第十九章 大单元案例课件 2024-2025学年人教版物理九年级全一册.pptx

1、第十九章第十九章 生活用电生活用电大单元教学案例大单元教学案例单元概述单元概述教材分析教材分析 第十九章生活用电是在电流和电路、欧姆定律、电功和电第十九章生活用电是在电流和电路、欧姆定律、电功和电功率、焦耳定律等知识的基础上展开的，是电学知识的实际应用功率、焦耳定律等知识的基础上展开的，是电学知识的实际应用类内容。主要包含家庭电路的组成部分与作用、连接及故障分析，类内容。主要包含家庭电路的组成部分与作用、连接及故障分析，家庭电路中电流过大的原因分析，安全用电常识等。学习时需用家庭电路中电流过大的原因分析，安全用电常识等。学习时需用到电路、电流、电热等知识，所以，本章知识也是初中电学中的到电路、

2、电流、电热等知识，所以，本章知识也是初中电学中的电路连接方式分析、串并联电路电流的特点分析、电功和电功率电路连接方式分析、串并联电路电流的特点分析、电功和电功率计算与分析以及焦耳定律的分析与计算在实际电路中的应用。计算与分析以及焦耳定律的分析与计算在实际电路中的应用。学情分析学情分析 学生在平时的学习过程中一般只注重了理论知识的学习，分析学生在平时的学习过程中一般只注重了理论知识的学习，分析理解能力不强，对纯理论的说教不太感兴趣，大部分学生不善于理解能力不强，对纯理论的说教不太感兴趣，大部分学生不善于在课堂上表达自已的见解，但他们乐于接触生活实际。因此在教在课堂上表达自已的见解，但他们乐于接触

3、生活实际。因此在教学中要多联系实际问题，通过视频等多媒体手段，让学生感受到学中要多联系实际问题，通过视频等多媒体手段，让学生感受到生活中安全用电的重要性，并且让学生多分析，多表达，提高学生活中安全用电的重要性，并且让学生多分析，多表达，提高学生的分析理解能力和语言表达能力。生的分析理解能力和语言表达能力。单元内容结构单元内容结构单元课时规划单元课时规划任务任务课时课时任务一、认识家庭电路中的触电事故1课时任务二、学会使用试电笔任务三、认识三线插头和漏电保护器任务四、认识家庭电路的连接方式1课时任务五、探究家庭电路中电流过大的原因任务六、了解安全用电常识1课时新课教学新课教学学习目标学习目标物理

4、观念物理观念1.知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；2.知道试电笔的结构及原理知道试电笔的结构及原理；3.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系；4.知道家庭电路中电流过大的原因及保险丝的作用；知道家庭电路中电流过大的原因及保险丝的作用；5.了解常见的触电事故和正确的处理方法。了解常见的触电事故和正确的处理方法。科学思维科学思维1.在观察家庭实际电路的过程中归纳概括出家庭电路的主要组成部分；在观察家庭实际电路的过程中归纳概括出家庭电路的主要组成部分；2.通过分析各组成部分的作用，理解安全用电原则在家庭电

5、路设计中的应用。通过分析各组成部分的作用，理解安全用电原则在家庭电路设计中的应用。重难点重点学习目标学习目标科学科学探究探究通过实验探究，理解保险丝在家庭电路中的用途，并学会用试电笔检测、辨通过实验探究，理解保险丝在家庭电路中的用途，并学会用试电笔检测、辨别火线和零线。别火线和零线。科学态度与责任科学态度与责任通过学习家庭用电中安全用电的知识，培养安全用电的意识。通过学习家庭用电中安全用电的知识，培养安全用电的意识。重点知识讲解知识讲解任务一、认识家庭电路中的触电事故观看触电事故视频，并阅读教材观看触电事故视频，并阅读教材P113。思考：为什么电压越高越危险？。思考：为什么电压越高越危险？活动

