2021年部编版（新教材）语文必修下册学案：第3单元 7 青蒿素：人类征服疾病的一小步一名物理学家的教育历程 （含解析）.doc

1、 科学与文化论著研习科学与文化论著研习 本单元三课四篇课文对应本单元三课四篇课文对应“科学与文化论著研习科学与文化论著研习”课标学习任务群课标学习任务群，旨在引旨在引 导我们体会和把握科学与文化论著表达的特点导我们体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著提高阅读、理解科学与文化论著 的能力的能力，开拓视野开拓视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 单元目标单元目标 素养目标素养目标 对应内容对应内容 学法指导学法指导 语言建构语言建构 与运用与运用 品味文中精彩的语句和整体的语言品味文中精彩的语句和整体的语言 风格

2、风格，鉴赏文章的语言特点。鉴赏文章的语言特点。 1.读懂课文。 先略读再精读读懂课文。 先略读再精读， 直直 到能用简洁的语言概括全文大到能用简洁的语言概括全文大 意。意。 2 理清思路。 先理清总体思路理清思路。 先理清总体思路， 拟出全文纲要。然后理清局部拟出全文纲要。然后理清局部 思路思路，搞清各部分内搞清各部分内容的顺序容的顺序 以及相互之间关系以及相互之间关系， 找出重点找出重点， 拟出各部分纲要。拟出各部分纲要。 3深入品读。分析文章重点内深入品读。分析文章重点内 容容，从文章中概括、提炼出事从文章中概括、提炼出事 物的特征物的特征，掌握文章介绍的科掌握文章介绍的科 学知识和作者的

3、观点态度学知识和作者的观点态度，分，分 析说明事理的方法和逻辑思析说明事理的方法和逻辑思 维。维。 思维发展思维发展 与提升与提升 通读课文通读课文，掌握不同文章的体裁特掌握不同文章的体裁特 征和写法。理解关键概念和术语征和写法。理解关键概念和术语， 理清文章思路理清文章思路，把握写作的逻辑顺把握写作的逻辑顺 序。序。 审美鉴赏审美鉴赏 与创造与创造 分析文章阐释说明、逻辑推理的方分析文章阐释说明、逻辑推理的方 法法，结合自己的写作体会结合自己的写作体会，深入思深入思 考如何实际运用。考如何实际运用。 文化传承文化传承 与理解与理解 培养科学的思维方法培养科学的思维方法，学习用科学，学习用科学

4、 的眼光看待自然和社会现象，探究的眼光看待自然和社会现象，探究 实际问题，形成自己的见解。实际问题，形成自己的见解。 青蒿素：人类征服疾病的一小步青蒿素：人类征服疾病的一小步 一名物理学家的教育历程一名物理学家的教育历程 人类科学探索的脚步从来没有停止过人类科学探索的脚步从来没有停止过，世界上每一次重大世界上每一次重大 的科学发现和科技进步的科学发现和科技进步，都是与科学家的辛勤努力和艰难探索分不开的。屠都是与科学家的辛勤努力和艰难探索分不开的。屠呦呦呦呦 为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界。为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代

5、世界。 青蒿素的发现，帮人类渡过一劫。加来道雄善于观察，勤于思考，积极探索，养青蒿素的发现，帮人类渡过一劫。加来道雄善于观察，勤于思考，积极探索，养 成了缜密的思维习惯，培养了敏锐的洞察力，凭着对科学领域的浓厚兴趣，终于成了缜密的思维习惯，培养了敏锐的洞察力，凭着对科学领域的浓厚兴趣，终于 走上了科学探索的道走上了科学探索的道路，为发现超空间理论打下路，为发现超空间理论打下了坚实的基础。了坚实的基础。 中国建筑的特征中国建筑的特征 你是幸运的你是幸运的，你拥有一位博古通今的大师级父亲你拥有一位博古通今的大师级父亲，但但 你并不曾陶醉在父亲那绚丽的光晕之中你并不曾陶醉在父亲那绚丽的光晕之中，而是

