安徽省宿州市泗县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

1、泗县2023-2024学年度第一学期八年级期末质量检测语 文 试 题 卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为120分，考试时间为120分钟；2.试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的，考试结束后，只交“答题卷”。一、积累与运用（30分）1. 根据语境，补写出古代诗文名句。翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔： _， _（王维使至塞上） ；中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：_， _（王绩野望）；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：月下飞天镜，_（李白渡荆门送别）； 中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄

2、美：每至晴初霜旦，_，常有高猿长啸，属引凄异（郦道元三峡） 。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：岂不罹凝寒？ _（刘桢赠从弟（其二）；可以愉悦性情、益寿延年：养怡之福_（曹操龟虽寿）； 运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和我军严阵以待的情形的一句诗是：_，_。 （雁门太守行） 迈进新时代，我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。【答案】 . 大漠孤烟直 . 长河落日圆 . 树树皆秋色 . 山山唯落晖 . 云生结海楼 . 林寒涧肃 . 松柏有本性 . 可得永年 . 黑云压城城欲摧 . 甲光向日金鳞开【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗

3、文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“漠、圆、唯、晖、结、涧、摧、鳞”等字的正确书写。2. 阅读下面的文字，按要求作答。中国青年在时代的召唤中，不畏艰险，冲锋在前， 甲 了青春的png 勃力量；在脱贫攻坚战场上，倾情投入、全力以赴，谱写了新时代的青春之歌；在奥林匹克的赛场上拼搏驰骋 ，展示了青春的亮丽风采广大无数青年用行动证明，中国青年是有远大理想的青年。时代 乙_担当，民族振兴是青年的责任。 丙 要珍惜这个时代、担负时代使命，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！（1）

4、根据拼音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音。（只填序号）_（A.篷 B.蓬）_（A.chng B.chng）（2）在括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_（A.彰显 B.展现）乙_（A.呼唤 B.召唤）（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4）下列各句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ）也处在实现中华民族伟大复兴的关键时期中国青年不仅面临着难得的建功立业的人生际遇新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期而且面临着“天将降大任于斯人”的时代使命A. B. C. D. 【答案】2. . B . A 3. . A . B 4. 广大青年用行动证明，中国

5、青年是有远大理想的青年。（或：无数青年用行动证明，中国青年是有远大理想的青年。） 5. C【解析】【小问1详解】本题考查字音字形辨析。蓬勃，png b，繁荣而旺盛的样子。故选B。驰骋，ch chng，骑马快速奔跑。故选A。【小问2详解】本题考查词语运用。甲处，彰显：显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。展现：指明显地表现出来的意思。结合“不畏艰险，冲锋在前，了青春的蓬勃力量”的内容可知，此处指的是“显著，鲜明地显示”，应使用“彰显”；故选A。乙处，呼唤：呼喊，呼叫；差使等。召唤：用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人。结合“时代担当”的内容可知，此处指的是“用某种方式或方法把人们唤来”，应

6、使用“召唤”；故选B。【小问3详解】本题考查病句修改。画横线的句子存在语意重复的问题，“广大”与“无数”重复累赘，删去其一。【小问4详解】本题考查句子排序。引出话题，为首句；“也处在”紧承句的“处在”，为第二句；“难得的建功立业的人生际遇”紧承“实现中华民族伟大复兴的关键时期”，为第三句；“而且”紧承“不仅”，为末句。故选C。3. 请阅读下面的名著选段，回答问题。萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄

7、性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。萤火虫有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。以上文字选自法国优秀科普著作（1）_（填人名）的（2）_（填书名）“在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡”一句中，“经常”的词性是（3）_词。“萤火虫有着色彩斑斓的外衣”一句中，“色彩斑斓”的短语结构类型是（4）_短语。请从选文中找出一个包含比喻修辞的句子抄写在下面：（5） _【答案】 . 法布尔 . 昆虫记 . 副词 . 主谓 . 萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏

8、小灯。【解析】【详解】本题考查对名著内容的把握和基础知识综合。空：选段主要介绍的是萤火虫，结合我们所学的名著可推测是选自昆虫记。昆虫记是法国昆虫学家兼文学家法布尔的代表作。这部作品不仅是举世公认的科普名著，也被誉为“昆虫的史诗”，在法国自然科学史和文学史上都有着重要的地位。该书通过细腻而生动的散文笔触，真实记录了法布尔毕生观察和研究昆虫的经历。这本书介绍了多种昆虫的生活细节，这本书中法布尔不仅展示了昆虫为生存而奋斗的行为，还融入了自己对生命、自然和社会的深入思考和感悟。空：“经常”意思是常常，时常，在这里修饰动词“看到”，因此它是副词。空：“色彩斑斓”中“斑斓”是对“色彩”的陈述，“色彩”是主

9、语。因此“色彩斑斓”是主谓短语。空：作答时从选段中任选一句包含比喻修辞的句子抄写下来即可。例如：萤火虫有着色彩斑斓的外衣。二、阅读理解（45分）【一】（20分）4. 阅读下而的文字，完成问题。哨所的扁担戴墨那个夏天，我在哨所看见了那条扁担。我蹲点的哨所，不显山不露水，像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长，姓廖，个儿不高，很敦实，在哨所十几年了。风徐徐吹过哨所，所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担！一个小战士小声告诉我，从哨所到洞库往返40多分钟的路程，都是廖班长一个人挑，别人换他也不肯。整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上，有一个担着扁

10、担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势。山中的月色清凉如水，晚上睡不着转到院子里，月光一角，我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担，已多处皴裂了，像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处，没人说得清扁担的年轮。记得有一天，我曾傻傻地问廖班长，想过当将军吗？他老老实实地回答，没有。说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年6月初开园。以前有个四川兵，在6月12日过生日。后来，哨所就把草莓开园的日子隆重地定在

11、了这一天。廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情，在这样一个大家庭里，他就像一个“望子成龙”的母亲。我想起大刚昨天讲的，他第一次探家的事儿。到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手。老妈一脸“诚惶诚恐”，以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子，离家两年真出息了？老妈不放心地过来看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一一摆上桌。老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把老妈惹哭了。看

12、老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样，可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种“变”，是他当兵前无法想象的。大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长。一天早饭后，趁战士们更换迷彩服的工夫，我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来，我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁，长着一大片太阳花，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说，我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗？廖班长沉默了好一会儿说，温室里养不活太阳花。周末晚上，廖班长他们的清

13、罐工作告一段落了。开完班务会，想到明天我就要下山了，心里竟有很多不舍。哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中，我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担。恍惚间，我觉得廖班长这个普通老兵，多像这条扁担。廖班长负重的身影，默默穿过哨所的小路，穿过那一重重山峦时，他和肩上的扁担何曾分过彼此？（有删改）（1）下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）A. 这篇文章围绕哨所的扁担，通过“北”的见闻和感受组织材料，表现人物形象。B. 文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁担时的心理，暗示它的“不一般”。C. 廖班长的人格魅力深深地感动了“我”，在临别前“我”“心里竟有很多不舍”。

14、D. 文章篇末点题，揭示廖班长对哨所扁担的深厚感情，首尾呼应，构思十分巧妙。（2）文章主要写了廖班长哪几件那？请简要概括。（3）文章第段写大刚探家的事有什么用意？请简要分析。（4）结合语境，按照要求赏析。老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。（赏析加点词语）哨所旁，长着一大片太阳化，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。（赏析句子）（5）题目“哨所的扁担”有什么寓意？请简要分析。【答案】（1）D （2）行军途中保持姿势挑担；开荒垦地种植；惋惜无法留住好兵。 （3）插叙，记叙了大刚的

