高中政治必修四 《生活与哲学》说课稿:2.2 说课稿:唯物主义和唯心主义.doc
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1、2.2 2.2 说课稿:唯物主义和唯心主义说课稿:唯物主义和唯心主义 我说课的课题是唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义今天我将从教材分析、教学目标、教学重点、 难点、教法与学法分析、教学过程六方面对本框教学进行说明。 一一、教材分析,即本课教材分析,即本课的的教学教学地位和作用地位和作用 唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义是人教版普通高中课程标准实验教科书,思想政治必修第 4 册,治必修第 4 册,生活与哲学第 1 单元第 2 课的第 1 框的内容。 本节课的这部分内容,是在第一框哲学的基本问题的基础上展开的,是对基本问题 进行深一步探讨,探究思维和存在何者为第一性问题的不同回答,是划分唯
2、物主义和唯心主 义的唯一标准。这部分教材分别介绍了唯物主义和唯心主义以及它们的基本形态,学好本框 内容将有助于学生们树立正确唯物主义的世界观,避免唯心主义,具有很重要作用。 二、说教学目标二、说教学目标(每个说(每个说 12 个)个) 按照新课标教学目标,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以 下的教学目标: 1、知识目标:使学生掌握唯心主义和唯物主义的基本含义。及其他们的基本形态。 2、能力目标:通过学习使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。 3、情感与价值观的目标:使学生自觉坚持辩证唯物主义观点,自觉反对和批判唯心主 义。能坚持用辩证唯物主义观点认识世界,指导自己的生
3、活和实践。 三、说教学的重、难点三、说教学的重、难点(各说(各说 2323 个)个) 本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点 1. 教学重点和难点在于让学生正确认识唯心主义和唯物主义的根本分歧,如何 得出坚持马克思唯物主义的观点。了解唯物主义的根本观点,是今后进一步学习马克思主 义哲学的基础。 为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节课设定的教学目标,我再从教法和学法 上谈谈: 四、四、 说教法说教法和学法和学法 我们知道,根据新课改的要求、创新教育的精神和我们政治学科的特点,我确定本节课采用 “启发式”的教学指导思,引导学生积极思维,热情参与,独立自主地解决问题
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