2021年新教材部编版语文必修下册同步练习：2.4 窦娥冤（节选） （含解析）.doc

1、课时分层作业课时分层作业(四四) 基础运用层基础运用层 1下列各句中加点词语的解释下列各句中加点词语的解释，完全正确的一项是完全正确的一项是( ) A可怎生可怎生糊突糊突 了盗跖、颜渊了盗跖、颜渊(混淆混淆) 则是则是 看你死的孩儿面上看你死的孩儿面上(只当是只当是) B念窦娥念窦娥葫芦提葫芦提 当罪愆当罪愆(糊里糊涂糊里糊涂) 你道是暑气你道是暑气暄暄 (温暖温暖) C也不见得也不见得湛湛湛湛 青天青天(清明澄澈清明澄澈) 此后遇着冬时年节此后遇着冬时年节，月一十五月一十五 (每月十五每月十五) D念窦娥从前已往念窦娥从前已往干家缘干家缘 (操劳家务操劳家务) 不知不知亢旱亢旱 三年的说话准

2、也不准三年的说话准也不准(抵御旱灾抵御旱灾) A B 项项，暄：炎热；暄：炎热；C 项项，月一十五：初一和十五；月一十五：初一和十五；D 项项，亢旱：大旱亢旱：大旱， 亢亢，极。极。 2下列关于元杂剧的一些说法下列关于元杂剧的一些说法，不正不正确的一项是确的一项是( ) A元杂剧的结构一般是四折元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也也 是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代通常在第一折前起交代 作用。作用。 B杂剧剧本由曲词杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体元

3、杂剧的主体)、宾白、宾白(剧中人物的对话剧中人物的对话)、科范、科范(主要指演主要指演 员的动作员的动作)和剧名等构成。和剧名等构成。 C杂剧角色分末杂剧角色分末(男角男角)、旦、旦(女角女角)、净、净(性格刚烈或粗暴的男性人物性格刚烈或粗暴的男性人物)、杂、杂(末、末、 旦、净以外的杂角旦、净以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 D元代的杂剧和散曲合称元代的杂剧和散曲合称“元曲元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和他和 马致远、王实甫、白朴合称马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家元曲四大家”。 D D 项项，王实甫不

4、属于王实甫不属于“元元曲曲四大家四大家”，应为郑光祖。应为郑光祖。 3对下列各句修辞手法的分析对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A “有日月朝暮悬有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法这句采用了兴的手法，引出窦娥引出窦娥 对天地的指斥对天地的指斥) B “这就是咱苌弘化碧这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。望帝啼鹃。”(这句运用典故这句运用典故，是窦娥借古人的故事是窦娥借古人的故事 表明自己冤情之深表明自己冤情之深) C “浮云为我阴浮云为我阴，悲风为我旋。悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤是窦娥感天动地

5、冤 情的直接诉说情的直接诉说) D “要甚么要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥这句采用比喻手法，抒发了窦娥 的一腔怨气的一腔怨气) D D 项项，没有运用比喻修辞。没有运用比喻修辞。 4依次填入下面一段文字横依次填入下面一段文字横线处的语句线处的语句，衔接最恰当的衔接最恰当的一组是一组是( ) 窦娥冤 的悲剧冲突价值在于窦娥冤 的悲剧冲突价值在于， _， _， _， _。 _，_。窦娥最后的抗议。窦娥最后的抗议，对这个社会存在的合理性提出了疑问对这个社会存在的合理性提出了疑问， 最想做顺民以求得生存下去的顺民都被逼无奈最想做顺民以求得生存

6、下去的顺民都被逼无奈，对这个社会提出了强烈的抗议对这个社会提出了强烈的抗议， 这种抗议是非常深刻有力的。这种抗议是非常深刻有力的。 在一系列悲惨遭遇发生在她身上后在一系列悲惨遭遇发生在她身上后 但她这最起码的要求都被扼杀了但她这最起码的要求都被扼杀了 封建社会塑造了窦娥这样的妇女封建社会塑造了窦娥这样的妇女 她还是想按照封建社会的道德规范生存下去她还是想按照封建社会的道德规范生存下去 却没有给她们生存之地却没有给她们生存之地 窦娥温顺善良窦娥温顺善良 A B C D C 通读供排句可知通读供排句可知，是总起句是总起句，引出故事的主要人物引出故事的主要人物，故故应为首句。应为首句。 是窦娥是窦娥

