统编版（2024）七年级上册道德与法治期中复习：第一、二单元+期中共3套测试卷汇编（含答案）.docx

1、统编版（2024）七年级上册道德与法治期中复习：第一、二单元+期中共3套测试卷汇编第一单元 少年有梦 测试卷一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1漫画的内容启示我们,正确认识自己就应该（）A学会接纳与欣赏自己B要经常与他人比较C只看缺点与不足D从他人的态度中认识自己2时下，我国不少地方洋溢着浓厚的学习氛围。从老年大学和文博场馆火爆，再到付费自习室和青年夜校走红，越来越多的人通过各种途径主动学习，拓展知识边界。上述现象（）表明学习书本知识是个人成才的重要途径意味着终身学习已成为不少人的生活方式启示我们中学生要珍惜当下的宝贵学习机会

2、有利于建设全民终身学习的学习型社会ABCD3倩倩成绩优异，热爱学习。但她对待老师组织的社会实践活动不上心，也不愿意担任班干部的工作，认为这些都会耽误学习。作为她的好朋友，你应该劝说她（）A学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养B珍惜青春时光，应该把更多的精力放在玩乐上C学习不应局限于学校，实践经验可以代替知识D传统的课堂已经过时了，书本知识已不再重要4中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识正确的是（）我们可以向他人学习，与他人讨论交流新的课程，增加了我们学习的压力音乐、体育、美术等社团活动，给了我们提供发展兴趣的平台打扫社区街道卫生等社会实践，为我们打开了认识社会之门ABCD5“上

3、了初中，我就是大人了，我会接触到越来越多新鲜的事物，对我们来说意味着（）别样的天地，新的起点新的阶段，能为我们的一生奠定重要基础要开始磨砺意志，丰富体验从童年到青年的生命进阶ABCD6回顾很多伟人的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。因为（）A中学生活为我们打开认识社会之门B长大后才能感受到中学时代的宝贵C中学时代为我们一生奠定重要基础D从小学到中学，学习内容变化很大7“不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（）制订好规划，有了规划就一定会成功把目光放在长远处，身边的细节不必在意

4、制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划将“努力”落实在每一天的具体行动中ABCD8下图是小冀同学的初中生活剪影，由此可得出关于“初中阶段”的最合适的结论是（）A为我们的发展提供新的机会B对我们的成长提出新的要求C我们能实现自己的一切梦想D是规划未来之路最重要时期9我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学；有的人，成就始于中学；有的人，美好的回忆留在中学。让我们感受到中学时代（）A为我们的一生奠定重要基础B见证从青年到中年的生命进阶C决定着我们未来的人生价值D中学阶段并不是很长，无足轻重10龙龙积极参加社会实践：走进哈飞集团， 了解工匠精神；深入农村生活，体验乡土民情；参观哈工大航天馆

5、，感受追星逐月的震撼对此，下列说法正确的是（）A参加社会实践可以代替课本知识的学习B社会实践不是真正的学习C社会实践会浪费时间，影响作业的完成D在实践中体验是学习的重要途径11中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（）将个人梦想融入祖国现代化建设中今天享有同祖国一起成长和进步的机会要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来只要心中有远大的梦想就能成为科学家ABCD12浙江万里学院年近50岁的宿管阿姨裘益君一次性通过了会计资格证考试，令众多学生受到鼓舞。这告诉我们()A学习不分年龄，我们要

6、树立终身学习的理念B新时代为我们的成长提供了新的发展机遇C我们既要学习书本知识，也要在实践中学习D学习让我们能够生存，拥有更充实的生活13周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志愿；屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来福音。这些名人的事迹启示我们（）A伟人的梦想一定能实现B立大志只能在少年时代C少年的梦想要与实现中国梦紧密相连D少年的梦想只要与个人爱好同向而行14许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为中学生活对自己的教育很深，影响很深。这是因为中学时代（）为人的一生奠定重要基础决定了我们的前途和命运见证了一个人从少年到青年的生命进阶有了新的校园

7、、新的实验器材ABCD15中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。在这个阶段，我们开始（）磨砺意志和品格主动发现并认识自我锻炼各方面能力我们开始独立并封闭自己ABCD二、非选择题(本大题共4小题，共55分)16判断说理题 ( 10分 )判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。(1)上图漫画中的观点判断：( )理由： (2)作为中学生，我们的主要任务是学习，不用参加社会实践。判断：( )理由： 17请你运用所学知识，体验情境，对其进行探究。( 12分 )情境周六，强强看见奶奶又在学习新的舞蹈。爷爷对此不屑一顾，说：

