黑龙江省哈尔滨市通河县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.docx

1、通河县20232024学年度第二学期期末学情质量监测七年级语文学科试题一、基础知识的积累与运用（35分）阅读下面的语段，回答小题。家国情怀，是人类共有的朴素情感。在那抗日烽火遍燃的年代，光未然面向澎湃的黄河唱出了气势磅礴的颂歌，赞美了中华民族的英雄气魄；在那“九一八”事变十周年之际，端木蕻良心怀挚痛的热爱，描绘了关东原野的斑（ln） 和丰饶；在那遥远的古代，通过巾帼英雄花木兰代父从军，让我们明白了这种情怀源远流长，生生不息。1. 文中加点字读音正确的一项是（ ）A. p zhB. p chC. p zhD. p zh2. 在文中横线处填入汉字，其中正确的一项是（ ）A. 澜B. 阑C. 斓D.

2、 谰【答案】1. A 2. C【解析】【1题详解】本题考查字音。气魄（q p）：指某人身上或行动上被激发出来做事魄力；想象力或看法的大胆；气势；挚（zh）：真挚；故选A。【2题详解】本题考查字形。斑斓（bn ln）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩；又指生活多姿多彩；故选C。3. 对文中划线病句修改正确的一项是（ ）A. 通过巾帼英雄花木兰代父从军，使我们明白了这种情怀源远流长，生生不息。B. 由于巾帼英雄花木兰代父从军，使我们明白了这种情怀源远流长，生生不息。C. 巾帼英雄花木兰代父从军，让我们明白了这种情怀源远流长，生生不息。D. 通过巾帼英雄花木兰代父从军的行为，让我们明白了这种情怀源远

3、流长，生生不息。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句修改。病因：介词的误用导致成分残缺；修改建议：删去“通过”；故选C。4. 下列文化、文学常识表述不正确的一项是（ ）A. 骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。B. 卖油翁是北宋的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一的欧阳修所写。C. 古人以山北水南为阳，山南水北为阴。望岳一诗中“阴阳割昏晓”中的“阴阳”就是此意。D. 资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。【答案】C【解析】【详解】本题考查

4、文学文化常识识记。C.古人以山南水北为阳，山北水南为阴；故选C。5. 某班围绕“君子不强不息”开展演讲比赛，下面的发言不得体、不恰当的一项是（ ）A. 甲：自强不息是我们必备的一种品质，“路漫漫其修远兮”，人生总会遇到这样或那样的困难。B. 乙：自强不息是一种可贵的品质，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我们应该乐观坚强。C 丙：演讲接近尾声，我愿以“天行健，君子以自强不息”，与大家共勉！谢谢大家！D. 丁：感谢主持人的抛砖引玉，我演讲的题目是“君子应自强不息”。【答案】D【解析】【详解】本题考查语言表达。D.“抛砖引玉”指抛出砖头，引回白玉；比喻用自己粗浅的东西（多指意见、文章），引出好的

5、、珍贵的东西；为谦辞。不能用来称主持人所说的话，使用有误；故选D。6. 填入下面横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是（ ）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是振作精神、_？在怒不可遏的时候，你是一触即发、以牙还牙，还是冷静运筹、_？ 在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是_、淡定超然？A. 从容应对 愈挫愈勇 谦虚谨慎B. 愈挫愈勇 从容应对 谦虚谨慎C. 谦虚谨慎 愈挫愈勇 从容应对D. 愈挫愈勇 谦虚谨慎 从容应对【答案】B【解析】【分析】【详解】愈控愈勇：表示做事遇到很多困难，但仍然坚定地为达到目标而努力奋斗，屡败屡战，不被挫折吓倒。根据“自暴自弃、一

6、蹶不振”的提示，第一空选“愈挫愈勇”恰当。从容应对：不慌不忙地应付答对。与“一触即发”相对，应选“从容应对”。谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。根据“沾沾自喜、忘乎所以”的提示，最后一空选“谦虔谨慎”恰当。故选B。7. 默写古诗文。古往今来，多少诗人在与自然对话、与天地精神的往来中，内心与自然融合在一起。王维在竹里馆“独坐”“弹琴”却并不感到孤独，因为虽然“_”，却有“_”。李白春夜于洛城听闻笛声，勾起无尽的乡思：“_，何人不起故园情。”岑参在远赴边塞的途中，思念亲人又不愿让亲人挂念：“马上相逢无纸笔，_。”韩愈在暮春时节，赋予花草树木以情思，“_，_。”通过花水在春将归去时争芳斗艳，表达自

