中考满分作文：------在其中（7篇）（附文体详解及满分作文范文精评）.docx

1、中考满分作文：_在其中（7 篇） _在其中在其中 【真题回放】【真题回放】 请以“请以“_在其中”为题，写一篇文章。”为题，写一篇作文。在其中”为题，写一篇文章。”为题，写一篇作文。 要求：要求：先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人中选填，也可以填其他词语。 文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于 600 字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【题解】【题解】 导语解析导语解析 这个题目暗含着一个叙述主体“我”， “我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我” 在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依 附

2、。只有紧紧抓住“我” 、“在哪里面”、“感受” 这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。 写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题，写作对象的选择很重要。学生可以从提示语 所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友 情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通 顺的词语。 这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。写散 文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自 己的

3、经历，缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明，思维混乱。 【选好立意角度】【选好立意角度】 可以写阅读中的乐；实践中的趣；交往中的情；见闻中的美。 可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，跳舞，参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现乐在其中。 可以写亲情，通过叙写冲突、误解，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒。比如有位同学的构思就很好： 通过自己迷恋上网，写与父母之间的矛盾冲突，进而揭示父母深沉的爱子之情，这样的文章就很容易得高分。 可以写友谊，同窗，师生，邻居，表达眷念，不舍，温馨，温暖，友谊之树常青。 可以写大爱，写感动中国人物，揭示其精神内涵，灵魂美质。 可以写爱国

4、心、责任感等。 可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。 【满分作文】【满分作文】 幸福在其中幸福在其中 记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无 数的幸福！ 忽略了春天的第一抹新绿，因为我有姥姥的风筝。那是一个很大很大的风筝，是姥姥亲手为我做的，它是一 只雄鹰。姥姥总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会脱离他的怀抱，挣脱那一线的束缚；姥姥也总是说： 我一定会成为一只雄鹰，飞向辽远的天际，寻找属于自己的天空，可是，小小的我可答应不了这些，只顾拉姥姥 去放风筝。在田野上又蹦又跳，“践踏”着忍冬的新苗，痴痴地望着幸福的轮廓！ 黯淡了夏

5、夜的第一颗星辰， 因为我有姥姥的故事。 在姥姥的故事里， 我是灰姑娘， 是小红帽， 是白雪公主 姥姥的故事似乎讲也讲不完，我每次都躺在姥姥怀里，缠着姥姥接着给我讲故事。于是，姥姥就又开始给我讲那 个很长很长的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，从前 有座山微合了双眼，静静地倾听幸福的心跳！ 遗忘了深秋的第一片落叶，因为我有姥姥的常青藤。那是一种不知名的植物，只知道他一年四季都是青的， 就姑且唤它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜爱的植物，姥姥说它生命力很旺盛，不娇贵，好养活。一次，我生病了， 很严重的病，姥姥就把它送给了我。醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很

6、是动人，细细的欣赏幸福的颜色！ 冷落了初冬的第一朵雪花，因为我有姥姥的烤红薯。姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食物，是我茶余饭后 的最爱，可香可甜了！每到冬天，姥姥总喜欢烤个最大最甜的红薯让我带着在上学的路上吃。而我总是不舍得它 过早的下肚， 就在路上双手捧着取暖， 任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。 到了座位上， 再小心地掰开来， 细细地品尝，慢慢咀嚼幸福的滋味！ 时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆， 时光一去不复返， 回首往事， 我明白了，这就是幸福。 姥姥的爱无声， 姥姥的爱无语，姥姥的爱任我在其中畅游。姥姥的爱，幸福在其中！ 【点评】构思精巧，思路清晰。构思精巧，思路清晰。文章主体部分

7、采用排比段的形式，以“季节”为序，从“春”“夏”“秋” “冬”四个角度叙写了姥姥对我的关爱。思路清晰，给人以整齐之美。开头结尾扣题自然，遥相呼应，结构严谨。 感情真挚，语言生动。感情真挚，语言生动。文章以清新的笔调，精细的描写，再现了自己成长中的美好记忆。字里行间流动着对姥姥 的无限感激之情。语言鲜活灵动，极富穿透力。比如文章开头的句子：“记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流 奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！”这样的句子很容易让阅卷老师 眼前一亮。选材典型，感人至深。选材典型，感人至深。文章选材很有特点，很符合儿童的心理。春日放风筝，夏夜听故事，深秋的常 青

