2024届广东省揭阳市空港区九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析.doc

1、2024届广东省揭阳市空港区九年级化学第一学期期中综合测试试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考

2、试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1化学反应中常伴随发生一些现象，这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生对下面实验现象的描述中，正确的是（ ）A铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成B氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰C木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体D磷在空气中燃烧发出白雾2下列物质中属于氧化物的是（ ）A氧气B空气C氧化汞D氟酸钾3某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，这里的钠、钾、钙等是指A原子B分子C元素D单质4水是宝贵的自然资源，关于水的认识正确的是（ ）A地球表面约71%被水覆盖，资源极其丰富，不存在水危机B自然界的水循环主

3、要是以物理变化为主C保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子D用特殊催化剂可把水变成汽油5下列说法正确的是A实验现象B化学用语硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰给氢气加热，若没有听到声音，说明氢气纯净2Fe2+：两个铁离子2N2：2个氮分子C物质的鉴别D化学与环境 鉴別软水和硬水：加入肥皀水鉴别空气和氧气：带火星的小木条禁止使用化肥农药,防止水体污染加强对烟花爆竹燃放管理AABBCCDD6如图为某反应的微观示意图，下 列说法错误的是A生成物均是氧化物B反应物中有单质C该反应属于化合反应D该反应中氧气分子发生改变7在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中 压强、温度随时间变化

4、的情况，如图所示。其中 a 是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（ ）A反应开始时压强增大是因为温度升高Ba 点处的压强等于大气压Ca 点的温度已经接近室温Da 点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶8交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇白酒中的乙醇（C2H5OH）迅速生成蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法不正确的是（）A每个乙醇（C2H5OH）分子中含有9个原子BK2Cr2O7属于氧化物CK2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价D硫酸铬的化学式为Cr2（SO4）39有关氧气的叙述正确的是A物质与氧气发生的反应是氧化反应B氧气易溶于水C氧气具有可燃性D物质在

5、氧气中燃烧的反应一定是化合反应10为节约用水，下列生活中的做法不正确的是（）A用盆接水洗菜B用养鱼水浇花草C使用节水龙头D丢弃未喝完的矿泉水二、填空题（本大题共1小题，共4分）11将下列物质按要求分类（填写序号）空气 高锰酸钾 冰水混合物 澄清石灰水 二氧化硫 氧气 （1）属于混合物的是_ ； （2）属于单质的是_ ；（3）属于化合物的是_ ； （4）属于氧化物的是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12图1装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：（1）请写出仪器的名称_。（2）实验室可用氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置

6、是_，（填字母序号）如果用D装置收集氧气先移出导管再熄灯的目的_。（3）用过氧化氢制取氧气的实验中，需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是_；该反应的符号表达式为_；其反应类型为_；其表达式中，属于金属氧化物是_；单质的是_。（4）如果用图2装置收集氧气时检验氧气收集满的方法是_。（5）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为图1中最适宜的发生装置是_（填字母序号）。（6）图2装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中正确的是_。（填字母序号）A 绕装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入B 瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a

7、端管口通入C 瓶内装入适量浓硫酸用于干燥氢气时，气体应从a端管口通入D 瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入（6）铁在氧气中燃烧时，瓶底留水的目的为_；该反应的符号表达式为_。其反应类型为_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13人们的日常生活和工农业生产离不开水，请回答下列水的相关问题。有关水的实验装置如图所示：图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是_检验由图1所获得的水是否为硬水，常用的试剂是_图3为简易水电解器，电解水的过程中电能转化为_能。通电一段时间后，A试管中产生的气体是_可用_检验A管中的气体

8、。、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为_L如图为水在通电条件下分解的微观过程：水的分解过程中，不发生改变的微粒是_。结合实验现象和微观的模型变化过程请写出化学式表达式_；从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是_；已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是_说明水是化合物的实验事实：_写出双氧水制取氧气的化学式表达式_，水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是_。地球表面约有被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你说出一条节约用

9、水行为_。14.根据图1所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）请写出图1中标号仪器的名称:_;_（2）写出A装置检验气密性的操作方法:_; 用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序的操作是_（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_（填序号）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）实验室可用DF装置制取甲烷气体，则下列结论无法得到的是_ （填序号）A 制取甲烷的药品是固体B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不与水反应D 甲烷密度大于空气（5）活动小组对反应收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一

10、瓶氧气密封 。提出问题这瓶气体中氧气的体积分数是多少?实验验证活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。（已知红色的铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体）甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。反思交流实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。五