7、己对春天的留恋。诗人杜牧在夜泊秦淮时，通过诗句“_，_”感慨家国兴亡。【答案】 . 深林人不知 . 明月来相照 . 此夜曲中闻折柳 . 凭君传语报平安 . 杨花榆荚无才思 . 惟解漫天作雪飞 . 商女不知亡国恨 . 隔江犹唱后庭花【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：柳、榆、荚、惟、犹。8. 法国作家_的海底两万里，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。他们乘坐的潜艇叫“_”。【答

8、案】 . 儒勒凡尔纳 . 诺第留斯号【解析】【详解】本题考查名著基本知识。海底两万里主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（又译“鹦鹉螺号”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里和神秘岛。综合性学习（7分）9. 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，七年级（4）班开展以“孝亲无价，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）【名言我来选】为更

9、好地开展活动，你们组收集到了有关孝亲的经典名句，选出你最喜欢的一句。（2）【对联我来辨】在老师的带领下同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联，请你选出合适的下联（ ）上联：孝亲似锦心中系，下联： 。A. 颐养春风拂面来B. 敬老如花脸上开C. 情融孝道沐春晖D. 敬老尊老崇大义（3）【观点我来说】“我学习工作忙，我钱赚的还太少，我的父母身体都还健康，等我将来有时间了，等我将来有能力，等我的父母老了，身体不好，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”观点，你怎么看？请谈谈你的看法【答案】（1）答案示例：百善孝为先；谁言寸草心，报得三春晖；养儿方知父母恩 （2）B

10、 （3）我不赞同“将来再尽孝”观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起，而不是等待将来。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。【解析】【小问1详解】本题考查名篇背诵，写出有关孝亲的经典名句即可。示例：当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。【小问2详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。上联中“孝亲似锦”为后补短语，“心中系”为主谓短语，末字“系”为四声，为仄声；A“颐养春风”为动宾短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除；C“情融孝道”符合“主语谓语宾语”的形式，与“孝亲似锦”结构不对应，故排

11、除；D“敬老尊老”为并列短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除；故选B。【小问3详解】本题考查谈观点看法。首先要亮明观点：不赞成“将来再尽孝”的观点。然后可引用名言表述原因：先指出“行孝要趁早”，父母在一天一天老去，我们陪伴在父母身边的日子也慢慢变少，行孝只有趁现在，而不是等待将来；不要等到“子欲养而亲不待”时，才追悔莫及。俗话说“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。最后结合现实指出怎样尽孝：时至今日，我们仍要及时行孝，如常回家看看，常为父母做些力所能及的事，多关心父母的饮食起居等。二、阅读（35分）（一）（9分）阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

12、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10. 对下列加点字解释正确的一项是（ ）A. 有仙则名 名：名字B. 惟吾德馨 馨 ：德行美好C. 香远益清 益：有益D. 陶后鲜有闻 鲜：新鲜1

13、1. 将下列句子翻译成现代汉语。（1）牡丹之爱，宜乎众矣。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。12. 请结合【甲】【乙】两段的内容谈谈你心目中的“君子”应该具备哪些美好的品质。【答案】10. B 11. （1）对于牡丹的喜爱，人应当很多了。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官服公文劳神伤身。 12. 坚贞不渝、不与世俗同流合污、不慕名利、洁身自好、庄重质朴、志洁行廉、坚守节操【解析】【导语】陋室铭和爱莲说两篇文章分别出自唐代刘禹锡和宋代周敦颐之手，均体现了古人的高尚志趣与品德追求。陋室铭通过描写简陋居所，赞美主人的高雅情操，反映了“陋室不陋”的道理。爱莲说则以莲花喻君子，强调廉洁自守、不与俗流同

14、污的品格。两文均通过物象表志，寓意深远，抒发了作者对高洁人格和理想生活的向往，对当下修身养性的意义深具启迪。【10题详解】本题考查实词含义。A.句意：有了仙人就成了名山。名，出名。C.句意：香气远播，更加清芬。益，更加。D.句意：在陶渊明以后就很少听到了。鲜，少。故选B。【11题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）爱，喜爱；宜，应当；众，多。（2）丝竹，这里指奏乐的声音；乱，使扰乱；案牍，官府的公文；劳，使劳累；形，形体、身体。【12题详解】本

