部编版（2019）中外历史纲要（上）检测卷（含解析）：第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的建立.docx

1、 - 1 - 第三单元过关检测卷 (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分) 1.按照宋朝官制,一般官员都有“官”和“差遣”两个头衔,有的官员还加有“职”的头衔,所以“任非 其官”的情形很普遍。由此可见( ) A.宋朝官僚体系的成熟 B.宋朝皇权进一步强化 C.宋朝行政效率的提高 D.宋朝破解了藩镇难题 答案:B 解析:宋朝对中央官制作了调整,其特点是用设官分职的办法来削弱官员的权力,这样,有些官只 是空名,所谓“官”,其概念只是拿俸禄而已,这有利于皇权的强化,故 B 项正确。 2.北宋时,宋哲宗下诏,规定:“初除转运判官、提举官须

2、实历知县以上亲民人,提点刑狱以上须实 历知州或通判人。”意即监司的官员必须有出任知县、知州或通判的经验。该项措施( ) A.防止了地方官员滥用职权 B.强化了各机构之间的制衡 C.能遏制地方官员贪污腐化 D.有助于提升监察官员的素质 答案:D 解析:根据材料“监司的官员必须有出任知县、知州或通判的经验”可知,宋朝的这项规定注重官 员的基层工作经验,有利于提升监察官员的素质,D 项符合题意。“防止了地方官员滥用职权”说 法过于绝对,排除 A 项。材料未体现各机构之间的制衡,强调的是基层经验的重要性,排除 B 项。 在君主专制体制之下,官员腐败问题得不到有效的遏制,排除 C 项。 3.南宋初,有个

3、叫做王继先的御医,因为治好了高宗之病,高宗想封他为“武功大夫”,旨下,被给事 中富直柔封驳,因为这种破例的人事任命不符合宋朝的“伎术官法”。最后高宗不得不“屈意从 之”。材料表明( ) A.宋朝机构重叠效率低下 B.宋朝君权受到机制性约束 C.宋朝相权对皇权构成威胁 D.高宗是遵法守纪的明君 答案:B 解析:材料中给事中富直柔封驳,因为这种破例的人事任命不符合宋朝的“伎术官法”,最后高宗 不得不“屈意从之”,这说明宋朝君权受到机制性约束,故 B 项正确。 4.下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是( ) 国家官僚队伍迅速扩大,文人阶层膨胀 经济管理机构明显增多 印刷技术促进了

4、教育的发展 分割职权使军事将领们失去了主动性 A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 答案:C 5.庆历新政期间,范仲淹针对官僚制度推行了一系列改革措施,他严格“恩荫制”的主要目的是 ( ) - 2 - A.使科举制度更适合封建统治者的需要 B.通过裁撤官员减轻政府的财政负担 C.防止权贵子弟亲属利用特权垄断官位 D.依照政绩提拔官员以提高行政效率 答案:C 解析:庆历新政中,范仲淹严格“恩荫制”主要是为了防止权贵子弟亲属利用特权垄断官位,故 C 项正确。严格“恩荫制”并不是改革科举制度,A 项错误。裁撤官员不是严格“恩荫制”的主要目 的,B 项错误。依照政绩提拔官员也不是严格“恩荫制”的主要

5、目的,D 项错误。 6.小明同学在进行探究性学习时,收集了“契丹的兴起”“绍兴和议”“宋夏和战”等相关资料。由此 可知他探究的主题是( ) A.中华文明的起源 B.多民族政权的并立 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的唐朝 答案:B 解析:根据材料“契丹的兴起”“绍兴和议”“宋夏和战”,并根据所学知识可知,契丹族建立了辽,党 项族建立了西夏,并与北宋并立,双方之间既有和又有战,故 B 项符合题意。 7.文天祥赢得人民的尊敬,主要是因为他( ) A.写过过零丁洋一诗 B.率军抗元,被捕后宁死不屈 C.率军多次打败辽军的进攻 D.是北宋著名的政治家、文学家、爱国诗人 答案:B 8.下列四幅少数民族

