19 一只窝囊的大老虎（ppt课件+素材）-（部）统编版四年级上册《语文》.rar

_的老虎的老虎威风威风凶猛凶猛你见过老虎吗？老虎留给你的印象是什么样的？你见过老虎吗？老虎留给你的印象是什么样的？nnnn一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎19作者简介作者简介失踪的哥哥失踪的哥哥花萼与三叶花萼与三叶梦魇梦魇未必佳集未必佳集 (1918(1918年年20062006年年)江江苏苏州人，著名作家叶圣陶先生的苏苏州人，著名作家叶圣陶先生的儿子。曾任中国少年儿童出版社社儿子。曾任中国少年儿童出版社社长、总编辑兼长、总编辑兼中学生中学生主编。主编。叶至善叶至善 代表作品代表作品 nnnn一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎19 从题目来看，这是从题目来看，这是一只怎样的老虎呢？一只怎样的老虎呢？针对针对“窝囊窝囊”一词，一词，你想提出什么问题呢？你想提出什么问题呢？一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎19nnnn 带着问题默读课带着问题默读课文，读完说一说：文，读完说一说：课课文主要讲了什么文主要讲了什么？我会读课文我会读课文囊囊 露露 羡羡 角角 殷殷撇撇 啊啊 霉霉 亏亏 哄哄拙拙 唉唉 kukunnnnluluxinxinjujuynynpipi mimihnhn zhuzhuii 你用什么好办法你用什么好办法记住这些生字的呢？记住这些生字的呢？我会认我会认露露多音字多音字（露脸）（露马脚）（露脸）（露马脚）例：例：太阳公公一太阳公公一露露（）脸，）脸，露露（）珠）珠们就藏了起来。们就藏了起来。lu（露水）（露珠）（露水）（露珠）lululll角角（角色）（角色）（墙角）（三角形）（墙角）（三角形）jujujiojio例：例：这个这个角角（）色难扮演，他总是在）色难扮演，他总是在角角（）落里反复练习台词。）落里反复练习台词。jujujiji o o哄哄（哄小孩）（哄小孩）（哄堂大笑）（闹哄哄）（哄堂大笑）（闹哄哄）hnhnhnhn 例：例：他像他像哄哄（）小孩似的话，引得人们）小孩似的话，引得人们哄哄（）堂大笑。）堂大笑。hnhn唉唉（唉声叹气）（唉声叹气）（唉，这次比赛又输了）（唉，这次比赛又输了）iiii例：例：他唉（他唉（）声叹气地说）声叹气地说:“:“唉（唉（），），这次比赛又输了！这次比赛又输了！”iiii啊啊（啊呜啊呜）（啊呜啊呜）（好啊）（好啊）窝窝囊囊 糨糨 糊糊 亏亏得得 窟窟窿窿 将将就就nnnnhuhudedelonlonjiujiu读一读读一读 注意读准轻声哦！注意读准轻声哦！jinjin羡慕羡慕 殷切殷切 撇嘴撇嘴 角色角色 露脸露脸 霉味霉味 幸亏幸亏 笨拙笨拙 砸锅砸锅 撤换撤换 垂头丧气垂头丧气 通情达理通情达理 哄堂大笑哄堂大笑 唉声叹气唉声叹气 啊呜啊呜啊呜啊呜读一读读一读段段 俩俩 练练裤裤 逃逃亏亏 挖挖堂堂 砸砸 锅锅撤撤殷殷提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。套套我会写我会写班班 找一找：找一找：课文哪些部分讲课文哪些部分讲“我我”认真排练节目认真排练节目？哪些部分讲哪些部分讲“我我”演出的经过？演出的经过？用自己的话说说课文的主要内容。用自己的话说说课文的主要内容。期待参加演出期待参加演出1-21-2自信地排练自信地排练3-163-16寻找失败的原因寻找失败的原因21-2221-22演出扮演老虎没成功演出扮演老虎没成功()()()()()()()()17-2017-20用批注的方法学习课文用批注的方法学习课文自学要求：自学要求：一边阅读，一边在不理解的地方作批注。一边阅读，一边在不理解的地方作批注。作批注时书写在课文旁空白处，书写工整。作批注时书写在课文旁空白处，书写工整。