三年级下册美术教学设计-第15课卵石动物造型▏人美版.docx

1、教学设计一、教学目标1. 让学生了解卵石动物造型的基本方法，培养学生的创新意识和动手能力。2. 通过观察、实践，使学生能够运用卵石动物造型技巧，创作出富有生动性的作品。3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识，提高学生的审美情趣。二、教学内容1. 学习卵石动物造型的基本方法。2. 欣赏优秀卵石动物造型作品，分析其特点和创作手法。3. 学生动手实践，创作卵石动物造型作品。三、教学重点与难点1. 重点：学习卵石动物造型的基本方法，培养学生的创新意识和动手能力。2. 难点：如何使创作的卵石动物造型作品具有生动性和独特性。四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、教学课件、卵石、画纸、画笔、水彩

2、颜料等。2. 学具：每个学生准备一颗卵石，画纸、画笔、水彩颜料等。五、教学过程1. 导入：教师展示卵石动物造型作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。2. 新课导入：教师介绍卵石动物造型的基本方法，讲解创作技巧。3. 课堂示范：教师现场演示如何创作卵石动物造型，讲解创作过程中的注意事项。4. 学生实践：学生按照教师讲解的方法，动手创作卵石动物造型。5. 作品欣赏与评价：教师组织学生展示作品，相互评价，给予鼓励和建议。六、板书设计1. 卵石动物造型2. 创作方法与技巧3. 生动、独特的作品七、作业设计1. 学生根据课堂所学，回家后继续创作卵石动物造型作品。八、课后反思1. 教师反思课堂教学

3、效果，观察学生掌握卵石动物造型的程度。2. 根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。3. 关注学生在课后拓展任务的完成情况，给予指导和鼓励。1. 导入环节：教师通过展示卵石动物造型作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。这一环节可以通过提问的方式，引导学生关注作品的造型、色彩、线条等方面，培养他们的审美能力和观察力。2. 新课导入：教师介绍卵石动物造型的基本方法，讲解创作技巧。这一环节教师需要运用生动的语言、形象的比喻，将复杂的创作方法讲解得简单易懂，让学生能够快速理解和掌握。3. 课堂示范：教师现场演示如何创作卵石动物造型，讲解创作过程中的注意事项。这一环节是学生学习的关键，通过直观

4、的示范，学生可以更好地理解创作方法和技巧，提高他们的动手能力。4. 学生实践：学生按照教师讲解的方法，动手创作卵石动物造型。这一环节教师需要关注每个学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服创作中的困难和问题，提高他们的创作信心和能力。5. 作品欣赏与评价：教师组织学生展示作品，相互评价，给予鼓励和建议。这一环节可以培养学生的批判性思维能力，让他们学会欣赏他人的优点，发现自己的不足，从而不断提高自己的创作水平。1. 注重启发式教学，引导学生主动探究、发现问题，培养他们的创新意识和解决问题的能力。2. 创设轻松、和谐的学习氛围，让学生敢于表达自己的观点，培养他们的沟通能力和团队协作能力。3

5、. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。4. 注重教学评价，以鼓励为主，让学生在评价中感受到自己的进步和成长。5. 不断反思和调整教学方法，提高教学效果，满足学生的学习需求。教学过程的详细补充和说明（续）：1. 导入环节：教师可以通过故事、游戏或者问题引导的方式，引起学生对卵石动物造型的兴趣。例如，讲述一个关于卵石动物传说的故事，或者提出一个有趣的问题，如“你能在卵石上找到哪些动物的形状？”这样能够迅速吸引学生的注意力，并激发他们的好奇心和探索欲望。2. 新课导入：在介绍卵石动物造型的基本方法时，教师可以结合图片、视频等多媒体资源，以直观的方式展示卵石动物

6、造型的过程和技巧。同时，教师可以邀请学生分享他们对于卵石动物造型的已有知识，以此作为新课的起点，让学生在已有知识的基础上进行拓展学习。3. 课堂示范：教师在进行课堂示范时，可以选择一些简单的卵石动物造型进行展示，边演示边讲解，让学生能够清晰地看到每一个步骤。在示范过程中，教师可以邀请学生一起参与，例如，让学生帮忙挑选卵石，或者在示范过程中提出问题，让学生思考和解答，这样能够增加学生的参与感和学习兴趣。4. 学生实践：在学生动手实践环节，教师应提供足够的材料和工具，确保每个学生都能顺利进行创作。同时，教师应巡回指导，针对不同学生的特点和需求，提供个性化的帮助。对于创作过程中遇到问题的学生，教师可以提供提示和灵感，帮助他们找到解决问题的方法。5. 作品欣赏与评价：在作品欣赏与评价环节，教师可以组织一个小型的作品展览，让学生互相观赏和评价。教师应引导学生从造型、色彩、创意等方面进行评价，鼓励他们积极发现和学习他人的优点。同时，教师也应提供专业的评价，指出每个作品的亮点和可以改进的地方，让学生在评价中学习和成长。5 / 5