7、“温顺温顺”的具体体现的具体体现，根据句意根据句意，应将应将放放后。后。中的中的“这最起码这最起码 的要求的要求”指指中的中的“生存下去生存下去”，故故放放后。后。是对前面内容的总结与补充是对前面内容的总结与补充， 应放最后。应放最后。在内容上紧承在内容上紧承，且且中的中的“她们她们”指指中的中的“窦娥这样的妇女窦娥这样的妇女”， 故故放放后。故正确的选项为后。故正确的选项为 C 项。项。 5根据下面的材料根据下面的材料，给给“杂剧杂剧”下定义。不超过下定义。不超过 50 个字。个字。 杂剧综合了杂剧综合了“唱唱”“”“念念”“”“做做”等表现手法等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要。它的剧

8、本描写人物故事则主要 通通过歌唱和念白。一些优秀剧过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白现出诗剧的色彩。念白 部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨常有插科打诨，颇富幽默趣味。颇富幽默趣味。 杂剧每本四折杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男 主角的叫正末主角的叫正末，扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶偶 尔也唱一两支小令尔也唱一两支小令，从来不

9、唱整套曲子。从来不唱整套曲子。 杂剧盛行于元朝杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。明清渐趋衰微。 杂剧是一种杂剧是一种_ _ _ 解析解析 解答此题时解答此题时，先要明确定义的格式先要明确定义的格式，即即是是(叫叫)，根根据材料找据材料找 出这一格式内容出这一格式内容， “杂剧是一种戏剧样式杂剧是一种戏剧样式” 。然后通过材料内容。然后通过材料内容，抓住其关键点抓住其关键点 盛行于元朝、表现手法、折数等组织答案。注意字数的限制。盛行于元朝、表现手法、折数等组织答案。注意字数的限制。 答案答案 (杂剧是一种杂剧是一种)盛行于元朝盛行于元朝，综合综合“唱唱”“”“念念”“”“做做”等表现手法等表现手法，

10、以以 主角的歌唱和念白为主的四折本传主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。统戏剧样式。 6在下面在下面一段文一段文字的横线处补写恰当的语句字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯，内内 容贴切容贴切，逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过 15 个字。个字。 窦娥窦娥，这个至死不屈服的反抗形象这个至死不屈服的反抗形象，具有既十分柔具有既十分柔顺善良顺善良，自我牺牲自我牺牲，又十又十 分倔强坚定分倔强坚定，生死不渝其志的性格。从她的身上生死不渝其志的性格。从她的身上，可以看出我国古代劳动人民性可以看出我国古代劳动人民性 格的优良传统。她虽年轻守寡格的优良传统。

11、她虽年轻守寡，_，决定侍奉婆婆到老。当官吏要对婆婆用决定侍奉婆婆到老。当官吏要对婆婆用 刑时刑时，_，这是超乎寻常人所谓这是超乎寻常人所谓“善良善良”的范围的。临刑之前的范围的。临刑之前，还央告公人还央告公人 们往后街走们往后街走，怕在前街遇到婆婆怕在前街遇到婆婆，_。她为婆婆想得太周到了！然而对婆婆。她为婆婆想得太周到了！然而对婆婆 的要求却仅仅是死后过年过节时的要求却仅仅是死后过年过节时“有有瀽瀽不了的浆水饭不了的浆水饭，瀽瀽半碗儿半碗儿与我吃与我吃；烧不了；烧不了 的纸钱的纸钱，与窦娥烧一陌儿与窦娥烧一陌儿”。说得多么委婉可怜。说得多么委婉可怜，多么令人同情！多么令人同情！ _ _ _

12、解析解析 解答此题时解答此题时，要通读语段要通读语段，把握大意把握大意，有有“瞻前顾后瞻前顾后”的意识。的意识。处处 由后文由后文“决定侍奉婆婆到老决定侍奉婆婆到老”可知可知，应为应为“对婆婆很有孝心对婆婆很有孝心”之类的语句之类的语句，注意注意 前文中的前文中的“虽虽”字字，故故处应用表转折的关联词来衔接；处应用表转折的关联词来衔接；处处，紧承上文紧承上文，从窦从窦 娥对婆婆的孝娥对婆婆的孝，与后文的与后文的“善良善良”来看来看，应为应为“替婆婆受刑替婆婆受刑”之类的语句；之类的语句；处处 由前文由前文“怕在前街遇到婆婆怕在前街遇到婆婆”来看来看，说明窦娥替婆婆着想说明窦娥替婆婆着想，怕婆婆

