语法知识必备：定语从句 （ppt课件）-2025届高三英语上学期一轮复习专项.rar

定语从句定语从句考点1关系代词引导的定语从句【考题再现】(2024郑州模拟)It is a new milestone for the countrys shipbuilding industry because it marks an end to the time _China couldnt design and construct large cruise ships independently.(2024雅礼中学模拟)Eventually,the family called for help from the police _ arrived with a search and rescue dog named Luke to look for the child.(2024马鞍山模拟)The last three years have been the warmest on record,_poses exceptional challenges globally.that who/thatwhich【要点归纳】关系代词一览表关系代词先行词句法功能who人主语、宾语(限制性定语从句中可省略)、表语whom人宾语(限制性定语从句中可省略)whose(=ofwhom/of which)人或物定语that人或物主语、宾语(限制性定语从句中可省略)、表语which物主语、宾语(限制性定语从句中可省略)as人或物主语、宾语、表语1.限制性定语从句中,当先行词表示事物时,只用that不用which的情况(1)先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none等不定代词时。If I run into anything that might interest you,Ill send it to you.We cannot say none that we saw on TV were true.(2)先行词被the only,any,few,no,very等修饰时。After the fire in his house,the old car is the only thing that he owns.(3)先行词是形容词的最高级或序数词或被形容词的最高级、序数词修饰时。That is the best film that has ever been shown so far in the city.When it comes to Jinan,the first that comes to mind is the spring water.(4)先行词既有人又有物时。My mother and her old friends talked of things and persons that they remembered in the school.(5)主句的主语是疑问词who或which时。Who is the person that is standing at the gate?2.只用which不用that的情况(1)关系代词前有介词时。This is the reference book of which the teacher is speaking.(2)引导非限制性定语从句时。Crusoes dog,which was very old,became ill and died.3.引导非限制性定语从句的as与which关系代词位置不同含义不同as引导的非限制性定语从句既可以放在主句前,也可以放在主句后,有时还可插入主句中意为“正如”,后面的谓语动词多用see,know,expect,say,mention,report等which引导的非限制性定语从句通常放在主句之后意为“这一点”或“这件事”等As is known to all,great changes have taken place in China.John,as you know,is a famous writer.Tom was late for school again and again,which made his teacher very angry.【要点巩固】(2024泸州模拟)In 2016,Zhang was given the Romer-Simpson Lifetime Achievement Award,_is the highest prize in vertebrate palaeontology.(2024汕头模拟)_Nelson Mandela said,when you speak to a man in a language that he understands,it goes to his head.But when you speak to a man in his mother tongue,it goes to his heart.(2024潮州模拟)The blue whale,weighing more than even the biggest dinosaurs,is the largest animal _has ever lived.which As that(2024济南模拟)The night market,_flexibility provides more employment alternatives for job-seekers,has brought joy and fun for consumers.(2024焦作模拟)As a symbol of ancient Chinese civilization,the Great Wall is one of the worlds oldest and most magnificent(壮丽的)man-made scenes,_ has a long history.whose which考点2“介词+关系代词”引导的定语从句【要点归纳】在“介词+关系代词”结构中,关系代词若是表示人,就只能用whom;关系代词若是表示事物,就只能用which。Where is the supermarket in which you bought the laptop last week?Do you know the lady with whom our manager is talking in the office?【特别提示】在正式的文体中,“介词+关系代词”引导的定语从句可缩写成“介词+关系代词+不定式”结构。She had some money in the bank,with which she could help her mother.She had some money in the bank,with which to help her mother.【要点巩固】(2024韶关模拟)Then he took a break in an inn and ordered several dishes,among _there was fried shrimp.(2023浙江高考1月卷)Theres never a stage at _the system knows what its talking about.(2023新高考卷改编)In contrast to our increasingly networked lives in _ the information we consume is monitored and tracked,a printed book still offers the chance of a wholly private,“off-line”activity.which which which(2023新高考卷)In doing so,Ill draw on an experiment I ran in 2018 in _ over 1,600 people agreed to perform a digital declutter.(2022全国甲卷)This special building is a place in _theatre is made and where children,artists,writers and anyone else have the opportunity(机会)to do creative things.whichwhich 考点3关系副词引导的定语从句【要点归纳】定语从句中关系副词有when,where,why,代替前面的先行词,在从句中作时间状语、地点状语、原因状语。