部编版语文八年级下册第三单元学情评估（含答案）.doc

1、第三单元学情评估一、古典之美(27分)(一)1每个时代都有自己的流行语，五千年中华文明如大河流淌，生生不息。语言则是河上之云，越过一个个历史的驿站，轻吟浅唱。课堂上，八年级(1)班的同学进行了诗词竞赛活动，请把下面空缺处的诗文原句写在横线上。(10分)小宇：诗经是我国诗歌现实主义传统的源头。蒹葭中“_，_”创造了一种可望而不可即的意境，表现了主人公望穿秋水的情景。小文：“_，胡为乎泥中？”是劳役者的悲歌。小美：子衿中“_，_”则通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼。小欣：“_，_”，王勃送别友人，一扫离别的千古愁云，给人积极向上的力量，成为历代传唱友情的名句。小德：“_，_”，陶渊明厌恶战乱，

2、虚构了世外桃源老人小孩自得其乐的幸福生活。小智：“_，红旗飘飘把手招”，贺敬之回延安，抑制不住自己激动的心情。这些曾经的“流行语”穿过了历史的烽烟，至今还被我们时时引用，沉淀为民族的文化和情感的符码。2诗经是我国最早的一部诗歌总集，它开创了我国诗歌现实主义的优良传统，哺育了一代又一代诗人。请将关雎中的画线句改写成意境优美的现代诗歌或散文片段。(2分)关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(二)经典古诗文是中华优秀传统文化的重要

3、载体。班级举办了“学古文悟人生”专题学习活动。请你完成第37题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自桃花源记)【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

4、参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自小石潭记)3桃花源记以渔人进出桃花源的行踪为线索，渔人开始“缘溪行”，误入桃花源；最后在离开桃花源时“处处志之”，他到处_，为的是日后便于寻找。小石潭记则以作者的游踪为线索，“从小丘西行百二十步”发现小石潭，最终“记之而去”，_小石潭。(根据句中加点字的意思填空)(2分)4风景不同，人们的心境也不相同。请你用现代汉语翻译下面的句子。(3分

5、)(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。翻译：_，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。(2)斗折蛇行，明灭可见。翻译：_，_。5桃花源记描写了理想境界之美，小石潭记描写了自然环境之美，桃花源和小石潭具体美在何处？请结合原文简要分析。(4分)五泄水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声。石壁青削，似绿芙蕖，(1)_，石色如水浣净，(2)_。飞瀑从岩颠挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。暮归，各得一诗，余诗先成，友人次之。所目既奇，诗亦变幻恍惚，不知是何等语。时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。(选自袁宏道集笺校五泄二，

6、有删改)【注释】五泄：位于浙江省诸暨市。魈：传说中的山林之怪。谛观：审视，仔细看。)6.请根据文意，把下面两句话填入文中相应的空缺处。(只填序号)(2分)A插地而生，不容寸土B高百余仞，周回若城7李丽认为文章主要写五泄的奇绝景象，画线句与之无关，应将其删除。你是否认同她的观点？请说说你的看法。(4分)二、文学之约(27分)(一)2024年年初，上春山火遍全网。上春山，上的是春日诗词堆成的诗意之山。优美的诗情、动人的诗韵，也感染了八年级的同学们，大家掀起了一波学习古诗词的热潮。年级组就此开展了“古诗苑漫步”综合实践活动，请你完成第810题。8下面是第一小组同学起草的一份“古诗苑漫步”活动策划书，

7、请你补充完整。(2分),“古诗苑漫步”活动策划书一、活动目的1了解中国诗歌的发展历程，对诗歌形成初步认识。2A._二、活动主题沉醉于诗的世界三、宣传动员1印制“古诗苑漫步”活动倡议书，向全校师生发放。2B._9王老师是深受学生喜爱的语文老师，在古诗词鉴赏方面造诣颇高。八年级(1)班将于5月8日下午两点在学术报告厅举行“古典诗歌”诵读比赛，准备电话邀请王老师担任评委，请你以班委的名义拟写一段邀请词。(3分)10辑录古诗活动中，“天光云影”小组准备为同学们所编的诗集写几句卷首语，请你补全横线处的句子，完成诗集的卷首语。(3分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略高山的风采：有的明媚秀丽，有的巍峨挺