13、伤心难过怕婆婆伤心难过， 处应为处应为“婆婆担心、伤心婆婆担心、伤心”之类的语句。之类的语句。 答案答案 但对婆婆非常孝顺但对婆婆非常孝顺 她用自己的生命解她用自己的生命解救婆婆的危难救婆婆的危难 引起引起 老人的伤心和气愤老人的伤心和气愤 7补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 (1)关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直指现实善关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直指现实善恶错位恶错位“_， _”与应有的天道公理形成鲜明对比。与应有的天道公理形成鲜明对比。 (2)关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口指责天地：关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口指责天地：“_！ _，_！”对天地在人们心中的崇高地位做了深对天地

14、在人们心中的崇高地位做了深 刻颠覆。刻颠覆。 (3)关关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地 的 存 在 意 义 的 句 子 是 ：的 存 在 意 义 的 句 子 是 ：“ _ ， _ ？ _，_！” 答案答案 (1)为善的受贫穷更命短为善的受贫穷更命短 造恶的享富贵又寿延造恶的享富贵又寿延 (2)天地也天地也 做得个怕硬欺软做得个怕硬欺软 却原来也这般顺水推船却原来也这般顺水推船 (3)地也地也 你不分好歹何为地你不分好歹何为地 天也天也 你错勘贤愚枉做天你错勘贤愚枉做天 阅读提升层阅读提升层 阅阅读下面的文字，

15、完成读下面的文字，完成 811 题。题。 狱狱 卒卒 提关汉卿！提关汉卿！ 禁禁 子子 跪下！跪下！ (关汉卿昂然不跪关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿禁子拿棒要敲他的腿) 狱狱 吏吏 (制止制止)别难为他。关汉卿别难为他。关汉卿，你坐下吧。你坐下吧。 (向狱卒向狱卒)给他一条小凳。给他一条小凳。 狱狱 吏吏 怎么样？这些日子还好吗？怎么样？这些日子还好吗？ 关汉卿关汉卿 唔唔，日月照肝胆日月照肝胆，霜雪添须眉霜雪添须眉，可还死不了。可还死不了。 狱狱 吏吏 是啊是啊，真是不愿你死啊真是不愿你死啊，你的文章我你的文章我不懂不懂，可是你的医道真高明可是你的医道真高明， 我娘我娘吃了吃了你的药好多

16、了。真没有想到好得那么快你的药好多了。真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿她已经能拄着拐杖自己走道儿 了。了。 关汉卿关汉卿 走走有好处走走有好处，老年人可也不能太累。老年人可也不能太累。 狱狱 吏吏 是是是是，真是谢谢你。可是真是谢谢你。可是，关汉卿关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实你的案情越扯越大了。说老实 的的，恐怕很难救你恐怕很难救你，怎么办呢？怎么办呢？ 关汉卿关汉卿 (诧异诧异)“越扯越大越扯越大”了？了？ 狱狱 吏吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？ 关汉卿关汉卿 唔唔，有那么一个人有那么一个人，不是什么老朋

17、友。不是什么老朋友。 狱狱 吏吏 他要来跟你谈谈。他要来跟你谈谈。 关汉卿关汉卿 我跟他没有什么可谈的。我跟他没有什么可谈的。 狱狱 吏吏 谈谈吧谈谈吧，对你或许有些好处。对你或许有些好处。(向内向内)叶先生叶先生，请吧！请吧！ 叶和甫叶和甫 (从里面走出来从里面走出来，对关对关汉卿很关切的口气汉卿很关切的口气)哎呀哎呀，老朋友老朋友，真想不到在真想不到在 这样的地方跟你见面。 当初你不听我的话这样的地方跟你见面。 当初你不听我的话， 我害怕总会有这么一天我害怕总会有这么一天， 所以我说所以我说，窦窦 娥冤最好别写娥冤最好别写，要写必定是祸多福少要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸而言中了吧。

18、现在怎么样？不幸而言中了吧。 关汉卿关汉卿 (鄙夷地鄙夷地)你要跟我谈什么你要跟我谈什么，快说吧！快说吧！ 叶和甫叶和甫 瞧你瞧你，还这么急性子还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？不是应该熬炼得火气小一点儿吗？ 叶和甫叶和甫 (低声低声)好好，汉卿汉卿，先告诉你一个极可怕的消息先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖你那位朋友王著跟妖 僧同谋僧同谋，上个月初十晚上上个月初十晚上，在上都在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！ 关汉卿关汉卿 唔唔，真的？真的？ 叶和甫叶和甫 千真万确的。现在大元朝上上下下都为这千真万确的。现在大元朝上上下下都为这事