6、活动1 1知识讲解知识讲解任务一、认识家庭电路中的触电事故利用欧姆定律分析以上问题。利用欧姆定律分析以上问题。活动活动1 1由由 可知，在人体电阻可知，在人体电阻R一定的情况下，加在人体两端的电一定的情况下，加在人体两端的电压压U越大，流过人体的电流越大，流过人体的电流I越大，越容易对人体造成伤害。越大，越容易对人体造成伤害。RUI 提示：人体的电阻并不是一个固定值。提示：人体的电阻并不是一个固定值。知识讲解知识讲解任务一、认识家庭电路中的触电事故阅读教材阅读教材P106、P113，认识进户线包括火线和零线，火线与大地之间，认识进户线包括火线和零线，火线与大地之间有有220 V电压，零线和大地

7、之间没有电压电压，零线和大地之间没有电压。活动活动2 2当人站在地面上接触到火线时，加在人身上的电压为当人站在地面上接触到火线时，加在人身上的电压为220 V，电流从火，电流从火线经过人体流向大地，人就触电了。线经过人体流向大地，人就触电了。知识讲解知识讲解任务一、认识家庭电路中的触电事故分析以下情境中人会不会触电。分析以下情境中人会不会触电。活动活动2 2甲：双手同时接触火甲：双手同时接触火线和零线，加在人身线和零线，加在人身上的电压为上的电压为220V，构，构成闭合电路，成闭合电路，会触电会触电。乙：虽然单手接触火乙：虽然单手接触火线，但是没有构成闭线，但是没有构成闭合电路，不会产生电合电

8、路，不会产生电流，流，不会触电不会触电。丙：人站在地面上，单丙：人站在地面上，单手接触火线，加在人身手接触火线，加在人身上的电压为上的电压为220V，构，构成闭合回路，成闭合回路，会触电会触电。丁：双手同时接触火线和丁：双手同时接触火线和零线，加在人身上的电压零线，加在人身上的电压为为220V，构成闭合电路，构成闭合电路，会触电会触电。知识讲解知识讲解任务二、学会使用试电笔人触电都是直接或间接接触火线造成的，为了人触电都是直接或间接接触火线造成的，为了用电安全，如何辨别进户线中的火线和零线？用电安全，如何辨别进户线中的火线和零线？可以使用试电笔辨别火线和零线。可以使用试电笔辨别火线和零线。知识

9、讲解知识讲解任务二、学会使用试电笔阅读教材阅读教材P106试电笔的结构和使用方法试电笔的结构和使用方法。试电笔有笔式试电笔和螺丝刀式试电笔两种，试电笔结构如图所示。试电笔有笔式试电笔和螺丝刀式试电笔两种，试电笔结构如图所示。当有电流通过时，氖管发光当有电流通过时，氖管发光氖管发光只需很小氖管发光只需很小电流，所以需要串电流，所以需要串联一个高电阻，小联一个高电阻，小电流也不会对人体电流也不会对人体产生危害产生危害提示：使用试电笔时手接触笔尾金属体，不可以接触笔尖！提示：使用试电笔时手接触笔尾金属体，不可以接触笔尖！知识讲解知识讲解任务二、学会使用试电笔试电笔辨别火线和零线的原理是什么？试电笔辨

10、别火线和零线的原理是什么？知识讲解知识讲解任务二、学会使用试电笔 了解试电笔正确使用方法，并尝试用试电笔辨别插座的左右孔连接的是什么线。了解试电笔正确使用方法，并尝试用试电笔辨别插座的左右孔连接的是什么线。（注意安全，在老师监督下正确操作）（注意安全，在老师监督下正确操作）知识讲解知识讲解任务二、学会使用试电笔左孔氖管不亮，右孔氖管发光，说明插座左孔接零线，右孔接左孔氖管不亮，右孔氖管发光，说明插座左孔接零线，右孔接火线。火线。知识讲解知识讲解任务三、认识三线插头和漏电保护器两孔插座接入电路的方法是左零右火，三孔插座接入电路的方法是左零右火两孔插座接入电路的方法是左零右火，三孔插座接入电路的方