8、拔。你能品嗅花朵的芬芳：有的清新悠长，_。你能聆听鸟鸣的旋律：_，有的铿锵激扬。你能欣赏舞姿的美妙：有的飘逸洒脱，_。漫步古诗苑，让你流连忘返。(二)11“分门别类辑古诗”小组以诗人为专题编辑了几位诗人的专集，请你仿照上海古籍出版社杜甫诗集的腰封文字，选择下列一部诗集，结合经典常谈中关于该诗人的内容配上一段腰封文字。(不少于100字)(6分)A陶渊明诗集B李白诗集C白居易诗全集(三)请阅读下面的选文，完成第12题。父亲的年许冬林我记忆中的年是雕着俗艳图案的小船，撑篙的是父亲。父亲的年里，对联是重头戏。进到腊月，头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写对联。其实，父亲也能写，但他嫌自己的字不好，只敢

9、写些鸡笼与猪圈的对联，人丁出入的门，总要贴上老姑爹爹的字才体面。之前，父亲早已经将红纸裁好，将墨汁倒进一只小碗或小碟子里，还将陈年的毛笔尖在温水里泡开。老姑爹爹摆开架势写时，父亲立在一旁端详着，还间以牵一牵纸角，怕未干的墨汁会在纸上流，私自篡改了字形。写好一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子。那个时候的父亲，仿佛是书房里的童子，谦逊地侍奉着老姑爹爹写字。他敬重老姑爹爹的字，他更敬重这一副副红灿灿的对联，大概他心里想要的如意与吉祥，都在这红纸黑字里寄托了吧。写完对联，晚上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒话总逃不了前朝旧事，什么曹操在江北吃了败仗于是有了“无为”这

10、个地名啦，什么朱元璋少年穷困给人放牛啦父亲爱听，我也爱听。老姑爹爹的桌子前，酒杯深则故事长，酒杯浅则故事短，于是父亲频频起身给老姑爹爹斟酒。写对联的日子之于父亲，近似节日，而这个节日，最后总要在老姑爹爹醉醺醺的故事中结束才算圆满。最后是贴对联、放鞭炮，写了三百六十多天的长文，到了腊月三十才算是明明白白地点了题。三十这天，奶奶和妈妈，一个锅下一个锅上地忙，父亲上午擦洗门板上的旧对联与面糊，下午贴老姑爹爹写的新对联。双扇门贴好不容易，父亲叫我和弟弟站在他身后一丈开外的地方看。“齐不齐啊？啊右边高了？”父亲一连串地问。到底不放心，又从锅边叫来浑身油汪汪的母亲，要她也来目测。仿佛对联贴得不像样，一年的

11、日子怕也要不像样，所以父亲极其慎重。除了对联这重头戏，父亲的年，还会插入其他一些小情节。裁对联剩下的红纸条，父亲一片也没扔，年夜饭前，全搬出来，门前的梨树，柿子树，桃树，门后的柳树，榆树，楮树，一一都拦腰斜贴一块红纸条，迎宾似的，远看，一片的喜气，父亲喜欢日子笼罩在这样一片茫茫的喜气里。有时，墙角堆放的农具，如锄、锹、木锨也会贴一块方方的红纸片。存米的坛、储稻子的仓、堆柴的披厦，也会在一方旧红纸片上再摁上一张新的。那些农具物什，仿佛一一被加盖红章，父亲眼里，它们伴同自己一起度过辛劳的日子，都是有功的，该要敬一敬。大年初一，牛屋里牵出的生产队的牛，两支黑镰刀似的牛角上，也各贴了一张小小的红纸片，

12、那也是父亲贴的，弄得憨厚的老水牛像个蹩脚的媒婆，带着两弯羞涩的喜气。三十的黄昏，父亲端一大盆温热的水，背大半筐上好的棉籽，去给生产队的牛置一桌除夕宴。回家后，再舀几大瓢汤，门前门后，开花结果的树和开花不结果的树，贫贱遭不屑的，尊贵受宠的，个个根边灌一点儿。他觉得，与我们贴近的这些植物们，过年也该喝一点汤，且是荤的汤。他与它们，饱暖两不弃。伺候好了牲畜和草木，父亲终于点燃一挂长长的鞭炮，在烟雾与磷硝香里响亮地关上门。菜已上桌，我们围着父亲，开始过一个人间的年。彼时，头顶上的灯泡也被蒙了一层红纸，我们刚穿的新衣服和桌上五颜六色的菜，都罩在一片红得毛茸茸的光里多少年后，我坐在除夕的灯影里，回想少年时

