初中八年级上册语文《名著导读》课件.ppt

1、名著导读名著导读红星照耀中国红星照耀中国：纪实作品的阅读：纪实作品的阅读R R 八年级上册八年级上册 1937 1937年年1010月，月，西行漫记西行漫记（直译应为（直译应为红星红星照耀中国照耀中国）由戈兰茨公司第一次出版，在世界引）由戈兰茨公司第一次出版，在世界引起巨大轰动。起巨大轰动。19381938年年1212月月1818日上海复社翻译出版中日上海复社翻译出版中译本时，由于当时抗日战争已经开始，考虑到联合译本时，由于当时抗日战争已经开始，考虑到联合统一战线等情况，书名改为统一战线等情况，书名改为西行漫记西行漫记。尽管这。尽管这样，在国民党统治下的中国，该书还是成了一部禁样，在国民党统治

2、下的中国，该书还是成了一部禁题目解说题目解说书。书。红星照耀中国红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自强的报道性作品。作者真实记录了自19361936年年6 6月至月至1010月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。领的情况

3、。1931 1931年年9 9月，斯诺以月，斯诺以纽约先驱论坛报纽约先驱论坛报记者的记者的身份在上海结识了宋庆龄，他们在一家巧克力店里从身份在上海结识了宋庆龄，他们在一家巧克力店里从午间畅谈到晚餐时分，不久后斯诺第一次受邀前往位午间畅谈到晚餐时分，不久后斯诺第一次受邀前往位于法租界的莫利爱路两层楼寓所（今上海孙中山故居于法租界的莫利爱路两层楼寓所（今上海孙中山故居纪念馆）拜访。据纪念馆）拜访。据宋庆龄年谱宋庆龄年谱记载，斯诺渴望到记载，斯诺渴望到中国共产党的陕北根据地考察，并于中国共产党的陕北根据地考察，并于19361936年春专程到年春专程到上海拜访宋庆龄请求帮助，上海拜访宋庆龄请求帮助，“

4、以便到红军地区以后起以便到红军地区以后起创作背景创作背景码作为一个中立者的待遇码作为一个中立者的待遇”。也是在这年春天，经。也是在这年春天，经宋庆龄的努力沟通，斯诺和外籍医生马海德都得到宋庆龄的努力沟通，斯诺和外籍医生马海德都得到了确认口信。了确认口信。宋庆龄年谱宋庆龄年谱上说，当时宋庆龄曾上说，当时宋庆龄曾对马海德说：对马海德说：“中共中央想邀请一位公道的记者和中共中央想邀请一位公道的记者和一名医生，到陕北实地考察边区的情况，了解中共一名医生，到陕北实地考察边区的情况，了解中共的抗日主张，我看你和斯诺一块儿去吧！的抗日主张，我看你和斯诺一块儿去吧！”1936 1936年春夏之交，宋庆龄促成斯

5、诺与马海德前年春夏之交，宋庆龄促成斯诺与马海德前往陕北，安排接头和护送的就是往陕北，安排接头和护送的就是“红星红星”中提到的中提到的“王牧师王牧师”（真名董健吾）。于是，后来读者们能（真名董健吾）。于是，后来读者们能够在够在红星照耀中国红星照耀中国的开篇中读到，（宋庆龄）的开篇中读到，（宋庆龄）用隐形墨水准备了给毛泽东的介绍信以及得到北平用隐形墨水准备了给毛泽东的介绍信以及得到北平朋友的帮助等。朋友的帮助等。在延安，斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次在延安，斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考

6、察，深入红军战士和老百姓当中，此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了他密密麻麻写满了1414个笔记本。当年个笔记本。当年1010月底，斯诺月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名经过几个月的埋头写作，英文名红星照耀中国红星照耀中国、中文译名为中文译名为西行漫记西行漫记的报告文学终于诞生。的报告文学终于诞生。主

7、题思想主题思想 红星照耀中国红星照耀中国描绘了中国共产党人和红军描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中，斯领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。斯诺用毋庸置疑的事实向须行动起来的新的信念。斯诺用

8、毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。耀全中国，照耀全世界。红星照耀中国红星照耀中国（Red Star Over ChinaRed Star Over China）是美）是美国著名记者埃德加国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自实性很强的报道性作品。作者真实记录了自19361936年年6 6月至月至1010月在中国西北革命根据地（以延安为中心

9、的陕甘宁边月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。主要内容主要内容 通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度。他发现了一个个前所未有的高度。他发现了一个“活的中国活的中国”，对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造中发对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造