6、靠而是靠自己的自己的努努 力开创出了属于自己的一片天地。为了撰写中国建筑力开创出了属于自己的一片天地。为了撰写中国建筑 史 ，在长达几十年的时间里，你跋山涉水，历尽艰难，史 ，在长达几十年的时间里，你跋山涉水，历尽艰难，足足 迹遍布大半个中国。中华人民共和国成立后的每一项重要的设计，几乎都倾注了迹遍布大半个中国。中华人民共和国成立后的每一项重要的设计，几乎都倾注了 你的心血，共和国的国徽上印满了你深深浅浅的指纹你的心血，共和国的国徽上印满了你深深浅浅的指纹你的辛劳和才华和着水你的辛劳和才华和着水 泥，浇注进雄伟的人民英雄纪念碑。你，就是伟大的建筑学家泥，浇注进雄伟的人民英雄纪念碑。你，就是伟大

7、的建筑学家梁思成。梁思成。 说说“木叶木叶” 古诗中写叶之诗作可谓多矣古诗中写叶之诗作可谓多矣，有有不知谁裁出不知谁裁出的细叶，有的细叶，有 灯下灯下白头人看到的雨白头人看到的雨中黄叶，有未落时沃若的桑叶，又有红中黄叶，有未落时沃若的桑叶，又有红 于二月花的枫叶于二月花的枫叶然而，然而， “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚无边落木萧萧下，不尽长江滚滚 来来”这一千古名句，在用衰叶纷落表现诗人那忧国忧民的无这一千古名句，在用衰叶纷落表现诗人那忧国忧民的无 尽愁思时，为何用尽愁思时，为何用“落木萧萧落木萧萧”？“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠” ， 在用树叶飘

8、落表现情感的同时，为何用了在用树叶飘落表现情感的同时，为何用了“黄叶黄叶”落地？落地？“醉貌如霜叶，虽红不醉貌如霜叶，虽红不 是春是春” ， 在用寒叶表达复杂感情的同时， 为什么用了， 在用寒叶表达复杂感情的同时， 为什么用了 “霜叶霜叶” 已醉？古诗中还有已醉？古诗中还有 “袅袅 袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” “” “亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋木叶下，陇首秋云飞” “” “九月寒砧催木叶，十九月寒砧催木叶，十 年征戍忆辽阳年征戍忆辽阳”等众多名句。为什么最受青睐的是木等众多名句。为什么最受青睐的是木叶呢？由木叶又可嗅出古代叶呢？由木叶又可嗅出古代 诗歌怎样的气息呢？诗歌

9、怎样的气息呢？ 语言建构语言建构 一、读准字音一、读准字音 (一一)单音字单音字 青青蒿蒿 (ho) 屠屠呦呦 呦呦(yu) 精精髓髓 (su) 相相悖悖 (b i) 砒砒 霜霜(p) 芍药芍药苷苷 (gn) 瘀瘀 血血(y) 福福祉祉 (zh) (二二)多音字多音字 1组词辨析法组词辨析法 (1)症症 症 症 状（状（zh ng） 症症 结（结（zhng） (2)藏藏 宝 宝藏藏 （z ng） 藏藏 品（品（c ng） 2语境辨析法语境辨析法 他去北海出他去北海出差差 (chi)的时候的时候，正赶上下正赶上下大雪，司机师傅开车出现了偏大雪，司机师傅开车出现了偏差差 (ch)， 结果多走了十多

10、里路才到达目的地。结果多走了十多里路才到达目的地。 二、写对字形二、写对字形 (1) gu（ ）宝）宝 崔崔w i（ ） (2) f （ ）度）度 f （ ）射）射 (3) ku （ ）赠）赠 昏昏ku （ ） 答案答案 (1)瑰瑰 嵬嵬 (2)幅幅 辐辐 (3)馈馈 聩聩 三、积累词语三、积累词语 1理解辨析理解辨析 (1)启示启示 启发启发 启迪启迪 “启示启示”指启发提示指启发提示，使有所领悟。有时带有庄重色彩。使有所领悟。有时带有庄重色彩。“启发启发”指不是直指不是直 接给出结论接给出结论，而是通过一定的事例或事理而是通过一定的事例或事理，打开思路打开思路，引起联想引起联想，使发现并领

11、悟。使发现并领悟。 常说常说“启发性、启发式启发性、启发式”。“启启迪迪”指开导、启发。只用于书面语中。指开导、启发。只用于书面语中。 (2)拯救拯救 挽救挽救 “拯救拯救”指救助。指救助。“挽救挽救”指从危险中救回来。指从危险中救回来。“拯救拯救”是褒义词是褒义词，多用于多用于 好的方面好的方面，如拯救灾民于水深火热之中如拯救灾民于水深火热之中，拯救人类拯救人类，拯救人民拯救人民，拯救家族。拯救家族。“挽挽 救救”是中性词是中性词，既可用于好的方面既可用于好的方面，又可用于坏的方面又可用于坏的方面，着重于设法从危险中救着重于设法从危险中救 出来出来，如挽救生命如挽救生命，挽救失足青少年；为挽