11、法是左零右火上接地。请尝试连接下面电路。上接地。请尝试连接下面电路。活动活动1 1知识讲解知识讲解任务三、认识三线插头和漏电保护器请同学们请同学们阅读教材阅读教材P107“三线插头三线插头”的内容，并思考：在三线插头中，与接地的内容，并思考：在三线插头中，与接地插孔相对应的脚是跟家用电器外壳接通的。为什么有金属外壳的用电器，金插孔相对应的脚是跟家用电器外壳接通的。为什么有金属外壳的用电器，金属外壳要接地？属外壳要接地？活动活动1 1如果家用电器内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性能，就可能造成火线与如果家用电器内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性能，就可能造成火线与外壳接通，使外壳带电，人体接触外壳就会发

12、生触电事故。我们把外壳外壳接通，使外壳带电，人体接触外壳就会发生触电事故。我们把外壳用导线接地，即使外壳带了电，也会从接地导线流走，人体接触外壳就用导线接地，即使外壳带了电，也会从接地导线流走，人体接触外壳就没有危险了。没有危险了。知识讲解知识讲解任务三、认识三线插头和漏电保护器结合结合“住宅户内配电系统住宅户内配电系统”图，讨论：标准住宅户内的配电系统中，空气开关图，讨论：标准住宅户内的配电系统中，空气开关和漏电保护器安装在什么位置？在电路中起什么作用？和漏电保护器安装在什么位置？在电路中起什么作用？活动活动2 2知识讲解知识讲解任务三、认识三线插头和漏电保护器空气开关的基本功能和作用：当电

13、路中的电流过大时，会自动切断电路。空气开关的基本功能和作用：当电路中的电流过大时，会自动切断电路。漏电保护器（如图）工作原理：检测到零线和火线的电流不相等时，自动切断电路。漏电保护器（如图）工作原理：检测到零线和火线的电流不相等时，自动切断电路。活动活动2 2知识讲解知识讲解任务四、认识家庭电路的连接方式家庭电路中除了插座可以供外接的用电器工作，还有很多如吊顶灯之类的固家庭电路中除了插座可以供外接的用电器工作，还有很多如吊顶灯之类的固定的用电器，思考：为了用电安全，灯泡如何接入电路呢？定的用电器，思考：为了用电安全，灯泡如何接入电路呢？活动活动1 1知识讲解知识讲解任务四、认识家庭电路的连接方

14、式灯泡的结构如图所示，控制灯泡的开关和灯泡是串联的。灯泡的结构如图所示，控制灯泡的开关和灯泡是串联的。活动活动1 1顶部触点顶部触点螺纹螺纹知识讲解知识讲解任务四、认识家庭电路的连接方式小组讨论、评估：以下四种连接方式，不同接入方式是否安全？小组讨论、评估：以下四种连接方式，不同接入方式是否安全？活动活动1 1知识讲解知识讲解任务四、认识家庭电路的连接方式当灯泡维修换新时，应断开开关，为了让灯泡跟火线断开连接，应将开关接当灯泡维修换新时，应断开开关，为了让灯泡跟火线断开连接，应将开关接在火线和用电器之间，另外换灯泡时，手指可能接触螺纹，所以螺纹的部位在火线和用电器之间，另外换灯泡时，手指可能接

15、触螺纹，所以螺纹的部位应连接零线，综上可判断：最安全的连接方式如图。应连接零线，综上可判断：最安全的连接方式如图。活动活动1 1知识讲解知识讲解任务四、认识家庭电路的连接方式观看老师演示家庭电路示教板，认知进户线进人家庭之后，连接电能表、总观看老师演示家庭电路示教板，认知进户线进人家庭之后，连接电能表、总开关（配保险盒），然后才是插座和固定用电器（灯、电风扇等）。开关（配保险盒），然后才是插座和固定用电器（灯、电风扇等）。活动活动2 2教材拓展：教材拓展：总开关安装在电能表后，控制整个电路的通断，以便检测电路更总开关安装在电能表后，控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。它串联接在干路上，安