15、题考查文言文内容的理解。在【乙】文中，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花从淤泥中生长出来却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，象征君子在恶劣的环境中仍能保持自己的操守，坚贞不渝。这句话也体现了君子不与世俗同流合污的品质。世俗之人可能追逐名利、沉迷于奢华的生活，而君子则能保持清醒的头脑，不被世俗的价值观所左右。【甲】文中“斯是陋室，惟吾德馨”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，表明君子不追求物质的享受和名利的追逐。即使居住在简陋的房屋中，也能因为自己的品德高尚而感到满足。【乙】文中对莲花的描写体现了君子洁身自好的品质。莲花“出淤泥而不染”，君子也能在复杂的社会环境中保持自身的纯洁。他们

16、不参与不正当的行为，远离不良的风气，注重自身的修养和品德的提升。【乙】文“予独爱莲之出淤泥而不染亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，莲花笔直地挺立在水中，给人一种庄重的感觉。君子也应该具备庄重质朴的品质，不浮夸、不做作，以真诚和朴实的态度待人处事。【乙】文中以莲为喻，莲花的高洁象征着君子的志洁。同时，君子行廉，在行为上廉洁自律，不贪图不义之财，不做违法乱纪之事。无论是【甲】文中居住陋室却安贫乐道的君子形象，还是【乙】文中以莲自比的君子，都体现了坚守节操的品质。他们在面对困难和诱惑时，不屈服、不妥协，始终坚守自己的道德底线和人格尊严。【点睛】参考译文：【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深

17、，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。

18、人们可以远远地观赏莲，而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了。（二）（10分）阅读中国墨，回答问题。古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了世人更多的关注。为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油

19、、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨摸中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品。烟墨的选择和用法也很是讲究。由于制作原料的差异，松烟墨色乌、光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡用法更是影响着作品艺术效果。浓墨在使用时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，也称“存墨”

20、“泅墨”这种墨法本是用墨的失败，但也有参差呼应，妙趣天成之感。由于人们对墨的喜爱，“墨”也具有了更丰富的文化内涵。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。“墨”入成语，更是比比皆是：“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。13. 概括24段从哪些方面介绍了中

21、国墨的特点。14. 将下面句子使用的说明方法分别填在括号内。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价。（ ）（ ）15. 下面句子中加点的词语能否删掉？为什么？油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。16. 老舍先生在济南的冬天里描绘“城外雪后的远山”时，感慨那美景也许是唐代的名手画的小水墨画。细读第3段，你觉得画好这张小水墨画应该选用哪种烟墨和哪种用法？烟墨种类（ ）烟墨用法（ ）【答案】13. 制作工艺的复杂；烟墨的选择和用法的讲究；丰富的文化内涵。 14. . 举例子 . 列数字 15. 不能删去。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后就成了都用于

22、绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性。 16. . 烟墨种类（油烟墨） . 烟墨用法（淡墨）【解析】【13题详解】本题考查内容分析和概括。（1）结合第段“为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂”“它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等”等内容可知，文章介绍了制作工艺的复杂。（2）结合第段“烟墨的选择和用法也很是讲究。由于制作原料的差异，松烟墨色乌、光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨”可知，文章介绍了烟墨的选择和用法的讲究

23、。（3）结合第段“由于人们对墨的喜爱，墨也具有了更丰富的文化内涵”可知，文章介绍了丰富的文化内涵。【14题详解】本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。第段中的划线句，“乾隆的御墨”，是运用了举例子的说明方法，“448万元”，是运用了列数字的说明方法，都是为了说明好墨的贵重。【15题详解】本题考查说明文语言的准确性。（1）本义。“多”是大多数的意思，表范围，起限制作用。（2）语境义。这里指油烟墨色黑，有光泽，大多数时候用于绘画，但是不排除特殊情况。（3）效果。去掉后就成了“油烟墨全都用于绘画”，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严

24、密性。【16题详解】本题考查比较阅读。济南的冬天里描绘“城外雪后的远山”时，感慨那美景也许是唐代的名手画的小水墨画。结合“由于制作原料的差异，松烟墨色乌、光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画”可知，烟墨种类应是油烟墨；结合“浓墨在使用时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法本是用墨的失败”可知，“小水墨画”的烟墨用法应是淡墨，给人以清远淡雅的美感。（三）（16分）第一支钢笔梁晓声它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖、旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨

