广东省广州市越秀区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

1、2023 学年第一学期期末诊断性调研八年级语文学科本调研卷共11页，20小题，另设有附加题。满分120分，考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上，2.用2B铅笔将考生号、座位号等填涂在答题卡相应位置上。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的客 案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题 卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案， 然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液、涂改带。不按以上要求作答无效。4

2、.本试卷设有附加题，共8分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用(共24分)一、(5小题，16分)1. 下列加点字的注音都正确的一项是（ ）A. 颁发 bn 翘首 qio 履行 l 摧枯拉朽 xiB. 濒临 bn 畸形 q 雕镂 lu 锐不可当dngC. 悄然 qio 辟邪 p 歼灭 jin 春寒料峭 qioD. 黝黑 yu 镌刻 jun 佃农 din 屏息敛声 lin【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.履l；B.畸j；C.悄qio，辟b；故选D。2. 下列各项没有错别字的一项是

3、（ ）A. 泄气 建树 惨绝人寰 杳无消息B. 蒙昧 旌旗 坦荡如砥 眼花瞭乱C. 篡改 杀戳 自出心裁 慷慨激昂D. 彰显 妄图 震聋发聩 摩肩接踵【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.眼花瞭乱眼花缭乱；C.杀戳杀戮；D.震聋发聩振聋发聩；故选A。3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A. 初三的他在课堂上一改以往的散漫，正襟危坐，将注意力集中在课本上，汲取他必须学得的知识。B. 这位老人小心谨慎了一生，对生活从不敢有一丝怠慢，如有风吹草动，就诚惶诚恐地替人替己担忧。C. 来自大连话剧团的演员们入木三分的表演，加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。D. 历史告诉

4、我们一个无可置疑的事实：骄傲的人终将黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。此处形容学生上课严肃认真的样子，使用正确；B.诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。此处形容老人小心谨慎，使用正确；C.入木三分：形容书法笔力强劲，也用来比喻分析问题深刻。此处不能形容演员的表演状态，使用错误；D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。此处形容真正谦虚的人会出众，使用正确；故选C。4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 要建设人与自然和谐共生的美丽广东，需对污染防治工作进行再部署、再推动、再落实。B

5、. 在国外制作的电视动画中，有关青少年校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。C. “增加课堂教学质量”是“双减”总体要求之一，教育部门要指导学校健全教学管理规程。D. 重新修订食品安全法,目的是切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。B.重复累赘，可删去“大约”或“左右”；C.搭配不当，将“增加”改为“提高”；D.暗换主语，在“被称为”的前面加上“这部法律”；故选A。5. 八(1)班准备制作一期以“走近杭州亚运会”为主题的板报，请你协助完成以下任务。（1）任务一：请用一句话概括以下材料内容。（不超过20个字）“2023年杭州亚运会

6、开幕式：中国的科技和文化熠熠生辉。”国际奥委会官网称，第19届亚运会于23日晚伴随着一场令人大开眼界的开幕式正式开始。在杭州奥体中心体育场“大莲花”上演的这场令人叹为观止的表演把高科技和传统元素交织在一起，展示了中国文化的丰富元素。美联社称，这场高科技的运动会被认为是“绿色运动会”,传统的焰火表演被电子焰火取代，开幕式自始至终显示三维动画和虚拟火炬手等高科技手段，最后一名“数字人”参与点燃了火炬。报道还称，通过杭州亚运会这个窗口，中国希望全世界看到“一个值得信赖、值得喜爱、值得尊敬的新时代的中国”。（节选自环球网环球时报综合报道）（2）任务二：杭州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一次向世界展示中

7、华文化之美的机会。比如亚运志愿者的代称，“小青荷”就包含着丰富的中国语言文化意蕴。请你简要分析。（3）任务三：亚运会志愿者办公室门外缺一副对联，请将下列短语组成对联。志愿者 运动员 显国威 亚运赛场 杭州城内 乐奉献【答案】（1）杭州亚运会开幕式科技与文化交融 （2）“小青荷”这一名字蕴含着浓厚的中国文化。在中国文化中，“青”代表年轻、生机和活力，与志愿者的年龄相契合；“荷”象征着纯洁、高雅，代表了志愿者的美好品质；“小”字则给人以亲切、可爱之感，易于传播和记忆。此外，“小青荷”还与杭州的著名景点西湖相呼应，西湖的荷花是杭州的标志性景观之一。 （3）上联：志愿者杭州城内乐奉献；下联：运动员亚运

