牛津译林版初二英语上册 Unit2 重要知识点.doc

1、牛津译林版初二英语上册 Unit2 重要知识点 【welcome】 1. have to a few;little;a little 区别 3. British n.英国人 the British=British people=Englishman adj.英国的 British people 4. vacation 可数名词/不可数名词 “假期” （英：holiday） on vacation 在度假 take a vacation 度假 winter/summer vacation 寒假/暑假 5. fall n 秋天（英：Autumn） ；瀑布 vi.落下；跌倒 6.movie n.(可

2、数) 电影（英：film） go to a movie/go to the movie 看电影 6. Shall we go together? “Shall we do.?” 提建议的句型 肯定回答：Why not?/OK./Of course./All right. 【提建议的句型】 Lets do sth. Youd better do sth.（你最好做某事） How/What about doing sth? Why not do sth? Why dont you do sth? Will/Would/Could you please do sth?(请你做下某事好吗？) 7. p

3、ractise vi/vt. 练习，训练 practise (doing) sth （英：practise） n.练习 （英：practice） 【reading】 1. in year 8 在八年级 （英：in Grade 8） 在.年级：美 in Year +基数词 in the +序数词+year 英 in Grade +基数词 in the+序数词+grade 2. mix vt.混合 mixed adj.混合的 mixture n.混合物 3. Among all my subjects,I like French best. like.best=favourite France n

4、.法国 French n.法语 adj 法国的 Frenchman 法国人 4. Learning foreign language is fun. learning foreign language 动名词短语，起名词作用（指学外语这件事） ，后面的谓语动词 用单数。 foreign adj.外国的 foreign language 外语 foreigner n.外国人 5. during prep.在.期间 during the week 6. borrow .from.借入 lend.to.借出 keep 持有 7. bring in 带来，引进 bring “拿来，带来” ，强调从别处

5、带某人/某物来到说话人所在地 take “拿走，带走” ，强调使人/物离开说话人所在地 carry “携带，搬运” ，强调某物从甲地移至乙地，带着物体随身移动但无固定方向 get/fetch “去取来，去拿来” ，多用于口语，指去去了动词又返回来这一往返过程 8. end n.末端，尽头 the end of. 在.末尾 at the end of. 在.的末尾/尽头 in the end 最后，终于 vt/vi.结束 end with. 以.结束 The party ended with a song.聚会以一首歌结束。 9. discuss vt.讨论 discuss sth with s

6、b 和某人讨论某事 discussion n.讨论 have a discussion 10. in class 在课堂上 in the class 在班级里 11. seem主语+seem（to be）+adj. 主语+seem to do It seems that 从句 12. offer vt.主动提出，自愿给予 offer sb sth=offer sth to sb 为某人提供某物 可接双宾语的常见动词：一带（bring,）两给（give,offer）两传递（pass,hand） ， 借（lend）送（send）展示（show）写（write）双宾。 offer to do sth

7、 主动提出做某事 n.提供，提议，提出，出价 13. 初中阶段常见的以o结尾变复数加es的单词： 英雄 （hero） 爱吃西红柿(tomato)， 土豆(potato) 和芒果(mango)。 14. win dress oneself 4.Chinese students have more weeks off for the summer holiday than British students. have+一段时间+off “有.时间的假期” have two weeks off 有两周的假期 off : fall off.从.掉下来 keep off 远离 turn off 关掉 4

8、. Half an hour for playing computer games and another half an hour for playing chess. another adj.（不确定数目中的） “另外任何一个的” 代词 “另一个”If you dont like this one,try another. another+数词+名词 = 数词+more+名词 “还，再，又” play chess 下国际象棋 5. at most 至多，不超过 = not more than 反义词组：at least 至少 6. 后缀 -ly (1)“名词+后缀-ly”构成形容词 mon

9、thly 每月的 friendly 友好的 (2)形容词+后缀-ly副词 careful-carefully 形容词变副词的常见方法 （1）大多数形容词在词尾加-ly, quick-quickly （2）辅音字母+y 结尾的，yi，+ly lucky-luckily （3）le 结尾的，去结尾的，去 e 再加再加 y terrible-terribly 7.look through 浏览，快速查看；透过.看；翻查；翻找 look up 抬头看；查阅 look out 当心 look forward to 盼望 look after 照顾 look for 寻找 look around 环顾四周

10、 7. at first 起初，首次 at last 最后 8. I also keep writing in English about my daily life. keep doing sth 继续，重复做某事 daily life 日常生活 daily 每日的，日常的 形容词 指每天发生一次的，在句中作定语 everyday 每天的， 日常的 形容词 指日常发生的，无须特别关心的，只作定语 every day 每天 副词短语 在句中作状语 9. finish school 放学；毕业 finish doing sth 结束做某事 后接 v-ingd 的动词和短语 动词： 完成（fini

11、sh）练习（practise）考（consider） 建议（suggest） ， 喜欢 （enjoy）错过（miss） 别介意(mind)。 短语：忙于（be busy）期盼(look forward to)要习惯(be used to)，不禁(cant help)放弃(give)想 (feel like)继续(keep on)。 10. ideal n.理想 We should struggle for our ideals. adj.理想的 My ideal job is to be a doctor. 11. need vt.需要 need sb/sth need (sb) to do

12、sth sth need to be done 情态动词 “必须，必要” 常用于否定句或疑问句中，否定形式为“neednt” =dont have to neednt do sth 不必做某事 n.需要 be in need 12.have fun=have a good/great/wonderful time; enjoy oneself have fun with sth have fun doing sth. 12. 作文：我理想的学校生活 体裁 记叙文 话题 学校生活 时态 一般现在时 人称 第一人称 段落布局 开头：总述学校生活的情况 主体：具体叙述一些学校生活 结尾：对整篇文章进行整体概括，升华文章主题 句式链: 1. My ideal school starts at.and finishes at. 2. We have lots of time for. 3. I have .because I think .is very interesting. 4. Every Monday,I go to the.club. 5. I hope I have.weeks off. 6. We have an hour for.