25、水时，需要捏一下，才会缓慢鼓起。墨水吸得太足，写字时笔尖常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一支崭新的钢笔。一天，我哭闹起来，逼着母亲非立刻给我买一支吸水钢笔不可。母亲为难地说：“你这孩子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再张口呢？”我哭闹得更凶了，母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门那天下雨，我没有回家，在雨中游荡了大半日，衣服淋湿

26、了，头脑也被淋得清醒了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回的几十元过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水钢笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五分钱或一角钱。我走到那座桥下，站在一棵树下躲雨。等待许久，不见有手推车来。风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共汽车偶尔经过。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙

27、地看不清楚什么了。我感到沮丧，想离开，雨又太大，可等下去肚子又饿。忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，分不出是老头儿还是小伙儿。他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声地问：“要帮一把吗？”他应了一声。我没听清他应的是什么，但明白是他正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点儿也不隐藏力气地推起来。木箱子里装的不知是

28、何物，非常沉。还未推到半坡，我便一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对有些人来说，钱不是容易挣到的。即使一角钱，也不是容易挣到的。我还空着肚子呢。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一下，就感觉到车轮顺坡倒转。不行，这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的声音，一步接一步，机械地向前迈动步子。车子开始下坡了，手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把挑得悬起来，脚离开了地面，控制不住车的方向。我一直跟在

29、车后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我完全怔住了。那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：“孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是

30、个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。17. 用简洁的语言概括本文主要内容。18. 结合语境，品析第段加点词“怔住”的表达效果。我完全怔住了。19. 第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大杨树叶，雨水冲刷着马路。20. 结合文章内容，概括母亲的美好品格。21. 标题“第一支钢笔”好在哪里？【答案】17. 想挣钱买钢笔的“我”，帮助在风雨中艰难行进的“陌生人”（母亲）推车，之后，母亲给“我”买了第一支钢笔，“我”将永远保存（珍视）它。（意近即可） 18. 怔住，形容发愣

31、、发呆的样子，生动形象地写出了“我”发现拉车人是母亲时感到意外（震惊、惊讶）的样子，表现了“我”的愧疚、自责和感动。（意近即可） 19. 自然环境（景物）描写，交待风大雨急的天气特征（突出环境的恶劣），烘托母亲吃苦耐劳的品格，为下文“我”发现拉车人（母亲）在雨中艰难行进做铺垫。 20. 吃苦耐劳：瘦削的母亲在雨中艰难地拉装满重物的手推车。关爱孩子：母亲克服各种困难为“我”买第一支钢笔。善于教育：母亲能够抓住买钢笔的契机来激励孩子。（任答两点，言之有理即可） 21. 充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨，第一支钢笔对“我”意义重大，承载了母亲对“我”的爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。【解析】【

32、17题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由第段“那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一支崭新的钢笔”可知， 事件的起因是：读小学的“我”很想得到一支崭新的钢笔。由第段“于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔”“帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五分钱或一角钱”，第段“忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来”，第段“我一直跟在车后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便大声说：给钱。那拉车人呆呆地望着我

33、，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣了。他原来是母亲”可知，事件的经过：为了挣钱买钢笔，“我”帮一个拉货的“陌生人”推车，推完才发现，那个人原来是母亲。由第段“那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中”“如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”可知，事件的结果是：母亲给“我”买了那支梦寐以求的钢笔，时至今天，“我”仍保存完好，并将永远珍视它，永远不抛弃它。【18题详解】本题考查重要词语表达效果。“怔住”的本义是指发愣，惊呆了。结合上文第段“他原来是母亲。雨水，混

34、合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气”可知，“我”之所以怔住，主要是因为“我”发现这个“陌生人”原来是母亲，表现了“我”的惊讶、意外；同时，在风雨交加的恶劣环境中，瘦削的母亲仍坚持拉装满重物的手推车，让“我”既感动又内疚。【19题详解】本题考查描写方法及作用分析。“风越刮越大，雨越下越急”是自然环境描写，一是交代那天天气的恶劣情况，“雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶”说明雨很大，“冲刷着马路”说明积水很多，环境恶劣；二是情节上作用，“雨点劈劈啪啪地抽打着肥大

35、的杨树叶”，让人难以睁开眼的恶劣环境，为下文写我看不清拉车的是母亲做铺垫；三是烘托人物品质，风雨交加的环境，冷清的街道，烘托了母亲不怕吃苦的美好品质。【20题详解】本题考查对人物形象的分析。由第段“雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气”可知，瘦削而憔悴的母亲在风雨交加的时候，仍坚持拉装满重物的手推车，可见她是一个不怕吃苦的人；由第段“你这孩子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再张口呢”可知，当时家境并不好，由第段“那一天，我得