阅读中，你针对哪些阅读中，你针对哪些不不理解的字词理解的字词作了批注呢？作了批注呢？交流疑问交流疑问砸锅砸锅:比喻办事失败了，文中指比喻办事失败了，文中指“我我”演出失败。演出失败。我没回答他，可是心里我没回答他，可是心里想想:是啊，要是我会豁虎跳，是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于这场戏就不至于砸锅砸锅了。了。“砸锅砸锅”是是什么意思呢？什么意思呢？那个演哥哥的小朋友问那个演哥哥的小朋友问我：我：“你会你会豁虎跳豁虎跳吗？吗？”什么是什么是“豁豁虎跳虎跳”呢？呢？哄堂大笑哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。形容全屋子的人同时大笑。只听见台下一阵只听见台下一阵哄堂大哄堂大笑笑，笑得我脸上一阵热。，笑得我脸上一阵热。“哄堂大笑哄堂大笑”是什么意思呢？是什么意思呢？阅读中，你针对哪些阅读中，你针对哪些不不理解的内容理解的内容作了批注呢？作了批注呢？小组交流疑问，试着解决小组交流疑问，试着解决问题。问题。交流疑问交流疑问213为什么说为什么说“我我”表演的老虎表演的老虎“窝囊窝囊”？老师为什么看了老师为什么看了“我我”半晌才下定决心让半晌才下定决心让“我我”扮演老虎？扮演老虎？表演真的砸锅了吗？表演真的砸锅了吗？班级交流，解决疑问班级交流，解决疑问1老师为什么看了老师为什么看了“我我”半晌才下定决心让半晌才下定决心让“我我”扮演老虎？扮演老虎？第第2 2自然段：自然段：我一直没在台上露过面。我一直没在台上露过面。第第1414自然段：自然段：唉，你怎么不叫哇唉，你怎么不叫哇别忘了你不是猫，你是一只老虎。别忘了你不是猫，你是一只老虎。第第1616自然段：自然段：看来老师对我的演技并看来老师对我的演技并不满意。不满意。说明说明“我我”缺乏表缺乏表演的技巧。演的技巧。为什么说我表演的老虎为什么说我表演的老虎“窝囊窝囊”？2第第1616自然段：自然段：那位演哥哥的小朋那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，窝囊，连豁虎跳也不会，只会在连豁虎跳也不会，只会在地上爬地上爬第第1818自然段：自然段：我已经明白，我我已经明白，我笨笨拙的表演拙的表演把全场的老师同学都逗把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。老虎。“我我”表演表演笨拙，不会豁笨拙，不会豁虎跳，只会爬虎跳，只会爬上场啊呜啊呜上场啊呜啊呜叫，没有演出叫，没有演出老虎的威风。老虎的威风。3表演真的砸锅了吗？表演真的砸锅了吗？第第1010自然段：自然段：她说：她说：“不要紧，不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳扮老虎不一定要豁虎跳”第第1818自然段：自然段：我笨拙的表演把全我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了场的老师同学都逗乐了 “我我”是严格是严格按老师要求表演的，按老师要求表演的，表演虽然笨拙，但表演虽然笨拙，但是逗乐了观众，是逗乐了观众，“我我”的表演并没有的表演并没有砸锅。砸锅。第第2020自然段：自然段：老师倒没说什么。老师倒没说什么。对于文艺表演，对于文艺表演，“我我”是是怎样的心情呢？读课文怎样的心情呢？读课文1-21-2自自然段，勾画出相关词句，体会然段，勾画出相关词句，体会“我我”的心情。的心情。我一直没在台上露过面，我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。我、给我鼓掌是什么味道。你体会到了你体会到了“我我”什么样的心情呢？什么样的心情呢？期盼表演期盼表演“我我”为什么这么期盼表演呢？为什么这么期盼表演呢？“我我”想在台想在台上露脸，获得大上露脸，获得大家的掌声。家的掌声。