重庆市南川区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(解析版).docx
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1、2023年秋八年级(上)学业质量达标监测试卷语文语文测试卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识及运用(30分)阅读下面文段,完成下面小题。躁热的七月,也制不了第31届世界大学生运动会在古城成都序慕的拉开,全球大学生运动员相聚于此,共赴一场自出心裁的体育竞技盛会。这是一场谱写青春的盛会,散发着青春的气息。他们青春的面ji,如同绯红的太阳,温暖而灿烂。他们不胆怯、不泻气,以锐不可当之势展现体育界“后浪”们的强劲实力。尽管他们可能略
2、显稚嫩,但在这个舞台上,他们始终以慷慨激昂的姿态面对各种挑战,彰显了当代大学生青春向上的力量。_。“成都成就梦想”,本届大运会,虽然新面孔颇多,但初生牛犊不怕虎,他们在各自领域中,成为自己的主zi。对于这些“体育新秀”们,a大运会既是他们在赛场上“追星逐梦”的初体验,也是他们将来走向更为广阔的体育竞技场的重要跳板。这是一场见证友谊的盛会,构建包容共生的家园。开幕式上,五大洲的经典音乐串联成背景音乐;b大运村里,不同代表团的运动员们增进交流互动的联欢会;观川剧、赏蜀绣、品美食,独一无二的中国文化体验活动。c赛场内外,运动员们感受不同文化,分享多元见闻。大家在友好交流、互助互促的氛围中,相互理解,
3、产生共鸣。d当青春与梦想相遇,当体育与古城相融,这届青春盛会注定会在大运会历史上如星辰般夺目。1. 根据拼音写汉字。( )制 面ji( )主zi( )2. 文段中画双横线词语书写正确的一项是( )A. 躁热B. 序慕C. 泻气D. 牛犊3. 文段中加点词语运用有误的一项是( )A. 自出心裁B. 锐不可当C. 慷慨激昂D. 独一无二4. 文段中画单横线句有语病的一项是( )A. aB. bC. cD. d5. 仿照第段画波浪线的句子,在第段开头写一句本段的中心句,句式尽量一致。段:_【答案】1. . 遏 . 颊 . 宰 2. D 3. A 4. B 5. 这是一场追光逐梦的盛会,铺就通往梦想的
4、舞台【解析】【1题详解】本题考查根据拼音写汉字。(遏)制:阻碍,禁绝。面ji(颊):脸的两侧,从眼到下颔的部位。主zi(宰):统治;支配。【2题详解】本题考查常见易错字。A.躁热燥热;B.序慕序幕;C.泻气泄气;故选D。【3题详解】本题考查成语理解和运用。A.自出心裁:出于自己心中的设计或筹划。多指诗文技艺等的构思有独创性。不能用于形容体育盛会,适用对象有误,可改为“别开生面”;B.锐不可当:形容勇往直前的气势,不可阻挡。此处用来形容青年大学生在运动会上充满激情和活力,勇往直前,符合语境,使用恰当;C.慷慨激昂:形容精神振奋,情绪激动。此处用来形容青年大学生运动会上的昂扬的状态,符合语境,使用
5、恰当;D.独一无二:没有相同的,没有可以相比的。此处用来形容中国文化活动的独特,符合语境,使用正确;故选A。【4题详解】本题考查病句辨析及修改。B.成分残缺,可以“运动员们”后加谓语“举行了”;故选B。【5题详解】本题考查仿写句子。要注意对被仿写句子的分析,要求与其句式相同或相似,句式中的前半句是“这是一场的盛会”,后半句围绕所填写的内容,写出这场盛会的意义,注意根据本段内容提取关键内容,做到与上下文语意连贯、内容贴切。紧扣“梦想”来写。示例:这是一场成就梦想的盛会,提供展现才能的舞台。名著阅读6. 下面是红星照耀中国中相关人物的对联,请根据对联选择对应的人物。天命之年圆夙愿,献身教育捧丹心(
6、 )南昌举义惊寰宇,圣地联合慑敌魂( )三度入狱不死心,两把菜刀闹革命( )A.朱德 B.贺龙 C.徐特立【答案】 . C . A . B【解析】【详解】本题考查名著人物的识记和理解。徐特立,白发老翁,不是老朽昏聩的标本。步履矫健,双目炯炯,他的一双腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山。原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师,后来上长沙师范,毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。贺龙,他出身一个贫苦的农民家庭,父亲是哥老会的一个领袖,也是清朝的一个武官。他除了在军事方面以外,没有受过多少教育,但他并不是一个无知的人,很早便懂得革命的意义。参加共产党后,他参加
7、了南昌起义。他的部队失败后,和朱德转移到汕头,但又吃了败仗。他逃到香港,又偷偷去了上海,从那里化妆回了湖南。在湖南他用一把菜刀建立了一个苏区。朱德 1927年参加领导八一南昌起义,1928年4 月率部万余人上井冈山,同毛泽东领导的部队会合;随即成立工农革命军(不久改称“红军”)第四军,毛泽东指挥部队多次战胜国民党军的“进剿”“会剿”,创建了井冈山革命根据地。他先后同毛泽东、周恩来一起指挥红军战胜了国民党军队对中央革命根据地的四次大规模军事“围剿”。第空:徐特立五十岁加入共产党,后来党把他派去俄国,他在那里学习了两年。回国后,他闯破封锁,到了江西,不久就在翟秋白下面但任副教育人民委员,翟秋白遭难