8、赛场显国威【解析】【小问1详解】本题考查材料信息的提取和概括。本题要求用一句话概括材料内容，不超过20个字。概括的内容应包括杭州亚运会开幕式的特点，以及其展现的中国文化与科技的结合。根据材料，杭州亚运会开幕式将高科技与传统元素交织在一起，展示了中国文化的丰富元素。同时，开幕式被认为是“绿色运动会”，采用电子焰火等高科技手段，最后由“数字人”参与点燃火炬。通过这样的方式，中国希望全世界看到一个新时代的中国形象。因此，答案强调了高科技与传统元素的结合，以及开幕式作为展现中国新形象的机会。示例：杭州亚运会开幕式高科技与传统交融【小问2详解】本题考查开放性回答。本题要求对杭州亚运会志愿者代称“小青荷”

9、进行简要分析，探究其蕴含的中国语言文化意蕴。分析时需要关注“小青荷”的命名特点，以及其中所体现的文化内涵和象征意义“小青荷”作为杭州亚运会志愿者的代称，蕴含着丰富的中国语言文化意蕴。首先，“小青荷”中的“青”字代表年轻、生机和活力，与志愿者的年龄和活力相契合，传递出积极向上的形象。其次，“荷”字在中国文化中象征着纯洁和高雅，代表了志愿者们美好、真诚的品质。最后，“小”字则给人以亲切、可爱之感，使“小青荷”这一名称更易于传播和记忆。此外，“小青荷”的命名还与杭州著名景点西湖相呼应，西湖的荷花是杭州的标志性景观之一，进一步增强了这一名称的文化内涵和地域特色。【小问3详解】本题考查拟写对联。对对联要

10、注意： 字数相等。断句一致，词性相对。语义相关。仄起平落，平仄相合。对联的上下联在意义上要相互呼应，并需遵循韵律的规则。根据给定的短语，我们可以将名词“志愿者”与“运动员”相对，“杭州城内（地点）展风采（动宾短语）”与“亚运赛场（地点）显国威（动宾短语）”相对。这样既符合对联的格式要求，又能够表达亚运会志愿者和运动员们为国争光、奉献的精神。再结合对联仄起平落的特点确定上下联，故：上联：志愿者杭州城内乐奉献（仄声）；下联：运动员亚运赛场显国威（平声）。二、（1小题，8分）6 古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_,似曾相识燕归来。（晏殊浣

11、溪沙）夕日欲颓，_。 （陶弘景答谢中书书）_,出则无敌国外患者。（三章）（2）用典是诗歌中常见的手法，可以含蓄地表达诗人的情感。请根据提示，写出相应诗句。题目 作者诗 句提 示野望王绩_，_。诗人借用典故，表达了自己隐居不仕的情感。雁门太守行李贺_，_。诗人借用典故，表达了自己忠君爱国的情感。【答案】 . 芳草萋萋鹦鹉洲 . 无可奈何花落去 . 沉鳞竞跃 . 入则无法家拂士 . 相顾无相识 . 长歌怀采薇 . 报君黄金台上意 . 提携玉龙为君死【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不

12、少字、不写错字。注意易错字词“萋萋、鹦鹉洲、鳞、竞、拂士、采薇、提携”。第二部分 阅读与鉴赏 （共46分）三、（5 小题，16分）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏? 但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游）【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾

13、愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（苏轼游沙湖）注庞安常：当时有名的医生。王逸少：即东晋著名书法家王羲之。7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A. 解衣欲睡/实是欲界之仙都B. 念无与为乐者/经纶世务者C. 遂至承天寺/寡助之至D. 相与步于中庭/告之于帝8. 用现代汉语翻译选文中的划线句子。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）书不数字，辄深了人意。9. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 甲文写

