《怎样给物体分类》导学案-2024新湘科版一年级上册《科学》.docx

1、怎样给物体分类导学案小学 沪科技版（五四制）（2024）一年级上册 第二单元 认识物体 3、怎样给物体分类 导学案一、学习目标1、 能说出一些常见物体的名称，像皮球、积木、铅笔等（重点）。2、 可以根据物体的一个特征进行分类，比如颜色、形状或者用途（重点）。3、 尝试自己动手对物体进行分类，并且能说出分类的理由（难点）。二、重难点1、 根据物体的一个特征进行分类（重点）。2、 自己动手分类并阐述分类理由（难点）。三、预习导学1、 在家找一找，看看能找到哪些东西，像玩具呀、文具呀、生活用品之类的，然后把它们的名字写下来几个。2、 观察一下你找到的这些东西，它们的颜色一样吗？形状呢？有什么特别的地

2、方？3、 下面哪些东西是用来学习的呢？（ ）A. 小皮球 B. 铅笔 C. 布娃娃4、 下面哪些东西是圆的呢？（ ）A. 正方形的积木 B. 皮球 C. 长方体的盒子四、答疑解惑老师给大家讲个小故事哈。有一次老师去朋友家做客，朋友家的小宝贝刚刚整理完自己的玩具箱。老师发现呀，小宝贝把所有的红色玩具放在了一起，像红色的小汽车、红色的小皮球，所有的蓝色玩具放在了另一边，像蓝色的小恐龙、蓝色的小飞机。老师就问小宝贝为啥这么放呀，小宝贝说因为颜色不一样呀，这样看起来很整齐。那同学们，你们觉得小宝贝这样分类对不对呢？为什么呢？五、拓展延伸1、 在教室里找一找，找到三个可以按照形状分类的东西，然后和同桌说

3、一说你是怎么分的。2、 想一想，家里的东西还能按照什么不一样的方法分类呢？是按照大小呢，还是按照是谁在用的呢？3、 下面这些东西如果按照用途分类，哪些可以放在一起呢？A. 碗、筷子、勺子B. 电视机、冰箱、洗衣机C. 帽子、围巾、手套六、当堂检测1、 把下面的东西按照颜色分类，红色的写在一行，蓝色的写在另一行。苹果（红色）、气球（蓝色）、铅笔（红色）、本子（蓝色）。2、 观察你桌上的东西，按照形状分类，把它们分成两类，然后告诉老师你是根据什么分的。3、 下面哪些东西可以按照“是用来穿的”这个用途分类呢？（ ）A. 鞋子、袜子、裤子B. 书包、铅笔盒、本子C. 水杯、茶壶、茶杯答案：当堂检测1：红色：苹果、铅笔蓝色：气球、本子当堂检测3：A七、课堂小结今天咱们学习了给物体分类。首先呢，咱们得认识很多物体的名字，像咱们生活里到处都是各种各样的东西，就像故事里小宝贝的玩具一样。然后呢，咱们可以根据物体的一个特点来分类，这个特点可以是颜色，就像小宝贝把红色和蓝色玩具分开；也可以是形状或者用途呢。最后呀，自己动手分类的时候，还得能说出为啥这么分，这样就把分类这事儿学得差不多啦。同学们回家可以继续找东西分类，会发现分类还挺好玩的呢。