10、中发挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳动人民身上的力量，并断言中国的未来在亿万劳动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们手中。就掌握在他们手中。片段一：片段一：从从19241924年春至年春至19271927年国共关系破裂之前，毛泽东年国共关系破裂之前，毛泽东往返在广州和上海之间，同时在共产党中央和国民党往返在广州和上海之间，同时在共产党中央和国民党中央工作，因为在中央工作，因为在19231923年中共三大通过决议，年中共三大通过决议，“参加参加国民党，和它合作，并组织联合战线以反对北洋军国民党，和它合作，并组织联合战线以反对北洋

11、军阀。阀。”毛泽东在湖南的农民工作中对于农民在革命中毛泽东在湖南的农民工作中对于农民在革命中的作用有了新的认识，提出的作用有了新的认识，提出“在共产党的领导下实施在共产党的领导下实施片段赏析片段赏析激进的土地政策和积极地组织农民。激进的土地政策和积极地组织农民。”“”“即实行广泛即实行广泛的土地分配。的土地分配。”但毛泽东的建议没有得到陈独秀的支但毛泽东的建议没有得到陈独秀的支持，可以说是反对的，因为在中共的持，可以说是反对的，因为在中共的“五大五大”上，甚上，甚至没有讨论一下毛泽东的建议。陈独秀主导的思路是至没有讨论一下毛泽东的建议。陈独秀主导的思路是将将“地主地主”定为拥有五百亩以上的人。

12、毛泽东认为这定为拥有五百亩以上的人。毛泽东认为这“是全然不适合和不切实际的，而且忽视了中国土地是全然不适合和不切实际的，而且忽视了中国土地经济的特质经济的特质”，“陈独秀是中国党的彻头彻尾的独裁陈独秀是中国党的彻头彻尾的独裁者，他甚至不同中央委员会商量就做出重大的决定。者，他甚至不同中央委员会商量就做出重大的决定。”赏析：赏析：在国民党中央党部的工作中，毛泽东先后担任过在国民党中央党部的工作中，毛泽东先后担任过国民党的宣传部部长，第六届农民运动讲习所的所长国民党的宣传部部长，第六届农民运动讲习所的所长和第五任农民部部长，还有主编国民党的刊物和第五任农民部部长，还有主编国民党的刊物政治政治周刊周

13、刊。毛泽东在革命实践活动中，总是有着自己的。毛泽东在革命实践活动中，总是有着自己的独立判断，并要经过实践考查，所以他敢于挑战权威，独立判断，并要经过实践考查，所以他敢于挑战权威，坚持自己认为正确的观点。这是毛泽东能够形成独立坚持自己认为正确的观点。这是毛泽东能够形成独立思想并正确引导中国革命的可贵品质。思想并正确引导中国革命的可贵品质。片段二：片段二：众所周知，众所周知，19271927年年4 4月开始，国共的合作彻底月开始，国共的合作彻底的决裂。的决裂。8 8月月1 1日，南昌起义爆发。日，南昌起义爆发。8 8月月7 7日，中共中日，中共中央召开著名的央召开著名的“八七会议八七会议”，开除陈

14、独秀出中央政，开除陈独秀出中央政治局。之后，毛泽东被派往湖南组织治局。之后，毛泽东被派往湖南组织“秋收起义秋收起义”。在组织秋收起义过程中，毛泽东经常要行走在安源在组织秋收起义过程中，毛泽东经常要行走在安源矿工和农民自卫队之间，有一次毛泽东被地方的民矿工和农民自卫队之间，有一次毛泽东被地方的民团所捕获，团所捕获，“他们命令将我押解到民团总部，要在他们命令将我押解到民团总部，要在那里杀死我。不过，我曾向一个同志借了几十块钱，那里杀死我。不过，我曾向一个同志借了几十块钱，我想用它贿赂护送兵来放掉我。那些士兵都是雇佣我想用它贿赂护送兵来放掉我。那些士兵都是雇佣来的兵，他们并没有兴趣看我被杀，所以他们

15、同意来的兵，他们并没有兴趣看我被杀，所以他们同意释放我。但是那个押送我的副官不肯答应，因此我释放我。但是那个押送我的副官不肯答应，因此我决定还是逃走，但是一直到我距民团总部二百码的决定还是逃走，但是一直到我距民团总部二百码的地方才有机会。在这个地点，我挣脱了，跑到田野地方才有机会。在这个地点，我挣脱了，跑到田野里去。我逃到一块高地，在一个池塘的上面，四周里去。我逃到一块高地，在一个池塘的上面，四周都是很长的草，我就躲在那里一直到日落。士兵们都是很长的草，我就躲在那里一直到日落。士兵们追赶我并且强迫几个农民一同搜寻。好几次，他们追赶我并且强迫几个农民一同搜寻。好几次，他们走到很近的地方，有一两次