14、景，运用了比喻的修辞手法，描绘出一个月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。B. 乙文写苏轼与庞安常的交往，“戏之”“剧饮”等词语，写出苏轼风趣幽默的性格特点。C. 甲文中的“闲人”与乙文中的“异人”,都意蕴丰富，既有自得之情，又暗含自嘲之意。D. 两篇选文都写了苏轼与友人游玩之事，反映了苏轼虽被贬黄州，仍然旷达乐观人生态度。10. 有人说，苏轼游记的行文重点不在“游”,而在“感”。请结合两篇选文简要分析。 【答案】7. B 8. （1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）写不了几个字，就能够懂得别人的意思。 9. B 10. 甲文重点抒发了“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；乙文抒发了作者热爱

15、自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀，也表现了作者老当亦壮，不服老，自强不息的精神。【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.欲：想/人间；B.者：都是“的人”；C.至：到/极点；D.于：在/对，向；故选B。【8题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：但：只是。闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。耳：罢了。（2）重点词语：书：写。数：几。辄：往往，就。了：理解。

16、【9题详解】本题考查内容理解。B.理解和分析不正确。“剧饮”意思是痛饮，豪饮。表现了苏轼的豪放，而非“风趣幽默”。故选B。10题详解】本题考查内容理解。甲文“但少闲人如吾两人者耳”意为：只是少像我们两个这样的闲人罢了。含蓄地表达了作者闲适自得而又暗含惆怅、失落的心境。乙文“作歌”“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十

17、月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。【乙】黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我去那里买几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可

18、是聪慧过人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼当做耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首词：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”当天，我和庞安常喝得非常痛快才回去。11. 阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

19、（1）“天接云涛连晓雾”描绘了一幅怎样的画面？（2）“风休住，蓬舟吹取三山去”抒发了怎样的思想感情？【答案】（1）天空中云涛连接晨雾、星星在流转的银河中如千帆竞渡般的辽阔无垠的壮美图画。 （2）抒发了词人对美好生活的向往和追求。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌内容的理解和画画的描绘。描绘诗句画面时要在翻译的基础上、抓住关键意象、进行合理地联想和想象，概括出画面的特点。诗句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”里叙写的意象有天、云、雾、星河、千帆等，通过这些意象描绘了一个水天相接、晨雾蒙蒙笼罩着大海波涛的场景。天空中，银河转动，繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波，展现了千帆竞渡般的辽阔无垠的壮

20、美图画。据此理解，发挥想象描绘其画画即可。【小问2详解】本题考查分析思想感。“风休住，蓬舟吹取三山去”意思是：风啊，请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。结合前一句“九万里风鹏正举”，运用是逍遥游中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态，抒发了作者对自由的追求和对光明幸福生活的向往之情。四、（8小题，30分）（一） （13分）阅读以下材料，完成下面小题。材料一：“志愿之城”晒成绩单：每4个广州人中就有1个是志愿者“志愿之城”成色几何？“35学雷锋”志愿服务主题月之际，广州晒出成绩单：截至2022年12月31

21、日，全市实名注册志愿者人数469.96万人，同比去年增加25.44万人；志愿服务组织及团体数1.98万个，同比增加5600个；志愿活动发布总数90.83万个，累计志愿服务时长1.38亿小时。按2021年底常住人口比例计算，每4个广州人中，就有1个是志愿者。年历翻回2020年，广州日报5个广州人1个是志愿者独家讲述全市实名注册志愿者人数已超过343万人占全市常住人口总数20%以上。从5个人中1个志愿者，到4个人中1个志愿者，数字的小变化，折射出的是城市温度、市民文明程度的大提升。广州实名注册志愿者的男女比例基本持平，男性46.36%,女性53.64%。从实 名注册志愿者的年龄分布来看，14岁-4

22、0岁之间的青年志愿者人数为4,063,349人，占全部志愿者的比例约为86.46%。截至2022年底，广州市共有39个先进典型入选全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型，167个先进典型入选广东省学雷锋志愿服务先进典型。其中2022年，陈晓霞、莫明聪、陈雪玲3名志愿者，广州医科大学附属第一医院南山志愿服务队1个志愿服务组织，华南师范大学“勃勤助学”、广州海关“海关进校园、海关进企业、海关进社区”2个志愿服务项目和越秀区北京街道盐运西社区1个社区入选全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型。材料二：“穗好办”APP上线“志愿时”专区啦!为了让市民更便捷地参与公益行动，“穗好办”APP上线了“志