6、政权并立示意图中,正确的一项是( ) 答案:A 9.“元代分省建置,惟务侈阔,尽废禹贡分州,唐宋分道之旧。合河南、河北为一,而黄河之险 失;合江南、江北为一,而长江之险失故元、明二季流贼之起也,来无所堵,去无所侦,破一县, 一府震;破一府,一省震;破一省,各直省皆震。”对上述材料解读正确的是( ) A.行省制有利于加强中央集权 B.元朝行省制导致了国家分裂割据 C.元朝行省制克服了唐宋之弊 D.行省制不利于维系地方治安稳定 答案:D 10.元世祖忽必烈诏“诸路管民官理民事,管军官掌兵戎,各有所司,不相统摄”,诸侯如真定史氏、 保定张氏等,都一度被削去军权,保留的都是文职。忽必烈此诏旨在( )

7、A.保障中央政府集中控制军事大权 B.实行兵民分治以便削弱军事力量 C.实现中央集权和地方分权的结合 D.有效地抑制汉地世侯的割据势力 - 3 - 答案:B 解析:根据材料“诸路管民官理民事,管军官掌兵戎,各有所司,不相统摄”“都一度被削去军权”可 知,忽必烈此诏旨在实行军民分治,削弱地方的军事力量,故 B 项正确;“管军官掌兵戎”说明军事 并不都由中央控制,只是地方的军权要受中央节制,故 A 项错误;材料没有体现地方分权的信息, 故 C 项错误;D 项不是材料强调的主旨,故排除。 11.宋朝农民在从事农业生产的同时,普遍以兼业的方式从事手工业小商品生产、小商业经营、 小雇佣劳动,从而出现小农

8、、小工、小商的三位一体化趋势。这一趋势( ) A.增强了小农经济的韧性 B.制约了农业生产的提高 C.扩大了农民的人身自由 D.冲击了地主所有制经济 答案:A 解析:中国古代农业容易受到天灾、人祸的影响,具有脆弱性的特点。农民兼职其他行业,能够更 好地保障生活,防止破产,增强了小农经济的韧性,故选 A 项;农民主要从事农业生产,其他只是辅 助,并不会制约农业生产的提高,故 B 项错误;材料并未涉及农民的人身自由,故 C 项错误;材料所 涉及的“三位一体”模式,是建立在封建土地私有制之上的,并不会对地主所有制经济造成冲击, 故 D 项错误。 12.北宋时期,四川地区出现了世界上最早的纸币交子,南

9、宋时期流通东南地区的货币叫做 会子。这些纸币出现的最主要原因是( ) A.宋政府发行纸币来弥补财政赤字 B.发行纸币以此承担沉重的“岁币”负担 C.金属货币不足和流通不便 D.海外贸易需求与对外贸易支付的需要 答案:C 解析:根据所学知识可知,两宋时期,由于经济发展,金属货币需求量剧增且携带很不方便。北宋 前期,四川地区出现了世界上最早的纸币交子,南宋时期东南地区流通纸币会子。纸币的产 生,大大促进了商业的发展,故选 C 项。 13.“在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前所未有的发展、创新和 文化繁盛期。”下列各项中属于宋朝“创新”表现的是( ) A.建立起地方监察机构

10、 B.开始出现纸币 C.创制了木活字和铜活字印刷术 D.出现了新的文学体裁小说 答案:B 14.北宋允许商人中的“奇才异行者”应试,南宋以后商人及其子弟可以参加各级考试,还有“榜下 择婿”的风习,每当张榜公布进士考试结果时,富商大贾争相挑选新科进士做女婿,这反映了 ( ) A.门第观念彻底废除 B.重农抑商政策有所松动 C.官商勾结风气严重 D.社会主流价值观根本改变 答案:B - 4 - 解析:根据材料“允许商人中的奇才异行者应试”“商人及其子弟可以参加各级考试”,可知宋 朝放宽了对经商者的限制,婚姻择偶时不再只关注门第,表明重农抑商政策略有松动,故 B 项正 确。 15.宋朝政府对土地买卖