19、件发抖。你看这是国家事件发抖。你看这是国家 多多么大的不幸！么大的不幸！ 关汉卿关汉卿 你你还想告诉我什么呢？还想告诉我什么呢？ 叶和甫叶和甫 我就是想告诉你我就是想告诉你，你不听我的劝告你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王闯出了多么大的乱子！逆臣王 著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿关汉卿 (怒怒)怎见得呢？怎见得呢？ 叶和甫叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看窦娥冤的时候许多人听见他在玉仙楼看窦娥冤的时候，喊过喊过“为万民除害为万民除害”， 后来他在上都伏法的时候又喊后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害我王著为万民除害”

20、，而且你的戏里居然还有而且你的戏里居然还有 “把滥官污吏都杀坏把滥官污吏都杀坏”的词的词儿！儿！ 关汉卿关汉卿 (按捺住怒火按捺住怒火)你觉得你觉得“滥官污吏滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不应不应该杀呢？我们写戏的离不 开褒贬两个字。拿前朝的人说开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候贬秦桧。看戏的人万一在什么时候 激于义愤杀了像秦桧那样的人激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗能说是写戏的人教唆的吗？ 叶和甫叶和甫 汉卿汉卿，你这话何尝没有一些道理？可是如今正在风头上你这话何尝没有一些道理？可是如今正在风头上，皇上和大皇上和大 臣们怎

21、么会听你的？再说臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩窦娥冤的倒也不是为了跟你争辩窦娥冤的 后果如何后果如何，(又低声又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽 说是十分严重说是十分严重，可是只要你答应这件事可是只要你答应这件事，还是可以减刑甚至释放你的。还是可以减刑甚至释放你的。 关汉卿关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！我跟忽辛没有什么好商量的！ 叶和甫叶和甫 别这么大火气别这么大火气，老朋友老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死 了了，没有对证

22、没有对证，只要你在大臣问你的时候只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍 卫大元朝的忠臣卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供轨。只要你肯这样招供，不不只你的案只你的案 子可以减轻子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。还预备送你中统钞一百万。 关汉卿关汉卿 (怒火难遏怒火难遏)你还有什么你还有什么说的？说的？ 叶和甫叶和甫 你答应了吗？你答应了吗？(过去过去) 关汉卿关汉卿 我答应了。我答应了。(他重重的一记耳光他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地竟把叶和甫打倒在地)

23、叶和甫叶和甫 汉卿汉卿，我好好跟你商量我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？你怎么动起粗来了？ 关汉卿关汉卿 狗东西狗东西，你是有眼无珠你是有眼无珠，认错人了。认错人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮我关汉卿是有名的蒸不烂、煮 不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中你想替忽辛那赃官来收买我？我们中 间竟然出了你这样无耻的禽兽间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！我恨不能吃你的肉！ 叶和甫叶和甫 (狰狞无耻的面目毕露狰狞无耻的面目毕露)你不答应你不答应，好好，那你等着死吧。那你等着死吧。 关汉卿关汉卿 死也不跟你这无耻死也不跟

24、你这无耻的禽兽说话了！狱官的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。让我回号子去。 (选自田汉关汉卿选自田汉关汉卿 ，有删改有删改) 8下列对作品相关内容的理解下列对作品相关内容的理解，不正确的一项是不正确的一项是( ) A关汉卿为狱吏的母亲治病关汉卿为狱吏的母亲治病，感动了狱吏感动了狱吏，他本想设法营救关汉卿他本想设法营救关汉卿，但由于但由于 关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重大，最终只得作罢。关系重大，最终只得作罢。 B 舞台说明中舞台说明中“从里面走出来从里面走出来， 对关汉卿很关切的口气对关汉卿很关切的口气”， 由由“关切关切”一词一词， 可以看出叶和甫人性虚伪

25、的一面。可以看出叶和甫人性虚伪的一面。 C叶和甫借王著喊过叶和甫借王著喊过“为万民除害为万民除害”，故意和窦娥冤联系起来故意和窦娥冤联系起来，借此诬借此诬 陷关汉卿陷关汉卿，其卖友求荣的险恶用心可见一斑。其卖友求荣的险恶用心可见一斑。 D“怒怒”“”“按捺住怒火按捺住怒火”“”“怒火怒火难遏难遏”“”“他重重的一记耳光他重重的一记耳光”这些舞台说明这些舞台说明， 表现了关汉卿在与叶和甫对话时的情感变化。表现了关汉卿在与叶和甫对话时的情感变化。 A A 项项， “由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重大由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重大”有误有误，从剧中从剧中 看看，这是叶和甫对关汉卿

