2024辽宁中考数学二轮专题复习 微专题 二次函数与直角三角形问题(课件).pptx
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1、微专题微专题 二次函数与直角三角形问题二次函数与直角三角形问题例1题图微技能微技能分类讨论思想确定动点位置分类讨论思想确定动点位置一阶一阶例例1 如图,已知抛物线交如图,已知抛物线交x轴于轴于A、B两点两点(点点A在点在点B左侧左侧),与,与y轴交于点轴交于点C.连接连接AC.一题多设问一题多设问探究探究1:在抛物线对称轴上找一点:在抛物线对称轴上找一点P使得使得ACP为直角三为直角三角形角形例1题图(1)若若AC为斜边时,为斜边时,APC90;在图;在图中画出所有满足条件的点中画出所有满足条件的点P的示意图的示意图(保留作图痕迹保留作图痕迹);例例1 探究探究1:(1)满足条件的点满足条件的
2、点P如解图如解图例1题解图【作图依据】【作图依据】_直径所对圆周角等于直径所对圆周角等于90.例1题图(2)若若AC为直角边时,为直角边时,CAP_或或ACP_;在图;在图中画中画出所有满足条件的点出所有满足条件的点P的示意图的示意图(保留作图痕迹保留作图痕迹);9090(2)满足条件的点满足条件的点P如解图如解图;例1题解图例1题图探究探究2:在抛物线上找一点:在抛物线上找一点E使得使得ACE为直角三角形在图为直角三角形在图中画中画出所有满足条件的点出所有满足条件的点E的示意图的示意图(保留作图痕迹保留作图痕迹).探究探究2:满足条件的点满足条件的点E如解图如解图、.例1题解图例1题解图【方
3、法总结】二次函数中直角三角形的存在性一般要分情况讨论:常【方法总结】二次函数中直角三角形的存在性一般要分情况讨论:常以已知边为以已知边为_或或_讨论;以自主探究讨论;以自主探究1为例,已知边为例,已知边AC为斜为斜边时,可以作以斜边边时,可以作以斜边AC为直径的圆,作图方法为:为直径的圆,作图方法为:_,所找点即为所找点即为_的交点;若已知边的交点;若已知边AC为直角边时,作图方法为:为直角边时,作图方法为:_,所找点即为,所找点即为_的交的交点点斜边斜边直角边直角边以以AC为直径画圆为直径画圆圆与对称轴圆与对称轴分别过点分别过点A,C作线段作线段AC的垂线的垂线垂线与对称轴垂线与对称轴【思考
4、】若动点在【思考】若动点在y轴上、轴上、x轴上时,确定动点位置有什么不同呢?轴上时,确定动点位置有什么不同呢?一题多设问一题多设问二阶二阶一题多设问一题多设问例例2 如图,已知抛物线如图,已知抛物线y x2 x2与与x轴交于轴交于A,B两点两点(点点A在点在点B的左侧的左侧),与,与y轴交于点轴交于点C,连接,连接BC,对称,对称轴为直线轴为直线l,顶点为,顶点为M.例2题图(1)求点求点A,B的坐标及抛物线的对称轴;的坐标及抛物线的对称轴;1232例例2 解:解:(1)令令y x2 x20,解得,解得x11,x24,点点A在点在点B的左侧,的左侧,点点A的坐标为的坐标为(1,0),点,点B的
5、坐标为的坐标为(4,0)抛物线的对称轴为直线抛物线的对称轴为直线x ;12321+43=22 例2题图例2题图(2)若点若点G是是x轴上一点,当轴上一点,当OCG为等腰直角三角形时,请直接写出为等腰直角三角形时,请直接写出点点G的坐标;的坐标;【思维教练】由于点【思维教练】由于点G在在x轴上,可知轴上,可知COG90,要让它为等腰,要让它为等腰直角三角形,则需要分为当点直角三角形,则需要分为当点G在在x正半轴和负半轴两种情况讨论正半轴和负半轴两种情况讨论【解法提示】由题意知,点【解法提示】由题意知,点C的坐标为的坐标为(0,2)OC2.点点G在在x轴上,轴上,当当OCG为等腰直角三角形时,为等
6、腰直角三角形时,分点分点G在在x轴正半轴和负半轴两种情况讨论:轴正半轴和负半轴两种情况讨论:当点当点G在在x轴正半轴时,轴正半轴时,OCOG,OG2.点点G的坐标为的坐标为(2,0);当点当点G在在x轴负半轴时,轴负半轴时,OCOG,OG2.点点G的坐标为的坐标为(2,0)综上所述,满足条件的点综上所述,满足条件的点G的坐标为的坐标为(2,0)或或(2,0);(2)点点G的坐标为的坐标为(2,0)或或(2,0);例2题图例2题解图(3)抛物线对称轴上是否存在点抛物线对称轴上是否存在点Q,使得,使得OCQ是以是以OC为直角边的直为直角边的直角三角形,若存在,请直接写出点角三角形,若存在,请直接写
