湖南省茶陵县第二中学2016-2017学年高二语文下学期第二次月考试题（word版,有答案）.doc

1、 - 1 - 湖南省茶陵县第二中学 2016-2017 学年高二语文下学期第二次月考试题（无答案） 一、现代文 (一般论述类 )阅读 (6 分，每小题 2 分 ) 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 保护方言，守望乡愁 真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。 方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言。地域方言是语言因地 域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的

2、分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。 语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的 标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。 今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说繁花让许多读者为上海方言蕴含的吴

3、文化韵味所折服。不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。”不止是繁花，从韩庆邦海上花列传中的吴侬软语，到老舍正红旗下的京腔京韵，再到沙汀淘金记里的川腔辣语?这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。 如今，方言该不该保护似乎已不再是一个 问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。 所幸，无论是官方还是民间，探索

4、的步伐都已迈出。 2008 年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案 这未尝不是一个好的- 2 - 思路，即在有能力做方言的传承和保护性工作之前，先做好学术性抢救。而在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴 起：在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。 时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活，一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言，其实是对文

5、化根脉的呵护，是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。 (选自 2015 年 12 月人民日报有改动 ) 1.下列关于“方言”的 表述， 不正确 的一项是 ( ) A方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，只是局部地区使用的语言，它不是独立于民族语之外的另一种语言。 B地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。 C社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。 D汉语方言不仅是旅居外地的同乡人互相认识的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史

6、的种种事实的一扇窗口。 2.下列 不属于 “保护方言 的措施”的一项是 ( ) A方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。 B 2008 年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案以保护方言。 C在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起，如在电视、广播中推出方言节目。 D用上海话写成的小说繁花荣获第九届茅盾文学奖，许多读者被小说中上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。 3.下列说法 不符合 原文意思的一项是 ( ) A语言最本质 的功能，是作为人们交际的工具。正如英国

7、作家塞缪尔约翰逊所说：“语言是思想的外衣。” - 3 - B方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要，所以，方言的唯一功能是交际工具。 C不管时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言就是对文化根脉的呵护。 D关于方言存废问题的争论，已逐渐达成共识：推广普通话和保护方言都很重要，二者不是非此即彼的关系。 二、文言文阅读（ 12 分。选择题 8 分，每小题 2 分；翻译题 4 分） 阅读下面的文言文段，完成 4-8 题。 及至始皇，奋六世之余烈， 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履 至尊 而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振 四海 。南取百越之地，以为

8、桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之 言 ，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之 兵 ，聚之咸阳，销锋镝， 铸以为金人十二，以弱天下之民 。然后践华为城，因河为 池 ，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震 于殊俗。 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人 ，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而

9、攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 赢 粮而景从。 山东 豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可 同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 4 对下列句子中加 点 的词语的解释 ,不正确 的一项是 ( ) A.

10、履 至尊 而制六合 至尊：最尊贵的位置，此处指帝位 B. 焚百家之 言 ，以愚黔首 言：言论，这里指著作 C.然后践华为城，因河为 池 池：水池，池塘 D. 收天下之 兵 聚之咸阳 兵：兵器 5 下列各组句子中加 点 词语的意义和用法 ,相同 的一组是 ( ) A. 振长策 而 御宇内 锲 而 不舍，金石可镂 - 4 - B. 临不测 之 渊以为固 邻国 之 民不加少 C. 以 为桂林、象郡 作师说 以 贻之 D. 天下 已 定 学不可以 已 6 下列加 点的词语与现代汉语意思 相同 的一项是 ( ) A. 山东 豪俊遂并起而亡秦族矣 B. 执敲扑而鞭笞天下，威振 四海 C. 才能不及 中人

11、D. 天下云集响应， 赢 粮而景从 7 下列叙述 不符合 原文意思的一项是 ( ) A. 选文第一段写秦始皇统一全国，此段文 字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无 道，为本文结句 “ 仁义不施而攻守之势异也 ” 张本。 B. “ 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 ” 这就意味着秦从此转入攻势。 C.选文第二段写陈涉起义和秦王朝的灭亡，为下文议论做了必要的铺垫。 D.选文第三段阐述秦王朝迅速灭亡的原因，本段逐层分析各方面的对比，水到渠成的点出全文的中心论点。 8. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 铸以为金人十二，以弱天下之民。 _ _ (2) 始皇既没，余威震于殊俗。

12、 _ _ 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏 (10 分 ) 9.默写出下列空缺处的文字。 (任选三题，每空 1 分，共 6 分 ) (1)丛菊两开他日泪， _。寒衣处处催刀尺， _。 (杜甫秋兴八首其一 ) (2)_ _，谁怕？ _ _。 (苏轼定风波 ) (3)佳节又重阳， _， _。 (李清照醉花阴 ) (4)积土成山， _ _； _ _，蛟龙生焉。 (荀子 劝学 ) 10.阅读下面的宋诗，完成后面的题目。 (4 分 ) 书湖阴先生壁二首 (选一 ) 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 - 5 - 一水护田将绿绕，两山排闼 注 送青来。 【注】排闼：闯进门来。闼，小门。 “两山排 闼送青来”一句使用了拟人的修辞手法，这样写的好处是 _ _ _ _，全诗表现了诗人 _的情感。 四、现代文 (文学类 )阅读 (15 分 ) 阅读下面的文章，完成 11 14 题。 蚊 刑 孙方友 陈州城四周皆是湖，万余亩，水天一色，素有“水城”之誉。湖内蒲草丛丛，荷花片片，因而夏日多蚊虫。傍晚时分，那蚊虫便密匝匝飞出，团团而来，团团而去，云集之处，铺天盖地，“嗡嗡”之声，能传百步之遥。 此地蚊虫，针 长翅大，肚明腿花，为花脚蚊子，咬人贼轻，过后则又肿又硬，奇痒难忍，素有“飞蛇”之称。 为防蚊虫，每到夏日傍晚，陈州内外便火艾熏天。外埠人进陈州，必得先经得起火艾薰，要不，你就无法待