13、候跟随父亲过的那些年，蓦然懂得，父亲，作为一个中国老式农民，他对日子，是从骨子里怀着敬重之心的，以致与日子贴近的那些草木、农具、牲畜，也同样敬重。年是他表达敬重的一个神圣的仪式。这让我感动。12文学作品鉴赏课上，老师带领同学们一起赏读父亲的年。(1)在“提出疑问合作探究”环节，有同学认为这是作者回忆父亲的一篇文章，标题应改为“我的父亲”，你提出反对意见，认为原标题好，请你结合文章内容阐述理由。(不少于80字)(5分)(2)在鉴赏环节，你赏析了这篇文章。请你从下面三句话中任选一句，写一段赏析性文字。(不少于150字)(8分)语言朴实，真挚感人。描写细腻，个性鲜活。对联火红，年味浓郁。三、现实之思

14、(26分)(一)阅读下面的材料，完成第13、14题。人与自然季羡林近些年来，自然界出现了很多比较罕见的现象，比如气候变暖、淡水缺乏、生态平衡破坏、动植物灭绝、洪水泛滥、新疾病产生，等等。伟大的德国诗人歌德说：“大自然从未犯错误，犯错误的是人。”我们中国讲人与自然应该和谐相处，就是“天人合一”。“天人合一”这个词在中国哲学史上是很重要的一个词。我的解释是：“天”就是大自然，“人”就是人类。大自然与人类要和谐共处，不要成为敌人。宋代大哲学家张载有句非常著名的话：“民，吾同胞；物，吾与也。”简称“民胞物与”，“与”是“伙伴”的意思。这句话言简意赅，含义深远。在欧洲，这种情况有些不同。查一下英文字典，

15、“征服”是“conquer”，举的例子是“conquer the nature(征服自然)”。这是把自然看作敌对的，否则，怎么会谈到“征服”呢？近百年来，科学技术的发展给人类带来了很大的福利，但带给我们福利的同时，也产生了上述问题。我认为，这些问题或弊端之所以产生，根源就在于“征服自然”。人类衣食住行所需要的资源都从大自然中获取，因此，我们只有向大自然伸手，才能活下去。不去征服该怎么办呢？只有一条路，就是与自然做朋友，天人合一。13根据选文，近年来发生气候变暖、淡水缺乏、生态平衡破坏、动植物灭绝、洪水泛滥、新疾病产生等现象的原因是什么？(2分)14生活中人和自然免不了要相处，人和自然应该如何相

16、处呢？同学们讨论的结果有：人和自然做朋友，和谐相处；人应该战胜自然，征服自然你认可哪种说法？还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。(不少于80字)(6分)(二)阅读下面的材料，回答问题。【消失的冰川】全世界的人类正在面临冰川消失的危机，而大多数人对此还茫然无知。根据一项新的研究可知，世界上的冰川萎缩和消失的速度比科学家想象的要快，按照目前的气候变化趋势，预计到21世纪末，其中三分之二将消失。科学杂志发表了一项研究，全面考察了全球约215 000个陆地冰川(不包括格陵兰岛和南极洲冰盖上的冰川)。研究结果表明：在气候变暖的最坏情况下，到2100年，世界上约83%的冰川可能会消失，这将使

17、海平面上升166毫米。目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的四倍。格陵兰岛和南极冰盖融化的程度和速度将在很大程度上决定未来海平面上升的程度。如果格陵兰岛的所有冰层融化，全球海平面将上升6米。【可怕的后果】冰川的消失不仅仅是海平面的上升，人类还会失去从阿拉斯加到阿尔卑斯山、珠穆朗玛峰的标志性冰雪覆盖景观。冰川融化加剧了海平面上升，这反过来又增加了海岸侵蚀并加剧了风暴潮，因为空气和海洋温度变暖会产生更频繁和更强烈的沿海风暴，如飓风和台风。随着海冰和冰川融化，海洋变暖，洋流将扰乱全球生态。首当其冲的是渔业，温暖的水域改变了鱼类产卵的地点和时间。海洋生态系统的变化还包括对珊瑚礁的破坏和海洋食物链的重