She remembered clearly that day when shed gone exploring the rock pools.This is the town where I was born.Im writing to explain to you the reason why I was absent from your lecture last time.关系副词when,where,why根据情况有时可换成“介词+关系代词which”。There are occasions when(=on which)one must yield.Beijing is the place where(=in which)I was born.Is this the reason why(=for which)he refused our offer?【要点巩固】(2024南充模拟)At that time,every year in spring _the Tomb-Sweeping Day came,the weather became warm.(2024内江模拟)That was in 2008,_someone paid$14.3 million for a license plate with the number“one”on it.(2024北京海淀模拟)I began my daily tours on the back streets with light traffic and gradually cycled to busier areas _I could share the street with dog walkers.(2024南平模拟)I hope my posts can serve as tree holes _they can talk about their everyday life as well as their pains,sorrows and happiness.We have entered into an age _dreams have the best chance of coming true.when when where where when 考点4定语从句和分词短语作定语之间的相互转化【要点归纳】如果定语从句中先行词是从句的主语(即关系代词作从句的主语),则这个定语从句可以转化为以过去分词或现在分词作定语的形式。同样,分词作定语也可以转化为一个定语从句。谓语动词用主动语态的,用现在分词作定语;谓语动词用被动语态的,用过去分词作定语。如:We live in a house which/that faces the south.We live in a house facing the south.The first textbooks that were written for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.The first textbooks written for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.【特别提示】语法填空题关系词考法1.确定定语从句关系词的解题要领:根据定语从句中所缺成分来确定是用关系代词还是关系副词。2.关系词应遵循“缺什么,补什么”的原则。(1)如果先行词指人,定语从句中缺少主语,限制性定语从句中用who/that;非限制性定语从句中用who。(2)如果先行词指人,定语从句中缺少宾语,限制性定语从句中用who/that/whom;非限制性定语从句中用whom。(3)如果先行词指物,定语从句中缺少主语或宾语,限制性定语从句中用which/that;非限制性定语从句中用which。(4)如果先行词指时间或地点,定语从句中缺少时间状语或地点状语,则用when或where;如果缺少主语或宾语,则用that或which。(5)在“介词+关系代词”引导的定语从句中,如果先行词指人,则关系代词用whom;如果先行词指物,则用which。【链接写作】在写作中加入定语从句,可以把两个简单句连接成一个复合句,使两个句子之间的关系更为紧密,既能够很好地展现出考生的综合语言运用能力,同时也能够给改卷老师留下较为深刻的印象。如2023年全国乙卷书面表达:写作运用:句式升级我遇到了很多困难,但我没有放弃,而是向经验丰富的摄影师寻求指导。他们的建议和鼓励帮助我克服了挑战。I encountered many difficulties,but I didnt give up and sought guidance from experienced photographers.Their advice and encouragement helped me overcome the challenges.I encountered many difficulties,but I didnt give up and sought guidance from experienced photographers,_advice and encouragement helped me overcome the challenges.whose 高考真题训练1.(2023全国甲卷)There was once a town in the heart of America,_all life seemed to enjoy peaceful co-existence with its surroundings.2.(2023全国乙卷)But for all its ancient buildings,Beijing is also a place _ welcomes the fast-paced development of modern life.3.(2022新高考卷)The GPNP is intended to provide stronger protection for all the species _live within the Giant Panda Range and significantly improve the health of the ecosystem in the area.where that/whichthat 4.(2022全国甲卷)On the 1,100-kilometer journey,the man Cao Shengkang,_ lost his eyesight at the age of eight in a car accident,crossed 40 cities and counties in three provinces.5.(2022浙江高考1月卷)Kim Cobb,a professor at the Georgia Institute of Technology in Atlanta,is one of a small but growing minority of academics _ are cutting back on their air travel because of climate change.6.(2021北京高考)When you sleep,your brain sorts through everything _happened during the day,trying to link new experiences to old memories.7.(2021天津高考)William Hastie once suggested that history informs us of past mistakes from _we can learn without repeating them.whothat/whothat which 8.(2021天津高考)At the Chinese art festival,there are different stands _artists demonstrate their skills and teach the visitors.9.(2020新高考全国卷)The 80,000 objects collected by Sir Hans Sloane,for example,formed the core collection of the British Museum _opened in 1759.10.(2020全国卷)Because the moons body blocks direct radio communication with a probe,China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot _ it could send signals to the spacecraft and to Earth.11.