16、近得我几乎可以碰到他走到很近的地方，有一两次近得我几乎可以碰到他们，可是不知怎样地没有发现我，虽然有七八次我们，可是不知怎样地没有发现我，虽然有七八次我抛却希望，觉得一定再要被捕了。最后，到了日暮抛却希望，觉得一定再要被捕了。最后，到了日暮的时候，他们不搜寻了。的时候，他们不搜寻了。”赏析：赏析：任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例外。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有外。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有价值地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保全价值地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保全生命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我生

17、命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒哀乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。哀乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。1.1.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A A史记史记是我国第一部纪传体通史，作者是西是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。汉史学家司马光。B B美国著名记者埃德加美国著名记者埃德加斯诺在他的纪实报道斯诺在他的纪实报道红星照耀中国红星照耀中国一书中断言，中国红军的长征实际一书中断言，中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗

18、。上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。中考真题中考真题 C C英国作家罗曼英国作家罗曼罗兰的罗兰的名人传名人传，包括，包括贝贝多芬传多芬传米开朗琪罗传米开朗琪罗传列夫列夫托尔斯泰传托尔斯泰传。D D“唐宋八大家唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗的作品至今为人称颂，如柳宗元的元的醉翁亭记醉翁亭记、欧阳修的、欧阳修的小石潭记小石潭记、王安石、王安石的的伤仲永伤仲永等。等。答案：B2.2.名著阅读。名著阅读。从下列选项中选择一项，结合具体故事情节分析从下列选项中选择一项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。人物形象或谈谈阅读感悟。A A孙悟空三打白骨精（孙悟空三打白骨精（西游记西游

19、记）B B尼摩船长血搏章鱼（尼摩船长血搏章鱼（海底两万里海底两万里）C C周进哭贡院（周进哭贡院（儒林外史儒林外史）D D毛泽东选择当图书佐理员（毛泽东选择当图书佐理员（红星照耀中国红星照耀中国）（1 1）我选）我选_，_ （2 2）我选）我选_，_示例：D【示例示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时许多同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这许多同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这些同学给予帮助，但毛泽东选择留在国内，些同学给予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认他认为我对于本国还未能充分了解，而且我以为在中国为我对于本国还未能充分了解，而且我以为在

20、中国可以更有益地花去我的时间可以更有益地花去我的时间”在北平他找到原在北平他找到原来在师范学校的教员杨怀中，他正在北大做教授，来在师范学校的教员杨怀中，他正在北大做教授，杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪8 8块大洋，块大洋，而李大钊则是而李大钊则是120120块大洋。当时的北大是自由思想块大洋。当时的北大是自由思想的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极地参与哲学研究会和新闻研究会，还听大学的课程，地参与哲学研究会和新闻研究

21、会，还听大学的课程，在北大非常活跃地参加各种政治的活动。在北大非常活跃地参加各种政治的活动。3.3.结合结合红星照耀中国红星照耀中国一书的相关内容，说一书的相关内容，说说毛泽东是怎样看到劳工运动的力量的。说毛泽东是怎样看到劳工运动的力量的。【示例示例】在中国共产党建立之后，在国内和国外的在中国共产党建立之后，在国内和国外的其他地方也建立了许多类似的组织。其他地方也建立了许多类似的组织。“到了一九二到了一九二二年五月，湖南支部已经在矿工、铁路工人、公务二年五月，湖南支部已经在矿工、铁路工人、公务人员、印刷工人及造币厂工人中组织了二十个以上人员、印刷工人及造币厂工人中组织了二十个以上的工会，当时我

22、是支部的书记。的工会，当时我是支部的书记。”（红星照耀中红星照耀中国国第第6565页）当时统治湖南的军阀是赵恒惕，他下页）当时统治湖南的军阀是赵恒惕，他下令杀害了两名工人的领袖，引起了工人的反抗，毛令杀害了两名工人的领袖，引起了工人的反抗，毛泽东领导了这次泽东领导了这次“反赵运动反赵运动”。在这期间，毛泽东。在这期间，毛泽东竭力推动工会的运动，争取更高的工资、待遇和工竭力推动工会的运动，争取更高的工资、待遇和工会的被承认，大多数的罢工是成功的，毛泽东看到会的被承认，大多数的罢工是成功的，毛泽东看到了劳工运动的空前力量。了劳工运动的空前力量。第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时