7、出点Q的坐标;若不存在,请说明理由;的坐标;若不存在,请说明理由;【思维教练】【思维教练】OCQ是以是以OC为直角边的直角三角形,所以需分点为直角边的直角三角形,所以需分点O为为直角顶点和点直角顶点和点C为直角顶点两种情况讨论,进而求解为直角顶点两种情况讨论,进而求解【解法提示】如解图,【解法提示】如解图,点点Q在抛物线的对称轴上,在抛物线的对称轴上,设点设点Q的坐标为的坐标为(,q),COQ是以是以CO为直角边的直角三角形,为直角边的直角三角形,当当COQ90时,点时,点Q是对称轴与是对称轴与x轴的交点,轴的交点,32此时点此时点Q的坐标为的坐标为(,0);当;当OCQ90时,时,CQx轴,
8、轴,点点Q的坐标为的坐标为(,2)综上所述,满足条件的点综上所述,满足条件的点Q的坐标为的坐标为(,0)或或(,2);32323232(3)存在,点存在,点Q的坐标为的坐标为(,0)或或(,2);3232例2题解图例2题图(4)若点若点N是对称轴上一点,是否存在点是对称轴上一点,是否存在点N使得使得NBC是直角三角形,是直角三角形,若存在,请直接写出点若存在,请直接写出点N的纵坐标;若不存在,请说明理由;的纵坐标;若不存在,请说明理由;【思维教练】点【思维教练】点N是对称轴是对称轴l上一点,当上一点,当NBC是直角三角形时,需分是直角三角形时,需分NCB,NBC,BNC为直角时三种情况进行讨论
9、,进而求解为直角时三种情况进行讨论,进而求解【解法提示】设点【解法提示】设点N的坐标为的坐标为(,t),则则CN2()2(2t)2,BN2(4 )2t2,BC220,当当NBC是直角三角形时,分以下三种情况:是直角三角形时,分以下三种情况:当当NCB90时,时,NC2BC2NB2,即即()2(2t)220(4 )2t2,解得,解得t5;3232323232当当NBC90时,时,NB2BC2NC2,即即(4 )2t220()2(2t)2,解得解得t5;当当BNC90时,时,NB2NC2BC2,即即(4 )2t2()2(2t)220,解得解得t 或或 .综上所述综上所述,当当NBC是直角三角形时是
10、直角三角形时,点点N的纵坐标为的纵坐标为5或或5或或 或或 ;32323232-2+192-2192-2+192-2192(4)存在点存在点N的纵坐标为的纵坐标为5或或5或或 或或 ;-+2192-2192例2题图【拓展设问】点【拓展设问】点N是对称轴上一点,若是对称轴上一点,若NBC是锐角三角形时,请直是锐角三角形时,请直接写出点接写出点N的纵坐标的纵坐标n的取值范围的取值范围【思考】若【思考】若NBC是钝角三角形时,点是钝角三角形时,点N的纵坐标的纵坐标n的取值范围是什么的取值范围是什么【拓展设问拓展设问】由由(4)知,当知,当NCB90时,时,t5,当,当NBC90时,时,t5,当,当B
11、NC90时,时,t 或或t ,结合图象可知,当结合图象可知,当NBC是锐角三角形时,点是锐角三角形时,点N的纵坐标的纵坐标n的取值范的取值范围是围是5n 或或 n5;【思考】【思考】同理可得当同理可得当NBC是钝角三角形时,点是钝角三角形时,点N的纵坐标的纵坐标n的取值的取值范围是范围是n5或或 n 或或n5.-+2192-21922192 -+21922192 -+2192例2题图(5)点点D是是y轴上一点,其坐标为轴上一点,其坐标为(0,4)动点动点E是直线是直线BD上一点,过点上一点,过点E作作EFBD,交,交y轴于点轴于点F,连接,连接AF,BF,若若ABF是直角三角形,是直角三角形,
12、试求点试求点E的坐标的坐标【思维教练】点【思维教练】点F在在y轴上,所以当轴上,所以当ABF是直角三角形时,是直角三角形时,FAB和和FBA不可能是直角,所以只能是不可能是直角,所以只能是AFB为为直角,直角,当当AFB为直角时,注意要分点为直角时,注意要分点F在在y轴的正、负半轴轴的正、负半轴两种情况讨论两种情况讨论(5)点点D在在y轴上,且点轴上,且点D的坐标为的坐标为(0,4),点,点B的坐标为的坐标为(4,0),直线直线BD的函数表达式为的函数表达式为yx4,点点E是直线是直线yx4上一点,上一点,设点设点E的坐标为的坐标为(m,m4),EFBD,易得直线易得直线EF的函数表达式为的函
13、数表达式为yx2m4.点点F的坐标为的坐标为(0,2m4)AF212(2m4)2,BF242(2m4)2,AB25225.例2题图点点F在在y轴上,轴上,只能有只能有AFB90.即即AF2BF2AB2.即即12(2m4)242(2m4)225.解得解得m1或或3.当当m1时,点时,点E的坐标为的坐标为(1,3);当当m3时,点时,点E的坐标为的坐标为(3,1)综上所述,当综上所述,当ABF是直角三角形时,点是直角三角形时,点E的坐标为的坐标为(1,3)或或(3,1)例2题图综合训练综合训练三阶三阶第1题图1.如图,在平面直角坐标系中,抛物线如图,在平面直角坐标系中,抛物线yx2bxc的图象与坐
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