2025年广东中考物理第一部分考点精准解读二、物质 运动和相互作用第9课时 牛顿第一定律 二力平衡 摩擦力.pptx

1、2025年广东中考物理第一部分考点精准解读二、物质 运动和相互作用知识脉络知识脉络建体系建体系考点过关考点过关精整合精整合方法讲练方法讲练拓思维拓思维核心实验核心实验重探究重探究中考真题中考真题精聚焦精聚焦中考预测与新考法中考预测与新考法返回目录第9课时牛顿第一定律 二力平衡 摩擦力返回目录知识脉络建体系考点考点1 牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律伽利略的观点伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了_内容内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状态或_状态阻力静止匀速直线运动返回目录 新教材新教材：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状

2、态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.返回目录考点考点2 惯性惯性惯性惯性定义定义：一切物体都有保持原来_不变的性质，惯性是物体的属性影响因素影响因素：惯性大小只与物体的_有关，质量_，惯性越大；与物体是否受力、运动状态等因素无关运动状态质量越大返回目录考点考点3 二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡平衡状态平衡状态：物体受到几个力的作用，如果保持_状态或_状态，此时物体所处的状态就是平衡状态二力平衡二力平衡：作用在同一物体上的两个力，大小_，方向_，并且在_（速记口诀:同体、等大、反向、共线）静止匀速直线运动相等相反同一条直线上返回目录考点考点4 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力返回目录改变摩擦力

3、的方法改变摩擦力的方法 方法方法生活举例生活举例增大增大摩擦摩擦增大_防止皮带打滑，把皮带张紧些；用力握住球拍手柄；刹车时用力捏闸；拿黑板擦用力擦黑板等_接触面的粗糙程度塑料瓶盖上的竖纹；地板防滑脚垫的凹凸点；车轮装防滑链；鞋底、篮球表面上有凹凸不平的花纹等变滚动为滑动急刹车时车轮只滑不滚，车会很快停止运动等压力增大返回目录 方法方法生活举例生活举例减小减小摩擦摩擦减小_在地面上推书橱前先将书移出来再推等_接触面的粗糙程度缝衣针的表面做得很光滑；机床零部件表面光滑等变滑动为滚动移动重物时，在重物下面垫上圆木；行李箱底部加滚轮；滑旱冰时穿的旱冰鞋下装有滚轮；使用滚动轴承等使接触面分离气垫船；磁悬

4、浮列车；门轴、自行车的轴承加润滑油等减小续表压力返回目录考点过关精整合考点考点1 牛顿第一定律牛顿第一定律 5年年1考考1.下列关于力与运动的关系，说法正确的是()DA.在草地上滚动的足球最终停了下来，说明物体的运动需要力来维持B.做匀速直线运动的物体，一定没有受到力的作用C.物体受平衡力作用时，一定处于静止状态D.物体只受到一个力作用时，一定不能保持静止状态返回目录2.如图是小明在体育课上抛实心球的情境.题2图匀速直线保持静止返回目录返回目录题3图返回目录AA.保持静止B.沿水平方向做匀速直线运动C.斜向上做匀速直线运动D.竖直向下做匀速直线运动返回目录考点考点2 惯性惯性 5年年1考考4.

5、人教素材人教素材 下列场景中属于利用惯性的有_，属于防止惯性带来的危害的有_.火车进站时，关闭发动机，仍能进站；用洗衣机给湿衣服脱水；运动员跳远时助跑可以跳得更远；大货车限速和限重；汽车驾驶员必须系安全带；站立在公交车中的乘客需要紧握扶手；拍打衣服上的灰尘；锤头松了，将锤柄在地上撞击几下返回目录5.两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）；手握玻璃管突然向某一方向运动时，气球突然变大（图乙）.下列对该现象的判断，正确的是()AA.玻璃管是突然向上运动的B.玻璃管是突然向下运动的C.该现象的产生是由于气球具有惯性D.该现象的产生是由于玻璃管具有惯性返回目录考

6、点考点3 二力平衡二力平衡 5年年4考考6.下列处于不同运动状态的物体，处于平衡状态的是_.竖直向上抛出的石子；匀速直线下降的跳伞运动员；绕地球匀速运行的卫星；斜向上匀速直线飞行的飞机；钟表的分针匀速转动；电梯在匀速上升；荡到最高点的秋千返回目录CA.B.C.D.返回目录C返回目录答案答案 返回目录考点考点4 摩擦力摩擦力 5年年2考考10.如图所示是古人利用圆木搬运巨石的情境，巨石下面垫圆木的目的是()BA.增大摩擦B.减小摩擦C.增大压强D.减小压强返回目录11.人教、粤沪素材 以下实例中，_是通过增大压力的方式来增大摩擦力的._是通过增大接触面粗糙程度的方式来增大摩擦力的.下雪天在门口铺