23、新课导入新课导入小英雄雨来小英雄雨来18 18 小英雄雨来（节选小英雄雨来（节选）“小小”是指什么？是指什么？年龄小年龄小 “英雄英雄”是什么意思？它在词典中有是什么意思？它在词典中有三个义项，你认为应该选择哪个？三个义项，你认为应该选择哪个？理解课题理解课题英雄：英雄：指本领高强、勇武过人的人。指本领高强、勇武过人的人。指具有英雄品质的人。指具有英雄品质的人。指不怕困难，不顾自己，为人民指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人利益而英勇斗争，令人钦佩的人。读了课题之后，你想知道什么？读了课题之后，你想知道什么？为什么称雨来是小英雄？为什么称雨来是小英雄？从文中哪些地方可以看出

24、雨来是一从文中哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？位小英雄？用自己喜欢的方式阅读课文，读准字用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。音，读通句子。边读边画出课文中的生字、词语，遇边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。到难读的生字或词语多读几遍。初读课文初读课文晋晋 絮絮 扭扭 姥姥 吧吧 塞塞呜呜 哇哇 糠糠 栓栓 捆捆 绑绑劫劫 毙毙 扒扒 尸尸jnjn xx nini lolo bb sisi ww ww knkn shunshun knkn bnbn jiji bb bb shsh 字词学习字词学习多音字多音字吧吧bb（）bb（）吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒好吧好吧塞塞si

25、si（）ss（）哇哇ww（）ww（）呜哩哇啦呜哩哇啦堵塞堵塞好哇好哇塞给塞给sisi（）边塞边塞晋晋 炕炕 铅铅 迈迈 呜呜 栓栓 胳胳 膊膊 劫劫 绸绸 扒扒 敌敌 尸尸 趁趁 慌慌jnjn knkn qinqin mimi ww shunshun bb jiji chuchu bb ddshsh chnchn hunhun 读准字音读准字音膊膊单独读时应读单独读时应读胳膊胳膊bbbobo“绸、趁绸、趁”的声母是的声母是_舌音。舌音。翘翘识记字形识记字形形近字形近字炕（炕（）栓（栓（）拴（拴（）门栓门栓拴马拴马土炕土炕坑（坑（）泥坑泥坑晋（晋（）柜（柜（）拒（拒（）柜台柜台拒绝拒绝晋级晋级普

26、（普（）普通普通形声字形声字胳膊胳膊 “胳膊胳膊”是身体的一部是身体的一部分，所以是月字旁。分，所以是月字旁。书写指导书写指导词语学习词语学习芦花发愣铅笔枪栓芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸胳膊劫难炕沿鬼脸戒指戒指 柜板柜板 绸子绸子 枪声枪声敌人敌人 尸首尸首 防备防备 慌忙慌忙哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚呜哩哇啦哐啷嗖嗖呜哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 叽叽咕咕叽叽咕咕 呜呜地哭呜呜地哭哗哗地流哗哗地流 嗷嗷地叫嗷嗷地叫 嗡嗡地叫嗡嗡地叫 用较快的速度阅读课文，想一想，课文用较快的速度阅读课文，想一想，课文主要写了什么内容？主要写了什么内容？整体感知整体感知 课文主要讲

27、述在抗日战争时期，晋察冀课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了

28、。妙地脱险了。晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。本领很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了雨来学会了“我们是中国人，我们爱自我们是中国人，我们爱自己的祖国己的祖国”。课文各部分内容课文各部分内容 有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑，藏到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后院却被鬼子抓住了。到后院却被鬼子抓住了。鬼子

29、几次问雨来看没看见有人跑进来，鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼打了雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。子要把雨来拉出去枪毙。村里的人们听到了河沿上的枪声，都以村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了为雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了。人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫起来：起来：“雨来没有死！雨来没有死！”原来雨来趁鬼原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进

30、河里，从鬼子的枪子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。口下巧妙地脱险了。第第2 2课时课时说一说，课文的主要内容是什么？说一说，课文的主要内容是什么？快速默读课文，回想每个部分分快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。别写了什么内容。用一句话甚至一个短语来概括这用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容。六个部分的内容。复习导入复习导入 晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。本领很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了雨来学会