11、、探究题（本大题共2小题，共13分）15有媒体报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂（DMP）可对人体的循环系统、生殖系统等造成损害（1）塑化剂（DMP）的化学式为C10H10O4，其中C、H、O元素的质量比是；（2）塑化剂（DMP）中C元素的质量分数是（计算结果保留一位小数）16在试管里加入6g的石灰石和20g的稀盐酸，反应后试管里剩余物质的质量为23.8g，计算：（1）生成CO2气体的质量_；（2）参加反应的碳酸钙的质量_；（3）石灰石中碳酸钙的质量分数_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成，故选项说法正确；B、

12、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误；D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选A。2、C【解析】根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答。【详解】A、氧气是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误。B、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物，故选项错误。C、氧化汞是由汞、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确。D、氟酸钾是由氟、钾、氧三种元素组成的化合物，不属于氧

13、化物，故选项错误。故选：C。3、C【解析】某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指元素，与具体存在的形态无关。通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述。故选C。4、B【解析】A、地球表面约71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水资源极其有限，故选项说法错误；B、自然界的水循环主要是三态变化实现的，正确；C、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故错误；D、反应前后元素种类不变，水中没有碳元素，不可能变成汽油，错误；故选：B。5、C【解析】A、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，正确；给氢气点燃，若没有听到声音也可能没有收集到氢气，故错误；故A错误；B、2Fe2+：表示两个亚铁

14、离子，错误；2N2：2个氮分子，正确；故B错误。C、 鉴別软水和硬水用肥皀水，正确；鉴别空气和氧气用带火星的小木条，如复燃的是氧气，不能复燃的是空气，故正确；故C正确；D、过量的使用农药和化肥会造成水体污染，故应该合理使用，不能禁止使用化肥农药,错误； 燃放烟花爆竹会造成空气的污染，故要加强对烟花爆竹燃放管理，正确。故D错误。故选C。6、C【解析】从微观示意图可看出该反应的符号表达式为H2S+O2H2O+SO2【详解】A、该反应产物为H2O和SO2，都是氧化物，A选项正确，不合题意；B、O2为单质，参与了反应，B选项正确，不合题意；C、从微观示意图来看，反应物和生成物都有两种，不符合化合反应“

15、多变一”的特点，故C选项错误，符合题意；D、发生化学反应时，反应物的分子一定发生改变，D选项正确，不合题意；故选C。7、B【解析】A、反应开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，故A正确；B、由图中信息可知，a点处的压强小于大气压，故B错误；C、为了使实验结果更准确，应该冷却至室温再打开止水夹，因此a是打开止水夹的时刻，故C正确；D、打开止水夹后，水进入集气瓶，随着水的进入，压强增大，因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，故D正确。故选B。8、B【解析】A、由乙醇的化学式可知，每个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，共9个原子，故A正确；B、氧化物是由两种元素组

16、成，一种元素是氧元素，K2Cr2O7由三种元素组成，不属于氧化物，故B错误；C、K2Cr2O7中钾元素显+1，氧元素显-2，设K2Cr2O7中Cr元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零可得：（+1）2+2x+（-2）7=0，解得x=+6，故C正确；D、正价在前，负价在后，先约简，再交叉，原子团个数不为1，必须加括号，所以化学式是：Cr2（SO4）3，故D正确。故选B。9、A【解析】A、物质与氧气发生的反应是氧化反应，因为氧气能提供氧元素，故选项正确；B、氧气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有氧化性和助燃性，没有可燃性，故选项错误；D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物

17、质，不是化合反应，故此选项错误。故选：A。10、D【解析】试题分析：A、用盆接水洗菜属于间断放水，可以节约用水，正确，B、用养鱼水浇花草，属于一水多用，可以节约用水，正确，C、使用节水龙头，可以节约用水，正确，D、丢弃未喝完的矿泉水属于浪费水，错误，故选D考点：节约用水二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 【解析】空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；高锰酸钾由三种元素组成，属于化合物；冰水混合物是由氢元素和氧元素组成，即属于化合物又属于氧化物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；二氧化硫是由疏元素和氧元素组成，既属于化合物又属于化物；氧气是由氧元素组成，属于单质。因此：（1）属

18、于混合物的是； （2）属于单质的是；（3）属于化合物的是； （4）属于氧化物的是。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶 AD或AE 防止水倒吸炸裂试管 催化作用 分解反应 二氧化锰 氧气 将带火星的木条放在b管，木条复燃，说明已收集满 C CD 防止高温生成的熔融物炸裂试管 化合反应 【解析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。【详解】（1）仪器的名称是锥形瓶。（2）氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，实验室可用氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为。用该方法制取一瓶较纯净的氧气，反应需要加热，发生装置选A，

19、氧气不易溶于水，密度比空气大，用排水法收集或向上排空气法收集，收集装置选D或E，要选择的发生装置和收集装置是AD或AE，用D装置收集氧气先移出导管再熄灯的目的防止水倒吸炸裂试管。（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用过氧化氢制取氧气的实验中，需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是催化作用；该反应的符号表达式为；反应符合一变多，其反应类型为分解反应；其表达式中，属于金属氧化物是二氧化锰；单质的是氧气。（4）用图2装置收集氧气时，氧气的密度比空气大，气体从a管进，空气从b管排出，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在b管，木条复燃，说明已收集满。（5）实验室在常温下用块状电石和水反应