23、愿时”专区。 全市各级各类志愿服务组织和团体都可以通过“穗好办”APP在线发布活动。社会志愿者可查找附近志愿活动并报名，还可记录服务时长、培训时长、查询个人荣誉等，让公益变得更有趣、更透明、更阳光。下面我们就一起来看看如何使用“志愿时”专区报名志愿活动吧！打开“穗 好办”APP首页，找到“特色专区”,点击“更多” “志愿时”，即可进入服务页面。流程如下：材料三：2023年“志愿一夏”广州中小学生暑期志愿行动今年暑假期间，团市委联合市文明办、市河长办、市民政局、市生环局、市 教育局、市文广旅局、市林业和园林局、市消防救援支队、市科协等单位发起2023年“志愿一夏”广州中小学生暑期志愿行动（以下简

24、称“志愿一夏”）,为广州市的中小学生提供了社会实践的好平台、好去处。十大精品项目让中学生志愿者们收获满满、“志”有所成。7月1日至9月8日，已累计开展活动4052场，组织3.2万名中小学生志愿者上岗，累计上岗近7.9万人次。“志愿一夏”为中小学生志愿者们提供各种各样的职业体验。志愿者们通过志愿服务发现自己的兴趣和天赋，深入了解不同职业的特性和岗位的特点，为未来的职业生涯和人生发展方向开启探索之门，同时在服务与奉献中增长本领、提升自我。广州是国内志愿服务事业发展较早、最早提出建设“志愿之城”的城市，一直以来都有着浓厚的志愿服务氛围，志愿服务在广州青少年中蔚然成风。2020年以来，团市委已组织发动

25、超过23万人次的中小学生参与暑期志愿服务，“志愿一夏”逐渐成为中小学生参与社会实践的重要途径。下一步，团市委、广州市志愿者行动指导中心将以“志愿一夏”为契机，培育更多高质量的中小学生志愿服务示范项目，让广大青少年身体力行来感知社会的温度，用志愿服务培养自己的能力，增进对社会的了解，共同点亮城市文明之光。（以上材料均整理自广州日报,有删减）12. 下列选项与材料符合的一项是（ ）A. 截至2022年底，全市实名注册志愿者及志愿团体同比去年增加25.44万个。B. 从实名注册志愿者的年龄分布情况来看，广州志愿者群体呈现年轻化的趋势。C. 2022年，广州市共有167个先进典型入选广东省学雷锋志愿服

26、务先进典型。D. 志愿者在常住人口中所占的比率，决定了一座城市的温度和市民的文明程度。13. 八年级学生小越想利用“穗好办”APP 报名参加越秀图书馆志愿活动，以下流程有误的一项是（ ）A. 打开“穗好办”APP，进入“登陆”页面，通过人脸识别认证注册并完善资料报名。B. 点击“找活动”，在筛选栏输入“图书馆”，选择越秀区图书馆，选择寒假时段报名。C. 选择越秀图书馆，点击“我要报名”，选定时间，前往该馆，打开“考勤”页面签到。D. 监护人爸爸签订好承诺书，小越带至现场交给举办越秀图书馆志愿服务活动的负责人。14. 下列各项中不符合“志愿一夏”表述的是（ ）A. “志愿一夏”是由广州市团市委联

27、合市多部门多单位发起的中小学生暑期志愿行动。B. “志愿一夏”精心设计的十大精品项目，让中学生志愿者们收获满满，“志”有所成。C. “志愿一夏”提供多样职业体验，帮助中小学生志愿者们发现潜能，深入了解职业特点。D. “志愿一夏”培育更多高质量的中小学生志愿服务示范项目，增进青少年对社会的了解。15. 作为一名广州的中学生为什么要积极参加志愿者活动？小越对此还不是很清楚，请你结合以上材料为小越答疑。【答案】12. B 13. C 14. D 15. 发现自己的兴趣和天赋，深入了解不同职业的特性和岗位的特点，为未来的职业生涯和人生发展方向开启探索之门，同时在服务与奉献中增长本领、提升自我；参加志愿