31、了“我们是中国人，我们爱自我们是中国人，我们爱自己的祖国己的祖国”。（游泳本领高）（游泳本领高）（上夜校念书）（上夜校念书）拟写小标题拟写小标题第一部分：第一部分：游泳本领高游泳本领高第二部分：第二部分：上夜校读书上夜校读书第三部分：第三部分：掩护李大叔掩护李大叔第四部分：第四部分：与鬼子斗争与鬼子斗争第五部分：第五部分：河沿上的枪声河沿上的枪声第六部分：第六部分：雨来没有死雨来没有死第一部分：第一部分：望着妈妈笑（游泳）望着妈妈笑（游泳）第二部分：第二部分：爱自己的祖国（读书爱自己的祖国（读书）第三部分：第三部分：把缸挪回原地（掩护把缸挪回原地（掩护）第四部分：第四部分：什么也没看见（斗争什

32、么也没看见（斗争）第五部分：第五部分：有志不在年高（枪声有志不在年高（枪声）第六部分：第六部分：雨来没有死（脱险雨来没有死（脱险）从我们概括出的小标题来看，哪从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？部分内容最能表现雨来是小英雄呢？从哪些地方可以感受到雨来是个从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄？小英雄？课文解读课文解读 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：地说：“我在屋里，什么也没看见。我在屋里，什么也没看见。”雨来摇摇头，说：雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么我在屋里，什么也没看见。也没看见。”雨来还是咬着牙，说：雨来还是咬着牙，说：“没看见

33、！没看见！”雨来的三句话：雨来的三句话：“什么也没看见。什么也没看见。”无论鬼子用什么方法，雨来始终只有无论鬼子用什么方法，雨来始终只有一句话，这句话是什么？一句话，这句话是什么？热爱祖国热爱祖国机智勇敢机智勇敢其他几个部分与全文又有什么关系？其他几个部分与全文又有什么关系？第一部分向我们介绍了雨来游泳第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别高，为后文他能从鬼子的枪本领特别高，为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱做了铺垫。口下巧妙逃脱做了铺垫。因为第二部分写了雨来在夜校受到了因为第二部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己祖

34、国的鬼子面前的祖国，所以在侵略自己祖国的鬼子面前，他表现得非常英勇。，他表现得非常英勇。第五、六部分写了事情的结果。第五、六部分写了事情的结果。课文中多次写到还乡河的景色课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。色有什么作用。精彩细读精彩细读 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇。长着许多芦苇。河边有个小村庄。河边有个小村庄。芦花开芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠

35、悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里，因此，这村就叫芦花村。在柔软的芦花里，因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。十二岁的雨来就是这村的。这一自然段既交代了故事发生的这一自然段既交代了故事发生的地点，也为我们勾画出芦花村的美丽地点，也为我们勾画出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，为后来雨景色，点明雨来的家乡美，为后来雨来的脱险埋下伏笔。来的脱险埋下伏笔。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花像开了一大朵一

36、大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。这里写太阳落下去以后，芦花村依这里写太阳落下去以后，芦花村依然是那么美，勤劳善良的村民们在这片然是那么美，勤劳善良的村民们在这片美丽的土地上生活着，人们多么希望雨美丽的土地上生活着，人们多么希望雨来这个好孩子仍活着。这里的景物描写来这个好孩子仍活着。这里的景物描写主要烘托了人们的心情。主要烘托了人们的心情。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。下流去。虫子在草窝里叫着。这一句看似写景，实际上是在写人们的这一句看似写景，实际上是在写人们的心情，人们多么

37、盼望雨来会突然出现在大家心情，人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前呀！连河水都在静静地等待着，草窝里面前呀！连河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。的虫子都在呼喊着雨来。形象的比喻形象的比喻 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。两只耳朵，向两边拉。你感受到了什么？你感受到了什么？雨来的灵活雨来的灵活鬼子的凶狠鬼子的凶狠 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，

38、又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。块。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：问道：“鬼子走了？鬼子走了？”（鬼子的凶残）（鬼子的凶残）（雨来的机灵）（雨来的机灵）课堂总结课堂总结 小英雄雨来小英雄雨来教育了一代又一代人教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。像这样的不朽之作，老师建议大的英雄。像这样的不朽之作，老师建议大家课下再细读，全面地汲取营养。家课下再细读，全面地汲取营养。板书设计板书设计小英雄小英雄雨来（雨来（节选）节选）游泳本领高游泳本领高 脱险条件脱险条件上夜校读书上夜校读书 爱国教育爱国教育掩护交通员掩护交通员 机智勇敢机智勇敢勇斗鬼子勇斗鬼子 意志坚定意志坚定河沿枪声河沿枪声 有志不在年高有志不在年高枪口逃脱枪口逃脱 机智勇敢机智勇敢机智勇敢机智勇敢热爱祖国热爱祖国