默读课文默读课文3-203-20自然段，勾自然段，勾画出描写画出描写“我我”动作、语言、动作、语言、神态神态的词句，体会的词句，体会“我我”的的心心情变化情变化，发现，发现“我我”变化的变化的原原因因，作好批注。，作好批注。在排练节目和表演时，在排练节目和表演时，“我我”的心情有怎样的变化？的心情有怎样的变化？为什么会有那样的变化呢？为什么会有那样的变化呢？“我”的心情 原 因期待表演期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。想在台上露脸，获得大家的掌声。结合自己的批注，填写下面的表格。结合自己的批注，填写下面的表格。充满自信充满自信“我”的心情 原 因期待表演期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。想在台上露脸，获得大家的掌声。小组交流，修改表格。小组交流，修改表格。充满自信充满自信班级交流：班级交流：排练时排练时“我我”的心情是怎样的？的心情是怎样的？你是从哪些地方发现的？你是从哪些地方发现的？我我殷切期待殷切期待的目光可的目光可能引起了她的注意。能引起了她的注意。神神 态态 写出了写出了“我我”对对“在台上露露脸在台上露露脸”的渴望。的渴望。期期 待待 我套上老虎皮，那是一件画着黑道我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，背后拖着一条硬邦邦道的黄布连衣裤，背后拖着一条硬邦邦的尾巴，穿上了手脚都不露。还得套上的尾巴，穿上了手脚都不露。还得套上个纸糊的老虎头，那老虎头也是黄底子个纸糊的老虎头，那老虎头也是黄底子上画着黑道道，额头正中还有个上画着黑道道，额头正中还有个“王王”字。字。这倒好，脸还是露不成这倒好，脸还是露不成。心心 理理 写出了写出了“我我”因为不能露脸因为不能露脸而失落的心情。而失落的心情。失失 落落 我我看着老师的脸看着老师的脸，就怕她改变主意。就怕她改变主意。动动 作作 “我我”担心老师换担心老师换掉我，因为小哥哥嫌掉我，因为小哥哥嫌弃弃“我我”不会豁虎跳。不会豁虎跳。担担 心心 “记住了记住了！”我连忙答应。我有充分的我连忙答应。我有充分的自信。自信。语语 言言 老师认为扮演老虎可以不用豁虎跳，老师认为扮演老虎可以不用豁虎跳，“我我”从老师的话中感受到扮演老虎很简从老师的话中感受到扮演老虎很简单，充满了自信。单，充满了自信。自自 信信“我”的心情 原 因期待表演期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信充满自信听了老师的话，我觉得扮演老虎听了老师的话，我觉得扮演老虎很简单。很简单。我还以为扮老虎是我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用最容易不过的了，不用说话，不用露脸，说话，不用露脸，没想没想到也这么难到也这么难。心心 理理 通过排练，通过排练，“我我”发现扮演老虎发现扮演老虎很难，心里从自信很难，心里从自信变得不自信了。变得不自信了。不自信不自信在表演时，在表演时，“我我”的心情又发生了怎样的变化？的心情又发生了怎样的变化？紧紧 张张 我穿上老虎皮，套上老虎头，我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张紧张地等候在后台的上场口。地等候在后台的上场口。立刻立刻弯下身子爬弯下身子爬上场上场去，嘴里去，嘴里啊呜啊啊呜啊呜直叫呜直叫。动动 作作 “我我”因为第一次因为第一次上台，没有经验，演上台，没有经验，演技不好，所以很紧张，技不好，所以很紧张，动作十分笨拙。动作十分笨拙。紧紧 张张 只听见台下一阵只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我哄堂大笑，笑得我脸脸上一阵热上一阵热。动动 作作 台下哄堂大笑，台下哄堂大笑，让让“我我”更加紧张。