28、者活动成为中小学生参与社会实践的重要途径；可以感知社会的温度，用志愿服务培养自己的能力，增进对社会的了解，共同点亮城市文明之光。【解析】【12题详解】本题考查理解分析材料内容。A.结合材料一“截至2022年12月31日，全市实名注册志愿者人数469.96万人，同比去年增加25.44万人；志愿服务组织及团体数1.98万个，同比增加5600个”可知，选项“全市实名注册志愿者及志愿团体同比去年增加25.44万个”与原文表述不符；C.结合材料一“截至2022年底，广州市共有39个先进典型入选全国学雷锋志愿服务四个100先进典型，167个先进典型入选广东省学雷锋志愿服务先进典型”可知，选项“2022年”

29、与原文不符；D.结合材料一“广州日报5个广州人1个是志愿者独家讲述全市实名注册志愿者人数已超过343万人占全市常住人口总数20%以上。从5个人中1个志愿者，到4个人中1个志愿者，数字的小变化，折射出的是城市温度、市民文明程度的大提升”可知，选项“决定了一座城市的温度和市民的文明程度”表述与原文不符；故选B。【13题详解】本题考查图文转换。C.结合材料二图片“成功报名的志愿活动开展前需要进行考勤。到达活动制定地点的志愿者可以打开考勤页面，按活动需要进行签到”可知，选项“选定时间，前往该馆”与原文表述不符；故选C。【14题详解】本题考查理解材料内容。D.结合材料三“下一步，团市委、广州市志愿者行动

30、指导中心将以“志愿一夏”为契机，培育更多高质量的中小学生志愿服务示范项目，让广大青少年身体力行来感知社会的温度，用志愿服务培养自己的能力，增进对社会的了解”可知，“培育更多高质量的中小学生志愿服务示范项目”的是团市委、广州市志愿者行动指导中心，而不是“志愿一夏”；故选D。【15题详解】本题考查理解概括文章内容。结合材料三“志愿者们通过志愿服务发现自己兴趣和天赋，深入了解不同职业的特性和岗位的特点，为未来的职业生涯和人生发展方向开启探索之门，同时在服务与奉献中增长本领、提升自我”可知，积极参加志愿者活动可以发现自己的兴趣和天赋，深入了解不同职业的特性和岗位的特点，为未来的职业生涯和人生发展方向开

31、启探索之门，同时在服务与奉献中增长本领、提升自我；结合材料三“志愿一夏逐渐成为中小学生参与社会实践的重要途径”可知，参加志愿者活动成为中小学生参与社会实践的重要途径；结合材料三“培育更多高质量的中小学生志愿服务示范项目，让广大青少年身体力行来感知社会的温度，用志愿服务培养自己的能力，增进对社会的了解，共同点亮城市文明之光”可知，参加志愿者活动可以感知社会的温度，用志愿服务培养自己的能力，增进对社会的了解，共同点亮城市文明之光。（二） （17分）阅读下面文字，完成下面小题。悼路遥史铁生我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。我下乡，他回乡，都是知识青年。那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他。

32、我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都写得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量。后来我在山花上见了他的作品，暗自赞叹。那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩。但我从小喜欢诗、文，便十分羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。第一次见到他，是在北京。其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我。坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑。那默默之中，想必他的思绪并不停止。就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便

33、去默默地咀嚼。咀嚼人生。此后不久，他的名作人生便问世，从那小说中我又看见陕北，看见延安。第二次见到他是在西安，在省作协的院子里。那是一九八四年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天。见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支地抽烟。听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干。我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。 那默默的微笑，料必是说：命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错。唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小

34、李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利、快乐。第三次见到他，是在电视上，正大综艺节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这就是平凡的世界的作者，我定睛细看，心重重地一沉。他竟是如此的苍老了，若非依旧默默的微笑，我实在是认不出他了。此前我已听说，他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。他不是才四十二岁吗?我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗?如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢？这事让人难以接受。这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。有一年王