12、救败局挽救失足青少年；为挽救败局，他孤注一掷。他孤注一掷。 2明确词义明确词义 (1)精髓：精髓：_ (2)相悖：相悖：_ (3)沧海一粟：沧海一粟：_ (4)福祉：福祉：_ 答案答案 (1)比喻事物最重要、最好的部分。比喻事物最重要、最好的部分。 (2)相违背相违背，相反。相反。 (3)原指大海里的一粒谷子。比喻非常渺小原指大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。微不足道。 (4)福气；幸福。福气；幸福。 语言运用语言运用 1判断下面句子中加点的字判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的的读音、写法和词语运用的正误正误，并将错误的改并将错误的改 正。正。 为此为此，我也我也中中 心感

13、谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际 友人们。长久以来友人们。长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民中医药服务于中国和亚洲人民，无可厚非无可厚非 ，对传统医药的继对传统医药的继 续探索续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼会给这个世界带来更多的良药。我呼吁吁 (x)大力加强国际合作大力加强国际合作，推动对中推动对中 医以及其他传统医学的研究医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。使之最大程度地造福人类。 改正改正：_ _ 答案答案 “中中”应写作应写作“衷衷”；“无可厚非无可厚非”应为应为“毫无疑问毫无疑问”；“吁吁

14、”应读应读 作作“y ”。 2填入下面横线处的句子填入下面横线处的句子，正确的一项是正确的一项是( ) _，即所谓的生物力药理学即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血旨在将中药的药效和血流的生流的生 物力学影响相结合。物力学影响相结合。 A和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展 B一个和心脑血管疾病相关的新领域也正在发展一个和心脑血管疾病相关的新领域也正在发展 C一个新领域也正在发展一个新领域也正在发展，它和心脑血管疾病相关它和心脑血管疾病相关 D新的和心脑血管疾病相关的一个领域也正在发展新的和心脑血管疾病相关的一个领域也正在发展 A “即所谓的生

15、物力药理学即所谓的生物力药理学”前面的前面的主语应该是主语应该是“新领域新领域”，属属于于承前省承前省 略略，D 项将项将“领域领域”前的定语排列错误；前的定语排列错误；C 项将定语项将定语“和心脑血管疾病相关和心脑血管疾病相关”单单 独成句独成句，不恰当；不恰当；A、B 两项相比较两项相比较，A 项的多层定语排列顺序更能起到强调作用。项的多层定语排列顺序更能起到强调作用。 横线横线处的句子必须与后面衔接起来处的句子必须与后面衔接起来，这就必须突出这就必须突出“一个新领域一个新领域” ，最符合要求的最符合要求的 就是让就是让“和心脑血管疾病相关和心脑血管疾病相关”作定语作定语，由此可判定选由此

16、可判定选 A。 3指出下面句子中的语病指出下面句子中的语病，并改正。并改正。 青蒿素联合疗法在全世界广泛应用青蒿素联合疗法在全世界广泛应用，极大地减轻了疟疾的症状极大地减轻了疟疾的症状，拯救了许多拯救了许多 人的生命人的生命，特别是非洲孩子们的生命。特别是非洲孩子们的生命。 改正改正：_ 答案答案 第二分句主语不明第二分句主语不明， 应在应在“极大地减轻了疟疾的症状极大地减轻了疟疾的症状”前补入前补入“这一这一 疗法疗法”。 资料链接资料链接 伟大的女科学家伟大的女科学家屠呦呦屠呦呦 屠呦呦屠呦呦，1930 年生年生，药学家。药学家。1951 年考入北京大学年考入北京大学，在医学院药学系生药学

17、在医学院药学系生药学 专业学习。曾接受中医培训两年半专业学习。曾接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院并一直在中国中医研究院(2005 年更名为中国年更名为中国 中医科中医科学院学院)工作工作，期间先后晋升，期间先后晋升为硕士为硕士 生导师、博士生导师，现为中国中医科学院的首席科学家。突出贡献是创制生导师、博士生导师，现为中国中医科学院的首席科学家。突出贡献是创制 新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。 2015 年年 10 月月， 屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学 奖。奖。2017 年年 1 月月 9 日日，屠呦呦获得屠呦呦获得 2016 年