11、、典当基本不加干预,经营者仅办理法律手续,缴纳交易税即可。对于百 姓迁移住所、更换职业,以及日常生活标准,官府也不再严格限制。这主要说明宋朝( ) A.土地兼并日益严重 B.对社会的控制有所放松 C.社会矛盾趋向缓和 D.政府行政能力显著降低 答案:B 解析:根据“宋朝政府对土地买卖、典当基本不加干预”“官府也不再严格限制”,可知国家对社会 的控制有所放松,故 B 项正确。材料只是说明政府对土地买卖基本不加干预,仅办理法律手续, 缴纳交易税即可,没有说明土地兼并的问题,排除 A 项。 材料反映了国家对社会的控制有所放松, 不能得出社会矛盾趋向缓和,排除 C 项。政府对社会的控制有所放松,并非是

12、行政能力降低的表 现,故 D 项错误。 16.朱熹曾说:“为君臣者有君臣之理,为父子者有父子之理,为夫妇、为兄弟、为朋友以至于出入 起居、应事接物之际,亦莫不各有理焉。”朱熹说的“理”是指 ( ) A.为人处世的道理 B.儒家伦理道德规范 C.构成宇宙万物的材料 D.上天的旨意 答案:B 17.“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。 莫等闲,白了少年头,空悲切。”从词的风格来看,该词属于( ) A.田园派 B.豪放派 C.婉约派 D.花间派 答案:B 解析:此词是岳飞所作的满江红,诗中充满了刚健豪迈的气息,表达了渴望收复中原、建功立 业的

13、雄心壮志,属于豪放派,故选 B 项。 18.“凡有井水饮处,即能歌柳词。”北宋词人柳永的词之所以在宋朝得到广泛的传播,主要是因为 他的词( ) A.洋溢着强烈的爱国激情 B.善于描绘雄浑壮观的景物,表达豪迈奔放的思想感情 C.蕴含着对国家兴亡的沉痛感慨 D.反映市民的生活面貌,具有浓厚的生活气息 答案:D 19.宋朝把儒学大家朱熹的小学作为启蒙教材,后又有论语训蒙口义童蒙须知等, 供儿童学习。这反映了( ) A.朱熹是理学的集大成者 B.宋朝教育内容发生根本变化 C.宋朝私塾教育非常发达 D.印刷术推动儒学教育的发展 答案:D - 5 - 解析:根据材料中的信息可知,儒学在宋朝实现了普及化和通

14、俗化,推其原因,这与宋朝印刷术的 发展有很大关系,故 D 项正确。 材料主旨不是强调朱熹的贡献和地位,故 A 项排除。 宋朝教育内 容仍以儒家思想为主,B 项不符合史实。材料只是反映了宋朝的启蒙教材,不能得出宋朝私塾教 育非常发达的结论,故 C 项排除。 20.三国时期,吴国攻蜀国时,用船装载茅草,兵士们一手执茅草,内藏硫磺和焰硝,自带火种;另一 手拿刀枪,接近敌阵后,顺风点火,火势蔓延 700 里,蜀军大败。这一记载( ) A.说明吴国有制造火药的技术 B.表明此时火药已经发明 C.体现古人对火药材料的认知 D.反映火药开始用于战争 答案:C 解析:根据“内藏硫磺和焰硝,自带火种”“顺风点火

15、”可知,材料反映了古人对火药材料已经有了 初步的认知,故 C 项正确;材料信息无法体现吴国有制造火药的技术,只能反映出对火药材料“硫 磺和焰硝”的应用,故排除 A 项。唐朝时中国人发明了火药,故 B 项错误;唐朝末年火药开始用于 战争,故 D 项错误。 二、非选择题(本大题共 3 小题,共 40 分) 21.阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐朝中央机构示意图 材料二 为了削弱宰相的权力,(宋太祖)把宰相的人数由两人增加到三人。还设立参知政事,作 为宰相的次官,使政务由宰相、参知政事等几个人一起讨论,最后由皇帝亲自裁决。除此之 外,还设立枢密院掌管军政,其长官叫枢密使,地位与宰相相等。另外,还

