五年级下册美术教学设计第5课-套色版画——儿童诗绘本｜沪教版.docx

1、五年级下册美术教学设计第5课 套色版画儿童诗绘本 教学目标 知识与技能- 让学生了解套色版画的基本概念、特点和制作方法。- 培养学生运用套色版画技巧创作儿童诗绘本的能力。- 通过创作实践，提高学生的美术表现力和创新思维。 过程与方法- 通过欣赏和分析优秀的套色版画作品，培养学生审美能力和艺术鉴赏力。- 引导学生掌握套色版画的制作步骤和技巧，培养实践操作能力。- 鼓励学生进行创意设计和合作交流，提高团队协作能力。 情感、态度和价值观- 培养学生对美术的热爱和兴趣，激发创造潜能。- 增强学生的文化自信，弘扬中华优秀传统文化。- 培养学生热爱生活、关注社会、关爱自然的情感态度。 教学内容 1. 套色

2、版画的起源与发展- 简介套色版画的起源和发展历程。- 介绍套色版画在我国的传统和现代应用。 2. 套色版画的技法与特点- 讲解套色版画的制作步骤和技巧。- 分析套色版画的艺术特点和表现力。 3. 儿童诗绘本的创作- 引导学生欣赏优秀的儿童诗绘本作品。- 讲解儿童诗绘本的创作方法和构思技巧。 教学重点与难点 教学重点- 套色版画的制作步骤和技巧。- 儿童诗绘本的创意构思和表现手法。 教学难点- 套色版画的色彩搭配和层次感表现。- 儿童诗绘本的故事情节和情感表达。 教具与学具准备- 优秀的套色版画作品和儿童诗绘本。- 版画刻刀、油墨、版画纸等制作材料。- 彩色笔、水粉颜料、画纸等绘画工具。 教学过

3、程 1. 导入- 通过展示优秀的套色版画作品，引发学生的兴趣和好奇心。 2. 知识讲解- 讲解套色版画的起源、发展、技法特点和制作步骤。- 分析儿童诗绘本的创作方法和构思技巧。 3. 实践操作- 引导学生进行套色版画的制作实践。- 分组合作，让学生创作自己的儿童诗绘本。 4. 展示与评价- 学生展示自己的作品，进行自评和互评。- 教师给予鼓励性的评价和建议。 板书设计- 板书套色版画儿童诗绘本- 简要列出套色版画的制作步骤和技巧。- 提示儿童诗绘本的创意构思和表现手法。 作业设计- 让学生结合课堂所学，创作一幅套色版画作品。- 要求学生运用套色版画的技法，创作一本儿童诗绘本。 课后反思- 教师

4、总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。- 反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。- 对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和创作热情。（总字数：约1000字）重点关注的细节是“套色版画的制作步骤和技巧”，因为这个部分是本节课的核心内容，学生需要通过学习制作步骤和技巧，才能完成套色版画作品。 套色版画的制作步骤和技巧 1. 准备工作- 材料准备：套色版画需要准备版画刻刀、油墨、版画纸等基本材料。刻刀的选择要根据刻画的精细程度来决定，油墨要选用适合版画印刷的专用品，版画纸要选择有一定厚度和吸墨性的纸张。- 版材选择：版材一般有木版、胶版、锌版等，每种版材都有其特点。木版适合表现木纹

5、的质感，胶版适合细腻的线条表现，锌版则适合大面积的色块印刷。 2. 设计稿制作- 构思与草图：在正式刻版前，需要先进行构思并绘制草图。草图要考虑版画的特点，如线条的粗细、色块的分布等。- 转版：将草图转移到版材上，可以采用复印转印或者直接刻画的方式。这一步骤要求精确，以确保版画的质量。 3. 刻版- 刻线：用刻刀在版材上刻画出线条。刻线时要保持手臂稳定，力度均匀，避免断线或抖动。- 清版：刻好线条后，要将版面上的多余部分清理干净，以便油墨能够均匀附着。 4. 油墨涂抹- 油墨准备：根据需要印刷的颜色准备相应颜色的油墨。油墨的浓稠度要适中，太干或太湿都会影响印刷效果。- 涂抹油墨：用油墨滚筒或油