15、变化，突出廖班长对他的影响，突出军队对人的重塑作用。 （4）“扯”字形象地写出了老妈被儿子感动，-直想忍还是忍不住流泪的心理历程。运用比喻、拟人修辞，描写太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，与上文“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。 （5）指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担；又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人。【解析】【小问1详解】本题考查文章分析。D.文章主旨是塑造廖班长的形象，而不是“廖班长对哨所扁担的深厚感情”；故选D。【小问2详解】本题考查概括文章内容。结合第段“整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上，有一个担着扁担的身影格外醒目

16、。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势”，可概括为：行军途中保持姿势挑担；结合第段“说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了”，可概括为：开荒垦地种植；结合第段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜”，可概括为：惋惜无法留住好兵。【小问3详解】本题考查分析段落作用。文章第段写大刚探家的事是插叙，结合“到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手”“晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把老妈惹哭了”“他说很奇怪，好像突然发

17、觉自己变了。那种变，是他当兵前无法想象的”，可知记叙了大刚探家时和当兵前的变化，再结合“大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长”分析，凸显廖班长对他的影响，突出军队对人的重塑作用。【小问4详解】本题考查词句赏析题干要求赏析加点词语。将适用于“糖丝儿”的“扯”巧妙地用于描写老妈，结合“看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样”，可知“扯”字形象地写出了老妈被儿子感动，一直想忍还是忍不住流泪的心理历程。“那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华”运用比喻、拟人的手法，把“花冠”比作“太阳”，

18、“忠贞不渝”把太阳花人格化，结合“忠贞不渝地绽放着自己的光华”，可知生动形象地写出太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，再结合第段“我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来”，可知绽放着自己的光华的太阳花与“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。【小问5详解】本题考查分析题目寓意。结合第段“我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担”，可知“哨所的扁担”表层寓意指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担；结合第段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下”，可知“哨所的扁担”深层寓意又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇

19、挑重担精神的军人。【二】（10分）阅读下列材料完成各题。【材料一】通辽，下好“山水”这盘棋通辽启动了“科尔沁草原山水林田湖草沙一体化保护和修复工程” （简称“山水”工程） 。据了解，“山水”工程是全国首批10个山水林田湖草沙一体化保护和修复工程之一，也是通辽单体投入最大的生态工程。科尔沁区大林镇农业水肥一体化项目是“山水”工程地下水超采治理修复单元的重要组成部分。该项目计划更新建设水源、电力、信息化管理等配套设施，全部完成后，20万亩水肥一体化农田将在缓解地下水超采的同时提升农作物产量，实现生态效益与经济效益的双赢。科左中旗舍伯吐镇前章古台嘎查实施了修复单元的盐渍化治理项目，该项目首先检测土地

20、的酸碱度，然后根据实际需要确定治理方案，最后将科学配比的改良剂铺洒、深播到土地里，提升盐碱地的地力，提高农田产量，8万亩盐渍化耕地将“变身”良田。另外，该工程对幼林抚育、退化草原生态修复、矿山生态恢复意义重大，草绿山青的美景即将变成现实。“山水”工程将科尔沁草原的山水林田湖草沙“打包”整合，统一规划进行保护和修复，通过实施十大工程30个子项目，将制约科尔沁草原生态功能提升的草原生态退化、土地沙化、地下水水位下降这三大问题化整为零，各个击破，不到一年时间就已经取得了明显成效。（选自内蒙古日报，有删改）【材料二】南京，实地教学让城市公园成为自然课堂在南京玄武湖公园，一群孩子正围在五棵树下。树高约2

21、.5米，分叉的树枝上已经开始冒出嫩芽，树下铺满了棕色果实。69岁的张松奎是江苏省南京市青少年宫“环保教育公益讲师”，他正在给孩子们讲授自然课程认识南京的秤锤树。“1927年，中国科学家在南京发现一种从没有见过的树木，中国著名植物学家胡先骕将它命名为秤锤树。”张松奎说， “遗憾的是，这种树难以自行繁育，加上当时的科学手段不发达，秤锤树的野生种群宣告灭绝。为了抢救这一国家二级保护野生植物，科学家们采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树的树种，现在南京已有数万棵秤锤树。”近年来，南京市生态环境局邀请科协学会、高校院所、青少年宫、社会组织等机构的环保志愿者，推出“生态向学”教育项目，把课堂从校