18、塑。冰川融化还会导致更多极端天气的频繁发生，如洪水、干旱、风暴、台风等，沿海地区将持续面临上百亿元的灾害损失。冰川融化也会影响淡水资源的供应，加剧水资源的紧缺和不平等。此外，动植物的生存也受到巨大威胁，如海象这样的野生动物正在失去家园，北极熊在陆地上待的时间越来越多。一些高山植物会因为温度升高而失去适应性，而一些低地植物会因为水资源减少而受到干旱的威胁。【悲剧的原因】冰川消失的速度取决于地球变暖的程度，以及煤炭、石油和天然气的消耗数量。自20世纪以来，世界各地的许多冰川都在迅速融化。人类活动是这一现象的根源。具体来说，自工业革命以来，二氧化碳和其他温室气体排放使全球温度升高，结果导致了冰川迅速

19、融化、退缩。【应对的措施】面对气候变化、自然灾害等日益严峻的挑战，我们要坚持人与自然和谐共生，加快推动发展方式绿色低碳转型，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，落实好生物循环绿色经济曼谷目标，厚植亚太增长的绿色底色。习近平在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上的讲话2024年要深入践行习近平生态文明思想，全面落实全国生态环境保护大会、山西省生态环境保护大会工作部署，完整、准确、全面贯彻新发展理念，继续抢抓“一泓清水入黄河”工程等重大机遇努力在助力美丽山西建设和担当节能环保主业重担中发挥更大作用、做出更大贡献。邢六斤奋力谱写山西低碳环保产业集团高质量发展新篇章低碳生活就在身边，我们能做的有很多。比

20、如，采购家电时，优先购买低能耗的型号；养成随手关灯、节约用水、节约每一张纸的好习惯；短途出行时不开私家车，尽量选择公共交通；厉行节约，不搞铺张浪费，适量点餐，不留剩菜这些生活习惯并不难养成。身体力行参与到低碳生活中来，在微小处减排，“绿色化”才能真正化为群众的具体行动、化为衣食住行的点点滴滴。江德斌、张亦筑全国低碳日，我们能为低碳做些什么？15在以“倡导低碳生活，我们一起行动”为主题的综合性学习活动中，“绿风”小组搜集了以上材料分享给大家。请你参与并完成下面的活动任务。【任务一】(1)请根据材料补充下列思维导图空缺的内容。(2分)【任务二】(2)下面是同学们在活动中的一段对话，请你结合材料将对

21、话补充完整。(2分)小惠：这些说明性材料读来真是让人触目惊心。小溪：是啊，这得益于作者说明方法的巧妙使用。你看【消失的冰川】中“目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的四倍”一句，_(填写句中所用说明方法及作用)小灵：我觉得这些说明性材料的成功之处还在于语言的实事求是，并没有为了博噱头而进行夸张。如【可怕的后果】中“一些高山植物会因为温度升高而失去适应性”中的“一些”必不可少，因为_(3)活动中美术组在展板上绘制了“可怕的发烧”宣传画，请你为宣传画配解说词，并将解说词写下来。(6分)写作提示：介绍画面内容及内涵；语言生动，表达有条理；不少于60字。【任务三】(4)活动后，请你结合材料，围绕活动

22、主题，写一段总结发言。(不少于100字)(8分)四、心灵之旅(40分，含书写3分)16阅读下面材料，按要求作文。有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。”上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：请以“这样的表扬好温暖”为题目，写一篇文章。题目二：请以“欣赏”为话题，自拟题目。写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。 答案一、(一)1. 所谓伊人在水一方微君之躬挑兮达兮在城阙兮海内存知己天涯若比邻黄发垂髫并怡然自乐杜甫川唱来柳林铺笑2. 示

