一年级下册美术教学设计-7瓢虫的花衣裳∣人教新课标.docx

1、一年级下册美术教学设计7 瓢虫的花衣裳人教新课标教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过瓢虫花衣裳的设计，让学生了解瓢虫的特点，掌握简单的图案设计方法，提高学生的绘画技能。同时，培养学生热爱大自然、保护益虫的情感。教学内容1. 瓢虫的特点：瓢虫的身体结构、瓢虫的种类及瓢虫的生活习性。2. 图案设计：瓢虫花衣裳的图案设计方法及技巧。3. 绘画技能：如何运用水彩笔、蜡笔等工具进行绘画。教学重点与难点重点：瓢虫花衣裳的图案设计及绘画技能。难点：瓢虫花衣裳的图案设计创新及绘画过程中的色彩搭配。教具与学具准备教具：瓢虫图片、瓢虫花衣裳设计图例、水彩笔、蜡笔等。学具：图画纸、水彩笔、蜡笔

2、等。教学过程1. 导入：通过展示瓢虫图片，引导学生观察瓢虫的特点，激发学生对瓢虫花衣裳的兴趣。2. 新课：讲解瓢虫花衣裳的设计方法及绘画技巧，引导学生进行实践操作。3. 实践：学生分组进行瓢虫花衣裳的设计与绘画，教师巡回指导。板书设计1. 瓢虫的花衣裳2. 插图：瓢虫图片、瓢虫花衣裳设计图例3. 重点内容：瓢虫花衣裳的设计方法及绘画技巧作业设计1. 课堂作业：学生完成一幅瓢虫花衣裳的设计与绘画作品。2. 家庭作业：学生回家后，观察身边的昆虫，尝试设计一款昆虫花衣裳。课后反思本节课通过瓢虫花衣裳的设计与绘画，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。在教学过程中，教师应注重引导学生观察瓢虫的特点，激

3、发学生的兴趣，同时关注学生的实践操作，及时给予指导。在作业设计方面，教师可以鼓励学生观察身边的昆虫，进行昆虫花衣裳的设计，提高学生的实践能力。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1. 导入 故事导入：讲述一个关于瓢虫的有趣故事，例如瓢虫如何帮助农民消灭害虫，保护农作物，从而引入瓢虫的美丽和重要性。 谜语导入：出一个关于瓢虫的谜语，让学生猜测，通过谜底引出瓢虫，进而介绍瓢虫的特点。 实物展示：展示瓢虫的模型或图片，让学生直观地观察瓢虫的外观特征，如瓢虫的斑点、翅膀的形状等。2. 新课新课环节是传授新知识的关键步骤。教师应详细讲解瓢虫的特点和图案设计的方法： 瓢虫特点：介绍瓢虫的身

4、体结构，如头部、胸部、腹部、翅膀和斑点等，以及瓢虫的生活习性，如它们喜欢的食物、生活环境等。 图案设计：讲解瓢虫花衣裳的图案设计方法，如何将瓢虫的特点融入到设计中，如何使用不同的颜色和形状来创造独特的图案。3. 实践 分组设计：将学生分成小组，每组设计一款瓢虫花衣裳。学生可以自由讨论，发挥创意，设计出独特的图案。 绘画指导：在学生设计过程中，教师应巡回指导，提供绘画技巧和建议，帮助学生解决遇到的问题。4. 展示与评价 作品展示：每组学生展示他们设计的瓢虫花衣裳，向其他同学介绍他们的设计理念和创作过程。 评价与反馈：学生进行自评、互评和教师评价。教师应给予正面的反馈和鼓励，同时指出可以改进的地方

5、。 瓢虫的特点：瓢虫的身体结构和生活习性，以及它们在生态系统中的作用。 图案设计方法：瓢虫花衣裳的设计技巧和创意方法，以及如何运用不同的颜色和形状。 绘画技能：如何使用水彩笔、蜡笔等工具进行绘画，以及如何进行色彩搭配。教学过程详细补充和说明（续）6. 教学过程中的互动与参与 提问与讨论：在新课讲解中，教师应设计一些开放性问题，鼓励学生思考和讨论。例如，询问学生他们认为瓢虫的斑点有什么作用，或者他们如何设计一个既美观又有创意的瓢虫花衣裳。 示范与模仿：教师可以通过现场示范来展示图案设计的方法和绘画技巧。学生可以跟随教师的示范进行模仿，这样不仅能够加深学生对技能的理解，还能够提高他们的实践能力。

6、小组合作：在分组设计瓢虫花衣裳时，教师应鼓励小组成员之间的合作和交流。学生可以互相分享设计想法，协作完成作品，这样不仅能够提高学生的团队协作能力，还能够激发他们的创造力。7. 教学过程中的差异化教学由于学生的学习能力和兴趣点不同，教师应采取差异化教学策略来满足不同学生的需求： 不同难度的任务：教师可以设计不同难度的图案设计任务，以便不同水平的学生都能够找到适合自己的挑战。例如，对于基础水平的学生，可以设计简单的图案；而对于高水平的学生，则可以尝试更复杂的图案设计。 个性化指导：在学生实践过程中，教师应提供个性化指导，根据每个学生的具体情况提供帮助。对于需要额外支持的学生，教师可以提供更多的一对

7、一指导；而对于能力较强的学生，则可以给予更多的自由发挥空间。 多层次的评价：在评价环节，教师应采取多层次的评价标准，不仅评价作品的质量，还要评价学生的参与度、合作精神和创造力。这样能够确保每个学生都能得到公正的评价和鼓励。8. 教学过程中的情感态度培养在教学过程中，教师应注重培养学生的情感态度，特别是对大自然的热爱和保护环境的意识： 情感联结：通过瓢虫花衣裳的设计，教师可以引导学生思考瓢虫在自然环境中的作用，以及人类应该如何保护这些有益的昆虫。这样的情感联结能够帮助学生建立起对大自然的热爱和尊重。 环境保护教育：在教学过程中，教师可以穿插一些关于环境保护的知识，让学生了解人类活动对生态环境的影响，以及他们作为个体能够如何为环境保护做出贡献。 价值观引导：通过瓢虫花衣裳的设计活动，教师可以引导学生认识到每个生命都有其独特的美和价值，从而培养他们尊重生命、珍惜自然的价值观。