8、藤，初冬的烤红薯，像电影一样都深深地定格在我的记忆深处。每一则素材里都充满着姥姥对我无微不至的关 爱，读来生动感人。 【满分作文】【满分作文】 思念在其中思念在其中 落寞，是短暂生命相思的苦泪；盛开，是漫长生命情意的缠绵，无论春风秋雨，总是给人留下依依眷恋。 可无奈昨日已去，太多美好已从指缝中溜走。热泪湿衣袖，我们寄托，我们呐喊，可只有一个期限，思念从 此生根发芽。 朋友啊，在你身后落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心，是我思念的结果。 日复一日，我们为了理想，奋斗了三年，我们用青春和汗水坚守着美丽梦想。 曾经我们一起摇曳碧云霄，我们虽不是主角，却奢望上演一场最华丽的独角戏，可美好的时光都是短暂

9、的， 就像穿着水晶鞋跳舞，只有一个晚上。终于，我们开始了别离。从此，我们便又开始了我们的征途，开始了思念。 自送别，心难舍。我宁愿悄悄地痛苦呻吟，也不让这思念平息。朋友，即使我们即将分离，但思念仍在其中。 别害怕风轻云淡，因为我们的目光依依，此生不变。我们拥有最执著的声音，我们的声音响彻云霄。 自从你的降临，这一天成了一个美丽的日子。我记忆的画屏上，更添了许多美好的怀念，似锦如织。我亲爱 的朋友，请接受我绵绵如絮的祝福，伴随着我的祝福，你这一生将会处处花开。 陌上花开，可缓缓归矣。可我们真的能归去吗？我们的心是荒野还是沃土？归去的是我们的心还是我们的人？ 即使踏上茵茵，有青春为伴；踏上黄沙漫漫

10、，同成熟相连。我也不会忘记我们曾经的美好，也不会忘记我们最初 的约定。 何妨扬眉淡笑，心境从容？清风飘过头顶，窗外树影摇曳，只有思念在其中。 【点评】感情真挚美丽。感情真挚美丽。文章以“思念”为线索，回忆了初中生活的美好记忆，展示了朋友间纯真而美好的 友情。一起相处的日子，如诗，如歌，如画。字里行间弥漫着留恋与不舍，祝福与牵挂。这与作者的审美情怀是 分不开的。文笔优美，想象丰富，给人以审美的愉悦，读了让人如饮甘泉。语言诗意灵动。语言诗意灵动。该考生文笔优美，语 言诗意灵动。文章大量运用骈句和比喻、引用、典故等修辞，通过联想和想象把朋友间那种微妙难言的友情表达 得生动感人。腹有诗书气自华，没有深

11、厚的文化积淀是不可能写出这么感人的佳作的。 【满分作文】【满分作文】 情义在其中情义在其中 我静静的聆听时间齿轮锲合的声音，感受着时间在我身边恣意的流淌。阳光被指间梳篦，随之沉淀的是岁月 中不变的情义。 幕一幕一 窗外黄昏的灯光被我折进书页里，奋笔疾书间不经意地一抬头，却看见母亲站在门外，端着一碗热气腾腾的 粥默默地看着我，嘴角是藏不住的幸福。 “妈。”我轻轻的叫了一声，她端着粥进来，笑着说：“累了吧，吃碗粥再写。” 不停翻搅的勺子将粥那甘甜的气息送入鼻孔。一缕缕热气携着爱意游丝般地弥漫开来，这是一碗素白的粥， 晶莹剔透的米粒在青白色的汤里徜徉。她每天都会为我做一碗粥，每碗都素雅洁净的，就如她

12、对我的爱一样纯洁 得不掺任何杂质。 “快喝吧，粥要凉了。”她轻声督促着。我轻轻的吃了一口，满嘴都是爱的味道。 幕二幕二 我和她是在一个秋风四起的季节里认识的。 我们都喜欢笔尖磨触纸面的声音，喜欢用笔来表达自己的情谊。我们同时又都有着易安居士的忧伤，却又喜 欢秋天里那火一样的颜色。 再也无法忘记她省钱为我买诗集的狼狈。天上的雨下个不停，当她满身雨水、泥水的出现在我面前时，我想 笑，鼻子却发酸。我接过那本泰戈尔诗集觉得它有千斤重。 有你陪伴的路，不会孤单。 幕三幕三 我在惨淡的夕阳下走向家门。夕阳把我的影子拉的很长很长，路边的行道树似乎也在为我黯然神伤。 回到家中，拿出那张惨不忍睹的试卷，泪水终究