22、内搬到户外，将大大小小的公园绿地变成“自然课堂”，将城市公园打造为生态文明教育的重要阵地，让学生从小就种下热爱科学、爱护环境的种子。项目推行初见成效，去年以来已覆盖全市近300所中小学校，参与人数达2.2万人次。 （选自人民日报，有删改）【材料三】黑龙江，科技助力管好护好黑土地近年来，黑龙江推动改造修复工程，建立长效机制，多措并举管好护好黑土地。黑龙江全省主栽作物测土配方技术基本实现全覆盖，稻渔综合种养面积稳定在100万亩以上。据介绍，他们约150亩地取一份样本，对耕地取样测土配方， 然后发放施肥建议卡，卡上记录土地施肥增减的变化，并作为施肥指导的依据。根据不同土壤类型和积温带，全省因地制宜推

23、广以秸秆还田为核心的黑土地保护旱田“龙江模式”和水田“三江模式”，两种模式被列为全国黑土地保护主推技术模式。千亩无人农场中，纵横架设着水肥一体化管道系统，一键启动后，肥液和灌溉精准配比，直达作物，每亩地节水三至四成， 节省近20斤肥料。村里对农药瓶、包装袋、桶、罐进行有偿回收，清洗、风干后，村级回收站将其运往专业的无害化处理工厂，制作成再生产品。2022年仅桦川县农药废弃包装回收率就达到85%，处置率达100%。黑龙江把黑土地保护纳入粮食安全责任制、乡村振兴实绩、市（地） 级考核重要内容，全面实行七级田长制，目前共落实各级田长338万人，形成全领域、全要素、全覆盖的黑土地保护态势。田长们通过专

24、家讲座直播、微信公众号、村内广播、走街串户等形式，宣传培训污染防控措施和方法。现在，大家逐渐意识到学好用好“黑科技”，才能护好黑土地，守住自己的“金山银山” 。（选自人民日报，有删改）5. 细读文章，请你选出分析有误的一项（ ） A. 科尔沁区大林镇农业水肥一体化项目全部完成后，20万亩水肥一体化农田将在缓解地下水超采的同时提升农作物产量，实现生态效益与经济效益的双赢。B. 科学家采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树树种，现在已经恢复了秤锤树野生种群。C. 黑龙江推动改造修复工程，从技术层面努力解决水肥节省和农药瓶、包装袋、桶、罐无害化处理问题。D. 我国多个地区因地制宜，采取多种方

25、法改造修复生态系统。6. 【材料二】中画线句运用了哪种说明方法，请你分析其表达效果。7. 请你分析【材料三】画线句中加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。【答案】5. B 6. 列数字，有力的说明了“生态向学”教育项目初见成效，使人信服。 7. “约”，大约，起修饰限制作用。“150亩地”是一个大概的范围，而不是确指。“约”字体现了说明文语言的准确、严谨。【解析】【5题详解】本题考查材料内容辨析B.根据第段“遗憾的是，这种树难以自行繁育，加上当时的科学手段不发达，秤锤树的野生种群宣告灭绝。为了抢救这一国家二级保护野生植物，科学家们采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树的树种，现在南京已

26、有数万棵秤锤树”可知，科学家采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树的树种，现阶段取得的成果是“南京已有数万棵秤锤树”。“已经恢复了秤锤树野生种群”有误；故选B。【6题详解】本题考查说明方法。根据材料二第段画线句“300所中小学校”“2.2万人次”可知，此句运用了列数字的说明方法。联系前文“近年来，南京市生态环境局邀请科协学会、高校院所、青少年宫、社会组织等机构的环保志愿者，推出生态向学教育项目，把课堂从校内搬到户外，将大大小小的公园绿地变成自然课堂，将城市公园打造为生态文明教育的重要阵地，让学生从小就种下热爱科学、爱护环境的种子。项目推行初见成效”可知，准确、有力的说明了“生态向学”教