(2020全国卷)In ancient China lived an artist _paintings were almost lifelike.where that/which wherewhose 12.(2019全国卷)Now Irene Astbury works from 9 am to 5 pm daily at the pet shop in Macclesfield,_she opened with her late husband Les.13.(2019全国卷)They were well trained by their masters _had great experience with caring for these animals.14.(2019浙江高考)On the edge of the jacket,there is a piece of cloth _ gives off light in the dark.15.(2019北京高考)The students benefiting most from college are those _are totally engaged(参与)in academic life,taking full advantage of the colleges chances and resources(资源).which who that/which who/that 高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。一、备考策略务必精准一、备考策略务必精准 高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化一是细化“作战地图作战地图”从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、中国为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、中国考试评价体系及说明和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成考试评价体系及说明和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战作战地图地图”，平时考试、练习要对照，平时考试、练习要对照“作战地图作战地图”进行选题，并在进行选题，并在“作战地图作战地图”上一一标上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚二是组织集体攻坚 发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研一课一研”、“一考一研一考一研”，新老教师步，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。三是找准学科增分点三是找准学科增分点 认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。约瓶颈，找到质量提升的突破口。二、课堂教学务必高效二、课堂教学务必高效课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点顺一个点“追祖宗八代追祖宗八代”，剖析透，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。一题能举一反三。二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维漏斗思维”。所谓。所谓“漏斗思维漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔吉，要每隔2周进行周进行“回头看回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。三、学生训练务必得法三、学生训练务必得法教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为把错题作为“母题母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。最后总结出此类变式的特点和解题入手点。教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。四是落实答题的基本思路。四是落实“作业自助餐作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀。对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实批面改，落实“作业自助餐作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是训练题，也就是A错题出至少错题出至少5道变式训练，独立印刷；道变式训练，独立印刷；B错题再出错题再出5道变式训练，道变式训练，独立印刷；独立印刷；C错题也出错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级学流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临近能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生再高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前考前30天备考指南天备考指南”。英语英语 一、英语听力：要坚持每天听一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，、调整并保持听力状态很重要。建议考前，考生要保持每天考生要保持每天20分钟的听力练习量。分钟的听力练习量。2、真题最好反复演练。最后的、真题最好反复演练。最后的30天，主要应该听去年各省市的高考听力试天，主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。3、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值得一提的是，在正式考试中，做完所有听力得一提的是，在正式考试中，做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。据统计，第一次选择往往比分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。改动后的选择更可靠。二、词汇语法：坚持每天复习一部分二、词汇语法：坚持每天复习一部分 在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集错题集)也是复习该题型很好的方法。尤也是复习该题型很好的方法。尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。块的内容。三、完形填空：每天要保证做一篇三、完形填空：每天要保证做一篇1、培养语感。如何来培养语感呢？这里、培养语感。如何来培养语感呢？这里给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在朗读中，慢慢领悟。朗读中，慢慢领悟。2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。信息推出未知信息的过程。四、阅读理解：重中之重四、阅读理解：重中之重 阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚持阅读。与其陷入题海，不如抽出持阅读。与其陷入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。分钟阅读英文篇章。1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一组，在读材料作为一组，在35到到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认真分析真分析1-2篇。篇。3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题。、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。五、对话填空，认真练习应该比短文改错更容易拿分五、对话填空，认真练习应该比短文改错更容易拿分 对话填空要填写的十个单词本身不会太难拼写，不会超过对话填空要填写的十个单词本身不会太难拼写，不会超过2000单词表，所以虽然是新题型也不必恐惧。其实质上也是一种