2学会宽容（课件）统编版道德与法治六年级下册.pptx

1、010203宽容让宽容让生活更生活更美好美好拥有一拥有一颗宽容颗宽容心心和而不同和而不同 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。阅读教材第12页“活动园”感谢他们的宽容。结合生活事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。事例一:谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容，而是指责南南，甚至和南南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的友谊。事例二:谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是指责飞飞和他的朋友们扰民，会让飞飞的朋友们难堪，进而会影响邻里关系。事例三:谢谢车主的宽容。他的宽容让收废品的老人如释重负。如果车主非要老人赔偿损失，会让老人本来就贫困的生活雪上加霜，让老人

2、走投无路，甚至可能失去生活的勇气。宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。阅读教材第13页“活动园”的丁丁游记，回答右边的问题。想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样？静心泉让人平静，避免纷争和冲突;包容镜让人懂得包容、谅解他人;礼让亭提醒人们互相礼让。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们彼此就不会宽待、和睦相处，我们和谐、美好的生活得不到保障;没有了宽容，就不能给我们带来和谐、友善的社会生活环境;没有了宽容，我们内心就不会保持平和、安定，我们的生活也就不会健康

3、愉快。阅读下面的内容，说说你的感想吧。在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心能让我们心胸开阔。在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?示例:一次，外卖小哥送来的饭有汤洒出来了，但是我并没有怪他。我当时心里想，外卖小哥也不容易，饭菜的汤这么多，路上也不一定平坦，洒出来一点难免的，也不影响我吃饭，这么点小事，不必计较。阅读教材第15页活动园：丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。宽容让我们在面宽容让我们在面对他人的伤害时，平对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃息心

4、中的不满，放弃报复的想法，懂得原报复的想法，懂得原谅他人。谅他人。在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么同学之间就会发生冲突，影响班级团结。在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么邻居之间就会发生矛盾，破坏邻里和睦的关系。在人来人往的市场里，人们难免会碰触到。假如“计较城”中的人们对此斤斤计较,那么人们之间互相对立，不能和睦相处。愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控。一直处于这种情绪中，不利于身心失控。一直处于这种情绪中，不利于身心健康，也不能解决问题，

5、甚至会导致问题健康，也不能解决问题，甚至会导致问题越来越复杂。越来越复杂。愤怒的情绪体验是什么愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中，有利于问一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗题的解决吗?0101 以眼还眼，以牙还牙以眼还眼，以牙还牙”的想法不对。的想法不对。假如用暴力进行报复，有可能造成更大的假如用暴力进行报复，有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。冲突，甚至被追究法律责任。“以眼还眼，以牙还牙以眼还眼，以牙还牙”的想的想法对吗法对吗?假如用暴力进行报复，会有什假如用暴力进行报复，会有什么后果么后果?0202 假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的假如我们执意不原谅对方，内心感

6、受是什么样的?假如我们是犯错者得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的假如我们是犯错者得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的?假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心也很愧疚，为自己犯下的错误懊悔，深感抱歉，也气自己，不该犯错惹别人生气。假如我们执意不原谅对方，我们内心其实也并不好受，还是会生气，不甘心就这么原谅别人，同时又折磨自己。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，古之君子，其责己也重以周，其待

7、人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈韩愈原毁原毁 译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对已要求严格全面，所以从不松解怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。“金无足赤，人无完人。”每个人都会犯错误，我们应该拥有一题宽容的心，学会原谅他人。啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条虫子，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢?假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会注意提醒自己，冷静下来，分析问题，然后和对方好好解决问题;假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会开导自己，让自己明白以暴制暴不能解决任何问

8、题，让自己头脑冷静，寻找解决方法;假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会放低姿态，学着接受别人的道歉，和别人和解，不那么高傲。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。阅读教材第阅读教材第17页材料一，你认为班主任的做法是否过于严厉页材料一，你认为班主任的做法是否过于严厉?如果你是班主任你会怎样处理这件事如果你是班主任你会怎样处理这件事?班主任的做法不是过于严厉。因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，是有原则的。如果我是班主任，我会让他向新同学道歉，但不会让他在全班做检讨。阅读教材第阅读教材第17页材料二，页材料二，如果轩轩的家人不严格要求轩轩，而是纵如果轩轩的家人不严格要求

9、轩轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果?如果轩轩的家人不严格要求轩轩，而是纵容他的玩火行为，很可能会引发竹林火灾，甚至危及他人的生命和财产安全，造成不可估量的损失，触犯相关法律。生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？因为他们有不同的兴趣爱好，有些同学没有尊重他人，没有考虑他人的感受而贬低别的同学的爱好。同学之间因为意见不合存在矛盾，不利于班级形成积极向上的班风，影响班级同学和谐相处。君子和而不同。君子和而

10、不同。论语论语子路子路 这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。阅读教材第19页活动园近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢?有的人总想让别人处处与自己一样，听不得不同的声音有的人总想让别人处处与自己一样，听不得不同的声音;有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的，不能容有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的，不能容纳不同的看法。纳不同的看法。对于那些不宽容的观点，你有什么想法?别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯

11、错误，多听他人的意见，才能集思广益。不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。1.1.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨。我们要学会宽容，但也要明白宽容是大海、是高山、是丝丝春雨。我们要学会宽容，但也要明白（）。）。A.A.宽容是有限度、有原则的宽容是有限度、有原则的B.B.宽容自己就是拒绝批评、纵容自己宽容自己就是拒绝批评、纵容自己C.C.宽容意味着时时都要迁就他人宽容意味着时时都要迁就他人D.D.宽容就是一切都能忍让宽容就是一切都能忍让2.2.下列行为不应该被宽容的是下列行为不应该被宽容的是（)。A.A.玉珍早上睡过了头，迟到了几分钟玉珍早上睡过了头，迟到了几分钟B.B.梅朵忘了将做完的家庭作业带到学校梅朵忘了将做完的家庭作业带到学校C.C.达瓦洗盘子时，不小心摔碎了一个达瓦洗盘子时，不小心摔碎了一个D.D.旦增偷拿家里的钱出去玩游戏旦增偷拿家里的钱出去玩游戏AD