27、育项目初见成效，增强了说明效果，使说明内容更具说服力。【7题详解】本题考查说明文语言特点。根据段“黑龙江全省主栽作物测土配方技术基本实现全覆盖，稻渔综合种养面积稳定在100万亩以上。据介绍，他们约150亩地取一份样本”可知，“约”起修饰限制作用，他们150亩地左右取一份样本，“150亩地”是一个大概的范围，可能正好150亩地，也可能不足150亩，或大于150亩地，不是确指，若删去“约”，意思变为“他们150亩地取一份样本”，与原意不符，“约”字体现了说明文语言的准确、严谨。【三】（15分）阅读文言文选段，回答各题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

28、于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐） 【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽（j）自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰：“内外治安臣不以为喜唯喜陛下居安思危耳。”（选自资治通鉴）8. 解释下列句中加点的词语。 （1）行拂乱其所为（ ） （2）困于心，

29、衡于虑（ ） （3）唯惧不终 （ ） （4）诚自古所希 （ ）9. 给文中划横线的句子划分停顿。内 外 治 安 臣 不 以 为 喜 唯 喜 陛 下 居 安 思 危 耳10. 请翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）治国如治病，病虽愈，尤宜将护。11. 出自乙文的一个成语是： 12. 两个语段分别是怎样说到国家要居安思危的？请结合文段内容进行分析。【答案】8. . 违背 . 同“横”，梗塞、不顺 . 害怕，恐惧 . 真正，确实 9. 内外治安/臣不以为喜/唯喜陛下居安思危耳 10. (1)(通过这些)来让他的内心受到震撼，使他性格坚忍起来，以不断增长他的才干。(2)治国就像治

30、病一样，即使病好了，也应当修养护理。 11. 居安思危 12. 语段（一）是从个人成才推广到国家兴亡，从反面论证一个国家要想强大，必须经受内外的艰苦磨练； 语段（二）是通过君臣对话，把治理国家比作治病，证明了一个国家即使现在内外安宁，也仍然要提高警惕，防止祸患的观点。【解析】【分析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意为：使他做事不顺。拂：违背。句意为：内心忧困，思虑堵塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。句意为：只害怕这种情况不能维护久远。惧：害怕，恐惧。句意为：这真是自古以来所罕有的。诚：真正，确实

31、。【9题详解】本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。“内外治安”是“臣不以为喜”具体指代的内容，中间可断开；“臣不以为喜”“唯喜陛下居安思危耳”是并列关系，中间可以断开，故可断句为：内外治安/臣不以为喜/唯喜陛下居安思危耳【10题详解】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：所以：用来。动：使惊动。忍：使坚韧。曾：同“增”，增加。虽：即使。尤：尤其、格外。宜：应该。将护：修养

32、护理。【11题详解】本题考查对成语的积累。结合乙文“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳”，可知成语是居安思危。【12题详解】本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。结合语段甲“人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，意思是一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（一个国家）在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果

33、没有能匹敌的国家和外患的侵扰，这个国家常常会灭亡。这是从个人成才推广到国家兴亡，从反面论证一个国家要想强大，必须经受内外的艰苦磨练；结合语段乙“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也”，意思是“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理。倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊”，文章通过君臣对话，把治理国家比作治病，

34、证明了一个国家即使现在内外安宁，也仍然要提高警惕，防止祸患的观点。点睛】参考译文：甲：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他内心受到震撼，使他性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（一个国家）在国内如果

35、没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有能匹敌的国家和外患的侵扰，这个国家常常会灭亡。这样以后，人们才会知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡（的道理）。乙：唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”三、（40+5分）13.