8、“都这么大年纪了，还学那些新潮的东西干什么！强强，爷爷说的对吧？”爷爷的说法是 的。判断爷爷说法的理由： 。18阅读材料，回答问题。(15分)情境一回到家里，放下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事。他抱怨说：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记，数学的每课一练，英语的单词背诵哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！”情境二期中考试，小雨考了年级第一。谈起自己的学习，小雨归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效

9、率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补课班啦。”学习是一个苦乐交织的过程，结合所学知识，我们应如何向小雨一样学会学习?19阅读材料，回答问题。(18分)中学时代，梦想从这里起航。某校七年级（1）班举行“少年有梦，美好人生”的主题班会, 请你参与。【织梦】该班调查小组对初一年级200名同学展开了“你的人生梦想是怎样的？”的问卷调查。同学们的回答中，有的想成为一名警察，有的想做环保志愿者，有的(1)请你参与，说说你的人生梦想是怎样的？【识梦】调查中发现，绝大多数同学有自己的人生梦想，但仍有20.5%的同学没有人生梦想。(2)有的同学认为：“少年时期确立人生梦想很有必要”

10、；也有同学认为：“少年时期确立人生梦想为时过早你赞成哪种观点？请运用所学知识阐明理由。【追梦】夺冠是一部以“中国女排”30年传奇故事为蓝本的“半纪录型”影片，今年国庆前后激发国人观影热潮。2019年国庆前夕，女排世界杯拉开帷幕，中国女排主教练郎平宣告:“为国争光是我们的义务和使命，每一次比赛我们的目标都是升国旗、奏国歌。”为了实现目标，女排姑娘们在每一次训练中狠抓细节和技术,不断锤炼和学习，克服重重困难。在每一场比赛中顽强拼搏，精诚团结，密切配合，用泪水和汗水浇灌梦想，以十一连胜的战绩勇夺冠军，为祖国70周年华诞贺礼，为“体育强国梦”助力。(3)女排的追梦经历对我们实现人生梦想有哪些启示？ 第

11、 5 页 共 22 页参考答案：题号12345678910答案ADABACBAAD题号1112131415 答案CACBA 16(1) 正确 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。（有梦想就有奋斗的目标和方向，能激发我们前进的动力）我们要脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗。(2) 错误 中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取和各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校。不仅表现为接受和掌握还表现为探究、发现、体验和感悟。（参加社会实践有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价

12、值观念，有利于在实践中发展和成就自己）我们要在一切经历中学习，积极投身于社会实践。17错误；学习没有终点，我们终生都要学习18学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还要善于运用不同的学习方式。19(1)努力学习；为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。(2)赞同少年时期确立人生梦想很有必要，因为：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了

13、这样的梦想，才能不断地进步和发展等。(3)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力，需要立志，要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；努力，需要方法，如：分清轻重缓急、做到劳逸结合、学思并进、珍视团队合作等。第二单元 成长的时空 测试卷一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1最近，好朋友小江的行为让我很苦恼：英语课堂小测的时候，他让我递纸条传答案；

14、他和别人闹矛盾，约我放学后去教训那人。你会建议“我”（）友谊需要信任和忠诚，能帮就帮一把 不讲原则帮助朋友跟朋友做好解释和规劝，才是真正对友谊负责 友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事ABCD2我们要广交益友，乐交诤友，不交损友。下列交友做法不可取的是（）A言而有信，以诚相待，倾心相交B拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友C把握原则，谨慎交友D常常换位思考，多为对方着想3小亮的数学老师生病住院了，学校安排一位老教师代课，小亮觉得这位数学老师非常严肃，不苟言笑，没有原来的数学老师幽默，内心很抵触，成绩逐渐下降下面是他的好朋友给他的建议，你赞同的是（）上课自学，听不进去还不如不听 努力发现

15、老师的优点，接纳老师顺其自然，听进去多少就算多少 调整心态，努力适应老师的教法ABCD4“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（）A老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一B老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人C教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务5友谊是一种心灵的相遇。下列名句中，能恰当反映这一观点的是（）人生贵相知，何用金与钱多个朋友多条路朋友以义合

16、者君子之交淡如水ABCD6中小学教育惩戒规则（试行）（2021年3月1日起施行）首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确有必要的可实施教育惩戒。对于老师实施教育惩戒，下列认识正确的是（）A学生对待老师的批评应该听之任之B惩戒会影响青少年的身心健康C惩戒会影响和谐师生关系的建立D学生要学会反思理解老师的良苦用心7在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（）教师发展为一种专门职业形成尊师重教的良好社会风尚教师形成相同的教学方式建设社会主义现代化教育强国ABCD8有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读

