2020新教科版四年级上册科学3.3用橡皮筋驱动小车ppt课件.pptx

1、教科版小学科学课件 3.3.用橡皮筋驱动小车用橡皮筋驱动小车 教科版四上教科版四上运动和力运动和力单元单元 一、聚焦一、聚焦 我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？ 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时， 形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一 个要恢复原来形状的力，这个力叫个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力弹力。 二、探索二、探索 1.1.如何用橡皮筋驱动小车？如何用橡皮筋驱动小车？ 车 尾 车 尾 车身车身 车 头 车 头 车 轴 车 轴 车 轴 车 轴 车轴套车轴套 橡皮筋缠绕方法橡皮筋缠绕

2、方法 方法一方法一 方法二方法二 思考：想要小车向前运动，应该选择哪种思考：想要小车向前运动，应该选择哪种 缠绕方法？缠绕方法？ 2.橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 三、研讨三、研讨 我们的发现我们的发现 橡皮筋缠绕的橡皮筋缠绕的 圈数圈数 试验次数试验次数 从起点到终点的距离（厘米）从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离小车行驶距离 （远、中等、近）（远、中等、近） 测量距离测量距离 平均距离平均距离 1 1 2 2 3 3 1 1 2 2 3 3 1 1 2 2 3 3 我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮

3、筋被拉伸的长度越 ，橡皮筋产生，橡皮筋产生 的弹力越的弹力越 ，驱动小车行驶的距离，驱动小车行驶的距离的越的越 。 小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表 四、拓展四、拓展 尝试让橡皮筋产生大小不同的力尝试让橡皮筋产生大小不同的力 思考：如果一直加钩思考：如果一直加钩 码会如何？码会如何？ 五、课堂练习五、课堂练习 1 1、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时, ,形形 状容易改变状容易改变, ,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来在形状改变时它们会产生一个要恢复原来 形状的力形状的力, ,这个力叫这个力叫( )( ) A A弹性弹性 B B弹力弹力 C.C.反弾力反弾力 2 2、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时, , 在一种缠绕圈数下应该做（在一种缠绕圈数下应该做（ ）次实验比较科学）次实验比较科学? ? A.1A.1次次 B.2B.2次次 C.3C.3次或以上次或以上 A C 名言警句名言警句 科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那 些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒 汉.-华罗庚（中国） 推荐书籍： 法布尔昆虫记