2020外研版必修1新教材高中英语Unit1A new start Using language 课件 (共40张PPT).ppt

1、 Unit 1 A new start Using language 基本句型基本句型 (Basic sentence structures) 【语用功能语用功能】 基本句型体现了英语句子的变化基本句型体现了英语句子的变化, 是人们在日常交流中是人们在日常交流中 最基本的表达方式。最基本的表达方式。 【情境探究情境探究】 选出含有相同基本句型的句子选出含有相同基本句型的句子 1. The match became very interesting. 2. Some of the students in the school want to go swimming. 3. They call m

2、e Lily sometimes. 4. Every night he heard the noise upstairs. 5. I gave him a hand. a. They have had supper. b. They went out for a walk yesterday. c. Everything here is expensive. d. I showed her my pictures. e. I saw Mr Wang get on the bus. 1. _ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ c a e b d 【要义详析要义详析】 一、句子的基本成分一、

3、句子的基本成分 根据英语词汇在句子中的地位和作用根据英语词汇在句子中的地位和作用, 英语的句子成英语的句子成 分可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾分可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾 语补足语、同位语及独立成分等。语补足语、同位语及独立成分等。 1. 主语主语: 表示句子说的是什么人或什么事。表示句子说的是什么人或什么事。 通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不 定式、动名词、从句等充当。定式、动名词、从句等充当。 *Jane is good at playing the piano. (名词名词) *She went

4、out in a hurry. (代词代词) *To see is to believe. (动词不定式动词不定式) *Smoking is bad for health. (动名词动名词) 2. 谓语谓语: 说明主语做什么或怎么样。通常由动词或动说明主语做什么或怎么样。通常由动词或动 词短语充当词短语充当, 位于主语之后。实义动词可以单独作谓位于主语之后。实义动词可以单独作谓 语语, 连系动词需要和表语一起构成谓语连系动词需要和表语一起构成谓语; 情态动词和助情态动词和助 动词需要和实义动词一起构成谓语。动词需要和实义动词一起构成谓语。 *We love China. (实义动词实义动词)

5、*He can speak English. (情态动词情态动词+实义动词实义动词) *We have finished reading this book. (助动词助动词+实义动实义动 词词) 3. 表语表语: 用以说明主语的身份、特征和状态。一般位用以说明主语的身份、特征和状态。一般位 于系动词之后于系动词之后, 由名词、代词、形容词、分词、数词、由名词、代词、形容词、分词、数词、 不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句充当。不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句充当。 *His words sounded reasonable. (形容词形容词) *She is in good h

6、ealth. (介词短语介词短语) *My father is a professor. (名词名词) 4. 宾语宾语: 表示动作的对象或承受者表示动作的对象或承受者, 一般位于及物动词一般位于及物动词 和介词后面。常由名词、代词、动名词、不定式或相和介词后面。常由名词、代词、动名词、不定式或相 当于名词的词组和句子充当。当于名词的词组和句子充当。 (1)直接宾语表示动作的承受者或结果直接宾语表示动作的承受者或结果, 通常指物。通常指物。 (2)间接宾语表示动作的接受者或指向间接宾语表示动作的接受者或指向, 它位于直接宾它位于直接宾 语之前语之前; 位于直接宾语之后时位于直接宾语之后时, 其前

7、面则常加介词其前面则常加介词to或或 for *She has a very pleasant smile. (名词名词) *I think (that) he is fit for his office. (从句从句) *Lend me your dictionary, please. (间接宾语和直接间接宾语和直接 宾语宾语) 5. 宾语补足语宾语补足语: 补充说明宾语的成分叫宾语补足语。补充说明宾语的成分叫宾语补足语。 一般由形容词、名词、副词、不定式、分词和介词短一般由形容词、名词、副词、不定式、分词和介词短 语等充当。语等充当。 *His father named him Dongm

8、ing. (名词名词) *They painted their boat white. (形容词形容词) *Let the fresh air in. (副词副词) *You mustnt force him to lend his money to you. (动动 词不定式词不定式) 6. 定语定语: 修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。 一般由形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、一般由形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、 动名词、分词、介词短语和从句等充当。单词作定语动名词、分词、介词短语和从句等充当。单词作定语 时通常放在它所修饰的名