18、度国家最高科学技术奖。年度国家最高科学技术奖。2018 年年 12 月月 18 日日，党中央、国务院授予屠呦呦同志党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋改革先锋”称号称号，颁授颁授“改革先锋改革先锋”奖奖 章。章。 2011 年年 9 月月，青蒿素研究成果获拉斯克临床医学研究奖。获奖理由是青蒿素研究成果获拉斯克临床医学研究奖。获奖理由是“因为因为 发现青蒿素发现青蒿素一一种用于治疗疟疾的药物种用于治疗疟疾的药物，挽挽救救了全球特别是发展中国家的数百了全球特别是发展中国家的数百 万人的生命万人的生命”。本文是。本文是屠呦呦屠呦呦 2011 年接受年接受“拉斯克临床医学研究奖拉斯克临床医学研究奖”

19、时的演讲时的演讲， 该奖由美国拉斯克基金会颁发该奖由美国拉斯克基金会颁发，被认为是临床医学界的最高奖项。被认为是临床医学界的最高奖项。 演讲词的特点演讲词的特点 演讲词演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想， 表达感情表达感情，发表意见和主张发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词主要有以下特点：提出号召倡议。演讲词主要有以下特点： (1)针对性。演讲词所提出的问题应是听众所关注的问题针对性。演讲词所提出的问题应是听众所关注的问题，所讲内容的深浅也所讲内容的深浅也 应符合听众的接受水应符合听众的接受水平。演讲既要注意

20、当时的时平。演讲既要注意当时的时代气氛代气氛，又要了解演讲的具体场又要了解演讲的具体场 合。合。 (2)鲜明性。演讲的内容必须表明自己的主鲜明性。演讲的内容必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，张，阐明自己的见解。赞成什么， 反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。 (3)条理性。要使讲话易被听众听清、听懂条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚就要条理清楚，层次分明层次分明，否则否则， 所讲内容虽丰富、深刻所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻但散乱如麻，缺乏逻辑性缺乏逻辑性，亦会影响讲

21、话效果。亦会影响讲话效果。 (4)通俗性。演讲的语言通俗性。演讲的语言，应通俗易懂应通俗易懂，明白晓畅。句子不要太长明白晓畅。句子不要太长，修饰不要修饰不要 太多太多，不宜咬文嚼字不宜咬文嚼字，要合乎口语要合乎口语，具有说话的特点。同时具有说话的特点。同时，也应该讲究文采也应该讲究文采， 以便雅俗共赏。以便雅俗共赏。 (5)适当的感情色彩适当的感情色彩。演讲既要冷静地分析。演讲既要冷静地分析，又又要要有诚挚热烈的感情有诚挚热烈的感情，这样才这样才 能使讲话既有说服力能使讲话既有说服力，又有鼓动性。又有鼓动性。 文本鉴赏文本鉴赏 这篇演讲词深入浅出地介绍了青蒿素的发现过程及疗效所引起的世界关注这

22、篇演讲词深入浅出地介绍了青蒿素的发现过程及疗效所引起的世界关注， 高度评价了中国医学对世界所做出的贡献高度评价了中国医学对世界所做出的贡献，充分体现了作为科学家的屠呦呦求真充分体现了作为科学家的屠呦呦求真 务实的精神和顽强的毅力。务实的精神和顽强的毅力。 _ _ 答案答案 从分子到药物从分子到药物 中医药学的贡献中医药学的贡献 任务一任务一 筛选信息筛选信息，概括内容要点概括内容要点 1屠呦呦和同事们是如何打开屠呦呦和同事们是如何打开“开发新抗疟药物的大门开发新抗疟药物的大门”的？的？ _ _ _ _ 答案答案 第一步：发现和揭示青蒿素第一步：发现和揭示青蒿素，找到熔点在找到熔点在 15615