17、懂它。“家”是什么?以下说法正确的是（）A小凡说：“我家在海口市龙华区。”家只是地域的简称B小乐说：“那座房子就是我家。”家就是一个住所而已C小华说：“爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶，还有我们是一家人。”家是有亲人有亲情的地方D小清说：“回家吃饭喽！”家只是吃饭的地方9朋友小川认为小福是他的好朋友，不允许小福与其他朋友交往。朋友相处要（）A相互理解和支持B保持忠诚和信任C共同分享和分担D把握原则和分寸10一般情况下，化解与老师矛盾冲突的合理路径是（）有理恰当表达，无理主动认错思考沟通方法,主动找老师交换意见保留不同意见，尊重关心老师自我反思，客观分析矛盾产生的原因ABCD11在日常生活中，同学们

18、往往会因喜欢某位老师而偏爱某一学科，也会因不喜欢某位老师而厌烦某一学科。面对风格不同的老师，我们应()我行我素，喜欢有个性的老师发现老师的优点，寻找接纳老师的理由承认并接纳每位老师的不同尊重老师的不同，主动和老师交往ABCD12在预习“家的意味”一课时，同学们总结了以下四个知识点,其中错误的有（）家庭是由婚姻关系和血缘关系结合成的亲属生活组织家是我们身心的寄居之所，是甜蜜、温暖、轻松的避风港家庭的功能有生育、赡养、扶养和抚养四种中国人的“家”都是温馨和睦的ABCD13道德与法治课上，老师误以为小勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。小勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为小勇下列做法正确

19、的是（）A有意疏远老师，避免发生冲突引发矛盾B以后上课时不再认真听课，也不完成作业C对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对D选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅14诗经有言“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖。”下列对这句话理解正确的是（）A交友是一种交换关系B给予朋友帮助时应要求朋友回报C交友只能得到物质享受D友谊是平等的、双向的15面对教学风格各异的老师，错误的做法是（）A尽快适应老师的教学B封闭自己，不与老师交流C深入了解老师，主动交往D承认差别，发现不同风格老师的优点二、非选择题(本大题共4小题，共55分)16判断说理(12分)

20、判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写“正确”，错误的在括号内写“错误”，并说明理由。(1)下图中小莉的言行。( )理由: (2)考试时，小闽拒绝了同桌好友传答案的要求。( )理由: 17阅读材料，回答问题。(10分)亦师亦友：校园生活是丰富多彩的，以下是小刚同学在学校生活的几个片段，有烦恼、有喜悦，请你为他排忧解难。片段一小刚是数学课代表，他的数学成绩非常优异，他经常到老师的办公室请教问题，有时也会向老师表达对问题的不同看法，有什么烦心事，总喜欢对数学老师倾诉。片段二小刚同学因班主任安排他打扫卫生区而耽误了语文课，被语文老师严厉批评，小刚与老师发生了激烈的争执。请结合自己的校园生活体验

21、，对小刚的生活片段分别做一下简评。18阅读材料，回答问题。(15分)某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现:学生与班主任关系融洽者仅占41%,与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%,与学校领导关系融洽者仅占14.5%，经常问教师问题的仅有5.5%,在整体配合教师授课一项非常配合与较配合分别为23.5%、47%，配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%,不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程,占50.5%，但教师因素也有40%。面对材料的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系?19凝聚力量共促发展(18分)青春的我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们成长的必经之路。在集

22、体中，我们学会互相帮助，创造更好的共同生活。【集体力量】学校要组织体测，七年级（1）班全班同学都在积极地准备。小盛却遇到了困难，跑几步就气喘吁吁，尽管他很想坚持跑完，可常常因意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。班长小云向老师建议，让跑得快的同学轮流每天带着小盛一起训练，并且指导小盛跑步的技巧，最终他的训练成绩得到了提升。5月份，全班同学都通过了学校组织的体测。(1)从集体力量的角度，分析全班同学都通过了体测的原因。【集体共振】为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼和发展，本班采取学生自主化管理模式。一是大力推行“小名片”制度，让每位学生都在班级管

23、理当中申报自己的“角色”和“职位”，每位学生都要在自己的岗位上尽职尽责。二是开设班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要提前写一个申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭，处理申诉内容。(2)分析一下该班级的管理模式会对学生成长发展产生哪些积极意义?第 11 页 共 22 页参考答案：题号12345678910答案DBDBCDDCBB题号1112131415 答案DCDDB 16(1) 错误 小莉同学不懂得接纳与欣赏自己；小莉应该正确认识自己，接纳自己的全部，包括优点和不完美；要欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。(2) 正确 友谊不能没有原则。（1分）友谊需要信任和忠诚，