13、决了堤。一滴滴眼泪砸在试卷上，将鲜红的笔水湿润。猛然 发现试卷下方有一行小字：“不经历风雨怎能见彩虹？从哪里跌倒，就从哪里爬起来，相信自己定能成功。” 泪水又一次迷蒙了我的双眼，此时心中却是无限的感动。老师，我该怎样报答您呢？ 阳光下， 我回头凝望，原来我的路并不平坦，但是却因为有了他们的情， 我的路才阳光而明媚。他们的情义， 永远在我心中。 【点评】结构精巧。结构精巧。文章开篇点题自然，富含诗意，感染力强。主体部分采用镜头组接的形式，选用三个典 型事例，从亲情、友情、师生情三个角度叙写了自己成长中的独特感受。亲情的温馨，友情的真诚，师情的厚重， 在作者精心设计的场景描写中表现的生动传神。结尾

14、机警，凝练深刻，与开头遥相呼应。选材丰富。选材丰富。文章通过一 碗粥、一本泰戈尔诗集、一句鼓励的语言，多侧面表现了“情义”对我人生成长的重要影响。另外，形式新 颖，用幕一、幕二、幕三把材料串合成篇，思路清晰，让阅卷老师一幕了然。 【满分作文】【满分作文】 沉醉在其中沉醉在其中 沉醉在其中 安徽考生 弱水三千，我只取你那一瓢饮，独醉在那一方古典的天地里。 题记 昔有李清照，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。今有我为这古典艺术如痴如狂，沉醉在 其中，“醉爱古典。 沉醉在其中，醉在清新之美中，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。缠绵的雨丝，撩拨人的心弦。绿蚁新醅 酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。红彤彤

15、的火炉映着白色的大地，好客的主人以及被炉火熏染的丝丝 情意飘荡。 “小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花。”被雪雨水亲吻的杏花和清丽的的卖花女相比，不知哪个更美？ 沉醉在其中，沉醉在婉约之美中。李清照“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”勾勒出一个青涩的女子躲着不 敢见路人；李煜在“寂寞梧桐深院锁清秋”中细数流年，繁年一梦；纳兰性德则竟自感叹“人生若只如初见，何 事秋风悲画扇。” 沉醉在其中， 沉醉在豪放之美中。 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 只有英雄才立足于历史之上， 永载史册； 羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭，鹅毛扇摇出悠悠大蜀。摇出一份说不出的明智淡雅，自信从容。 沉醉在其中。沉醉在旷达之美中。一

16、蓑烟雨任平生，脚踩芒鞋，手持竹杖，在一蓑烟雨中泛舟湖上，日啖荔 枝三百颗，岂不快哉。“但愿人长久，千里共婵娟。” 月色如水倾泻，也有着婵娟为我们互传心里的祝福。不 是很美好吗？ 沉醉在其中，沉醉在绵绵情意中。纤云弄巧。飞星传恨，银汉迢迢暗度。云朵、星子、银河无一不在传送着 爱意。所以“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”“何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时。”烛影散乱。剪出两 人唯美的身影。 沉醉在这古典的美中。我含英咀华，品茗那丝丝淡雅之美 【点评】构思精巧，结构整齐。构思精巧，结构整齐。文章从“清新”“婉约”“豪放”“旷达”“情意”等角度解读了古典之美 的内涵，富有文化意蕴。结构整齐，美观。语言

17、生动，引用得当。语言生动，引用得当。文章大量的引用诗词名句，显示了考生的博学 和深厚的文化积淀，语言鲜活灵动，诗的美感，文的意蕴，交相生辉，读来让人如饮甘泉。选材典型，意蕴丰厚。选材典型，意蕴丰厚。 文章精选历史文化名人展现古典之美， 富有厚重的文化意蕴。 这种以文采取胜的方式， 只要平时对屈原、 司马迁、 李白、陶渊明等历史文化名人认真研读，充分挖掘他们身上的闪光点，你也会写出富有文化内涵的美文佳作。 【满分作文】【满分作文】 幸福在其中幸福在其中 风起。落叶似缠绵的蝶； 细雨落。幸福如花儿般悄悄绽放。 有这样一天。我触碰了爱。突然间发现幸福一直就在成长的点滴之间。不曾离去 晨温馨小米粥晨温