26、的诬陷。这是叶和甫对关汉卿的诬陷。 9下列对作品艺术特色的分析鉴赏下列对作品艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是不正确的一项是( ) A “关汉卿昂然不跪关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿禁子拿棒要敲他的腿”这句话用笔洗练这句话用笔洗练， “昂然昂然”这一这一 细节描写细节描写，生动形象地刻画了关汉卿傲视权贵的形象特点。生动形象地刻画了关汉卿傲视权贵的形象特点。 B “日月照肝胆日月照肝胆，霜雪添须眉霜雪添须眉”这两句话这两句话，语言对仗工整语言对仗工整，既凸显关汉卿的既凸显关汉卿的 文人气质文人气质，又流露出他正直、博大的胸襟。又流露出他正直、博大的胸襟。 C作者安排叶和甫这一次要人物作者安排

27、叶和甫这一次要人物，既推既推动了戏剧情节的发展动了戏剧情节的发展，又有又有利于刻画利于刻画 关汉卿这一主要人物形象。关汉卿这一主要人物形象。 D冲突是戏剧中方方面面的矛盾冲突是戏剧中方方面面的矛盾，节选部分的冲突主要有关汉卿与狱吏、叶，节选部分的冲突主要有关汉卿与狱吏、叶 和甫的正面矛盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突。和甫的正面矛盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突。 D D 项项，剧中关汉卿与狱吏的正面矛盾冲突并不是作者要重点突出的。剧中关汉卿与狱吏的正面矛盾冲突并不是作者要重点突出的。 10“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁

28、、炒不爆、响当当的铜豌 豆。豆。”选段中哪些地方反映出关汉卿具有选段中哪些地方反映出关汉卿具有“铜豌豆铜豌豆”的性格？请简析。的性格？请简析。 _ _ _ _ _ _ 解析解析 首先要理解首先要理解“铜豌豆铜豌豆”具有一种具有一种“硬硬”的特质的特质，然后根据文本概括能然后根据文本概括能 够体现关汉卿够体现关汉卿“铜豌豆铜豌豆”性格的事件即可。性格的事件即可。 答案答案 关汉卿宁折不弯关汉卿宁折不弯，坚持写出窦娥冤坚持写出窦娥冤 ，坚持演出坚持演出，振奋了民心振奋了民心， 震慑了坏人。震慑了坏人。关汉卿不受名利诱惑关汉卿不受名利诱惑，不受威逼胁迫不受威逼胁迫，具有浩然正气。具有浩然正气。关汉卿

29、关汉卿 疾恶如仇疾恶如仇，他把劝说他的叶和甫打倒在地。这些都体现了关汉卿面对诱惑、迫害他把劝说他的叶和甫打倒在地。这些都体现了关汉卿面对诱惑、迫害 和阻挠不妥协、不退让的和阻挠不妥协、不退让的“铜豌豆铜豌豆”的性格特征。的性格特征。 11 关汉关汉卿发表后卿发表后，郭沫若第一个郭沫若第一个写信向田汉道贺说：写信向田汉道贺说：“剧本写得很成功剧本写得很成功， 关汉卿有知，他一定会感激你。关汉卿有知，他一定会感激你。 ”为了塑造关汉卿这一人物形象，田汉使用了哪些为了塑造关汉卿这一人物形象，田汉使用了哪些 艺术手法？艺术手法？ _ _ _ _ _ _ 解析解析 塑造人物形象的手法有正面描写塑造人物形

30、象的手法有正面描写，语言、动作、神态等描写语言、动作、神态等描写，还有对还有对 比、衬托。先依据文本举出例句比、衬托。先依据文本举出例句，然后进行分析即可。然后进行分析即可。 答答案案 语言描写语言描写，通过关汉卿掷地有声的话语通过关汉卿掷地有声的话语，如如“日月照肝胆日月照肝胆，霜雪添霜雪添 须眉须眉”展现人物的精神。展现人物的精神。动作描写动作描写，如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳 光把叶和甫打倒在地光把叶和甫打倒在地，这有力地展现了人物刚正不阿的性格。这有力地展现了人物刚正不阿的性格。神态描写神态描写，关汉，关汉 卿在和叶和甫对话的过程中，由卿在和叶和甫对话的过程中，由“怒怒”到到“按捺住怒火按捺住怒火” “” “怒火难遏怒火难遏” ，直至最后，直至最后 忍无可忍。忍无可忍。对比、衬托，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比，一个正义凛然，对比、衬托，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比，一个正义凛然， 一个唯唯诺诺。叶和甫的卑鄙无耻反衬出关汉卿的刚强不屈。一个唯唯诺诺。叶和甫的卑鄙无耻反衬出关汉卿的刚强不屈。(写出两点即可写出两点即可)