16、装时要使静触点在上，动触点在下，不可装换设备。它串联接在干路上，安装时要使静触点在上，动触点在下，不可装倒，这样可以防止动触点脱离静触点断开电路的过程中，因为重力的作用导倒，这样可以防止动触点脱离静触点断开电路的过程中，因为重力的作用导致动触点下落接触静触点而接通电路。致动触点下落接触静触点而接通电路。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动1：情景设置：夏季某天小明家开了很多用电器，电脑（：情景设置：夏季某天小明家开了很多用电器，电脑（200W）、电视）、电视机（机（150W）、两台空调（）、两台空调（1000W）、电水壶（）、电水壶（1500W）、电饭煲（）、电饭煲（1

17、000W）、）、电吹风（电吹风（1800W），让学生回顾电路总功率的计算公式，并计算小明家的电），让学生回顾电路总功率的计算公式，并计算小明家的电路总功率。路总功率。探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响W6650W1800W1000W1500W1000W1000W150W200321nP.PPPP总归纳总结：使用的用电器越多，总功率越大。归纳总结：使用的用电器越多，总功率越大。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动2：情景设置：家里突然停电，经过检查是电路跳闸。提出问题：为什么：情景设置：家里突然停电，经过检查是电路跳闸。提

18、出问题：为什么电路跳闸了呢电路跳闸了呢?探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响可能因为家庭电路中的可能因为家庭电路中的电流过大电流过大，请通过所学公式推导得出电流过大的原因。，请通过所学公式推导得出电流过大的原因。RtIQ2知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动3：进行实验，如图，连接一个简单电路，依次并联上新的小灯泡，观察：进行实验，如图，连接一个简单电路，依次并联上新的小灯泡，观察电流表的示数。电流表的示数。探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响归纳总结：用电器的总功率过大是家

19、庭电路中电流过大的原因之一。归纳总结：用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。随着并联的小灯泡的增加，电流表的示数越来越大。随着并联的小灯泡的增加，电流表的示数越来越大。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因 活动活动4：想想议议，最近几年，我国城乡在进行家庭供电线路的改造，说说下：想想议议，最近几年，我国城乡在进行家庭供电线路的改造，说说下面这样改造的必要性。面这样改造的必要性。探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响换电能表是为了能让家庭电路中允许通过的总电流更大，允许接入的用电器更换电能表是为了能让家庭电路中允许通过的总

20、电流更大，允许接入的用电器更多；更换成更粗的电线是为了减小电阻，防止由于产生热量过多导致电线温度多；更换成更粗的电线是为了减小电阻，防止由于产生热量过多导致电线温度过高而引起火灾。过高而引起火灾。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因 活动活动5：小组讨论：如何防止家庭电路中总功率过大而导致的电流过大呢？：小组讨论：如何防止家庭电路中总功率过大而导致的电流过大呢？探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响探究点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响如果家中要添加新的家电，应该先计算一下总功率，防止电流超过家庭如果家中要添加新的家电，应该先计算一下总功率，防止电流超过家庭供电线路和电

21、能表允许的最大值。供电线路和电能表允许的最大值。大功率用电器错开使用。大功率用电器错开使用。同时使用的用电器不要太多。同时使用的用电器不要太多。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动1：情境设置：小明关掉两台空调和电吹风，打开了一台老旧的电扇，结：情境设置：小明关掉两台空调和电吹风，打开了一台老旧的电扇，结果跳闸了，说明电路中电流过大了，这次是什么导致的呢？果跳闸了，说明电路中电流过大了，这次是什么导致的呢？提示：风扇插头提示：风扇插头处绝缘皮破损。处绝缘皮破损。探究点二：短路对家庭电路的影响探究点二：短路对家庭电路的影响电路发生了短路。电路发生了短路。知识讲解知识讲解任

22、务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动2：进行演示实验，连接好如图所示的电路，在：进行演示实验，连接好如图所示的电路，在AB之间连接上一段特殊之间连接上一段特殊导线（上面的绝缘皮比较容易燃烧），闭合开关，观察现象；再在灯泡两端导线（上面的绝缘皮比较容易燃烧），闭合开关，观察现象；再在灯泡两端连接一根导线，观察现象。连接一根导线，观察现象。探究点二：短路对家庭电路的影响探究点二：短路对家庭电路的影响知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因探究点二：短路对家庭电路的影响探究点二：短路对家庭电路的影响知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动3：对现象进行理论推导。

