六年级上册数学教案-5.4稍复杂的分数乘法实际问题(2)例3｜苏教版.docx

1、六年级上册数学教案5.4 稍复杂的分数乘法实际问题（2）例3苏教版今天我们要学习的是六年级上册数学教案中的5.4稍复杂的分数乘法实际问题（2）例3。我们要明确本节课的教学内容，本节课主要涉及教材中分数乘法应用题的解决方法，特别是当问题中涉及到多个步骤时，如何有效地将分数乘法运用到实际问题中。在教学过程中，我们会遇到一些难点和重点。本节课的重点是让学生掌握稍复杂的分数乘法实际问题的解题方法，难点是让学生能够将分数乘法应用到实际问题中，并能够灵活运用。为了有效地进行教学，我们需要准备一些教具和学具。教具包括黑板、粉笔、投影仪等，学具包括练习本、笔等。对于作业设计，我会布置一些与本节课内容相关的题目

2、，让学生通过作业来巩固所学知识。例如，我会让学生解决一个实际问题：小明有2/3的苹果，小红有3/4的苹果，他们一起有多少苹果？答案是13/12。在课后，我会进行反思和拓展延伸。本节课的教学效果如何，学生是否能够理解和掌握所学知识，这些都是我需要反思的问题。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，让学生能够在课后进一步学习和提高。这就是我对于六年级上册数学教案中5.4稍复杂的分数乘法实际问题（2）例3的教学设计。我相信，通过这样的教学设计，学生能够更好地理解和掌握所学知识，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。重点和难点解析：在本次六年级上册数学教案5.4稍复杂的分数乘法实际问题（2）例

3、3苏教版教学中，有几个关键细节需要我们重点关注。理解稍复杂的分数乘法实际问题的解题方法是本节课的核心。学生需要明白，解决这类问题通常需要将分数乘法运用到实际情境中，通过分析问题、找出关键信息、列出算式并计算出结果，最终得出答案。在这个过程中，学生可能会遇到一些困难，比如理解问题中的关键信息、列出正确的算式等，这些都需要我们在教学中给予学生充分的引导和帮助。学生在解决实际问题时，常常会遇到难以理解的问题情境。因此，我会在教学中通过具体的例子，帮助学生理解问题中的实际情境，并引导他们如何将分数乘法运用到实际问题中。例如，我会通过一个具体的例子，让学生理解如果小明有2/3的苹果，小红有3/4的苹果，

4、他们一起有多少苹果。通过这个例子，学生可以理解到，解决这类问题需要将分数相乘，并将结果化简。再次，学生在解决实际问题时，常常会遇到难以列出正确算式的问题。因此，我会在教学中引导学生如何将实际问题转化为数学问题，并帮助他们找出正确的算式。例如，我会通过一个具体的例子，让学生理解如果小明有2/3的苹果，小红有3/4的苹果，他们一起有多少苹果。我会引导学生找出关键信息，然后列出正确的算式。在教学过程中，我会引导学生通过随堂练习来巩固所学知识。我会设计一些与本节课内容相关的练习题，让学生通过实践来巩固所学知识。同时，我也会鼓励学生在课后进行自主学习，通过查阅相关资料，进一步理解和掌握所学知识。本节课程

5、教学技巧和窍门：在讲解六年级上册数学教案5.4稍复杂的分数乘法实际问题（2）例3苏教版时，我采用了一些特别的教学技巧和窍门，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。我注重语言语调的运用。在讲解知识点时，我尽量使用简洁明了的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。我会用提问的方式引导学生思考，用鼓励的语言激励他们积极参与课堂讨论。我合理分配时间。在教学过程中，我会根据学生的反应和理解程度灵活调整教学进度，确保每个知识点都有足够的时间进行讲解和练习。我会留出一定的时间供学生提问和解答疑惑，确保他们能够充分理解和掌握所学内容。我注重课堂提问的技巧。我会提出一些开放性的问题，激发学生的思维和创造力。

6、我会鼓励学生积极思考，并表达自己的观点和思考过程。同时，我也会根据学生的回答，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。在情景导入方面，我会设计一些与学生生活实际相关的问题，以激发他们的兴趣和参与度。例如，我会通过一个具体的例子，让学生思考如何将分数乘法应用到实际问题中，使他们能够更好地理解和贴近所学知识。在教案反思方面，我会认真反思本节课的教学效果和学生的反应。我会思考自己是否清晰地讲解了知识点，是否有效地引导学生理解和掌握知识，是否充分激发了学生的思维和创造力。同时，我也会根据学生的表现和反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信学生能够更

7、好地理解和掌握所学知识，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我也能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。课后提升：1. 小明有2/3的苹果，小红有3/4的苹果，他们一起有多少苹果？ 答案：13/122. 一个长方形的长是12米，宽是8米，求这个长方形的面积。 答案：96平方米3. 一个班级有40名学生，其中男生占60%，女生占40%，这个班级有多少名男生和女生？ 答案：男生24名，女生16名4. 小华买了3本书，其中数学书占50%，语文书占30%，剩下的都是英语书。请问小华买了多少本英语书？ 答案：1本5. 一个水池的容量是1800立方米，现在已经装满了80%。如果再装入200立方米的水，水池的容量将占满多少？ 答案：90%6. 小刚有2/5的糖果，小强有3/4的糖果，他们一起有多少糖果？ 答案：17/207. 一个圆的半径是10厘米，求这个圆的面积。 答案：314平方厘米8. 一个班级有40名学生，其中汉族学生占80%，少数民族学生占20%，这个班级有多少名汉族学生和少数民族学生？ 答案：汉族学生32名，少数民族学生8名通过这些练习题，学生们可以进一步巩固分数乘法实际问题的解决方法，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我也鼓励学生们在课后自主学习，查阅相关资料，进一步提高他们的数学水平。