7、防滑垫；保养机械表时涂抹润滑油；擦除字迹时用力压住橡皮；单杠运动员手上涂防滑粉；轮滑鞋装有滚轮；自行车刹车时捏紧车闸；运动鞋底有凹凸的花纹；打网球时用力握紧球拍；磁悬浮列车返回目录题12图0向左20返回目录5不变变大题13图返回目录答案答案 返回目录方法讲练拓思维易错点易错点1 对惯性的理解对惯性的理解例1 物理来源于生活，晓东同学搜集了一些生活现象并给出了自己的一些见解,以下关于惯性的说法正确的是()返回目录A.五一假期，晓东携带苹果从成都乘飞机到达西藏，苹果所受重力减小导致惯性减小B.标枪运动员快速助跑投出标枪，标枪出手后因受到惯性才继续飞行，获得好成绩C.汽车上安装安全带和安全气囊，主要

8、是为了防止因突发情况惯性给人们带来危害D.晓东发现投实心球比打乒乓球更费力，是由于乒乓球的惯性力比实心球小返回目录惯性的理解与应用惯性的理解与应用（1）惯性的有无：惯性的有无：惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，即物体不可能“失去惯性”“惯性消失”.（2）惯性的大小：惯性的大小：惯性只与物体的质量有关，质量大则惯性大.（3）惯性的描述：惯性的描述：惯性不是力，不能说“惯性力”“受到惯性”“惯性作用”等，只能说“由于惯性”“具有惯性”“利用惯性”等.返回目录变式跟练1.兴趣小组利用内径较大且较长的玻璃管制作了“惯性演示仪”，管内装有水，将一只乒乓球放进去，密封管口后将试管水平放

9、置，让球停留在中间位置，如图所示.若将玻璃管突然向右运动，下列四幅图中符合实际情况的是()BA.B.C.D.返回目录2.在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁,电磁铁下方吸有一颗钢珠.在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落.如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径.以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是()CA.B.C.D.返回目录易错点易错点2 平衡力与相互作用力平衡力与相互作用力例2 如图所示，一只小鸟静立在水平树枝上.小鸟受到的重力和树枝对小鸟的支持力是一对_，小鸟对树枝的压力和树枝对小鸟的支持力是一对_.（均选填“平衡力”或“相互作用力”）平衡

10、力相互作用力返回目录平衡力平衡力相互作用力相互作用力相同点相同点两力大小_；方向_；作用在_直线上不同点不同点力的示意图_作用对象两个力作用在同一物体上两个力作用在不同物体上平衡力与相互作用力的比较平衡力与相互作用力的比较相等相反同一条返回目录变式跟练3.如图所示，小明用平行于水平地面的力匀速推箱子.下列属于平衡力的是()DA.人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力B.人推箱子的力和箱子推人的力C.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力D.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力返回目录4.小阳观看中央电视台体育频道的围棋讲座时发现，棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图所示，原来棋盘和棋子是用磁性材料制成

11、的，下列说法中正确的是()CA.棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力B.棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对平衡力C.棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力D.棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力返回目录重难点重难点 摩擦力大小与方向的判断摩擦力大小与方向的判断例3(2024广东改编)如图所示，用弹簧测力计沿水平桌面向右拉动木块.左2.43返回目录左44（3）在木块上放置砝码，匀速拉动木块，木块受到的摩擦力_；砝码随木块匀速运动时受到的摩擦力_；将放置砝码的木块改放在更光滑的水平玻璃面上，匀速拉动，与改放前相比木块受到的摩擦力_.（均选填“变大”“变小”“

12、不变”或“为零”）变大为零变小返回目录（4）若在（2）中木块匀速向右运动时突然撤去拉力，木块在减速运动时受到的摩擦力_；若木块在减速运动时重力突然消失，则木块的摩擦力_.（均选填“变大”“变小”“不变”或“为零”）不变为零返回目录方法点拨方法点拨摩擦力的分析与判断摩擦力的分析与判断返回目录变式跟练 竖直向上600（2）若此时他增大握力，则所受摩擦力大小_（选填“变大”“变小”或“不变”）.不变竖直向上600返回目录等于36返回目录核心实验重探究实验一实验一 探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响提出问题、形成猜想提出问题、形成猜想在玩滑板车时，小明发现如果脚不蹬地，滑板车就会慢慢停下