23、：对现象进行理论推导。探究点二：短路对家庭电路的影响探究点二：短路对家庭电路的影响RtIQ2知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动4：小组讨论：哪些原因会导致短路呢？如何防止家庭电路中发生：小组讨论：哪些原因会导致短路呢？如何防止家庭电路中发生 短路呢？短路呢？探究点二：短路对家庭电路的影响探究点二：短路对家庭电路的影响各小组分别发言，阐明自己组的观点。各小组分别发言，阐明自己组的观点。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动1：思考：以前的楼房用保险丝来保护电路，保险丝是如何做到的呢？演：思考：以前的楼房用保险丝来保护电路，保险丝是如何做到的呢？演示

24、实验：用如图装置进行，观察保险丝和铜丝随着电流逐渐增大的变化。示实验：用如图装置进行，观察保险丝和铜丝随着电流逐渐增大的变化。探究点三：保险丝的作用探究点三：保险丝的作用会观察到保险丝熔断和铜丝不熔断。会观察到保险丝熔断和铜丝不熔断。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动2：针对以上现象，思考下列问题。：针对以上现象，思考下列问题。（1）你认为应该选择什么样的材料当保险丝？）你认为应该选择什么样的材料当保险丝？（2）保险丝熔断的原理是什么？）保险丝熔断的原理是什么？（3）不同的保险丝具有不同的额定电流，更换保险丝时，如何选择合适的保）不同的保险丝具有不同的额定电流，更换保

25、险丝时，如何选择合适的保 险丝？险丝？各小组分别发言，阐明自己组的观点。各小组分别发言，阐明自己组的观点。提醒：提醒：不能用铜丝、铁丝等来代替保险丝。不能用铜丝、铁丝等来代替保险丝。探究点三：保险丝的作用探究点三：保险丝的作用知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动3：观察空气开关空气开关组成的住宅配电箱。：观察空气开关空气开关组成的住宅配电箱。探究点三：保险丝的作用探究点三：保险丝的作用空气开关的原理：空气开关的原理：当电路中当电路中电流过大电流过大时，时，会自动切断电路。会自动切断电路。知识讲解知识讲解任务五、探究家庭电路中电流过大的原因活动活动4：想想议议：商场中，一

26、位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意：想想议议：商场中，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉常常炉很费电，他家的微波炉常常“烧保险烧保险”。他们各是从什么角度说的？应该怎样。他们各是从什么角度说的？应该怎样用科学术语表达他们的意思？你能解决他们的矛盾吗？用科学术语表达他们的意思？你能解决他们的矛盾吗？探究点三：保险丝的作用探究点三：保险丝的作用售货员是从售货员是从电能电能角度说的，意思是：用微波炉加热食品消耗的电能不多；顾客角度

27、说的，意思是：用微波炉加热食品消耗的电能不多；顾客是从是从功率功率的角度说的，意思是：微波炉功率大，使用时会使电路中的总电流过的角度说的，意思是：微波炉功率大，使用时会使电路中的总电流过大。可以换小功率的微波炉。大。可以换小功率的微波炉。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识活动活动1：当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过。如果电流达到一当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过。如果电流达到一定大小，就会发生定大小，就会发生触电事故触电事故。设置情景：小明在生活中发现了一些警示牌，为什么不同的电压，我们要标注设置情景：小明在生活中发现了一些警示牌，为什么不同的电压，我们要标注不同

28、的警示内容呢？不同的警示内容呢？探究点一：常见的触电事故探究点一：常见的触电事故这是因为它们危险程度是不同的。这是因为它们危险程度是不同的。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点一：常见的触电事故探究点一：常见的触电事故归纳总结：归纳总结：不同电压导致的触电方式也不同。不同电压导致的触电方式也不同。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点一：常见的触电事故探究点一：常见的触电事故活动活动2：自学教材自学教材P113-P114，并请同学上台讲解几种触电类型。，并请同学上台讲解几种触电类型。两种低压触电类型：两种低压触电类型：知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点一：常见的触