16、把财政大权从宰相掌管 中分离出来,由专门机构“三司”担任。它的长官叫三司使,地位和宰相不相上下。从某种意义上 说,三司使是掌管财政的宰相,所以又称为使相。枢密使、三司使直接听命于皇帝。至此,唐代所 谓“总领一切事务”的宰相的权力,完全被分割,只剩下一部分权力,许多大小军国事务都由皇帝 直接处理,君主独裁体制正式形成。 据宋朝的太祖和太宗变革时期的帝王等整理 (1)根据材料一、材料二,指出与唐朝相比,宋朝宰相的地位和职权有什么特点。(4 分) (2)根据材料二,你认为宋朝中央行政机构产生了怎样的影响?(4 分) (3)根据材料二并结合所学知识,你认为宋朝是如何促使“君主独裁体制”形成的?(4 分

17、) 参考答案:(1)特点:宋朝宰相只是众多高级官员中的一位,而不是总领百官的首长;行政权被分割, 丧失了军事和财政的权力。 (2)影响:扩大了决策部门及决策者的数量,达到互相制衡、加强皇权的目的;能集思广益,却 也会降低行政效率;分权过细,导致官员数量大增,导致国家财政支出增加;官员在处理政务时难 以全面掌握,如若未能有效地沟通和合作,政策便难以施行。 (3)中央各常设机构直接听命于皇帝;由于掌管各种政务的官员职级相同,部门之间如有冲 突,需要君主介入或仲裁,这就提高了君主在日常决策上的地位。 22.阅读材料,回答问题。 - 6 - 材料一 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟

18、,以风土之宜,助军旅之费,每 岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。 宋李焘续资治通鉴长编 材料二 与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。 宋苏辙栾城集 材料三 从历史的后端看来协定(澶渊之盟)有它的作用。这种为和平付出之代价无疑 比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感他们无法承认这种妥协为事 理之当然。 黄仁宇中国大历史 (1)材料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”是指哪一少数民族建立的政权?(2 分) (2)材料一中的“绢二十万匹、银一十万两”统称为什么?这一规定开始于双方的哪一约定?(2 分) (3)结合所学知识,请你谈

19、谈材料二说明了什么。(4 分) (4)材料三中,黄仁宇是如何评价澶渊之盟的?(4 分) 参考答案:(1)皇帝:宋真宗。民族:契丹族。 (2)统称:岁币。约定:澶渊之盟。 (3)材料二说明了宋辽和议的积极影响,它使宋辽保持了一百多年相对和平的局面,双方的 经济文化都呈现出繁荣的景象。 (4)他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的,另一方面他也认为此和约对北宋来说 是屈辱的。 23.阅读材料,完成下列要求。 材料一 (宋朝)文学上,文章由重形式改为重自由表达;艺术方面,则采用表现自己意志的自由方 法;音乐方面,通俗艺术较盛,品味较古的音乐下降,变得单纯以平民趣味为依归。 摘编自宋时明月照今世

20、材料二 宋朝的领导地位源于一系列的因素,从技术上的发明、从普遍的教育到对宗教和各种 哲学思想的宽容。 摘编自吴钩生活在宋朝 材料三 中国封建社会的特征,到宋朝已发育成熟;而近代中国的新因素,到宋朝已显著呈现。 然 而之后中国的历史发展并没有顺利地走进近代社会。 (1)根据材料一,举例说明宋朝文学艺术领域的平民趣味。(4 分) (2)根据材料二并结合具体史实,指出宋朝领导地位确立的因素。(4 分) (3)综合上述材料并结合所学知识,指出宋朝的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”的原因。 (8 分) 参考答案:(1)文学:词成为文学的主流。艺术:清明上河图等风俗画是当时画坛亮点;城市中, 说书演出非常盛行。 (2)因素:宋朝科技发达,活字印刷术发明,指南针广泛应用于航海等;书院发达,教育普及,科 举制进一步完善;出现了程朱理学等新的哲学流派。 (3)原因:政治上仍然实行君主专制制度;科技没有转化为现实的生产力;理学思想日益走向 僵化;统治者多采用重农抑商政策等。