重庆市十一中、七中等七校2023-2024学年高二上生物期末达标检测试题含解析.doc
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1、重庆市十一中、七中等七校2023-2024学年高二上生物期末达标检测试题考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1假如正常人处于0 环境中,产热为a1,散热为b1,处于30 的环境中,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是()A.体温调节中枢在下丘脑,但冷
2、的感觉是在大脑皮层形成的B.同30 环境相比,人处于0 环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1a2,b1a2,而使体温维持稳定,必须产热=散热,故b1b2,B错误;C、从30的环境进入0的环境中,汗液分泌减少,抗利尿激素分泌减少,尿量增加,C正确;D、当皮肤受到冷刺激时,皮肤里的冷觉感受器就会产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,经过下丘脑的调节作用使立毛肌收缩,皮肤会起鸡皮疙瘩,这个过程为非条件反射,D正确。故选B。2、A【解析】细胞呼吸原理的应用:1、种植农作物时,疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。2、利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒,利用
3、其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3、利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4、稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。5、提倡慢跑等有氧运动,避免因剧烈运动导致氧的不足,使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸,引起肌肉酸胀乏力。6、粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。7、果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。【详解】A、进行有氧运动可避免肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸而导致肌肉酸胀乏力,A错误;B、储藏水果时,往往要通过降低温度以降低呼吸酶的活性,降低氧气含量等措施减弱呼吸作用,降低有机物的消耗,B正确;C、中耕松土是通过改善氧气供应以促进根系的呼吸作用,有利于植物根的主动
4、运输,促进作物生长,C正确;D、包扎伤口时,要选用透气的消毒纱布,以防止伤口中的厌氧菌大量繁殖,产生有毒有害的物质毒害、损伤细胞,D正确。故选A。3、C【解析】噬菌体侵染细菌的实验的第一步注入、第四步释放出子代噬菌体是最关键的步骤。因为第一步注入的仅仅是噬菌体的DNA,而蛋白质外壳留在细菌的外面,而第四步却释放出了与亲代大小、形状等方面一样的子代噬菌体,这充分说明了噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的,从而证明了DNA是遗传物质,噬菌体侵染细菌的过程中,能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是,C符合题意。故选C。4、C【解析】分析题图:图中为含氮碱基,为脱氧核糖,为磷酸基团,构成脱氧核苷酸
5、。【详解】DNA的基本骨架由外侧交替排列的磷酸和脱氧核糖构成,C正确。故选C。5、B【解析】胰岛素的生理功能表现为促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。【详解】A、胰岛素的作用机理是与靶细胞膜上的相应受体结合进而传递调节的信息,并未进入靶细胞中,A错误;B、数据显示,在120分钟之前,吸入式胰岛素使血糖浓度下降较快,B正确;C、吸入式胰岛素若被分解为氨基酸后才能迅速吸收,则不能起到胰岛素的调节作用,显然是以胰岛素的状态被吸收的,C错误;D、胰鸟素加速葡萄糖合成为糖原,能够促进糖原分解和非糖物质转化的是胰高
6、血糖素的功能,D错误。故选B。6、C【解析】蛋的形状和颜色都是生物在长期进化过程中、通过长期的自然选择形成的适应性特征,而自然选择过程中起选择作用的是特定的环境条件,因此,A、B、D三项均正确,C项错误;故选C二、综合题:本大题共4小题7、 (1).非特异性 (2).生来就有,对多种病原体有防御作用 (3).病原体与B细胞的直接接触和辅助性T细胞传递 (4).记忆B细胞 (5).浆细胞 (6).细胞毒性T (7).康复者血清中含有与新冠病毒结合的特异性抗体 (8).灭活或减毒的病原体【解析】人体免疫系统的第一道防线由皮肤和黏膜组成,具有阻挡并杀死病原体、清扫异物的作用;第二道防线由体液中的杀菌
7、物质和吞噬细胞构成,它具有溶解和吞噬病原体的作用;第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成,能产生抗体、消灭抗原,属于特异性免疫。【详解】(1)前两道防线被称为人体的非特异性免疫,这种免疫的特点是生来就有,对多种病原体有防御作用。病毒通过前两道防线后第三道防线体液免疫中B细胞的活化主要依靠两个信号的刺激,这两个信号是病原体与B细胞的直接接触和辅助性T细胞传递。B细胞受到信号刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,小部分形成记忆B细胞,大部分分化为浆细胞,产生专门抗击新冠病毒的抗体,这些抗体与相应病毒结合形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。一旦病毒进入细胞,细胞毒性T细胞可以识别并裂解
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