二年级上册美术教案及教学反思-第10课感受肌理｜苏少版.docx

1、二年级上册美术教案及教学反思第10课 感受肌理苏少版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、体验，让学生了解肌理的含义，掌握肌理的表现方法，并运用不同的材料创造出丰富的肌理效果。2. 过程与方法：通过欣赏、实践，培养学生观察、分析、表现肌理的能力，提高学生的审美情趣和创作能力。3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创造美好生活的愿望。二、教学内容1. 肌理的含义：肌理是指物体表面的纹理和质感，可以分为自然肌理和人工肌理。2. 肌理的表现方法：观察、描绘、创造。3. 肌理的创作实践：运用不同的材料，如沙子、盐、面粉、纸张等，创造出丰富的肌理效果。三、教学重点与难点1. 教学重点：

2、让学生了解肌理的含义，掌握肌理的表现方法，并运用不同的材料创造出丰富的肌理效果。2. 教学难点：如何引导学生观察、分析、表现肌理，以及如何激发学生的创造力和想象力。四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、范画、教学视频等。2. 学具：画纸、彩笔、油画棒、水粉、沙子、盐、面粉、纸张等。五、教学过程1. 导入：通过展示一些具有丰富肌理的图片，引导学生关注肌理，激发学生的兴趣。2. 新课：讲解肌理的含义、表现方法，让学生了解并掌握肌理的基本知识。3. 欣赏：展示一些优秀的肌理作品，让学生感受肌理的魅力，提高学生的审美情趣。4. 实践：引导学生运用不同的材料，如沙子、盐、面粉、纸张等，创造出丰富的

3、肌理效果。5. 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。六、板书设计1. 感受肌理2. 内容： 肌理的含义 肌理的表现方法 肌理的创作实践七、作业设计1. 课后练习：运用本节课所学的方法，创作一幅具有丰富肌理效果的美术作品。2. 家庭作业：与家长一起，寻找生活中的肌理，拍摄照片并分享给同学。八、课后反思本节课通过观察、体验、实践，让学生了解了肌理的含义，掌握了肌理的表现方法，并运用不同的材料创造出丰富的肌理效果。在教学过程中，注重培养学生的观察、分析、表现能力，提高学生的审美情趣和创作能力。同时，激发学生对美术的热爱，培养学生创造美好生活的愿望。在今后的教学中，我将继续关

4、注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，让每个学生都能在美术课堂上获得成功体验。同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。重点关注的细节：肌理的创作实践一、创作材料的选择在肌理创作实践中，教师应提供丰富多样的材料供学生选择，如沙子、盐、面粉、纸张等。这些材料具有不同的质感、颜色和形状，可以创造出丰富多样的肌理效果。教师还可以引导学生发现和利用身边的物品，如布料、塑料、金属等，以拓展创作思路。二、创作方法的指导1. 观察法：让学生仔细观察不同材料的表面特征，如纹理、颜色、光泽等，从而发现肌理的美感。2. 描绘法：鼓励学生用画笔、手指等工具，在纸上描绘出观察到的肌

5、理效果，培养学生对肌理的表现能力。3. 创造法：鼓励学生发挥想象力，运用不同的材料组合、叠加、拼接等方式，创造出独特的肌理效果。三、创作过程的组织1. 分组合作：将学生分成若干小组，每组35人，便于学生互相交流、学习和协作。2. 时间安排：根据学生的实际情况，合理分配创作时间，确保每个学生都有充分的时间完成作品。3. 指导与评价：在创作过程中，教师应巡回指导，及时发现和解决学生遇到的问题，并对学生的作品给予鼓励和评价。四、创作成果的展示与评价1. 作品展示：将学生的作品摆放在教室的展示区，供全班同学观赏。2. 学生自评：让学生简要介绍自己的作品，包括创作思路、材料选择、表现手法等。3. 同学互

6、评：鼓励学生互相欣赏、评价彼此的作品，学会发现别人的优点，提高自己的审美能力。五、创作实践的延伸与拓展1. 课堂延伸：在后续的课程中，教师可以引导学生将肌理创作与其他绘画技法相结合，如水彩、油画等，提高学生的综合创作能力。2. 课外拓展：鼓励学生在生活中发现和创造肌理，如利用废旧物品制作肌理作品，参加肌理创作比赛等。3. 互动交流：组织学生参加校内外美术交流活动，与其他同学分享肌理创作的心得和经验，拓宽视野。肌理的创作实践是本节课的重点环节，通过丰富多样的创作活动，培养学生对肌理的感知、表现和创新能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让每个学生都能在创作实践中获得

7、成功体验。同时，注重培养学生的审美情趣和创作能力，为学生的全面发展奠定基础。1. 创作过程中的收获：让学生回顾创作过程中的点滴收获，如对肌理的认识、材料的选择、表现手法的运用等。2. 创作中的不足与改进：引导学生发现自己的作品中存在的问题，如肌理表现不够丰富、材料搭配不当等，并提出改进措施。3. 同学之间的相互学习：鼓励学生从同学的作品中学习优点，吸收别人的创作经验，提高自己的实践能力。七、创作实践与实际生活的联系1. 肌理在环境美化中的应用：让学生观察身边的公共艺术、建筑、景观等，了解肌理在环境美化中的作用。2. 肌理在产品设计中的应用：引导学生关注日常生活中的产品设计，如家具、服装、包装等，了解肌理在其中的运用。3. 肌理在艺术创作中的应用：让学生欣赏艺术家运用肌理创作的作品，了解肌理在艺术表现中的独特魅力。八、创作实践的未来展望1. 肌理创作的创新发展：鼓励学生不断尝试新的材料、技法，探索肌理创作的无限可能。2. 肌理创作的个性化表达：引导学生结合自己的兴趣、特长，创作出具有个人特色的肌理作品。3. 肌理创作的跨界合作：鼓励学生与其他艺术门类（如摄影、雕塑等）进行跨界合作，拓宽创作领域。