更加紧张。紧紧 张张 等到幕布拉下，等到幕布拉下，我站起来摘下老虎我站起来摘下老虎头，头，满头满脸都是满头满脸都是汗珠汗珠。神神 态态 “我我”认为由于自认为由于自己不会豁虎跳，导致演己不会豁虎跳，导致演出砸锅，非常紧张。出砸锅，非常紧张。紧紧 张张“我”的心情 原 因期待表演期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信充满自信听了老师的话，我觉得扮演老虎听了老师的话，我觉得扮演老虎很简单。很简单。紧紧 张张第一次上台，表演笨拙，引起哄第一次上台，表演笨拙，引起哄堂大笑。堂大笑。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了虎跳，这场戏就不至于砸锅了。表演结束后，表演结束后，“我我”的心情怎样？的心情怎样？惭惭 愧愧自自 责责“我”的心情 原 因期待表演期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信充满自信听了老师的话，我觉得扮演老虎很简听了老师的话，我觉得扮演老虎很简单。单。紧紧 张张第一次上台，表演笨拙，引起哄堂大第一次上台，表演笨拙，引起哄堂大笑。笑。惭愧惭愧 自责自责我不会豁虎跳，认为自己表演砸锅了。我不会豁虎跳，认为自己表演砸锅了。是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。不至于砸锅了。读一读，读出读一读，读出“我我”的惭愧和自责。的惭愧和自责。这一次演出给这一次演出给“我我”留下了疑惑留下了疑惑 后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。“我”认为自己的演出很窝囊，一直难以释怀。结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？我认为文中的我认为文中的“我我”的演出的演出窝囊窝囊，因为，因为 我认为文中的我认为文中的“我我”的的演出演出不窝囊不窝囊，因为，因为我们该怎么开导这位扮演老虎的同学呢？我们该怎么开导这位扮演老虎的同学呢？要是我会豁虎跳，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅这场戏就不至于砸锅了。了。要是我会豁虎跳，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸这场戏就不至于砸锅了。锅了。和同桌一起演一演，开导这位扮演老虎的同学。和同桌一起演一演，开导这位扮演老虎的同学。同学，别自责了，你表演同学，别自责了，你表演得很棒！你是一只可爱、有趣得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。的大老虎，给大家带来了快乐。同学，你别伤心了，我同学，你别伤心了，我其实挺佩服你的。在大家哄其实挺佩服你的。在大家哄堂大笑之后，你都认真坚持堂大笑之后，你都认真坚持演出，直到结束，真棒。演出，直到结束，真棒。同学，你不要难过，我觉得你扮演的老同学，你不要难过，我觉得你扮演的老虎不窝囊。虽然你的表演很笨拙虎不窝囊。虽然你的表演很笨拙,没有演出人没有演出人们印象中的老虎威武的样子们印象中的老虎威武的样子,可这是你第一次可这是你第一次上台表演，能做到这样已经很棒了，下一次上台表演，能做到这样已经很棒了，下一次你一定会做得更好的。相信自己！你一定会做得更好的。相信自己！通过刚才的学习，你是不是对课文有通过刚才的学习，你是不是对课文有了新的理解呢？重读课文，对之前所作的批了新的理解呢？重读课文，对之前所作的批注进行修改，或者从其他角度作出新的批注注进行修改，或者从其他角度作出新的批注，再针对其他的课文内容作批注。，再针对其他的课文内容作批注。选选 做做 排练时的情形排练时的情形,“,“我我”记忆很记忆很深刻深刻,而表演时而表演时“到底怎么演完的到底怎么演完的,我一点儿也记不起来我一点儿也记不起来”。