2024届湖南衡阳正源学校高考历史必刷试卷含解析.doc
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1、2024届湖南衡阳正源学校高考历史必刷试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1 “史学便是史料学”,近代史学家傅斯年先生此语意在突出A了解历史的首要前提B史学等同于史料学C“一分证据说一
2、分话”D思考的逻辑和方法2关于“法”的认知,古代中国思想家提出了各种各样的主张。下列项中,体现了韩非子“法”的主张是A“刑不上大夫,礼不下庶人”B“以教化为大务”“正法度之宜”C“法不阿贵”“刑过不避大臣”D废除“一家之法”,建立天下之法3以下是发生在20世纪30年代的两个重大历史事件,它们分别是A九一八事变、七七事变B九一八事变、八一三事变C西安事变、七七事变D七七事变、八一三事变4唐代的宫廷体育、美术与马有着不可分割的关系。从狩猎、马球、舞马之术、武艺,到养生、下棋的体育运动,在皇帝的热衷下,全国上下掀起了热潮。结合上述材料,据马球图可以推知A生产方式决定生活方式B当时文人画已初步流行C唐
3、王朝好勇斗狠的民风D北方文化性格引领潮流5第二次工业革命的核心内容是A“万能蒸汽机”的研制B电机的发明和运用C钢铁冶炼技术的重大进展D交通运输的新面貌6近代西方人怀念古希腊、罗马,奉它们为西方文明之根。主要是因为古希腊、罗马A具有悠久的历史B成为古代实践民主、法治的摇篮C出现了梭伦、查士丁尼等一批杰出政治家D扩张为地跨三大洲的庞大帝国7 “君使臣以礼,臣事君以忠”,此东周时期言论属于A儒家思想B法家思想C道家思想D墨家思想815世纪中期,德国人古滕贝格发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国约有60多个城市有印刷厂,
4、欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时A毕昇活字印刷术传入欧洲B科学技术转化成为生产力C宗教改革推动了信息传播D社会需求与商业发展结合91887年,英国某杂志刊登了一则梨牌肥皂广告。在广告中:一箱肥皂冲上海滩,一名女黑人握着一块肥皂。广告标题是“文明的诞生”;广告底部写着:“肥皂消耗是衡量财富、文明、健康、人之纯洁的标准。”这则广告可以用来说明A英国工业品主要销往非洲市场B英国确立“世界工厂”的地位C欧洲工业文明开始在非洲传播D工业文明改变了人们的观念10辛丑条约签订后,士大夫们对严复天演论的解读,逐渐指向革命。这说明A严复主张资产阶级革命B达尔文进化论直接影响广大国人C时局变化影响思想变迁D适者
5、生存思想必然推动革命发展11汉武帝倡导“独尊儒术”。后来汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎”这里所谓“周政”,主要是指周代的A礼乐制度B井田制度C宗法制度D分封制度1220世纪初的国际政治中,最突出的现象是A资产阶级革命的兴起B列强发展的不平衡与冲突C世界殖民体系的初步形成D工业化浪潮席卷全球二、非选择题(2小题,共52分)13(32分)20世纪的战争与和平阅读材料,完成以下题目。材料 1965-1975年,美国反战运动以前所未有的规模席卷了整个国家,甚至余震还波及西欧,形成了反战国际联盟。反战运动开始于1965年,反战人员“超越政治见解、意识形态、宗
6、教信仰、年龄、肤色的差别”,最初参与和平运动只是一些知识分子与和平团体,如1965年纽约书评的编辑们曾发起过一次反对约翰逊总统战争升级的请愿活动,之后学生群体以开展宣讲会与抵制征兵的方式参与和平活动。1968年,越战导致的美国士兵死亡人数达到两万两千人,厌战情绪蔓延到军队内部,数千名越南退伍老兵在国会大厦的台阶上高喊“胡志明,民族解放阵线必胜”的口号,并扔掉了他们在越战中获得的勋章。受反战运动影响,新任美国总统尼克松庄严宣告“我要结束这场战争”。朱美娣越战时期美国国内的和平反战运动研究(1)根据材料结合所学知识,指出二战后反战运动的特点。(2)根据材料结合所学知识,分析美国六七十年代反战运动兴
7、起的背景14(20分)人文主义在不同时代,有着永恒不变的内涵和不断发展的外延。阅读材料,回答问题。材料一:他们认为,世界的本原是贯穿万物的永存不朽的“宇宙理性”,认为自然界的一切发展和变化都是有规律的,因此也是符合理性的,人类及其社会也是自然的产物,因此也是有规律的。他们在社会人生方面宣扬克己修身、恬淡寡欲,认为人生真正的幸福就是服从命运的安排,顺应自然地生活,反对追求快乐,主张克制一切欲望,甚至可以放弃自己的生命,唯一的善就是德行材料二:创世纪局部吴晓群希腊思想与文化材料三:紧随休谟之后,卢梭继续发起了对自然法及科学理性的攻击在卢梭看来,人类理智教育和法律之下的文明社会,破坏了人在自然状态下
8、那种自然同自由或精神的直接统一与和谐,使人的自然本性与精神和道德相分离。康德主张个人作为自我意识的理性精神主体,他自在地拥有内在的主观自由领城,既只有根据自己的理性意志、主观认识来自主地判断和决定自己的行为及其责任,个人才是真正自由的。罗朝慧著自由与权利的必然性和现实性从黑格尔的政治哲学出发(1)指出材料一的观点属于古希腊的哪一思想学派,并结合所学知识,概括这一学派在哲学和社会人生方面的基本观点。(2)指出上图作品的作者及绘画地点,并简述作者通过这一作品所表达的时代精神。(3)结合材料三及所学知识,简述卢梭与康德对于“理性”思想发展的理论贡献,并指出两人的贡献对于启蒙运动思想发展的意义。参考答
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