体积1(教案)沪教版五年级下册数学.docx

1、体积1（教案）沪教版五年级下册数学我今天要上的课程是沪教版五年级下册的数学，课题是体积1。一、教学内容我打算用这一课时的时间，让学生掌握体积的概念，理解长方体和正方体的体积计算方法。我会从生活中的实际情景引入，比如让学生想想他们平时是怎么量水果的，然后引出体积的概念。接着，我会详细讲解长方体和正方体的体积计算方法，并给出一些例题让学生试着解答。二、教学目标通过这节课的学习，我希望学生能够理解体积的概念，掌握长方体和正方体的体积计算方法，并能灵活运用到实际问题中去。三、教学难点与重点我知道体积的概念对于五年级的学生来说可能有些抽象，所以我会尽量用生活中的实例来帮助他们理解。而长方体和正方体的体积

2、计算方法则是这一课的重点，我会花时间让学生通过例题来理解和掌握。四、教具与学具准备我会准备一些实物水果，比如苹果、橙子，让学生亲自量一量，感受一下体积的概念。同时，我还会准备一些长方体和正方体的模型，让学生直观地看到它们的体积计算方法。五、教学过程六、板书设计我会设计一张板书，上面写清楚长方体和正方体的体积计算公式，以及一些关键的步骤和要点。七、作业设计我会布置一些有关长方体和正方体体积计算的练习题，让学生在家里独立完成，并把答案写在作业本上。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这一节课的教学效果，看看学生是否掌握了体积的概念和长方体、正方体的体积计算方法。如果发现有学生掌握得不好，我会考虑在

3、下一节课中做一些调整，比如再给出一些例子，或者让学生多做一些练习。我还会考虑让学生做一些拓展延伸的活动，比如让他们自己设计一些长方体和正方体的模型，或者找一些生活中的实例来应用他们所学的体积计算方法。这就是我今天要上的体积1这一课题的教案，我希望通过这样的教学，让学生能够理解和掌握体积的概念，以及长方体和正方体的体积计算方法。重点和难点解析一、实际情景引入在教学体积的概念时，我选择了学生生活中常见的水果作为实际情景的载体。这是因为，学生在生活中对水果的量度已经有了一定的经验，这可以帮助他们更好地理解体积的概念。在课堂上，我会让学生亲自量一量水果，这样他们可以更直观地感受到体积的存在。二、体积的

4、概念体积是一个物体所占空间的大小。这个概念对于五年级的学生来说可能有些抽象，因此我会用实物和模型来帮助他们理解。我会让学生观察水果和模型，并引导他们思考：这些物体为什么会有不同的大小？它们的大小是如何计算的？通过这样的引导，我希望学生能够逐渐理解体积的概念。三、长方体和正方体的体积计算方法长方体和正方体是日常生活中常见的几何体，掌握它们的体积计算方法是本节课的重点。我会通过讲解和示例，让学生明白长方体和正方体的体积计算公式。同时，我会鼓励学生自己动手操作，尝试用不同的方法计算同一个物体的体积，以此来巩固他们的理解。四、例题讲解和随堂练习例题讲解和随堂练习是帮助学生理解和掌握体积计算方法的重要环

5、节。在讲解例题时，我会引导学生注意观察题目中给出的信息，教他们如何将这些信息运用到体积计算中。随堂练习则可以让学生在实际操作中检验自己的理解，及时发现并纠正自己的错误。五、作业设计作业是学生巩固所学知识的重要途径。在设计作业时，我会考虑到学生的实际情况，布置一些既有挑战性又能够实际操作的题目。我会让学生在家里找一些物体，试着计算它们的体积，并将结果写在作业本上。这样，学生可以在实际操作中发现问题、解决问题，从而更好地掌握体积计算方法。总的来说，我在教学中注重实际情景的引入、体积概念的理解、长方体和正方体体积计算方法的掌握，以及例题讲解和随堂练习的落实。这些环节的设置，旨在帮助学生从多个角度理解

6、和掌握体积知识，提高他们的数学素养。在今后的教学中，我还会根据学生的实际情况，不断调整和优化教学方法，以期达到最佳的教学效果。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。一、语言语调二、时间分配在课程的安排上，我力求合理分配时间。我会用一部分时间讲解体积的概念和长方体、正方体的体积计算方法，然后用一些时间进行例题讲解和随堂练习，留出时间让学生自己动手操作。三、课堂提问在讲解过程中，我会适时提问，引导学生思考。我会提出一些开放性问题，让学生发表自己的观点，以此激发他们的学习兴趣和主动性。四、情景导入我选择用水果作为实际情景的载体，引导学生从生活中熟悉

7、的事物入手，这样可以帮助他们更好地理解体积的概念。教案反思在课后，我对本节课的教案进行了反思，认为有几个方面需要改进。一、课堂提问在课堂提问环节，我意识到可以更加引导学生的思考。我可以提出一些更深入的问题，让学生思考体积计算在实际生活中的应用，从而提高他们的应用能力。二、例题讲解在讲解例题时，我可以通过多媒体展示更多的实例，让学生从不同角度理解体积计算方法，这样可以帮助他们更好地掌握知识。三、时间分配在时间分配上，我觉得可以适当增加学生自己动手操作的时间，让他们在实际操作中发现问题、解决问题，从而提高他们的实践能力。课后提升为了让学生更好地巩固本节课所学的体积知识，我为他们设计了一些课后练习题

8、。这些题目涵盖了长方体和正方体的体积计算方法，以及体积在实际生活中的应用。（1）长20cm、宽10cm、高5cm（2）长15cm、宽8cm、高3cm（3）长30cm、宽20cm、高10cm（1）边长10dm（2）边长15cm（3）边长20mm题目3：小明家的书架长120cm，宽80cm，高30cm。请计算书架的体积，并用自己的语言解释体积的意义。题目4：小红有一盒巧克力，长25cm，宽15cm，高10cm。请计算这盒巧克力的体积，并回答：这盒巧克力可以分成多少个边长为5cm的正方体？答案：题目1：（1）1000立方厘米（2）360立方厘米（3）6000立方厘米题目2：（1）1000立方分米（2）315立方厘米（3）8000立方毫米题目3：书架的体积为28800立方厘米。体积的意义是书架所占空间的大小，也就是书架可以容纳书籍的多少。题目4：这盒巧克力的体积为3750立方厘米。这盒巧克力可以分成75个边长为5cm的正方体。