24、但不等于不加分辨为朋友做事；当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，会伤害友谊。17片段一：小刚注重与老师的交流互动。（或与老师建立教学相长的师生关系）我们的学习离不开老师的引领和指导。我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。我们应向小刚学习，以主动参与，勤学好问的态度与老师相互交流；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。片段二：小刚没有正确对待老师的批评。正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。18彼此尊重，是我们与老师

25、建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊师，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应主动关心、理解老师。正确处理与老师之间的矛盾。正确对待老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。19(1)该班集体的力量源于班级成员有共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；个人在集

26、体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。(2)该集体生活可以培养学生负责任的态度和能力；可以培养学生人际交往的基本态度和能力；该集体生活为学生搭建起与他人、周围世界交往的平台，在这个平台上，学生展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；努力实现集体的共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。统编版（2024）七年级上册道德与法治期中测试卷一、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的

27、四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。我们面对的一切都是新的。新老师、新同学、新环境但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ）A身体发育的新起点B学习面对的新变化C生活面对的新环境D人生发展的新阶段2我们通常说：“明白自己比搞懂别人更重要”。对这句话理解正确的是A人贵自知，自知者明B要正确对待他人评价C自己比别人更重要D要客观地评价他人3随着互联网的发展，伴随越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。这就要求我们（）依赖智能软件学习，拒绝学校教育会与不会，有事没事就搜搜题探索学习方法，合理利用网络资源树立终身学习的观念，具备

28、终身学习的能力ABCD4如图是网络交往的场景。该图说明（）网上交往影响人们的工作网上交往有百利而无一弊互联网为我们的交往提供了一个平台网上交往具有虚拟、平等、自主等特点ABCD5出自楚辞的“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明”和出自礼记学记的“独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们（）每个人都有自己的优点和不足要掌握合作学习的方法人贵有自知之明要接纳自己的优点ABCD6友谊需要精心呵护，但冲突有时却无法避免。处理朋友冲突的基本策略有（ ）保持冷静，等朋友先找自己沟通换位思考，坦诚交流理智处理，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊宽容朋友的一切，感化朋友ABCD7李克强总理强调：“无论工

29、作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（）通过阅读能得到一切美好的东西学习可以让我们塑造健康的人格不断学习才能适应社会发展要求学习能提高道德修养、增长才干ABCD8“恢弘志之气、不宜妄自菲薄“诸葛亮的这句话给我们的启示有（）要不断改正缺点完善自己要客观地认识自己要接纳自己、欣赏自己要看到自己的优点和长处ABCD9“友谊的小船说翻就翻。”这句网络流行语启示我们世界上没有真正的友谊在建立友谊的基础上要用心呵护友谊朋友间应坦诚，毫无保留友谊不是一成不变的ABCD10谚语“活到老，学到老”告诉我们（）A树立终身学习理念B树立正确的考试观C学习不要

30、有压力D学习要深入实践11漫画拖不住的时间启示我们，实现梦想（）A要及时行乐，因为人生短暂B要珍惜时间，把握每一天C要把所有时间都用来学习D要刻苦努力，努力是一种不服输的坚忍12张强平时做作业总要询问同桌的李林才能完成，上周考数学时他有很多题不会做，又想问李林却遭到了拒绝，因此没考好，他的问题关键是在于A没学懂B李林不帮他C没有处理好同学之间的关系D学习中没有养成独立思考你的习惯13知识经济、人工智能、数字化信息时代，仅凭一项技能就能一生受用不尽的日子已经不存在了，学习是终身的职业，在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。停止学习与成长，不再进步是件非常可怕的事情。这主要告诉我们（）A学习是每个人

31、生存的第一要义B坚持终身学习一定能成为人才C学习能提升我们的能力和智慧D学习没有终点，终身都需要学习14“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的否,也不要瞒住你心中的“可。”这句话说明（）A在朋友面前可以无所顾忌B朋友是可以用来伤害的C在朋友面前没有隐私可言D与朋友交往要真诚以待15预防违法犯罪，交友警钟长鸣。 预防未成年犯罪保护法中指出，未成年人犯罪的主要原因之一是交友不慎，崇尚哥们儿义气，易于拉帮结派、组成小团伙。这启示我们 与朋友交往时要坚持原则 哥们儿义气不是真正友谊与朋友交往时要志趣相投 慎重交友有利于健康成长ABCD16诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学笑话，有同学说他