23、7的无色晶体；的无色晶体； 第二步：发明和创造第二步：发明和创造，将将“青蒿素青蒿素”这个天然分子变为药物，采用胶囊的方式，这个天然分子变为药物，采用胶囊的方式， 取得了很好的疗效。取得了很好的疗效。 2屠呦呦研发成功屠呦呦研发成功青蒿素的客观因素有哪些？青蒿素的客观因素有哪些？ _ _ _ _ 答案答案 团队通力合作。在青蒿素研发过程中团队通力合作。在青蒿素研发过程中， “， “523”项目的合作者通力合项目的合作者通力合 作作，共克难关。共克难关。 医学文化深厚医学文化深厚，文献丰富。历代医籍、老中医文献丰富。历代医籍、老中医等相关文献尤其是东晋名医等相关文献尤其是东晋名医 葛洪所著的肘后

24、备急方 ，为其医药研究发明提供了宝贵的经验和智慧。葛洪所著的肘后备急方 ，为其医药研究发明提供了宝贵的经验和智慧。 国家提供研究平台。国家启动全国范围的“国家提供研究平台。国家启动全国范围的“523”项目抗击疟疾项目抗击疟疾，发起抗疟发起抗疟 大规模合作项目大规模合作项目，为屠呦呦提供了研究平台。为屠呦呦提供了研究平台。 如何筛选并整合文中信息如何筛选并整合文中信息 所谓所谓“文中信息文中信息”，是指是指文章所表达的知识内容、观点态度或其文章所表达的知识内容、观点态度或其他他未知领域未知领域 的一些消息。它是阅读者必须通过对信息载体的一些消息。它是阅读者必须通过对信息载体(文章文章)进行阅读、

25、分析才能悟得到的进行阅读、分析才能悟得到的 消息。所谓消息。所谓“筛选信息筛选信息” ，是指根据试题要求，经过辨别把相关的信息提取出来；，是指根据试题要求，经过辨别把相关的信息提取出来； 或者说，依据题目要求，来区分信息的有无、主次、轻重等。筛选信息的前提是或者说，依据题目要求，来区分信息的有无、主次、轻重等。筛选信息的前提是 审清试题要求，要筛选出与题目有关的信息。科普文带有一定科学技术含量。对审清试题要求，要筛选出与题目有关的信息。科普文带有一定科学技术含量。对 科普文中的信息进行筛选、整合，要充分尊重文本，既不能以平素所积累的知识科普文中的信息进行筛选、整合，要充分尊重文本，既不能以平素

26、所积累的知识 取代文本信息，也不能以个人的好恶作为判断是非的标准。在进行筛选时，我们取代文本信息，也不能以个人的好恶作为判断是非的标准。在进行筛选时，我们 可以尝试从下面五个方面入手：可以尝试从下面五个方面入手： (1)从文中从文中的名词概念出发的名词概念出发，提取由名词概念生发提取由名词概念生发的信息或包含名词概念的关的信息或包含名词概念的关 键语句。键语句。 (2)针对文中的重要概念或重要语句针对文中的重要概念或重要语句，提取对其进行阐释的信息提取对其进行阐释的信息，包括体现重包括体现重 要概念或重要语句内容的若干要点要概念或重要语句内容的若干要点(形成的条件、原因或其他相关因素形成的条件

27、、原因或其他相关因素)。 (3)从文章主旨、作者的写作意图出发从文章主旨、作者的写作意图出发，寻找有关的词语或句子。寻找有关的词语或句子。 (4)针对寓意含蓄的语句或在结构层次中起重要作用的语句针对寓意含蓄的语句或在结构层次中起重要作用的语句，从上下文提取有从上下文提取有 关信息并进行转换关信息并进行转换，使这些语句的寓意具体化、明朗化。使这些语句的寓意具体化、明朗化。 (5)从运用的事例中获取信息。事例中总是明示着或隐含着一定的信息。当然从运用的事例中获取信息。事例中总是明示着或隐含着一定的信息。当然， 从事例中提取信息时从事例中提取信息时，要特别注意作者对材料所作的评述要特别注意作者对材料

28、所作的评述，以把握作者对事件的以把握作者对事件的 看法。看法。 3文章第四段中说：文章第四段中说：“青蒿素的发现青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。则是中医药学赠予人类的瑰宝。”为为 什么？什么？ _ _ _ _ 答案答案 疟疾威胁人类健康长达数千年疟疾威胁人类健康长达数千年，青蒿素联合疗法在全世界广泛应青蒿素联合疗法在全世界广泛应 用用，这一疗法极大地减轻了疟疾的症状这一疗法极大地减轻了疟疾的症状，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子 们的生命。们的生命。 青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化学结构和作用特点上有明显的差异，青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化