23、例：荇菜在清澈的河水中摇动着，一位姑娘乘着一只小船，顺着水流在采摘着荇菜。只见她身姿窈窕，忽而在左，忽而在右，灵巧地采摘着。(二)3. 做记号离开4. (1)(这里)土地平坦宽广，房屋都很整齐(2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行时隐时现5. 示例：桃花源之美表现在安宁富足。在这里，人们生活安康、心情舒畅，“黄发垂髫，并怡然自乐”。小石潭之美表现在环境清幽。小石潭人迹罕至、清净无尘，“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”。(言之成理即可)6. (1)B(2)A7. 示例：我不认同她的观点。画线句运用了侧面描写，之所以须眉和毛发都竖起来，是因为作者和友人欣赏了奇绝的山水，又听到猛兽呼啸的声音，切

24、身感受到了五泄景观的奇绝。由人物的反应衬托出景色的奇绝，令读者印象更为深刻。【参考译文】五泄水石都堪称奇绝，离开它三天后，在梦中仿佛还听到那波涛奔涌的声音。石壁黛青瘦削，好像是绿芙蕖，有一百多仞高，像城墙一样环绕。石头的颜色好像是被水洗干净了一样，石头从地里突兀出来，上面没有一点泥土。飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷势如海涌，声音传到几里外，(那飞瀑)巨大得好像十围粗的玉石，真是宇宙间的一大奇观。晚上回来，(我和朋友)各自写了一首诗，我的诗先写成，朋友的诗后写成。我们眼睛所看到的已经很奇特了，我们的诗也就变幻恍惚，不知道写的是些什么话。这时已是午夜，怪兽猛虎的叫声似乎就在床边。我们彼此审视对方

25、，须眉毛发全都竖起来，一个个都像是见到了鬼一样。二、(一)8. A示例：体会诗歌丰富的情感，达到情感共鸣。B示例：制作横幅，在校园人流密集处悬挂。(在校园内利用每天课外活动时间进行广播，营造宣传氛围。)9. 示例：王老师，您好！我是八年级(1)班的班委，我班将于5月8日下午两点在学术报告厅举行“古典诗歌”诵读比赛，诚邀您担任评委。希望您能抽出宝贵的时间来参加这次活动。(称呼正确，信息完整、准确，用语得体即可)10. 有的馥郁浓烈有的低回婉转有的热情奔放(二)11. 示例一：A.陶渊明的诗歌以自然为美，以真为美，闪耀在诗情上，便是照亮了人物个性，使读者强烈感受到诗人傲岸不屈、追求自由的人格魅力；

26、体现在内容上，则是把田园生活引进了诗坛，为中国诗歌的发展开辟了一片新天地，被称为“隐逸诗人之宗”；渗透在艺术上，则是产生了真朴淡远的艺术境界和恬淡自然的美学风格。伟大诗人陶渊明对中国古典文学影响深远。千百年来，他的品格、他的诗歌、他的田园，连同他的那份悠然，一并成为后世诗人与读者崇拜和研究的对象。陶渊明的田园隐逸诗，对唐宋诗人有很大的影响。示例二：B.李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放、俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的统一。他被贺知章称为“谪仙人”，其诗大多描写山水和抒发内心情感。李白的诗歌在浪漫主义诗歌发展中有着崇高的地位。李白的诗歌，

27、继承了前代浪漫主义创作的成就，以他叛逆的思想、豪放的风格，反映了盛唐时代乐观向上的创造精神以及不满封建秩序的潜在力量，扩大了浪漫主义的表现领域，丰富了浪漫主义的手法，并在一定程度上体现了浪漫主义和现实主义的结合。示例三：C.白居易的诗歌语言通俗、深入浅出、平易自然，不露雕琢痕迹。其诗刻画人物，形象鲜明，以情动人，具有很高的艺术造诣。白居易在诗歌创作中形成了自己独特的语言艺术，他把诗歌语言的通俗性发展到了极致，作诗甚至要求老妪能理解。他的诗歌树立了诗歌发展史上语言尚实、尚俗的一座丰碑，也是现实型诗歌语言风格的一个典范，后世竞相模仿，影响极大。(三)12. (1)示例：本文的题目概括了全文的主要内

