3280100%）=12g；39.2g的晶体中铁元素的质量为5.6g，反应后剩余固体总质量为：39.2g-28g-3.2g=8g，铁的氧化物中铁元素的质量分数为：5.6g8g100%=80%，所以为氧化铁。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气 SO2+Ca（OH）2CaSO3+H2O 溶液变红 将生成的气体通入澄清石灰水中，无明显现象 猜想2正确 C 【解析】猜想

31、与假设:根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，所以猜想3不合理，依据是反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气；查阅资料：二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，化学方程式为：SO2+Ca（OH）2CaSO3+H2O；实验探究:紫色石蕊遇酸性溶液变红色，所以小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液变红色，于是他认为猜想2正确；评价与改进:二氧化碳溶于水生成碳酸，氯化氢溶于水形成盐酸，都能使紫色石蕊变红色，所以如图所示，将产生的气体将生成的气体通入澄清石灰水中，若无明显现象，则说明猜想2正确。拓展应用:氯化氢气体极易溶于水，所以实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为：加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物，故选C。【点睛】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在。