18、馨小米粥 清晨，一抹调皮的阳光穿过宁静的世界。透过硕大的落地窗。撒在我的睡脸上。暖暖的很舒服。 一阵清风吹来。床边的风铃想起了动听的歌儿。空气中夹杂着一丝清香。 “懒丫头，快起床，快要迟到了。” 我揉了揉惺忪的睡眼。坐了起来，妈妈微笑着说： “快起床。妈今天给你做了你最爱吃的小米粥了。多吃一点。” 我从背后拥抱妈妈。开心的说；“嗯！我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢！”“就你这丫头嘴甜。快起 床吧！”妈妈嗔怪道。 暖暖的，软软的，甜甜的小米粥。有幸福的味道。 午优雅同学录午优雅同学录 午后，一抹慵懒的阳光透过玻璃窗。洒在一枚书的扉页上。一朵淡紫色的罗兰在纸上起舞。神秘优雅而又不 失端庄。

19、望着桌上的同学录，我思绪万千。是啊，时间过的可真快呢。一年、两年、三年，就这样匆匆即逝。 “同桌， 留点真迹吧。”同桌微笑着望着我。我低下头，淡淡的说： “我们永远都是好朋友，对吗？”她牵起我的手： “嗯， 永远都是，我会一直记得你的。”我对上她那温柔而深切的目光，整个身心都被幸福包围着。我笑了，她也笑了， 笑声回荡在教室里，爽朗悦耳。 午后，优雅的同学录记录着两个少年幸福而又纯真的友谊。 夜快乐争让座夜快乐争让座 傍晚，伴随着街边五彩的路灯，我乘着满满的幸福向车站进发。 我排着拥挤的队伍上了车， 车上满满的， 都是回家的人们。 随着汽车的开动， 人们都摇摇晃晃的跳起了 “舞” 。 这时，一位

20、拄着拐杖的老奶奶也上了车。我心想：“糟糕，老奶奶不会也要跳舞了吧？”这时，一位可爱的小女 孩跑过去搀扶着老奶奶，笑着说： “奶奶，您坐这儿。”随后，一些青年人也纷纷说： “您坐这儿，这儿舒服” 老奶奶开心的笑了，眼睛眯成了月牙，满脸幸福的模样。 啊。好幸福啊。夜的让座给这一天画上了圆满的句号。 幸福就藏在生活的细微之中、感动之中。这些幸福，足以让我受益一生，感动一生。 【点评】构思精巧，结构严谨。构思精巧，结构严谨。文章巧妙地采用镜头组接的方式，以时间为线索，从不同角度诠释了幸福的 内涵。这种写法由于脉络清晰，一目了然，很符合阅卷老师的心理需求，常被誉为“黄金结构“。首尾呼应，点 题自然，给人

21、以浑然天成之感。选材精当，感染力强。选材精当，感染力强。考生很聪明，每一则材料的选择都独具匠心，代表性很强， 有效避免了选材单一的问题。文章从“温暖小米粥”，“优雅同学录”，“ 快乐争让座”三个方面表现主题， 从不同侧面展示了幸福的味道，颇具感染力。语言活泼语言活泼，生动有趣。，生动有趣。文章字里行间洋溢着浓厚的生活气息，生动 地语言描写，风趣的语言风格，读来让人耳目一新。比如： “嗯！我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢！” “就你这丫头嘴甜。快起床吧！”“同桌，留点真迹吧。”这些风趣幽默的语言很容易赢得阅卷老师的好感。 【满分作文】【满分作文】 念在其中念在其中 清纯月光，洒满大地。缕缕

22、思念，伴随着木屐，轻轻叩响脚下的青石。我踏进这风景里 题记 百鸟争鸣， 惊醒柳树的嫩芽； 蝴蝶飞舞， 花儿应邀相竞开放如此唯美，只因春天的到来。 虽有细雨缠绵， 可我心头依旧灿烂。 我忍不住折个纸篮，摘了各种野花，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，五彩斑斓。我加快脚步，放下对周围美 景的留恋，想到母亲焦急的眼神，忽然之间，又想起母亲的手 小时候，我是牵着母亲的手学会走路的，我们手牵手，走过石桥，走过马路，走过树荫，走过岁月。依稀记 得母亲的手好大， 好温暖。 冬天， 她总是把我的小手放在他的大手里， 包得严严实实， 不允许一丝寒风钻进去 风更紧了，雨更急了。 我匆忙地奔走着。 我能想象母亲这时的行为