29、学结构和作用特点上有明显的差异， 用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低，而且，在分子中引入羟基，也给发展新的用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低，而且，在分子中引入羟基，也给发展新的 青蒿素衍生物创造了青蒿素衍生物创造了更多的机会。更多的机会。 青蒿素的发现是人类青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法小步，基于青蒿素的联合疗法 (ACT)已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案。已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案。 任务二任务二 体会科学品质体会科学品质，把握文章主题把握文章主题 4在屠呦呦身上凸显出了哪些科学家应该具有的品质？在屠呦呦身上凸显出了哪些科学家应该

30、具有的品质？ _ _ _ _ 答案答案 治病救人、造福人类的高度责任感。一生以自己的知识和努力为无治病救人、造福人类的高度责任感。一生以自己的知识和努力为无 数饱受疟疾病痛之苦的人带来了生的希望。数饱受疟疾病痛之苦的人带来了生的希望。 埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对多重困难埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对多重困难，坚持研究坚持研究，终于开发出终于开发出 人类抗击疟疾的人类抗击疟疾的“有效武器有效武器”。 吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。大量查阅本草医籍吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。大量查阅本草医籍，四处走访老中医四处走访老中医， 研究不辍研究不辍，并勇敢并勇敢地做第一批尝试地做第一批尝试青

31、蒿提取物的志愿者。青蒿提取物的志愿者。 5屠呦呦发现青蒿素这件事屠呦呦发现青蒿素这件事，对你有何启发？对你有何启发？ _ _ _ _ 答案答案 任何的科学创新都是来自非凡的洞察力、视野和顽强信念。成百上任何的科学创新都是来自非凡的洞察力、视野和顽强信念。成百上 千次反复的尝试极其枯燥、寂寞千次反复的尝试极其枯燥、寂寞，没有非凡的毅力没有非凡的毅力，就不可能战胜失败的恐惧和就不可能战胜失败的恐惧和 迷茫迷茫，就不可能找到突破口就不可能找到突破口，也就也就不可能获得真正的成果。不可能获得真正的成果。大爱与医者仁心，大爱与医者仁心， 是取得成功的力量源泉。为保证病人用药安全，为取得第一手临床资料，屠

32、呦呦是取得成功的力量源泉。为保证病人用药安全，为取得第一手临床资料，屠呦呦 带头试服，正是这种献身的精神，才使得她最终发现了青蒿素。带头试服，正是这种献身的精神，才使得她最终发现了青蒿素。 任务三任务三 分析文体特征和写作手法分析文体特征和写作手法 6文章标题为文章标题为“青蒿素：人类征服疾病的一小步青蒿素：人类征服疾病的一小步”，我们知我们知道道，青蒿素是人青蒿素是人 类的一个重大发现类的一个重大发现，作作者者为什么说青蒿素的发现只是人类征服疾病的为什么说青蒿素的发现只是人类征服疾病的“一小一小 步步”？ _ _ _ _ _ 答案答案 此处用词准确而严谨。就人类征服疾病的整体而言此处用词准确

33、而严谨。就人类征服疾病的整体而言，这确实是这确实是“一小一小 步步”，因为这只是解决了众多疾病之一；因为这只是解决了众多疾病之一；“一小步一小步”也可见屠呦呦并没有因这个也可见屠呦呦并没有因这个 重大发现而骄傲自满重大发现而骄傲自满，这表现了作者的谦逊胸怀。这表现了作者的谦逊胸怀。 7本文是一篇演讲稿本文是一篇演讲稿，作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的？作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的？ _ _ _ _ 答案答案 从演讲主题从演讲主题的角度来看的角度来看，演讲稿的开头部分首先表演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意达了感谢之意， 并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分别

34、从并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分别从“发现青蒿素的抗疟疗发现青蒿素的抗疟疗 效效”“”“从分子到药物从分子到药物”“”“影响世界影响世界”“发展与超越发展与超越”四个方面，以时间为纵线来四个方面，以时间为纵线来 介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾以介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾以“中医药学的贡中医药学的贡 献献”为题总结全文，突出了中医药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡为题总结全文，突出了中医药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡 献。献。 从听众的角度来看从听众的角度来看，作者演讲所面对的听众大都是专业人士作者演讲所面对的