9、词之前时通常放在它所修饰的名词之前; 短语和从句作定语短语和从句作定语 时则放在它所修饰的名词之后。时则放在它所修饰的名词之后。 *China is a developing country while America is a developed country. 中国是一个发展中国家而美国是一个发达国家。中国是一个发展中国家而美国是一个发达国家。(分分 词词) *There are thirty women teachers in our school. 我们学校有三十名女老师。我们学校有三十名女老师。(名词名词) *Our monitor is always the first to e

10、nter the classroom. 我们的班长总是第一个进入教室的。我们的班长总是第一个进入教室的。(动词不定式动词不定式) 7. 状语状语: 修饰动词、形容词、副词或整个句子修饰动词、形容词、副词或整个句子, 说明动说明动 作或状态特征的句子成分作或状态特征的句子成分, 叫做状语。一般由副词、叫做状语。一般由副词、 名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独 立主格和从句等充当。立主格和从句等充当。 *I am very pleased to see you. (副词副词) *Ill be back in a while. (介词短语介词

11、短语) *Once you begin, you must continue. (从句从句) 【名师点津名师点津】若时间状语和地点状语同时出现在一个若时间状语和地点状语同时出现在一个 句子中时句子中时, 通常先说地点状语通常先说地点状语, 再说时间状语再说时间状语; 但是如但是如 果对这两个状语同时提问时果对这两个状语同时提问时, 则用则用when and where。 *They held a meeting in the hall yesterday afternoon. 昨天下午他们在大厅里开了一个会议。昨天下午他们在大厅里开了一个会议。 *When and where did they

12、 hold a meeting? 他们何时何地开了一个会议他们何时何地开了一个会议? 【即学活用即学活用】 按照要求写出下列句子中的成分按照要求写出下列句子中的成分 (1)The young should respect the old. (主语主语_) (2)He studied hard all day long. (谓语谓语_) The young studied (3)His hobby is playing football. (表语表语_) (4)He pretended not to see me. (宾语宾语_) (5)We found everything in the la

13、b in good order. (宾语补足语宾语补足语: _) playing football not to see me in good order (6)He is reading an article about how to learn English. (定语定语: _) (7)He is in the room making a model plane. (状语状语: _) about how to learn English making a model plane 二、七种基本句型二、七种基本句型 1. 主谓主谓: S+V(不及物动词不及物动词) 此句型的句子有一个共同特点

14、此句型的句子有一个共同特点, 即句子的谓语动词都即句子的谓语动词都 能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词。能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词。 *Time flies. 时光飞逝。时光飞逝。 *The moon rises. 月亮升起。月亮升起。 2. 主谓状主谓状: S+V(不及物动词不及物动词)+A 不及物动词后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。不及物动词后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 *She sings beautifully. 她唱歌很棒。她唱歌很棒。 *They talked for an hour. 他们谈了一个小时。他们谈了一个小时。 3. 主谓宾主谓宾:

15、S+V(及物动词及物动词)+O 此句型的句子有一个共同特点此句型的句子有一个共同特点, 谓语动词都具有实义谓语动词都具有实义, 都是主语产生的动作都是主语产生的动作, 但不能表达完整的意思但不能表达完整的意思, 必须跟必须跟 有一个宾语有一个宾语, 即动作的承受者即动作的承受者, 才能使意思完整。才能使意思完整。 *Who knows the answer? 谁知道答案谁知道答案? *I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。我想喝杯茶。 4. 主谓宾状主谓宾状: S+V(及物动词及物动词)+O+A *I wrote a letter yesterday. 昨天我写

16、了一封信。昨天我写了一封信。 *You can put the dishes here. 你可以把盘子放在这里。你可以把盘子放在这里。 5. 主谓宾宾主谓宾宾: S+V(及物动词及物动词)+IO(间接宾语间接宾语)+DO(直接直接 宾语宾语) 此句型的句子有一个共同特点此句型的句子有一个共同特点, 谓语动词必须跟有两谓语动词必须跟有两 个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是直接个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是直接 宾语宾语, 另一个是间接宾语。另一个是间接宾语。 *She passed him a new dress. 她递给他一件新衣服。她递给他一件新衣服。 *I told h