35、安忆去了陕北，回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了三年，而他的四十二年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。这仍然不只是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比四十二年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的

36、那一树繁花。16. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 文章以“悼”字入题，深情回忆了与路遥的三次见面，表达对路遥离世的悲痛。B. 对于路遥的大名，作者早有耳闻，羡慕其才华，叹服其作品，后来才见到本人。C. 对于路遥没日没夜用命来写作，不爱惜身体的做法，“我”是持否定态度的。D. 作者认为路遥虽死犹生，其作品和精神就像年年开放的山间的繁花，生生不息。17. 三次见面，作者都写到路遥“默默地微笑”。每一次微笑表现路遥怎样的特点?18. 结合上下文，从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。他不是才四十二岁吗?我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗?如今已是“人生九

37、十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢?19. 文章意在悼念路遥，为什么要花笔墨插叙作家王安忆的两段话?结合全文谈谈你的理解。【答案】16. C 17. 文章多次写到路遥“默默地微笑”，主要起衬托人物形象的作用。第一次“微笑”体现了路遥的低调谦和；第二次“微笑”衬托了路遥对事业的坚定执着；第三次“微笑”表明了路遥面对磨难的乐观坚毅。 18. 采用反问句式，表现作者热切期望能看到更多路遥的作品，但是对路遥的英年早逝，作者感到意外和难以接受的，表达作者对路遥的英年早逝感到惜痛和哀悼。 19. （1）借王安忆来反衬路遥热爱故乡。（2）引出下文，深化主题。借王安忆叙述路遥的心碎，表现“我”的共

38、鸣，表达“我”希望人们能珍惜并传承他留下的宝贵精神财富、让他的作品和他的精神永远存在和延续下去的情感。【解析】【16题详解】本题考查理解和分析文章内容。C.结合第段“听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干。我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。 那默默的微笑，料必是说：命何足惜?不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错。唯再次相信性格即命运”，可知：对于路遥没日没夜用命来写作，不爱惜身体的做法，“我”至今不能判断其对错；本项的“持否定态度的”分析不当；故选C。【17题详解】本题考查内容理解。“默默地微笑”，是对

39、人物的神态描写，展现的是人物的内心，主要起衬托人物形象的作用。第一次，结合第段“那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑”“就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼。咀嚼人生”，可知：这是路遥到北京看“我”，和大家一起闲聊时的神情，当大家在侃侃而谈时，他只是“默默地微笑”，默默的咀嚼其中的话语，体会人生，“微笑”体现了路遥的谦逊平和。第二次，结合第段“我提醒他注意身体，他默默地微笑”“他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。 那默默的微笑，料必是说：命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌”，可知：这是路遥“写长篇，寝食不顾，没日没夜地干”，“我”劝他时他的神情，我猜想他

40、微笑的背后一定是对自己选择的坚定；“微笑”衬托了路遥对事业非常执着，从不动摇创作信念。第三次，结合第段“他竟是如此的苍老了，若非依旧默默地微笑”“此前我已听说，他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已”，可知：这是路遥病重，在电视节目中的神情，肝病很重的他依旧毫不在意，一如既往笔耕不辍，奋争不已。“微笑”，表现了路遥面对磨难的坚强乐观，不畏病魔的折磨。【18题详解】本题考查赏析句子。“他不是才四十二岁吗”“我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗”“如今已是人生九十古来稀的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢”，此处作者采用反问句式，其中运用两个“不是吗”表

41、示“我”对路遥的去世感到惊讶，“怎么呢 ”表现对路遥英年早逝感到遗憾、痛惜。结合第段“但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界”，第段“这事让人难以接受。这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了”可知：路遥的离世让作者难以接受，他觉得这是很沉重的话题。作者采用反问句的形式来表现自己的悲痛及哀悼之情，照应题目中的“悼”字。【19题详解】本题考查叙述的作用。结合第段“有一年王安忆去了陕北，回来对我说：陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”“王安忆说：可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实