35、听众大都是专业人士，因此演讲稿因此演讲稿 里面选用了很多专业术语里面选用了很多专业术语，如如“熔点熔点”“”“无色晶体无色晶体C15H22O5” “” “羟基羟基”“”“衍生衍生 物物”“”“芍药苷芍药苷”等。但是在保证科学性等。但是在保证科学性与严谨性的同时与严谨性的同时，作者还善于运用具有作者还善于运用具有浓浓 厚文学色彩的语言厚文学色彩的语言，如如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“”“疟疾疟疾 重新开始肆虐重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟”等等，把等等，把 抽象深奥

36、的科学道理表达得深入浅出、通俗易懂，给听众留下了深刻的印象。抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通俗易懂，给听众留下了深刻的印象。 语言建构语言建构 一、读准字音一、读准字音 (一一)单音字单音字 惊惊诧诧 (ch ) 怪怪诞诞 (d n) 斑斑斓斓 (l n) 畏畏葸葸 不前不前(x) 鄙鄙 视视(b) 遐遐 想想(xi ) 杜杜撰撰 (zhu n) 撒手人撒手人寰寰 (hu n) (二二)多音字多音字 1组词辨析法组词辨析法 (1)说说 解 解说说 （shu） 游游说说 （shu ） (2)系系 系 系 列（列（x ） 系系 鞋带（鞋带（j ） (3)刨刨 刨 刨 根儿（根儿（p o） 刨刨

37、 子（子（b o） (4)栅栅 栅 栅 栏（栏（zh ） 栅栅 极（极（shn） 2语境辨析法语境辨析法 (1)在外久了在外久了，故乡的故乡的模模 (m )样自然样自然模模 (m )糊成了一团。糊成了一团。 (2)花剑选手的脸部被面罩花剑选手的脸部被面罩扎扎 (zh)伤倒地伤倒地，他挣他挣扎扎 (zh )着起来着起来，在接受简单包在接受简单包 扎扎 (z)后接着参加比赛。后接着参加比赛。 二、写对字形二、写对字形 (1) 鱼 鱼q （ ） sh （ ）好）好 (2) c （ （ ）场）场 z（ ）事）事 (3) 缠 缠r o（ ） 富富r o（ ） (4) 斑 斑l n（ ） l n（ ）言）

38、言 波波l n（ ） (5) xi （ （ ）想）想 xi （ ）疵）疵 无无xi （ ）顾及）顾及 (6) b ng（ （ ）秤）秤 b ng（ ）议）议 牛牛b ng（ ） 答案答案 (1)鳍鳍 嗜嗜 (2)磁磁 滋滋 (3)绕绕 饶饶 (4)斓斓 谰谰 澜澜 (5)遐遐 瑕瑕 暇暇 (6)磅磅 谤谤 蒡蒡 三、积累词语三、积累词语 1理解辨析理解辨析 (1)历程历程 里程里程 二者都是名词。二者都是名词。 “历程历程”指经历的过程指经历的过程， 是时间上或精神上的经历。是时间上或精神上的经历。 “里程里程” 指路程指路程，往往指距离上的度量。往往指距离上的度量。 (2)震动震动 振动振动

39、 二者都有二者都有“因外力作用而动摇不定因外力作用而动摇不定”的意思。的意思。“震动震动”指受到外力影响而颤指受到外力影响而颤 动；动；(重大的事情、消息等重大的事情、消息等)使人心不平静。使人心不平静。“振动振动”指物体通过一个中心位置指物体通过一个中心位置，不不 断地做往复运动。摆的运动就是振动。断地做往复运动。摆的运动就是振动。 2明确词义明确词义 (1)自鸣得意：自鸣得意：_ (2)刨根究底：刨根究底：_ (3)畏葸不前：畏葸不前：_ 答案答案 (1)自以为了不起自以为了不起，表示很得意表示很得意(多含贬义多含贬义)。 (2)比喻追究底细比喻追究底细，问事问根本问事问根本，看事看内在。看事看内在。 (3)畏惧退缩畏惧退缩，不敢前进。不敢前进。 语言运用语言运用 1判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并将错误的改并将错误的改 正。正。 池水表面变得池水表面变得浑浑 乱乱，水中的睡莲在汹水中的睡莲在汹涌涌 (rn)不息的水波冲刷下不息的水波冲刷下岿然不动岿然不动 。 改正改正：_