29、电事故探究点一：常见的触电事故两种高压触电类型：两种高压触电类型：知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点一：常见的触电事故探究点一：常见的触电事故归纳总结：低压触电分为单线触电、双线触电。高压触电分为电归纳总结：低压触电分为单线触电、双线触电。高压触电分为电 弧触电、跨步触电。弧触电、跨步触电。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点一：常见的触电事故探究点一：常见的触电事故活动活动3：除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引起触电？除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引起触电？讨论总结各类导致触电的危险做法。讨论总结各类导致触电的危险做法。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电

30、常识探究点一：常见的触电事故探究点一：常见的触电事故活动活动4：辨别下列情况中，触电时我们该如何救助他人。：辨别下列情况中，触电时我们该如何救助他人。（1）当我们发现有人触电时，能否直接去拉开触电的人？为什么？我们该怎）当我们发现有人触电时，能否直接去拉开触电的人？为什么？我们该怎 么办？么办？（2）当没有发现电源，只发现了带电体时，应该怎样做？）当没有发现电源，只发现了带电体时，应该怎样做？（3）如果发现高压电线落在地上，能否用干木棍挑起线头，应该怎么做？）如果发现高压电线落在地上，能否用干木棍挑起线头，应该怎么做？各各小组发言，阐明自己组的观点。小组发言，阐明自己组的观点。知识讲解知识讲解

31、任务六、了解安全用电常识探究点二：安全用电原则探究点二：安全用电原则活动活动1：提问问题：为了安全，我们在生活中应该注意哪些问题来防止低压和：提问问题：为了安全，我们在生活中应该注意哪些问题来防止低压和 高压触电？高压触电？各各小组发言，阐明自己组的观点。小组发言，阐明自己组的观点。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点二：安全用电原则探究点二：安全用电原则归纳总结：归纳总结：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；不接触低压带电体，不靠近高压带电体；更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；不弄湿用电器，不损坏绝缘层；不弄湿用电器，不损坏绝缘层；保险装置、插

32、座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换；用电器长时间待机应切断电源；使用大功率用电器前，先换；用电器长时间待机应切断电源；使用大功率用电器前，先考虑电能表、保险丝的承受能力。考虑电能表、保险丝的承受能力。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点三：注意防雷探究点三：注意防雷雷电电流平均约雷电电流平均约20000A（或更大），雷电电压约为（或更大），雷电电压约为1010伏（人体安全电压为伏（人体安全电压为36伏），一次雷击时间约为千分之一秒，平均一次雷电发出的功率达伏），一次雷击时间约为千分之一秒，平均一次雷电发出的功率达200亿千瓦

33、亿千瓦（一般电饭锅的功率低于（一般电饭锅的功率低于1000瓦瓦)。一场中等强度的雷暴可以产生。一场中等强度的雷暴可以产生1000万瓦的能万瓦的能量，这相当于一个小型核电厂的输出功率。量，这相当于一个小型核电厂的输出功率。知识讲解知识讲解任务六、了解安全用电常识探究点三：注意防雷探究点三：注意防雷思考：遇到雷电怎样做才安全？思考：遇到雷电怎样做才安全？随堂检测随堂检测1.一款塔式多孔插座如图所示，其技术参数为：最大电压一款塔式多孔插座如图所示，其技术参数为：最大电压250V，最，最大电流大电流10A，关于该插座的接线和使用方法正确的是（），关于该插座的接线和使用方法正确的是（）A插座通电后可用湿

34、布擦去表面灰尘插座通电后可用湿布擦去表面灰尘B插座内可以只接火线和零线插座内可以只接火线和零线C手机充电手机充电完毕后，充电完毕后，充电器应与插座断开器应与插座断开D标有标有“220V 3000W”的电热水器可使用该插座的电热水器可使用该插座C随堂检测随堂检测2长短、粗细均相同的保险丝和铜丝，分别接到线路板上长短、粗细均相同的保险丝和铜丝，分别接到线路板上A、B间间和和C、D间，如图所示。移动滑动变阻器的滑片，发现保险丝熔断间，如图所示。移动滑动变阻器的滑片，发现保险丝熔断而铜丝完好。下列说法错误的是（）而铜丝完好。下列说法错误的是（）A保险丝的电阻比铜丝的大保险丝的电阻比铜丝的大B通过保险丝