17、im how to run the machine. 我告诉他怎么操作机器。我告诉他怎么操作机器。 【名师点津名师点津】常见的能跟双宾语的及物动词常见的能跟双宾语的及物动词 (1)give, tell, teach, write, bring, lend, hand, show, offer, send, pay, pass, allow, return等词后的间接宾等词后的间接宾 语可转换为介词语可转换为介词to的宾语。的宾语。 *Please hand him a book! =Please hand a book to him! 请递给他一本书请递给他一本书! (2)buy, do, g

18、et, fetch, save, make, sing, choose等词等词 后的间接宾语可转换为介词后的间接宾语可转换为介词for的宾语来表示。的宾语来表示。 *His father bought him a bike. =His father bought a bike for him. 他的父亲给他买了一辆自行车。他的父亲给他买了一辆自行车。 (3)ask, answer, take, cost等词无法改变结构形式。等词无法改变结构形式。 *The car cost me 2, 000 yuan for the repair. 这次修车花了我两千元。这次修车花了我两千元。 6. 主谓宾

19、补主谓宾补: S+V(及物动词及物动词)+O+C 此句型的句子有一个共同特点此句型的句子有一个共同特点, 动词虽然是及物动词动词虽然是及物动词, 但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思, 必须加上必须加上 一个补充成分来补足宾语一个补充成分来补足宾语, 才能使意思完整。才能使意思完整。 *We keep the table clean. 我们保持桌子干净。我们保持桌子干净。 *I saw them getting on the bus. 我看见他们上了公共汽车。我看见他们上了公共汽车。 7. 主系表主系表: S+V(系动词系动词)+P 此句型的句子有一个共同特

20、点此句型的句子有一个共同特点, 句子谓语动词都不能句子谓语动词都不能 表达一个完整的意思表达一个完整的意思, 必须加上一个表明主语身份或必须加上一个表明主语身份或 状态的表语构成复合谓语状态的表语构成复合谓语, 才能表达完整的意思。才能表达完整的意思。 *Everything looks different. 一切看起来都不一一切看起来都不一 样。样。 *His face turned red. 他的脸变红了。他的脸变红了。 【知识延伸知识延伸】系动词大全系动词大全 1. 状态系动词状态系动词, 用来表示主语状态用来表示主语状态, 只有只有be(am, is , are, was, were,

21、 been, being)一词。一词。 2. 持续系动词持续系动词, 用来表示主语继续或保持一种状况或用来表示主语继续或保持一种状况或 态度态度, 主要有主要有keep, remain, stay。 *He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。他开会时总保持沉默。 3. 表像系动词表像系动词, 用来表示“看起来像”这一概念用来表示“看起来像”这一概念, 主要主要 有有seem, appear, look。 *He seems (to be) very sad. 他似乎很难过。他似乎很难过。 4. 感官系动词感官系动词, 主要有主要有feel, sm

22、ell, sound, taste。 *This flower smells very sweet. 这种花闻起来很香。这种花闻起来很香。 5. 变化系动词变化系动词, 表示主语变成什么样表示主语变成什么样, 主要有主要有become, grow, turn, fall, get, go, come。 *He went mad after that accident. 那次事故后他疯了。那次事故后他疯了。 6. 终止系动词终止系动词, 表示主语已终止动作表示主语已终止动作, 主要有主要有prove, turn out。 *The rumor proved false. 这谣言证实有假。这谣言证

23、实有假。 *His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。他的计划终于成功了。 【即学活用即学活用】 指出下面句子分别属于哪个句型指出下面句子分别属于哪个句型 (1)I will spend the summer holiday in the countryside. ( ) (2)All this will be interesting and good for my health. ( ) SVOA SVP (3)In the countryside I can enjoy a comfortable and quiet life. ( ) (4)I can hear birds singing in the green trees. ( ) (5)The best fish swim near the bottom. ( ) SVO SVOC SVA