36、到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中”可知，在家庭条件艰苦的情况下，母亲克服各种困难给“我”买钢笔，可见母亲关爱孩子，充满母爱；由第段“母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话”可知，母亲能够抓住买钢笔的契机来激励“我”，让“我”深受启发，可见母亲教子有方。【21题详解】本题考查标题的作用。通读全文可知，文章围绕“第一支钢笔”的线索展开，叙写了“我”与母亲之间的事情。由结尾“在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太

37、婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”可知，第一支钢笔是“母亲”克服各种困难为“我”买的，承载着浓浓的母爱，因此，标题“第一支钢笔”揭示了文章的主旨。另外，标题“第一支钢笔”设置悬念：为什么是第一支钢笔，从何而来，有什么故事？激发读者的阅读兴趣。三、作文（50分）从下面两题中任选一题作文。22. 命题作文世间最美是真情，真爱无语，挚情不言。爱在临行密缝，那是慈母对游子的百般挂念；爱在木落归本，那是绿叶对大地的深情眷恋；爱在蜡炬成灰，那是恩师对学子的默默奉献。情在左，爱在右，生活永远不孤独；一回眸，一杯羹，爱在不言中。请根据你对上述文字的理解，结合自

38、己的一段生活经历，以“真爱无言”为题目，写一篇记叙文。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。不要套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：真爱无言许多年前，一个女孩上学的途中要涉过一条小河，河道不宽，但女孩是不敢独自淌水过去的。那时她太小，背着沉甸甸的书包，要涉过淌着流水的小河，实在危险呢？为了上学，每天早晨，她都随着村里的小伙伴跨入“哗哗”作响的小河中。虽然每次都有些让人担心，但她还是跟着大伙儿一次次地淌过河了。有一天，因下雨，河道变宽，变深了。他们只好站在岸边望河兴叹，这时身后传来一阵急促而又清脆的自行车铃声。回头望去，一位清秀的年轻

39、警察下了车，二话没说挽起自己橄榄绿的裤脚，一个接一个地将他们背过了河。后来那位年轻的警察每逢下雨都会在这里护送他们过河。但她与小伙伴们却不知道那警察的名字。岁月匆匆，她长大了，上了中学，她用不着每天淌水过河了。有一次老师叫他们写一篇有关“和谐”为主题的文章，她就想写那位可亲的警察。写之前，她去了趟乡派出所了解情况。那时警察们正在办公，她听见许多警察都在叫他所长。她见到他后，向他诉说了当年过河时所遇的困难，感谢他在畏难中背他们过河上学。现在她想用他的事迹写一篇文章来感谢他。那位警察微笑着听她讲着。她说完后，那位警察沉默了许久，才说：“我不记得我做过那样的事了。”“你做过的，我记得很清楚，我不会记

40、错的。”所长坚决不肯承认背过他们过河上学的事。她只好回到学校，把此事对她的老师讲了，她奇怪所长为什么不肯承认他做过的好事呢？她的老师听后，沉默了良久，说：“真爱无言这句话你听说过了吧！真正的善良和爱意是不用多说的，它既不需要这样的宣传，也不需要那样张扬。你听过哪家父母对自己的孩子会这样说：我养育了你，为你付出了巨大的爱！父母对子女的爱是无需多说的，真正人间之爱也是这样的！”是啊！“真爱无言”，她把这句话铭记在心。确实，人与人之间应该这样。【解析】【详解】这是一篇命题作文。审题立意。题目是“真爱无言”。题目中的“真爱”不难理解，是指对人或事物有很深的感情。“至爱”是一种将所爱之物几近神圣化的情感

41、感受，充满了热情洋溢的抒情意味，应选自己青春成长过程中的有最深感情的一些事情。“无言”表示这种真爱不是用语言来表达的，而是用一个微笑，一个鼓掌或是摸头的动作来表现的。以此立意即可。选材构思。平凡的生活中处处皆有“无言之真爱”。比如：公共汽车上，年轻人为老人让座的行为默默地彰显年轻人乐于助人的美德，让老人感到温暖；领奖台上，老师赞许鼓励的眼神激励学子继续奋力拼搏，再创佳绩；厨房里，母亲忙碌的身影传达出深深的母爱、浓浓的关怀，让儿女学会感恩回报这一切都是无言的，但这一切都是真爱，它们表明人心向善，让人们感受到世界的美好和谐，激励人心向上。写作时，我们打开写作思路，可以选取生活中的有丰富内涵、能感动