6、墨刷将油墨均匀涂抹在版面上。注意不要过多或过少，以免影响印刷效果。 5. 印刷- 纸张准备：将版画纸剪裁成合适的大小，并保持纸张的干燥和平整。- 印刷过程：将准备好的纸张覆盖在涂抹好油墨的版面上，用印刷机或手工方式进行印刷。印刷时要注意压力均匀，避免出现模糊或重影。 6. 干燥与色彩调整- 干燥：印刷完成后，将作品放置在通风处干燥。干燥时间视油墨和纸张的种类而定。- 色彩调整：根据需要，可以对印刷好的作品进行色彩调整，如添加渐变色、叠印等。 7. 版画完成与装裱- 修整：对印刷好的作品进行修整，去除多余的边角或油墨污点。- 装裱：根据需要，将版画进行装裱，以保护作品并增强其观赏性。 技巧与注意

7、事项- 线条处理：套色版画的线条处理非常重要，要保证线条流畅且富有力度感。在刻画时，要注意刻刀的角度和力度，以及线条的连贯性。- 色彩搭配：色彩搭配是套色版画的灵魂，要充分考虑色彩的对比和协调。在印刷前，可以先用色卡进行搭配预览，以确保最终效果。- 层次感表现：通过色彩的叠加和渐变，可以表现出丰富的层次感。在制作过程中，要注意色彩的顺序和叠加方式，以达到最佳效果。- 创新思维：在传统套色版画的基础上，可以尝试加入自己的创新元素，如特殊的印刷材料、独特的构图等，使作品更具个性和艺术价值。通过以上详细的补充和说明，学生可以更好地掌握套色版画的制作步骤和技巧，从而创作出具有个性和艺术价值的作品。在实

8、际操作过程中，教师要注重示范和指导，鼓励学生多实践、多探索，不断提高自己的美术表现力和创新能力。同时，教师还要关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，帮助学生克服困难，顺利完成作品。 教学策略与指导为了确保学生能够有效地掌握套色版画的制作步骤和技巧，教师应采取以下教学策略：1. 分步骤教学：将套色版画的制作过程分解为几个小步骤，每个步骤都进行详细的讲解和示范。这样可以降低学生的学习难度，帮助他们逐步掌握每个环节的技巧。2. 实践操作：在学生理解每个步骤的基础上，提供充足的时间和材料让他们进行实践操作。实践是学习套色版画的关键，通过亲自动手，学生能够更好地理解理论知识，并培养解决问题的能力。3.

9、 个性化指导：由于每个学生的理解能力和动手能力不同，教师应提供个性化的指导。对于遇到困难的学生，教师应耐心解答他们的疑问，并鼓励他们继续尝试。4. 同伴互助学习：鼓励学生之间相互交流经验和技巧，通过同伴互助学习，学生可以相互启发，共同提高。5. 作品展示与评价：定期组织作品展示活动，让学生展示自己的创作成果。在评价环节，不仅要关注作品的质量，还要关注学生在创作过程中所展现的创新精神和合作态度。 教学评估为了评估学生对套色版画制作步骤和技巧的掌握程度，教师可以通过以下方式进行评估：1. 观察学生操作：在实践环节，教师应观察学生的操作是否规范，是否能够正确地完成每个步骤。2. 作品分析：通过分析学

10、生的作品，教师可以了解他们对套色版画技巧的应用情况，以及他们的创新能力和艺术表现力。3. 学生自评与互评：鼓励学生进行自评和互评，这不仅能够提高他们的批判性思维能力，还能够帮助他们从不同的角度理解套色版画。4. 反馈收集：定期收集学生的反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难和挑战，以及他们对教学方法的意见和建议。 教学资源与拓展为了丰富教学内容，教师可以利用以下资源：1. 多媒体资源：使用视频、图片等多媒体资源，展示套色版画的历史、著名作品以及制作过程，增强学生的学习兴趣。2. 艺术家讲座：邀请专业的版画艺术家来校进行讲座和示范，让学生有机会与艺术家面对面交流，深入了解版画艺术。3. 艺术工作坊：组织学生参加版画艺术工作坊，让他们在专业指导下进行更深入的创作实践。4. 在线资源：推荐学生访问相关的艺术网站和在线课程，以便他们在课外也能继续学习和探索套色版画。通过上述教学策略和资源的整合，学生不仅能够掌握套色版画的制作步骤和技巧，还能够在艺术创作中展现出个性和创新精神。教师应不断反思和调整教学方法，以确保教学效果的最大化，并激发学生对美术的持久热爱。8 / 8