13、.因此小明做出以下猜想：返回目录猜想一：滑板车的运动需要力来维持.猜想二：滑板车的运动不需要力来维持，停下来是因为受到阻力的作用.返回目录设计方案、收集证据设计方案、收集证据如图所示，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离.返回目录（1）实验中每次均让小车从斜面顶端_（选填“同一”或“不同”）高度由_滑下，其目的是保证小车到达水平面时的_相同，这里采用的研究方法是_法.同一静止速度控制变量（2）实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的.（3）实验中是通过观察小车在水平面_来显示阻力对物体运动的影响的，这里采用

14、的研究方法是_法.接触面的粗糙程度运动的距离转换返回目录（4）小车到达水平面后会继续向前运动，是因为小车具有_；小车运动一段时间后停了下来，是因为小车受到_的作用.惯性阻力（5）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车在运动过程中受到的阻力越小，速度减小得越_，小车运动的距离越_.慢远返回目录得出结论、作出解释得出结论、作出解释（6）推理：如果水平面对小车的阻力为0，速度不会减小，小车将_.（7）结论：小车在水平面没有受到阻力的作用时，将做_运动，说明力是_（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因.以恒定不变的速度永远运动下去匀速直线改变返回目录拓展

15、设问交流合作、评估反思交流合作、评估反思理想实验B返回目录（9）在实际实验中，常常发现小车会滑出木板，无法正常实验，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，下列做法不可行的是_（选填字母）.CA.减小斜面的倾角，小车仍从斜面顶端滑下B.斜面倾角不变，小车从斜面顶端以下的位置滑下C.增大斜面的倾角，小车仍从斜面顶端滑下返回目录（10）让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，还可以探究小车的_关系（选填序号）.重力势能与质量；重力势能与高度；动能与质量；动能与速度返回目录实验二实验二 探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件提出问题、形成猜想提出问题、形成猜想问题：两个力要相互平衡

16、，需要满足什么条件？猜想：大小相等？方向相反？是否作用在同一物体上？是否作用在同一条直线上？返回目录设计方案、收集证据设计方案、收集证据如图所示是某科创小组的同学在做“探究二力平衡条件”时的实验情景.活动中，本组同学根据自己的猜想设计了以下甲、乙、丙图三种实验装置来完成实验.（所用砝码均相同）返回目录（1）实验时，应选择较_（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面，为了方便操作与判断，应选择小车的_（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态作为平衡状态.光滑静止返回目录（2）现按照以下步骤进行实验，观察并记录小车的受力及运动情况.如图甲，把两个托盘通过定滑轮分别系在小车两侧，并在托盘中放入质量相等的砝

17、码；改变右侧托盘中砝码的质量，这是为了探究相互平衡的两个力的_关系；保持两个托盘中的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，这是为了探究_的两个力能否平衡，释放后观察到的现象是小车会转动，直到恢复到原来的位置;大小不在同一直线上返回目录把两个托盘系在小车的同一侧，在托盘中放入质量相等的砝码后释放小车，这是为了探究_的两个力能否平衡；如图乙，在纸片两端分别系上一段绳，绳子上的托盘内有质量_（选填“相同”或“不同”）的砝码，随后_，如图丙，这是为了探究作用在不同物体上的两个力能否平衡.方向相同相同将纸片沿竖直方向剪开返回目录实验现象记录如下表：实验实验步骤步骤小车小车（或纸片（或纸片）

18、的受力情况）的受力情况小车（小车（或纸片）或纸片）的运动状态是否的运动状态是否改变改变是否作用在是否作用在同一物体上同一物体上大小大小方向方向是否在同一是否在同一直线上直线上是相等相反是否是不等相反是是是相等相反否是是相等相同是是否相等相反是是返回目录得出结论、作出解释得出结论、作出解释（3）对表格内容进行分析，得出结论：作用在_（选填“同一”或“不同”）物体上的两个力，如果大小_、方向_，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡.同一相等相反返回目录拓展设问交流合作、评估反思交流合作、评估反思（4）若将图甲中的小车换成木块，发现左右两边的砝码质量不相同时，木块仍处于静止状态，此时木块受到的_（

