二年级上册美术教学设计-1虾和蟹(一)13苏少版(8).docx
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1、虾和蟹(一)13 苏少版教学目标知识与技能:了解虾和蟹的外形特征和结构,学习用点、线、面表现虾和蟹的方法,提高造型表现能力。过程与方法:通过观察、分析、实践等环节,培养学生对虾和蟹的认知,提高学生的动手能力和创造力。情感、态度和价值观:培养学生对大自然的热爱,增强对生物多样性的认识,培养学生积极向上的生活态度和审美情趣。教学内容1. 认识虾和蟹的外形特征和结构。2. 学习用点、线、面表现虾和蟹的方法。3. 创作一幅虾和蟹的绘画作品。教学重点与难点重点:认识虾和蟹的外形特征和结构,用点、线、面表现虾和蟹。难点:如何用点、线、面巧妙地表现虾和蟹的形态,使画面生动、有趣。教具与学具准备教具:多媒体课
2、件、虾和蟹的图片、绘画工具。学具:绘画纸、水彩笔、记号笔、剪刀、胶水。教学过程一、导入(5分钟)1. 引导学生观察多媒体课件中的虾和蟹图片,让学生说一说它们的外形特征和结构。二、教学新课(15分钟)1. 讲解用点、线、面表现虾和蟹的方法。 点:用于表现虾和蟹的眼睛、脚尖等。 线:用于表现虾和蟹的身体、触角等。 面:用于表现虾和蟹的腹部、钳子等。2. 示范绘画过程,引导学生注意线条的流畅性和结构的准确性。三、学生练习(10分钟)1. 学生根据所学内容,自主选择虾或蟹进行绘画。2. 教师巡回指导,纠正学生的错误,提高学生的绘画水平。四、作业展示与评价(5分钟)1. 学生展示自己的作品,让大家说一说
3、自己的创作思路。2. 教师对学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。板书设计虾和蟹特点: 外形特征 结构表现方法: 点 线 面作业设计1. 回家后,让学生家长帮忙拍照,将学生的作品到班级群,进行线上展示。2. 让学生家长在拍照时,注意拍摄作品的整体和细节,以便于教师更好地评价学生的作品。课后反思重点关注的细节:教具与学具准备教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环,它直接影响到教学效果和学生学习体验。在本次教学中,教具与学具的准备包括多媒体课件、虾和蟹的图片、绘画工具以及学生绘画所需的其他材料。对这些教具与学具的准备需要细致入微,以确保教学过程的顺利进行。一、多媒体课件的准备多媒体
4、课件是教师进行教学的重要辅助工具,它可以帮助学生更好地理解和掌握教学内容。在本次教学中,多媒体课件应包括虾和蟹的图片、视频以及相关的文字资料。这些资料应能够清晰地展示虾和蟹的外形特征和结构,以及用点、线、面表现虾和蟹的方法。1. 虾和蟹的图片:应选择清晰、生动的虾和蟹图片,以便学生能够直观地观察到它们的外形特征和结构。图片可以是真实的图片,也可以是绘画作品,甚至是漫画形式,以增加学生的学习兴趣。2. 视频:如果可能的话,可以准备一些虾和蟹的视频资料,让学生能够更加生动地观察到它们的生活习性和运动方式。视频可以是自然纪录片,也可以是科教节目,甚至是教师自己拍摄的虾和蟹的视频。3. 相关的文字资料
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