36、阅读下面的文字，根据要求写作文。生活中，“美”无处不在。“飞天”凌空中，跳水姑娘吕伟瞬间一跳展现了身姿的轻盈、曼妙之美；藤野先生中，藤野先生对鲁迅的热情和关心展现的是跨越民族界限的品格高尚之美；答谢中书书中，陶弘景笔下的展现的是山水奇异之美只要拥有发现美的眼光和感受美的心情，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美请以“这，也是一种美”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：围绕中心选择鲜活的素材；内容合理，有具体的细节描写；适当地抒写自己的真切感悟；文中不得出现真实的班级名和人名；卷面整洁，书写工整。【答案】范文：这，也是一种美“妈妈，

37、你看那些人好辛苦啊!”“啊，如果你不好好学习，长大就会和他们一样。”忘记了这已是第几个夏天，蝉还是在忘我地鸣叫着，柏油路两旁的香樟树郁郁葱葱，太阳照在柏油路上，金闪闪地刺眼，一成不变的夏天如火如荼地进行着。夏天的阳光是最无私的，毫不吝啬地将它积蓄了一冬天的能量都拼命释放出来。工人们黝黑的脸庞在阳光下闪闪发亮，身躯瘦弱，可就是这瘦弱的身躯中却似乎蕴藏着无穷的能量。他们忙碌的身影，来回在工地穿梭，卑微而渺小。就是他们建起了高楼大厦，建起了我们的住宅，一砖一瓦都是他们用血汗搭建而成的。可他们住的却是用泥土砌成的小平房，二手的灯泡时亮时暗，没有平滑的地板，没有坚实的屋顶，下雨天雨水渗进屋子，潮湿而寒冷

38、。可他们只能待在这里，因为这里是他们唯一的住处。他们背井离乡，孤身一人来到陌生的城市，无依无靠。一群年轻女孩走过，不断发出刺耳的笑声。“咱别走这边了，脏死了!”“哈哈哈，那些农民工真埋汰，快走快走!”一旁的农民工似乎已经习惯了这些刺人的话语，他只是默默搬起砖，沉重地走开。炎炎夏日，年轻女孩们戴着墨镜，悠闲地坐在咖啡厅里，酒红色的大波浪卷发看起来是那么嚣张。她们聚在一起讨论着新上市的奢侈品，时不时炫耀一下自己新买的Gucci包。柏油路的一边是被阳光暴晒的工地，另一边是鳞次栉比的专卖店。这条柏油路像是一条界线，划开了贫与富，划出了一道心的沟壑。只见他从口袋里拿出一部破旧的手机，刺眼的阳光反射在小小

39、屏幕上，他眯着眼，布满老茧的手挡着屏幕，另一只手笨拙地按着号码键。“妈，我在这可好了，吃啥都香，穿得好，住得好，一点压力都没有。妈，大城市真美”他靠在玻璃上，听着电话那一头母亲的声音，望着蓝天满足地笑了。那沾染上各色油漆的工作服，刹那间，也美得动人。【解析】【详解】这是一道命题作文。一、审题立意。“这”点明了文章的叙事性，应以真实具体的事件为依托，解释“这”的具体含义。“也”表明看似不美，实则很美。之所以叫“也是一种美”，就是要写出在某一刻、某一环境下，对某些原本并不看好的人、事、物的新发现。二、选材构思。构思时，“这”可以替换成“小草、农民工、清洁工、落叶、白发”等具体的人或物；也可以替换“挫折、磨难、批评、平凡”等表示事物性质的词。要注意写好这篇文章的关键点有两个：第一，要选好描写的对象，要选择有特色、有新意的事物来写；第二，要写清楚由不看好到看好这一变化过程，说清楚其中的原因，在这一过程的描写中，可运用细节描写，来使文章更有说服力。例如，写农民工也是一种美，可以从人们对农民工的排斥以及其对城市的付出来写；写白发也是一种美，可从亲人在日复一日为我们的操劳中，日渐苍老来写；写平凡也是一种美，可从身边平凡的人或事带给自己美好的感受来写。无论选择何种立意，作文内容一定要具体，表达自己的真情实感，作品要给人积极向上的感觉。第13页/共13页