习作：小小“动物园”（ppt课件+素材）-（部）统编版四年级上册《语文》.rar

同学们，你们喜欢去动物园吗？同学们，你们喜欢去动物园吗？你最喜欢什么动物？为什么呢？你最喜欢什么动物？为什么呢？嗅觉灵敏嗅觉灵敏 爱吃骨头爱吃骨头忠诚忠诚勤勤恳恳勤勤恳恳吃苦耐劳吃苦耐劳胖乎乎的胖乎乎的憨厚憨厚爱吃竹子爱吃竹子凶猛威风凶猛威风肉食性动物肉食性动物活泼好动活泼好动动作敏捷动作敏捷爱吃香蕉爱吃香蕉体形庞大体形庞大力量大力量大蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳可爱可爱胆小胆小五彩缤纷五彩缤纷美丽美丽 如果把家里想象成一个如果把家里想象成一个“动物园动物园”，把家人，把家人想象成一种动物，是不是很有趣呢？想象成一种动物，是不是很有趣呢？小小小小“动物园动物园”6666666666666666666666666明确习作内容明确习作内容想一想想一想:你的家人和哪些动物比较像你的家人和哪些动物比较像?什么地什么地方像方像?每天生活在这个每天生活在这个“动物园动物园”里，你感觉怎么里，你感觉怎么样样?给家里的每个人都写上一段。写好了读给同给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。听，请他们评评写得像不像。小明说小明说:“:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小明说小明说:“:“我的爸爸我的爸爸胖胖的胖胖的，憨憨的憨憨的，像一只熊。，像一只熊。”读句子，说一说句中的爸爸给你留下了怎样读句子，说一说句中的爸爸给你留下了怎样的印象？的印象？小明说小明说:“:“我的爸爸我的爸爸胖胖的胖胖的，憨憨的憨憨的，像一只熊。，像一只熊。”都很胖都很胖都很憨厚都很憨厚小明说小明说:“:“我的爸爸我的爸爸胖胖的胖胖的，憨憨的憨憨的，像一只熊像一只熊。”为什么要把为什么要把“爸爸爸爸”比作比作“熊熊”呢？呢？习作指导习作指导小明说小明说:“:“我的爸爸我的爸爸胖胖的，憨憨的胖胖的，憨憨的，像一只熊。，像一只熊。”小明说小明说:“:“我的爸爸我的爸爸胖胖的胖胖的，憨憨的憨憨的，像一只熊像一只熊。”可以抓住人物显著可以抓住人物显著的的外貌特点外貌特点，写出家人，写出家人令你印象深刻的地方。令你印象深刻的地方。小红说小红说:“:“我的姐姐我的姐姐游泳特别好游泳特别好，在水里，在水里像一条自由自在的鱼。像一条自由自在的鱼。”小红说小红说:“:“我的姐姐我的姐姐游泳特别好游泳特别好，在水里，在水里像一条自由自在的鱼像一条自由自在的鱼。”为什么要把为什么要把“姐姐姐姐”比作比作“鱼鱼”呢？呢？游泳都很好游泳都很好习作指导习作指导 可以抓住人物的可以抓住人物的特长特长，写出家人令，写出家人令你印象深刻的地方。你印象深刻的地方。小红说小红说:“:“我的姐姐我的姐姐游泳特别好游泳特别好，在水里，在水里像像一条自由自在的鱼一条自由自在的鱼。”小兰说小兰说:“:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。我的爷爷很威严，就像一只大老虎。为什么要把为什么要把“爷爷爷爷”比作比作“老虎老虎”呢？呢？都很威严都很威严小兰说小兰说:“:“我的爷爷很我的爷爷很威严威严，就像一只大老虎。，就像一只大老虎。小兰说小兰说:“:“我的爷爷很我的爷爷很威严威严，就像一只大老虎就像一只大老虎。习作指导习作指导 可以抓住人物的可以抓住人物的常有的神态常有的神态，写出家，写出家人令你印象深刻的地人令你印象深刻的地方。方。小兰说小兰说:“:“我的爷爷很我的爷爷很威严威严，就像一只大老虎就像一只大老虎。小兰说小兰说:“:“我的爷爷很我的爷爷很威严威严，就像就像一只大老虎一只大老虎。小红说小红说:“:“我的姐姐我的姐姐游泳特别好游泳特别好，在水里在水里像一条自由自在的鱼像一条自由自在的鱼。”小明说小明说:“:“我的爸爸我的爸爸胖胖的胖胖的，憨憨憨憨的的，像一只熊像一只熊。”