32、很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正，心地善良，你很美呢。”妈妈的话启示我们（）不需要在乎他人的一切评价对待他人的评价要理性客观认识自己既要认识外在，又要认识内在他人的评价都是错误的ABCD17曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这启示我们正确认识自己要（）A关注外在评价，多向他人学习B用全面、发展的眼光看自己C反省自己在日常生活中的点滴表现D接受他人对自己的态度和评价18下列对图的、处填充正确的是（）A欣赏接纳安于现状B接纳欣赏孤芳自赏C接纳欣赏自我鼓励D欣赏接纳目中无人19小闽在某次数学考试时考了班级第一，他在作总结时说：“从分数上看我

33、是第一，但从对题目的分析思路和解题技巧看，小涛比我更胜一筹，我要向他学习这表明小闽（ ）A对成绩名次斤斤计较B能够从与他人的比较中正确认识自己C是一个完美无缺的人D过于看重自己的学习缺点和不足之处20下列材料启示我们（）一百多年前中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血生命，让中国人从此站起来了五十多年前中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就当今时代中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进A梦想是我们要实现的全部人生目标B梦想没有实现，努力就会失去意义C每个有梦少年都有

34、远大的人生志向D做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏二、 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21金秋九月，小华满怀希望走进中学校园，下面是小华遇到的几个情境，请你帮他更好地融入中学生活吧！情境一开学第一天，小华看到了很多很多，回家之后非常兴奋地跟爸爸妈妈分享这一天的所见所闻(1)小华可能跟爸爸妈妈分享的新天地有 ；小华的感受可能有 。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能。良好的阅读习惯受益终生，你会为小华推荐的阅读书籍有 。（至少两个方面。）情境二小华从小喜欢与小动物为伴，升入初中后，学习了生物课程，可以与老师和同学们一起研究小动物，

35、小华开心极了。学习生物的时候，小华特别努力，他希望以后成为生物学家。(2)小华的开心体现了中学生活 ；小华希望成为生物学家的目标有利于 。22【话友谊解困惑】朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会结识更多的朋友，收获更多的友谊，也有可能在交友过程中遇到一些困惑。某班召开以“分享交流，友谊长存”为主题的班会活动，晓晓同学收集了如下四位同学的分享事例。茹茹：在小学，我和同桌一直是“死党”“铁姐们”，进入初中后，我们见面越来越少，关系也越来越淡岩岩：进入初中一个月后，班主任让我们自己竞选班长，我听我的好朋友说他要竞选班长，我也想竞选班长，可又怕伤了我俩的感情。凌凌：我在网上结交了不少朋友，和他

36、们打招呼要花很多时间，还有网友约我周末见面。当当：好朋友因迷恋上手机游戏，经常完不成作业，让我早点到校，抄我的作业，还让我替他“打掩护”。问题：(1)请运用课本中关于友谊的知识，帮这些同学释疑解惑（提醒：可以从提出建议、理由的思路答题。*例：对于茹茹，我的建议是，理由是。）(2)如果让你参与分享交流发言，你愿意参与分享发言吗？如果想参与分享发言，你会为分享发言做哪些准备？（要求：只需两项即可）23钱学森，已故中国空气动力学家、中国科学院暨中国工程院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者；也被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。钱学森说：“我对师大附中很有感情。六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的

37、一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森晚年曾写下一段话，他认为对自己人生深刻影响的人有17位，包括父母和国家领导人5位，其余12人都是他求学期间的教师。这足见中学教育在他人生道路中的重要性。从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。（1）结合材料谈谈中学时代对钱学森成长起到了怎样的作用？（2）对于初一学生来说，中学时代的学习生活将对你起到怎样的影响？（3）你对同学们适应初中生活有什么好的建议？第 19 页 共 22 页参考答案：1D2A3D4B5A6C

38、7D8A9B10A11B12D13D14D15D16B17C18C19B20D21(1) 新校园、新老师、新同学，富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团；等等。 兴奋、新奇、紧张、高兴、迷茫，等等。 例如：伊索寓言上下五千年水浒传论语朝花夕拾等。(2) 为我们的发展提供了多种机会；引领我们探索新的知识领域。 激发他的潜能，不断自我超越。22(1)对于茹茹，我的建议是尽可能多联系，保持那份友谊，还可以扩大交往，结交新的朋友。理由是友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。对于岩岩，我的建议是积极参与竞选，理由是竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。对于凌凌

39、，我的建议是网络交友要慎重，理由是网络交友具有虚拟性，要学会保护自己，慎重交友。对于当当，我的建议是劝说朋友改正错误，理由是真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(2)我愿意参与分享发言。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。等等。23（1）从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。（2）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会；进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”（3）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第 1 页 共 22 页