42、心就要碎了。”，可知：此处是插叙，通过回忆王安忆认为陕北真是荒凉，可路遥表示他今生今世是离不了那块地方的。用王安忆来反衬路遥，体现了路遥对家乡的深爱。“王安忆说：可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”，路遥之所以会泪流满面，会心碎，是因为他突然在山山川川沟沟峁峁之间看到盛开的桃花时内心的感动。结合第段“我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了三年，而他的四十二年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了”，第段“留下了不

43、平凡的声音，这声音流传得比四十二年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花”，可知：由王安忆的话引出下文，路遥将这些感动写进作品里，让读者感受这份感动，而“我”能理解这份感情，并与之共鸣，但他的突然离世，“我们”为他再也没机会为人们写更多优秀的作品感到遗憾和心痛，照应了题目中的“悼”字，作者表达“我们”要珍惜并传承他留下的宝贵精神财富、让他的作品和他的精神永远存在和延续下去的情感，深化文章中心主题。第三部分写作（共50分）五、（1小题，50分）20. 请以最使我 的人为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，然后作文；文体自选（诗歌除外）;不少于500字；文中不能出现

44、考生姓名和所在学校名称。【答案】例文：最使我敬佩的人我最敬佩的一个人是我们小区的清洁工阿姨。她身材矮小，皮肤黝黑，每天都能看到她穿着蓝色制服，拿着扫帚和簸箕在小区里忙碌。清洁工阿姨非常负责任。她总是早早起床，开始一天的工作。不论是刮风下雨还是酷暑严寒，她都没有缺席过。记得有一次，我们小区因为连日大雨，道路上有很多积水，阿姨只能穿着雨靴，拿着大扫帚在雨中清扫。她的脚被水浸泡得发白，但她还是坚持完成了工作。清洁工阿姨非常勤劳。在我们小区里，不仅有固定的清洁时间，还有很多人随手扔垃圾的习惯。但是阿姨从不抱怨，她总是默默地承担着更多的工作量。有时候，我看到阿姨在捡拾路边的垃圾，心里非常不舒服，但是阿姨

45、却总是微笑着说：“这是我的工作。”清洁工阿姨非常善良。每当我遇到困难时，她总是第一个出现在我的身边。有一次，我不小心摔伤了膝盖，阿姨看到了，马上帮我消毒、包扎伤口，还不断地安慰我。她的善良和关心让我非常感动。清洁工阿姨非常谦虚。虽然她的工作很平凡，但她对待工作非常认真和细致。有一次，我看到阿姨在清理一个垃圾桶时，不仅把垃圾桶清理干净了，还把周围的地板也擦得一尘不染。虽然她的工作很普通，但她对待工作的态度让我非常敬佩。清洁工阿姨是我最敬佩的一个人，她虽然工作平凡，但是她的品质和态度让我非常钦佩。她的负责任、勤劳、善良和谦虚的品质让我受益匪浅。在她的身上，我看到了一个普通劳动者的光辉形象，也看到了

46、一个平凡人做出的不平凡贡献。我将以她为榜样，学习她的品质和精神，做一个有责任感、勤奋努力、善良待人、谦虚谨慎的人。【解析】【详解】本题考查半命题作文。1.审题立意。首先要补充完整题目。横线处应该填写“我”对这个人的态度和情感，如“感动”“崇拜”“感激”等词语，选材范围可从自己的身边选择一个平凡而伟大的人，平凡的是他的身份，伟大的是他的品质。写作时，需要用具体的事件表明自己对某人“崇拜”“感激”等情感的理由，写出真情实感。2.选材构思。比如选择“感激”一词，题目为“最使我感激的人”，可以写父亲、母亲，在生活中无微不至的照顾你，在学习中时时刻刻地激励你，在遇到迷茫时耐心的指引你。自己成长的每一步都离不开父母的扶持，所以他们是自己最感激的人。比如题目为“最使我牵挂的人”，牵挂往往是因为某种客观原因不能相见，自己因为住宿离开了养育自己长大的奶奶心中时常牵挂，爸爸因为在部队工作不能时常回家，心中满是牵挂，在彼此的牵挂中展现亲情的美好。比如题目为“最使我敬佩的人”，可以选择几件事表现爷爷身上闪光的品质，让自己欣赏。根据要求，选取一两件事写作，人物描写至少要运用三种方法，如通过语言描写、动作描写、