外貌特点外貌特点 特特 长长神态特点神态特点都是波浪卷都是波浪卷都爱吃素都爱吃素性格都很温和性格都很温和观察图画，读读图中文字，说说观察图画，读读图中文字，说说“妈妈妈妈”的特点。的特点。都是波浪卷都是波浪卷都爱吃素都爱吃素性格都很温和性格都很温和这些特点各是哪些方面的呢？这些特点各是哪些方面的呢？外外 貌貌爱爱 好好性性 格格习作指导习作指导要写出人物特点，可以从人物外貌、要写出人物特点，可以从人物外貌、爱好、性格、特长等方面进行描写。爱好、性格、特长等方面进行描写。可以抓住人物一方面的特点写，也可可以抓住人物一方面的特点写，也可以抓多方面特点综合写。以抓多方面特点综合写。想一想：想一想：你的家里都有哪些人？你的家里都有哪些人？每位家人都有哪些特点？每位家人都有哪些特点？你的家人和哪些动物比较像？你的家人和哪些动物比较像？每天生活在这个每天生活在这个“动物园里动物园里”，你，你 感觉怎么样？感觉怎么样？你的家里都有哪些人？你的家里都有哪些人？每位家人都有哪些特点？每位家人都有哪些特点？你的家人和哪些动物比较像？你的家人和哪些动物比较像？每天生活在这个每天生活在这个“动物园里动物园里”，你，你感觉怎么样？感觉怎么样？和小组同学交流，互相点评。和小组同学交流，互相点评。6666666666666666666666666 片段一片段一 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。读一读，比一比读一读，比一比 片段二片段二 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面好长时间都不露出水面，正正在你提心吊胆时在你提心吊胆时，忽然从水里冒出头来，冲着你忽然从水里冒出头来，冲着你格格笑格格笑真让我这个旱鸭子羡慕！真让我这个旱鸭子羡慕！6666666666666666666666666 片段一片段一 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。片段二片段二 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。有我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底，好长时心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，正在你提心吊胆时，忽然从水里冒出头间都不露出水面，正在你提心吊胆时，忽然从水里冒出头来，冲着你格格笑来，冲着你格格笑真让我这个旱鸭子羡慕！真让我这个旱鸭子羡慕！你觉得哪一个片段写得好？为什么？你觉得哪一个片段写得好？为什么？片段二片段二 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面好长时间都不露出水面，正在正在你提心吊胆时你提心吊胆时，忽然从水里冒出头来，冲着你格忽然从水里冒出头来，冲着你格格笑格笑真让我这个旱鸭子羡慕！真让我这个旱鸭子羡慕！写了写了“姐姐姐姐”游泳技术好的具体表现，游泳技术好的具体表现，让我们仿佛看到了让我们仿佛看到了“姐姐姐姐”游泳时的精彩画游泳时的精彩画面，感受到面，感受到“姐姐姐姐”游泳的本领特别高超。游泳的本领特别高超。习作指导习作指导 用具体的事例和表现，写出家人用具体的事例和表现，写出家人的特点。的特点。每天生活在这样的每天生活在这样的“动物园动物园”里，你感觉里，你感觉 怎么样？怎么样？每天生活在这样的每天生活在这样的动物园里，我动物园里，我 表达自己生活在表达自己生活在“动物园动物园”中中的感受时，要写出自己的真实感受。的感受时，要写出自己的真实感受。习作指导习作指导小小小小“动物园动物园”范文赏析范文赏析6666666666666666666666666 我有一个幸福的家我有一个幸福的家,我的家就像一个我的家就像一个小小的动物园。爸爸是老黄牛小小的动物园。爸爸是老黄牛,妈妈是老妈妈是老虎虎,而弟弟则是调皮的小猴子而弟弟则是调皮的小猴子!