20、制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，C装置有针管，能控制水的量，故图1中最适宜的发生装置是C。（6）A、装置用于排空气法收集氢气时，氢气密度比空气小，气体应从b端管口通入，故A不正确；B、瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从b端管口通入，故B不正确；C、瓶内装入适量浓硫酸用于干燥氢气时，气体应从a端管口通入，故C正确；D、瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入，故D正确。故选CD。（6）铁在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁，瓶底留水的目的为防止高温生成的熔融物炸裂试管；该反应的符号表达式为。反应是多变一，其反应类型为化合反应。四、简答题（本大题共2小题，共

21、8分）13、吸附色素、异味等 图2得到纯净物，图1得到的仍然是混合物 肥皂水 化学 氧气 带火星的木条 氧气不易溶于水，氢气不溶于水 4 氢原子、氧原子 2H2O2H2+O2 图2中水分子不变，图3中水分子分解生成氢分子和氧分子 氢气和氧气的体积比为2：1 电解水生成氢气和氧气 2H2O22H2O+O2 分子不同 利用洗菜水浇花 【解析】图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是吸附色素、异味等。故填：吸附色素、异味等。海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是图2得到纯净物水，图1得到的仍然是混合物，这是因为净化后不能除去溶于水的物质。故填：图2得到纯净物，图1得到的仍然是混合物。

22、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水检验由图1所获得的水是否为硬水。故填：肥皂水。图3为简易水电解器，电解水的过程中电能转化为化学能。故填：化学。通电一段时间后，A试管中产生的气体是氧气，可用带火星的木条检验A管中的气体，这是因为氧气能使带火星的木条复燃。故填：氧气；带火星的木条。、B管内生成的气体聚集在上部的原因是氧气不易溶于水，氢气不溶于水；A管和B管气体的体积之比为1：2，若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为4L。故填：氧气不易溶于水，氢气不溶于水；4。水的分解过程中，不发生改变的微粒是氢原子、氧原子。故填：氢原子、氧原

23、子。电解水生成氧气和氧气，反应的化学方程式为：。故填：。从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是图2中水分子不变，图3中水分子分解生成氢分子和氧分子。故填：图2中水分子不变，图3中水分子分解生成氢分子和氧分子。已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是氢气和氧气的体积比为2：1。故填：氢气和氧气的体积比为2：1。说明水是化合物的实验事实是电解水生成氢气和氧气。故填：电解水生成氢气和氧气。过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是分子不同。故填：；分子不同

24、。节约用水行为：利用洗菜水浇花、用完水后即使关闭开关等。故填：利用洗菜水浇花。14、长颈漏斗 试管 加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱 先移出导管，再熄灭酒精灯 A D 甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分 实验前后注射器读数，硬质玻璃管的容积 偏大 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致实验结果偏大. 【解析】(1) 图1中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和试管；(2). A装置检验气密性的操作方法：加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从

25、长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱，说明气密性好。用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序应该是先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管；(3) 实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：；由化学方程式可知，该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总的氧元素的质量分数=100%=25%；故答案为：A (4) 实验室可用DF装置制取甲烷气体，D装置适合固体加热型反应，可证明反应物为固体，F为排水法集气，可证明甲烷难溶于水且不与水反应，但无法判断甲烷密度是否比空气大还是小，故选：D。(5) 甲装置比乙装置更合理，因为甲装置的气体进入气球时会经过铜粉

26、，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分；用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定实验前后注射器读数及硬质玻璃管的容积，即实验前后注射器读数之差就是氧气的体积；实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否则会使测得的实验结果偏大，原因是气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致实验结果偏大。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、（1）60：5：32（2）61.9%【解析】试题分析：C、H、O元素的质量比=1210+10+166=226塑化剂（DMP）中碳元素的质量分数=120226 100%=11%考点：有关相对分子质量的计算16、2.2g 5g 83.3% 【解析】解：（1）由质量守恒定律可知，生成的二氧化碳的质量为：6g+20g23.8g2.2g（2）设参加反应的碳酸钙的质量为x 100：44=x：2.2gx5g（3）石灰石中碳酸钙的质量分数为：83.3%答：（1）生成二氧化碳的质量为2.2g。（2）参加反应的碳酸钙的质量为5g。（3）石灰石中碳酸钙的质量分数是83.3%。【点睛】掌握利用化学方程式计算的方法和步骤，注意从题目中寻找已知量和未知量，从而确定比例关系是解题的关键所在。