你有过。你有过类似的经历吗类似的经历吗?写下来和同学交流。写下来和同学交流。板书设计板书设计一只一只窝囊窝囊的大的大老虎老虎期待表演自信排练紧张演出难以释怀一、多音字组词。一、多音字组词。角角ju ju（）jiojio（）露露lu lu（）l l （）哄哄hnhn（）hnhn（）hnhn（）角色角色角度角度露脸露脸露水露水哄笑哄笑哄人哄人起哄起哄随堂练习随堂练习二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。她说：她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地（你先四脚着地（)上台，见了他们兄妹俩就（上台，见了他们兄妹俩就（)起来，啊呜啊呜（起来，啊呜啊呜（)着，向他们（着，向他们（)过去，过去，他们逃他们逃,你就（你就（)。等到猎人上场，对你连开两。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（枪，你就（)下来下来死掉。记住了吗？死掉。记住了吗？”爬爬站站叫叫扑扑追追躺躺课后作业课后作业 排练时的情形排练时的情形,“,“我我”记忆很深刻记忆很深刻,而而表演时表演时“到底怎么演完的到底怎么演完的,我一点儿也记不我一点儿也记不起来起来”。你有过类似的经历吗。你有过类似的经历吗?写下来和同写下来和同学交流。学交流。班班bnbn组词：组词：班级班级 班主任班主任造句：造句：我们班获得了全校优秀班级奖。我们班获得了全校优秀班级奖。我会写我会写音序：音序：B B 部首：部首：王王殷殷ynyn组词：组词：殷切殷切 殷实殷实造句：造句：我要努力学习我要努力学习,绝不辜负父母的殷切希望。绝不辜负父母的殷切希望。我会写我会写音序：音序：Y Y 部首：部首：殳殳段段dundun组词：组词：自然段自然段 一一段段 造句：造句：西游记里的这一段情节特别惊险。西游记里的这一段情节特别惊险。我会写我会写音序：音序：D D 部首：部首：殳殳俩俩 lili组词：组词：咱俩咱俩 兄妹俩兄妹俩造句：造句：我们兄妹俩从小就帮妈妈干活。我们兄妹俩从小就帮妈妈干活。音序：音序：L L 部首：部首：亻亻练练linlin组词：组词：练习练习 排练排练造句：造句：同学们正在紧张地排练联欢会的节目。同学们正在紧张地排练联欢会的节目。音序：音序：L L 部首：部首：纟纟 套套 toto组词：组词：圈套圈套 手套手套造句：造句：妹妹带着厚厚的手套去上学了。妹妹带着厚厚的手套去上学了。音序：音序：T T 部首：部首：大大裤裤 kk组词：组词：裤子裤子 短裤短裤造句：造句：妹妹穿了一条新裤子。妹妹穿了一条新裤子。音序：音序：K K 部首：部首：衤衤逃逃toto组词：组词：逃脱逃脱 逃跑逃跑 造句：造句：小偷想逃跑，被警察抓住了。小偷想逃跑，被警察抓住了。音序：音序：T T 部首：部首：辶辶亏亏 kuku组词：组词：理亏理亏 吃亏吃亏造句：造句：他自知理亏他自知理亏,只得道歉。只得道歉。音序：音序：K K 部首：部首：一一挖挖ww组词：组词：挖出挖出 挖坑挖坑造句：造句：我们先挖坑，再把树放进坑里。我们先挖坑，再把树放进坑里。音序：音序：W W 部首：部首：扌扌撤撤chch组词：组词：撤退撤退 撤换撤换造句：造句：我军主动撤退我军主动撤退,只不过是一种缓兵之计。只不过是一种缓兵之计。音序：音序：C C 部首：部首：扌扌堂堂tntn组词：组词：课堂课堂 哄堂大笑哄堂大笑造句：造句：小明讲的笑话引得同学们哄堂大笑。小明讲的笑话引得同学们哄堂大笑。音序：音序：T T 部首：部首：土土砸砸 zz组词：组词：砸伤砸伤 砸锅砸锅造句：造句：因为考虑不周，小明把这件事办砸锅了。因为考虑不周，小明把这件事办砸锅了。音序：音序：Z Z 部首：部首：石石锅锅uu组词：组词：铁锅铁锅 火锅火锅造句：造句：重庆的火锅天下闻名。重庆的火锅天下闻名。音序：音序：G G 部首：部首：钅钅