8、后,执行委员会任命徐特立继任。从此以后,他就以“教书先生老徐”著称。“天命之年”指的是五十岁,“献身教育捧丹心”概括了徐特立的事迹。可知这副对联写的是徐特立;故选C。第空:根据“两把菜刀”典型事件,联系贺龙经历,可知这副对联写的是贺龙。故选A。第空:“南昌举义”指的是南昌起义,“圣地联合慑敌魂”概括了朱德和毛泽东等在中央革命根据地粉碎了国民党军队的四次“围剿”。可知这副对联写的是朱德。故选B。7. 小语发现班上一同学阅读的某一版本的昆虫记目录特别有意思,昆虫都有一个特别的称呼。请你谈谈这些称呼的妙处。身披铠甲的庞大家族圣甲虫小身材,大智慧隧蜂、红蚂蚁十足的坏家伙绿蝇、麻蝇完美的捕食者螳螂昆虫界
9、的歌唱家蟋蟀昆虫界的素食主义者蝉【答案】都运用了拟人化的手法,生动有趣。都能形象地揭示出昆虫的某项突出特点。比如“完美的捕食者”,说明螳螂的捕食本领非常高明。包含了人对昆虫的感情色彩。比如“十足的坏家伙”,能表现出生活中人们对蝇的厌恶【解析】【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔的长篇生物学著作,共十卷,是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行
10、间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。昆虫记中对昆虫有不同的称呼,还有诸如外科手术专家多毛长足泥蜂,体操运动员蝉,提灯笼的家伙大萤火虫,大胆的猎人法国狼蛛;这些称呼准确生动地体现出昆虫的习性和特点,如“昆虫界的歌唱家蟋蟀”,它从七月一直到十月,日落时分开始歌唱,一直唱到大半夜;还有“昆虫界的歌唱家蟋蟀”,蟋蟀是以露水为食;亲切的称呼,运用拟人手法,“昆虫界的歌唱家”“完美的捕食者”,语言生动有趣,富有情趣;这些称呼能够传递出作者对昆虫的情感,如“小身材,大智慧”可见对隧蜂和红蚂蚁的喜爱赞美,他们虽然个头小,却很聪明团结。据此理解概括回答即可。综合性学习(7分)8. 诚信是中华民族的传统美德,也是社
11、会主义核心价值观之一。学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习,请你参与并完成以下任务。(1)【活动我策划】请参照活动一,再设计两种与“人无信不立”主题有关的活动。活动一:“诚信故事我来讲”故事会活动二:_活动三:_(2)【现场我采访】假如你是校报记者,现场采访参与“诚信故事我来讲故事会”活动并获得一等奖王同学,请你拟定一个有针对性的采访问题。【答案】(1) . 示例:“诚信人物风采”手抄报展; . “谈诚信”演讲比赛 (2)示例:小王同学,你在学校举办的“诚信故事我来讲”故事会中获得一等奖的好成绩,请问你在准备比赛的过程中,有哪些好的经验可以与大家分享?【解析】【小问1详解】本题考查活动
12、设计。示例一:“诚信”主题讲座;示例二:以“诚信”为主题的班会【小问2详解】本题考查采访问题。首先要有称呼:小王同学。接着针对“诚信故事我来讲故事会”活动”提出一个有针对性问题即可。示例:小王同学,祝贺你在学校举办的“诚信故事我来讲”故事会中获得一等奖的好成绩,请问你以后打算如何践行“诚信”呢?二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累(10分)9. 小语以“情韵悠悠”为主题,制作了本学期古诗文分类表格,请你补充完整。情韵诗文名句作者和出处东篱赏菊,意趣盎然(1)采菊东篱下,_。陶渊明饮酒以物自比,漂泊无定(2)征蓬出汉塞,_。王维使至塞上临江远眺,轻染乡愁(3)日暮乡关何处是?_。崔颢黄
13、鹤楼忧国伤时,念家悲己(4)_,城春草木深。杜甫春望遐想史事,慨叹机遇(5)_,_。杜牧赤壁空有才华,怀才不遇(6)_,_。李清照渔家傲空明澄激,幽静迷人(7)_,_,盖竹柏影也。苏轼记承天寺夜游【答案】 . 悠然见南山 . 归雁入胡天 . 烟波江上使人愁 . 国破山河在 . 东风不与周郎便 . 铜雀春深锁二乔 . 我报路长嗟日暮 . 学诗谩有惊人句 . 庭下如积水空明 . 水中藻、荇交横【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、雁、愁、破、与、郎、雀、嗟、暮
14、、谩、庭、藻、荇”等字词容易写错。阅读下面的文言文,完成下面小题。生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。10. 下列选项中加点字意思相同的一项是( )A. 舜发于畎亩之中 征于色,发于声B. 行拂乱其所为 入则无法家拂士C. 衡于虑,而后作 无恶不作D. 人恒过,然后能改 国恒亡
15、11. 用现代汉语翻译下面的句子。(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)然后知生于忧患而死于安乐也。12. 下列对文章的理解与分析正确的一项是( )A. 文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了文章的说服力。B. 文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。C. 文章先列举实例,再讲道理,最后得出“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”的结论。D. 孟子认为艰苦的环境是造就人才的主观条件,而“困于心,衡于虑”则是造就人才的客观条件。13. 结合选文和链接材料,说说如何才能使国家生存发展、长治久安?【链接材料】上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜
16、将护,傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”(选自司马光资治通鉴)注上:指唐太宗。将护,调养护理。傥:倘若。遽:匆忙,立即。希:通“稀”,稀有,罕见。谏争:直爽地说出别人的错误。【答案】10. D 11. (1)(通过这些)来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以增加他不具备的才干。(2)这样以后才明白,常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。 12. A 13. 选文告诉我们忧愁祸患能使国家生存发展。链接材料中唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧
17、患意识,能居安思危,善于听取意见,国家就能长治久安。【解析】【10题详解】本题考查一词多义,注意根据语境确定词义。A.兴起,指被任用/显露,流露;B.违背,扰乱/通“弼”,辅佐;C.奋起,指有所作为/干出,做出;D.都是“常常”的意思;故选D。【11题详解】本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇到倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词:(1)动:使受到震撼;忍:使坚忍;曾益:增加;(2)然后:这样以后;于:忧患:忧愁祸患;在;而:表并列。【12题详解】本题考查文章内容理解和分析。B.有误,说明担当重
18、任的人并非是天生的,而是要经历艰苦磨炼,并非“只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业”;C.有误,最后文章得出的结论是“生于忧患而死于安乐也”;D.有误,孟子认为艰苦的环境是造就人才的客观条件,而“困于心,衡于虑”则是造就人才的主观条件;故选A。【13题详解】本题考查文章内容理解和分析。甲:结合原文“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”可知,作者认为国家长盛不衰,就需要有“法家拂士”和“敌国外患”。乙文:结合原文“故欲数闻卿辈谏争也”可见君主应勇于纳谏,希望听到谏言。结合原文“治国如治病,病虽愈,尤宜将护”“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳”,可见君主
19、应有居安思危意识。据此总结,一个国家要想长治久安,需要的条件:有“法家拂士”;有“敌国外患”;君主要勇于纳谏;君主要居安思危。据此理解概括回答即可。【点睛】参考译文:舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他身处贫困之中,使他做事不顺,通过那样的途径来使他的心灵受到震撼,使他的性情坚韧起来,增加他所不具备的能力。人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,
20、思想阻塞,然后才能奋起;表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。乙文:唐太宗对亲近的大臣们说:“治国就像治病一样,即使病好了,也应当休养护理,倘若马上就自我放开纵欲,一旦旧病复发,就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁,四方的少数民族都服从,但是我一天比一天小心,只害怕这种情况不能维护久远,所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说:“国内国外得到治理安宁,臣不认为这是值得喜庆
21、的,只对陛下居安思危感到喜悦。”三、现代文阅读(40分)阅读藤野先生选段,完成下面小题。甲东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”到别的地方去看看,如何呢?我就往仙
22、台的医学专门学校去。乙有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走。但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“你改悔罢!”这是新约上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争,托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上午解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而
23、且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但
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