28、容，即父亲在过年时特殊的仪式：写对联(听故事)和贴对联；为屋前屋后的树木、家里的用品、牲畜等贴上红纸条；为牛置除夕宴，给树喝汤(伺候牲畜和草木)；放鞭炮；吃年夜饭。以此表现父亲对生活的敬重和热爱，同时也设置了悬念，增强了文章的吸引力。而“我的父亲”则没有这些作用。(2)示例一：这篇文章语言朴实，真挚感人。“双手捧着”“轻放在地上”，简单的动作、朴实的语言描摹出父亲对老姑爹爹写的对联的恭敬情态；“齐不齐啊？啊右边高了？”朴实的问话，尽显父亲贴对联时的庄重和认真；“憨厚的老水牛像个蹩脚的媒婆”，淳朴的比喻充满乡土气息，使可爱的水牛充满节日喜气。除夕父亲忙碌的身影、被节日喜庆气氛笼罩的院子，都流露出

29、父亲对日子的敬重，对美好生活的期盼，读后令人回味无穷，感动不已。示例二：这篇文章多处运用细节描写，把父亲鲜活的个性描绘了出来。“写好一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子”把父亲对对联的敬重描绘出来，表现出父亲的谦逊以及对年的重视；“回家后，再舀几大瓢汤，门前门后，开花结果的树和开花不结果的树，贫贱遭不屑的，尊贵受宠的，个个根边灌一点儿”细腻地描绘了父亲的动作，表现出父亲对这些植物的喜爱、对年的重视，表现出父亲的勤劳、热爱生活。通过这些细节描写，一个淳朴、谦逊、勤劳、敬重日子、敬重与日子相伴的一切事物、热爱生活的中国老式农民形象跃然纸上，个性鲜活，给人留下深刻印象。示例三：在这篇

30、文章里，对联火红，年味浓郁。年是父亲表达敬重的一个神圣的仪式，对联是重头戏。文章详叙了父亲在过年时特殊的仪式：写对联(听故事)和贴对联；为屋前屋后的树木、家里的用品、牲畜等贴上红纸条。在父亲的装饰下，整个院子充满节日喜庆的气氛。“彼时，头顶上的灯泡也被蒙了一层红纸，我们刚穿的新衣服和桌上五颜六色的菜，都罩在一片红得毛茸茸的光里”浓浓的年味扑面而来，让人感同身受，沉醉其中。三、(一)13. 这些问题产生的根源就在于人类在“征服自然”中，对自然进行了破坏。14. 示例：人应该顺应自然，和自然做朋友。只有这样，才能惠泽后世。两千多年前，李冰顺应自然创建了都江堰，引水灌溉，使蜀地获得了“天府之国”的美

31、誉，至今这一水利工程仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1 000多万亩。恩格斯曾说过：“我们不能过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这也说明了人类“战胜自然”的苦果，最终都会由自己品尝。因此人应该顺应自然，与自然和谐相处。(二)15. (1)洋流扰乱全球生态影响淡水资源的供应(2)运用作比较的说明方法，突出地说明了格陵兰冰盖消失的速度快，让人心惊。“一些”表示部分而非全部，说明冰川消失对部分高山植物影响巨大，去掉之后与事实不符，违背了说明文语言的严谨性原则。(3)请看这幅宣传画，地球表情痛苦，它此时正被一团二氧化碳气体包围，上方是地球的疾呼：“我发烧了，

32、请救救我！”宣传画展示了温室效应的危害，传递了倡导低碳生活、创建美好家园的理念。(4)示例一：同学们，温室气体超量排放导致地球变暖，冰川逐渐消失，我们的地球家园正面临严重的威胁。所幸，我们正在为之做出努力：习近平主席在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上的讲话是大国的态度；山西抢抓“一泓清水入黄河”工程是社会的努力；作为个人我们也要为此尽自己的一份力随手关灯、节约用水等。让我们一起践行低碳生活，保护我们的地球家园。示例二：同学们，今天，我们深入了解了冰川消失的严重性和紧迫性。全球变暖导致冰川迅速融化，海平面不断上升，这对我们的生态系统和生活环境造成了巨大的威胁。我们必须认识到，冰川的消失不仅仅是一个环境问题，更是一个关乎人类未来的全球性问题。因此，我们需要采取积极的措施，推动绿色低碳发展，减少温室气体排放，养成低碳生活习惯。只有这样，我们才能共同应对这一全球性的挑战，保护我们的地球家园。四、16. 略。16