5.3 建造桥梁 ppt课件+教案-2024新湘科版六年级上册《科学》.rar

第五单元 我们来造桥 第三课 建造桥梁一、教学目标1.科学知识知道我们制造桥梁模型模拟了桥梁施工，我们的桥梁验收则模拟了桥梁工程验收。知道桥梁建造是一个多系统的工程。2.科学探究能按设计方案制作桥梁，在实践中丰富自己的认知，能及时发现不足并予以改进，增强动手能力和解决实际问题的能力。3.科学态度、STSE乐于参加桥梁制作活动，积极合作，并在活动中克服困难，完成预定的任务。了解社会需求是推动科技发展的动力。二、教学准备教师准备：教学课件。学生准备：准备好的建桥的材料，记录笔、活动手册。三、教学时间1 课时四、教学过程（一）教学导入（1）复习。根据上节课布置的课后任务，学生分享查阅的资料，说一说茅以升是怎样解决建桥中的技术难题的。（2）学生自由发言，然后教师补充：建桥遇到的第一个困难是打桩。为了使桥基稳固，需要穿越 41 米厚的泥沙在 9 个桥墩位置打入 1440 根木桩，木桩立于石层之上。茅以升从浇花壶水把土冲出小洞中受到启发，采用抽江水在厚硬泥沙上冲出深洞再打桩的“射水法”，使原来一昼夜只打 1 根桩，提高到可以打 30 根桩。建桥遇到的第二个困难是水流湍急，难以施工。茅以升发明了“沉箱法”，将钢筋混凝土做成的箱子口朝下沉入水中罩在江底，再用高压气挤走箱里的水，工人在箱里挖沙作业，使沉箱与木桩逐步结为一体。沉箱上再筑桥墩。第三个困难是架设钢梁。茅以升采用了巧妙利用自然力的“浮运法”，潮涨时用船将钢梁运至两墩之间，潮落时钢梁便落在两墩之上，省工省时，进度大大加快。（3）交流。听了茅以升建桥的事迹，说一说你的感受。（4）揭示课题。（二）新课学习1.制作我们的桥梁（1）按照自己组的设计方案，拿出已经准备好的建桥材料。（2）小组讨论：应该怎样建桥？建桥的过程中应该注意什么？怎样分工？（3）班级交流，教师提示。（教师提醒：使用工具注意安全！部件之间连接牢固可以增大桥的承受力。）（4）分组制作，教师巡视，指导。（5）自我改进，完善作品。2.验收我们的桥梁（1）各组展示桥梁模型。（2）交流、评审各组建造的桥梁是否符合招标的要求。并说出理由。（3）评选出达标桥梁、最佳最佳承重桥梁等。3.了解桥梁工程（1）调查讨论：调查了解在实际建造桥梁时，工程师要考虑哪些因素。（2）小结：桥梁建造是一个多系统的工程。（3）说一说我们建造桥梁的过程和心得。（三）整理，下课。5.35.3建造桥梁建造桥梁应该怎样建桥应该怎样建桥？建桥的过程中？建桥的过程中应该注意什么？应该注意什么？怎样分工？怎样分工？制作我们的桥梁制作我们的桥梁我们要按照设我们要按照设 计图纸制作桥梁！计图纸制作桥梁！我搭建桥墩。我搭建桥墩。我搭建我搭建分组制作分组制作部件之间连接牢部件之间连接牢固可以增大桥的承固可以增大桥的承受力。受力。改进作品改进作品改进发现的不足，逐渐完善作品。改进发现的不足，逐渐完善作品。验收我们的桥梁验收我们的桥梁展示桥梁模型展示桥梁模型验收我们的桥梁验收我们的桥梁我宣布，最佳模型我宣布，最佳模型是是承重第一名是承重第一名是我们的桥有护栏，我们的桥有护栏，行人通过安全。行人通过安全。这个桥各连接点平这个桥各连接点平整，呈现对称美整，呈现对称美!我们的桥用我们的桥用材少，承受荷载材少，承受荷载大。大。交流、评审各组建造的桥梁是否交流、评审各组建造的桥梁是否符合招标的要求。并说出理由。符合招标的要求。并说出理由。了解桥梁工程了解桥梁工程需要考虑建造什需要考虑建造什么样的结构才稳固。么样的结构才稳固。建造的桥还要建造的桥还要和环境和环境有的桥梁还有灯有的桥梁还有灯光设计呢光设计呢在实际建造桥梁时，工程师要考虑哪些因素。在实际建造桥梁时，工程师要考虑哪些因素。小小 结结桥梁建造是一个桥梁建造是一个多系统多系统的工程。的工程。说一说说一说我们建造桥梁我们建造桥梁的过程和心得。的过程和心得。交交 流流