42、人的点滴细节加以铺陈渲染，围绕“无言”，以小见大，于生活细微处见精神，在平淡中见真情。23. 半命题作文生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光，将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一般力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫请以“将_写进生活”为题。写一篇记叙文。要求：把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行。叙事具体、感情真挚。不少于600字文中不得出现真实的人名和校名。【答案】例文：将幸福写入生活什么是幸福？它是一种平和、舒畅的精神状态，一种对现有生活的满足感。那么幸福在我们的生活中有何体现呢？春日漫步花旁时沁人心脾的

43、芬芳，夏日沁人心脾的那口冰镇饮料，秋日林间街头无处不在的金黄，冬日大雪飘飞时的一碗热汤，这些都是幸福，都为我们的生活带来了温暖。但是，每当细细想起这些事情，便总觉得好像差了点什么。差了什么？差了我们自己！这些幸福的到来无一例外都与我们自己没有太大的关系，我们只是在被动的接受这些幸福，我们只是感受到了幸福，仅此而已。前几日，我在参加的单簧管比赛中获了奖，那一时刻我所感到的幸福是无与伦比的，因为它是我穿着厚厚的演出服，在闷热的展演厅里一遍遍努力所得到的，它是我主动争取到的幸福！我们现在的生活很幸福，从出生开始，舒适的衣饰、可口的餐饮、优美的环境、和睦的家庭，种种的美好和幸福都环绕在我们身边，唾手可

44、得，这一切是那么自然，仿佛生活本身就该如此，然而哪有这么多的理所应当呢？翻开历史书便会知晓，我们如今的幸福，是革命先烈靠意志与血奋不顾身用自己的生命争取来的、是守卫在祖国边陲的士兵严防死守来的、是白衣战士坚守岗位、是科技工作者日以继夜攻坚克难换来的、是所以幸福，是他们对幸福的向往和努力的追求结出的硕果。让我们将眼眸放到现在和将来，放在我们每个人身上，我们希望学习更多的知识，找到好的工作，实现自我价值；与整个社会而言，我们希望社会更加安定，国家能蓬勃发展，人们能安居乐业；与国家而言，我们希望打破帝国主义的压迫，打破他们技术、经纪、军事上的封锁，让祖国更加强大。通过我们的努力去实现这一切不正是我们

45、追求幸福、体验幸福的过程吗？由此可见，幸福就在生活的每一环节，幸福就在我们每个人身边。但是，无论是掌握更多的知识，实现自我价值；还是让社会安定、祖国富强，这一切都不仅仅是想象便会实现的。他需要我们的不断努力，将幸福写进生活，作为一个目标，不断争取，砥砺前行。【解析】【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。题目“将 写进生活”中，“将”字是介词，“写进”是动词，“生活”是名词、宾语。其中，“写进”是本次写作的难点，“生活”是我们这篇作文所要展现的主体，而横线中所填写的内容则是本题写作的重点。审视题目，不难透视出这样一些问题：把什么写进生活？为什么要把它写进生活？怎样把它写进生活？把它写进生活的

46、价值和意义是什么？这几个问题也正是我们立意的指向。作为本题的重点和核心，横线上可以补填什么内容呢？可以是名词，也可以是形容词，还可以是动词。其中补填方向有以下四个：第一，最容易的就是补填一些抽象事物。如亲情、友谊、感恩、幸福、拼搏等。第二，本题也可补填一些具体的事物或情境。如夕阳、蓝天、光、那方小屋、梅花等。第三，本题还可以用符号补题。如将？写入生活将写入生活等，通过另辟蹊径，奇中见新。写作中也要紧扣符号，赋予符号内涵，凸显其意义。第四，考生也可以刻意求变，贬义褒解。如将苦难写进生活将黑暗写进生活等，但必须为其重新赋能，要能自圆其说。可以缅怀历史，忆苦思甜；也可以写忧患意识、写辩证思维等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。二、构思选材。可写成记叙文，也可写成议论文。应先根据对题意的理解，完成补题，如将乐观写进生活，将奋斗写进生活，将青春写进生活等等。“写进生活”的东西必须是有价值的。然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写