23、。 她一定正从飘着袅袅炊烟的厨房里出来， 解下腰间的围裙， 理理夹着草叶的头发， 拍拍身上的灰尘，然后踱步走到村头的路口，翘首盼望着在异地求学的儿女平安归来。身边树木成荫，花朵争奇 斗艳，可她却无暇顾及，只因心中思念深切 我加快步伐，因为听见母亲无声地呼唤，因为不想母亲眉头紧锁，因为想牵一牵母亲温暖的手。 走过那片树林，我眼前依稀浮现出一个画面：一个小女孩，牵着妈妈的手走在树林里，小女孩很兴奋，也很 调皮，她边走边宅着树林里的野草莓，就像一个红色的小精灵。这时她看见一个很大的野草莓，她想把它送给母 亲，于是松开手去摘草莓，可是她却迷路了，她哭了，很伤心地哭了，她想念妈妈 后来，妈妈找到了她，两

24、人就紧紧握住对方的手，再也不松开，从此妈妈再也不让她独自走进树林。 我停止了思绪，迎着风雨，快速向前走，近了，近了，我看见石桥了，我看见妈妈了！可那是她吗？为什么 黑发变得那么少，银丝却那样耀眼！妈妈接过行李，轻声说，快回家吧！ 我随手摘了一朵花， 戴在母亲头上， 那花在这灰发中更觉夺目！ 我牵着母亲的手， 是那样粗糙， 却依旧温暖 【点评】语言鲜活，诗意明净。语言鲜活，诗意明净。文章的语言很精美，充满文学色彩，描写细腻生动，充分展示了该考生的才 情。比如：“清纯月光，洒满大地。缕缕思念，伴随着木屐，轻轻叩响脚下的青石。我踏进这风景里”“我 停止了思绪，迎着风雨，快速向前走，近了，近了，我看见

25、石桥了，我看见妈妈了！可那是她吗？为什么黑发变 得那么少，银丝却那样耀眼！”这些极富表现力的语言，使文章读来如饮甘泉，沁人心脾。构思巧妙，联想自然。构思巧妙，联想自然。 文章由自然美景触发对往事的回忆，随着小作者意识的流动，生动形象的展示了妈妈对自己的关爱。字里行间充 满童真童趣，让我们仿佛回到了那遥远的童年时代。行文自然，如风行水上，令人耳目一新。 【满分作文】【满分作文】 行在其中行在其中 人生如路，行在其中。 曼妙而炎热的夏季洋溢着青春的气息，花季雨季的我们开始思考未来的人生。或思人生如千里的长堤；或思 人生如万里的长城；或思人生如不尽的平原，行在其中，是为了寻找前方的璀璨，让灿烂之花开

26、遍人生的每一个 角落。 行在千山万壑中，我们会忆起徐霞客，他用自己毕生的年华踏遍祖国的每一寸土地。他行走在晨光初现的田 野上；他行走在烈日炎炎的沙漠中；他行走在黄昏婆娑的山溪边；他行走在黑夜明朗的夜空下。他用自己充满深 情的笔描绘着令人流连忘返的一寸寸山河。 行走在黑暗之中， 我们不禁会想起鲁迅， 他用不屈的脊背挺起整个民族的重担。 面对反动势力， 他泰然自若； 面对人民，他无愧于心；面对国家，他义无反顾。行在鲁迅的世界里，行在人生的坎坷中。 行在温情之中，巴金也许令人难忘。他从家出发，直达文学的巅峰。他用笔行走在人生的美好中，用情 行在岁月的记忆中，用心行在天涯赤子之心中。行在其中，锻造了一

27、段段辉煌的传奇。 千山万水中响着那不灭的足迹，黑暗阴冷中闪耀出光明的印记；温暖感人中书写着心的呼唤。一段段路程， 一层层高山，一排排阻碍正渴盼着行动的气息。行于水，行于山，行于路，行于人，行于心。行，让人生之路变 得越来越短。 读万卷书，行万里路。行在其中，人生才会精彩无限！ 【点评】切题自然，结构严谨。切题自然，结构严谨。文章能紧扣题意行文，以“行”为线，结构全文。开头用“人生如路，行在 其中”开篇，点题自然。主体部分从不同角度分析了行的意义。结尾用“读万卷书，行万里路。行在其中，人生 才会精彩无限！”作结，再次点题，结构严谨。选材典型，立意深刻。选材典型，立意深刻。文章选取“徐霞客”“鲁迅”“巴金”这 些名人素材，增强了文章的说服力和感染力。面对人生的坎坷，只有不断地“行”，才能披荆斩棘，迎来光明， 锻铸生命的传奇。语言生动，抒情自然。语言生动，抒情自然。文章句式灵活，骈散结合，多种修辞手法的运用，使文章读来感情充沛， 气势畅达。