19、选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是_.是木块与桌面之间存在摩擦力（5）图甲实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较_（选填“大”或“小”）的砝码进行实验.大返回目录丁（6）联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面静止站立（如图丁所示），然后右脚抬离地面，能使身体仍然保持静止不动者获胜.你认为抬起右脚后，人_（选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是_.不能 重力和支持力不在同一直线上，人受非平衡力返回目录提出问题、形成猜想提出问题、形成猜想小宇推箱子时发现：箱子越重，推起来越费劲；地面越粗糙，推起来越费力.于是猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A.接

20、触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.接触面积的大小；D.物体运动的速度大小.返回目录设计方案、收集证据设计方案、收集证据为验证上述猜想，小宇展开了如图所示的实验探究，他用到的实验器材有：弹簧测力计、两块不同长木板（材料相同，但表面粗糙程度不同）、木块和砝码.返回目录（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_运动，根据_知识可知，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力.匀速直线二力平衡（2）小宇做了甲、乙、丙三次实验，下表是小宇实验时记录的数据.实验序号实验序号接触面粗糙程度接触面粗糙程度接触面所受压力接触面所受压力甲木板木块1.2乙木板1.6丙粗糙木板2.0得出结论、作出

21、解释得出结论、作出解释返回目录（3）要验证猜想A，需比较_两实验，通过实验现象可知接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大.比较乙、丙两实验是为了验证猜想_，得到的实验结论是_，滑动摩擦力越大.甲、乙压力B压力相同时，接触面越粗糙（4）小宇利用图甲中的装置继续实验，改变匀速拉动木块的速度，发现弹簧测力计的示数不变，这说明猜想_是_（选填“正确”或“错误”）的.D错误返回目录拓展设问交流合作、评估反思交流合作、评估反思（5）将图甲所示装置中的木块沿竖直方向切掉一半后进行图丁所示实验，比较甲、丁两实验，小宇得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误

22、”）的，理由是_.错误没有控制接触面受到的压力相同返回目录（6）小宇在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计戊图所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动长木板，该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动，便于实验操作，而且还方便_.测力计读数返回目录（7）小明对实验装置进行了改进，如图己所示.两个传感器可分别显示拉力和压力的大小.往沙桶中加减沙子是为了探究滑动摩擦力的大小与_的关系；实验过程中，_（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，当沙桶中沙子增加时，拉力和压力传感器的示数都_（选填“减小”或“增大”）.要想探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，接下来应如何操作？答：

23、_.压力不需要减小 保持沙桶内沙子质量不变，换用表面粗糙程度不同的长木板返回目录中考真题精聚焦命题点一命题点一 牛顿第一定律牛顿第一定律 惯性惯性1.(2023广东)如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是()CA.车由静止突然向东起动B.车匀速前行时突然加速C.车匀速前行时突然减速D.匀速倒车时突然减速返回目录2.(2024广东改编)广东生产的无人驾驶电动垂直起降航空器首飞成功，彰显了我国科技在城市空中交通领域的领先地位.航空器通过旋转旋翼对空气施加向下的力，等于不变保持静止从而获得升力，当升力_（选填“大于”“小于”或“等于”

24、）无人机所受重力时，就可以悬停在空中,当直升机匀速上升时，升力_（选填“变大”“变小”或“不变”）.若空中悬停的无人机受到的力全部消失，无人机将_（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”）.返回目录命题点二命题点二 二力平衡二力平衡平衡返回目录命题点三命题点三 平衡力的示意图平衡力的示意图题4图答案答案 返回目录题5图答案答案 返回目录命题点四命题点四 摩擦力及其实验摩擦力及其实验6.(2023广东)小明买了一个方便移动的储物箱，如图所示.储物箱安装轮子的目的是()BA.增大摩擦B.减小摩擦C.增大压强D.减小压强返回目录7.(2021广东)小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，

25、如图所示.（1）根据_条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示.二力平衡 匀速直线返回目录实验次数实验次数长木板运动情况长木板运动情况1匀速2.02由慢到快2.03由快到慢2.02.0返回目录（3）写出用图乙装置的一条优点：_.不需要匀速拉动长木板，更易操作返回目录中考预测与新考法题1图1.科学论证科学论证 魔术是巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、光学、形体学及表演学等不同领域的高智慧的表演艺术，图为魔术“人体悬浮”.你认为该魔术中人体_（选填“受到”或“不受到”）向上的力，你判断的理由是_（合理即可）.受到 魔术中的人体要受到一个向上的力来与重力平衡，使其保持悬浮状态返回目录题2图不会 两物体在水平方向上不受外力，仍以原来的速度做匀速直线运动，保持相对静止，距离保持不变