35、的电流比铜丝的大通过保险丝的电流比铜丝的大C电流通过保险丝产生的热量比铜丝的多电流通过保险丝产生的热量比铜丝的多D为了用电安全，禁止用铜丝代替保险丝为了用电安全，禁止用铜丝代替保险丝B随堂检测随堂检测3.如图所示情景中，符合安全用电常识的是（）如图所示情景中，符合安全用电常识的是（）CA.在一个插座上同时在一个插座上同时使用多个大功率用使用多个大功率用电器电器B.高压线下钓鱼高压线下钓鱼C.有人触电时先有人触电时先切断电源切断电源D.湿手拔插头湿手拔插头随堂检测随堂检测4.如图所示的家庭电路中，控制电灯的开关应接在如图所示的家庭电路中，控制电灯的开关应接在 处；接地处；接地线应接在三孔插座的线

36、应接在三孔插座的 插孔处。插孔处。AC随堂检测随堂检测5.为了防止电流过大将用电器核心部件烧毁，很多用电器都装有保为了防止电流过大将用电器核心部件烧毁，很多用电器都装有保险管，如图甲所示，乙、丙两图分别是两个保险管的截面图，若两险管，如图甲所示，乙、丙两图分别是两个保险管的截面图，若两管内保险丝的材料相同，长度相同，粗细不同，则两图中管内保险丝的材料相同，长度相同，粗细不同，则两图中,保保险丝的电阻大，当乙、丙两保险管通过相同的电流时，险丝的电阻大，当乙、丙两保险管通过相同的电流时，保险保险丝的热功率大，丝的热功率大，保险丝更容易熔断。（均填保险丝更容易熔断。（均填“乙图乙图”或或“丙丙图图”

37、）。）。丙图丙图丙图丙图丙图丙图随堂检测随堂检测6.如图所示，当所有开关闭合后，输电线因电流过大而燃烧起来，如图所示，当所有开关闭合后，输电线因电流过大而燃烧起来，像这种产生电流过大的原因是像这种产生电流过大的原因是 （填（填“总功率过大总功率过大”或或“发发生短路生短路”）。为避免这种情况，应安装）。为避免这种情况，应安装 （填（填“空气开关空气开关”或或“漏电保护器漏电保护器”）。）。总功率过大总功率过大空气开关空气开关随堂检测随堂检测7.家庭电路中，电冰箱、电视机、日光灯等家用电器的连接方式是家庭电路中，电冰箱、电视机、日光灯等家用电器的连接方式是 联。如图所示的联。如图所示的A点是灯头

38、接导线的点是灯头接导线的触点触点（灯丝完好），当（灯丝完好），当电路中的开关电路中的开关S闭合时，站在地面上的人不小心用手接触到闭合时，站在地面上的人不小心用手接触到A点时点时 （填（填“会会”或或“不会不会”）触电；该电路连接）触电；该电路连接 （填（填“符合符合”或或“不符合不符合”）安全用电的知识。）安全用电的知识。并并会会不符合不符合随堂检测随堂检测8.如图，室内有两盏如图，室内有两盏“220V 60W”的灯，开关闭合后两盏灯能同时的灯，开关闭合后两盏灯能同时正常发光，请按照安全用电的要求将电路图补充完整正常发光，请按照安全用电的要求将电路图补充完整。随堂检测随堂检测9.如图是常用的插线板电路简化图，开关断开时指示灯不发光，插如图是常用的插线板电路简化图，开关断开时指示灯不发光，插孔不提供工作电压；开关闭合时指示灯发光，插孔提供工作电压；孔不提供工作电压；开关闭合时指示灯发光，插孔提供工作电压；若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压，请在图中画出若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压，请在图中画出开关、指示灯、孔的连接方式。开关、指示灯、孔的连接方式。1.作业本作业完成对应练习。2.实践性作业上网查询资料了解更多的安全用电原则。