爸爸是头勤劳又爱操心的老黄牛。爸爸爸是头勤劳又爱操心的老黄牛。爸爸每天都很忙爸每天都很忙,天不亮就起床天不亮就起床,先给全家先给全家做好早点，自己匆匆吃点儿早饭就走了做好早点，自己匆匆吃点儿早饭就走了,晚上回来有时已经是晚饭之后了。回到家晚上回来有时已经是晚饭之后了。回到家后后,爸爸都会和妈妈抢着做家务活。每每爸爸都会和妈妈抢着做家务活。每每看到爸妈不停忙碌看到爸妈不停忙碌,我要准备我要准备帮忙时帮忙时,爸爸爸爸开篇点题开篇点题,指指出出“我我”的家是的家是幸福的幸福的,家像小家像小小的动物园小的动物园,总总领全文领全文。这句话是本段这句话是本段的中心句，本段的中心句，本段围绕围绕“勤劳勤劳”“”“爱操心爱操心”来写。来写。总是说总是说:“:“赶快写作业吧赶快写作业吧,别耽误了学习。别耽误了学习。”尽尽管爸爸工作很辛苦管爸爸工作很辛苦,但他很关心我的学习情况但他很关心我的学习情况,如果我遇到不会的问题如果我遇到不会的问题,他会不厌其烦地给我反他会不厌其烦地给我反复讲解复讲解,直到我理解、会做为止。直到我理解、会做为止。我的妈妈在我们家是一只严厉的老虎。你我的妈妈在我们家是一只严厉的老虎。你知道为什么说我的妈妈是知道为什么说我的妈妈是“严厉的老虎严厉的老虎”吗吗?因因为妈妈属虎为妈妈属虎,而且脾气都与真正的老虎一样。有而且脾气都与真正的老虎一样。有一次一次,我的英语听写得了我的英语听写得了“7070分分”,妈妈知道后妈妈知道后生气了生气了,只见她把眼睛瞪得大大只见她把眼睛瞪得大大这句话是这句话是本段的中心本段的中心句。本段围句。本段围绕绕 “严厉严厉”的的特点来写。特点来写。的的,都快都快“蹦蹦”出来了出来了,像一只发了怒的老虎一像一只发了怒的老虎一样。看到这副凶相样。看到这副凶相,我识相地一声不吭我识相地一声不吭,急忙回急忙回到房间背英语单词到房间背英语单词,真怕冷不丁真怕冷不丁“老虎老虎”会伸出会伸出“锋利的爪子锋利的爪子”。弟弟就像小猴子一样淘气。有一次弟弟就像小猴子一样淘气。有一次,我带着我带着弟弟和朋友去沙地玩弟弟和朋友去沙地玩,我和朋友一起堆了一个小我和朋友一起堆了一个小沙堡沙堡,弟弟却不停地捣乱弟弟却不停地捣乱,把捡到的贝壳、海星把捡到的贝壳、海星扔到我们的沙堡上，沙堡被摧毁后他还拍手哈扔到我们的沙堡上，沙堡被摧毁后他还拍手哈哈大笑哈大笑,真让我们哭笑不得。真让我们哭笑不得。这句话是这句话是本段的中心本段的中心句。本段围句。本段围绕绕 “淘气淘气”的特点来写。的特点来写。我们家的我们家的“动物动物”虽然不多虽然不多,可可是却很热闹。我觉得我生活在这样是却很热闹。我觉得我生活在这样的的“动物园动物园”里是最幸福的里是最幸福的,因为因为爸爸、妈妈和弟弟都很爱我。当然爸爸、妈妈和弟弟都很爱我。当然啦啦,我也很爱他们我也很爱他们,爱我家的爱我家的“动物动物园园”。写了写了“我我”在在这个这个“动物园动物园”里的感受，照应里的感受，照应开头，深化主题。开头，深化主题。一个家就是一座有趣的一个家就是一座有趣的“动物园动物园”。家。家里的每一个人都是富有特点的里的每一个人都是富有特点的“动物动物”，让，让我们给家里的每个人都写上一段，用具体的我们给家里的每个人都写上一段，用具体的事例或表现写出他们的特点，还要写出自己事例或表现写出他们的特点，还要写出自己的感受。的感受。范文赏析范文赏析同桌互评同桌互评 把习作读给同桌听，从以下方面进行点评：把习作读给同桌听，从以下方面进行点评：语句通顺，没有错别字；语句通顺，没有错别字；家人与动物是否有共同特点；家人与动物是否有共同特点；是否用具体事例和表现写出家人特点；是否用具体事例和表现写出家人特点；是否写出了自己的感受。是否写出了自己的感受。自主修改习作，完善作品自主修改习作，完善作品。习作修改习作修改佳作展示佳作展示最有趣的最有趣的“动物园动物园”评比会评比会课后作业课后作业 把自己的习作带回家，读给家人听，把自己的习作带回家，读给家人听，请他们评评写得像不像。请他们评评写得像不像。