(部)统编版四年级上册《语文》快乐读书吧:很久很久以前主题阅读.doc
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1、一、阅读课本第59至60页的内容,完成练习。1.如何阅读神话故事呢?判断下列阅读策略的对错。(1)阅读神话故事时,要用心感受故事中个性鲜明的人物形象。 ( )(2)阅读神话故事时,可边读边发挥想象,感受其中的神奇。 ( )(3)积极开展与神话故事有关的主题活动,激发阅读兴趣。 ( )(4)可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知和对美好生活的向往。 ( )2.发表自己的看法:在阅读神话故事时,我们还可以_。二、借助新鲜有趣的插图,猜一猜下列神话故事的名字。_ _ _三、回顾你所读过的神话故事,选择正确答案的序号填空。1.中国汉字的创造者是( )A.黄帝 B.燧(su)人氏C.
2、仓颉(ji) D.神农氏2.相传我国第一部药学著作本草经,是由( )所作。A.黄帝 B.大禹C.神农 D.愚公3.在古希腊神话中,传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神( )A.雅典娜 B.赫拉C.赫斯提亚 D.宙斯4.下列对神话人物的描述错误的一项是( )A.敢捉弄北风的美洲辛格比B.永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔C.勇敢的众神之王赫拉克勒斯D.用音乐征服草木万物的俄耳甫斯四、请将下列神话人物和他们的别称用线连一连。中国古代神话 古希腊神话盘古 水神 宙斯 海神祝融 战神 阿波罗 太阳神刑天 创世神 波塞 冬火神共工 射神 雅典娜 大力士嫘祖 火神 赫淮斯托斯 众神之王后羿 蚕神
3、 赫拉克勒斯 智慧女神五、阅读精彩片段,完成练习。(一)夸父逐日夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。【注释】走:跑。入日:赶到太阳落山的地方。欲:想要。饮:指可以喝的东西。河、渭:黄河与渭水。大泽:大湖。道:路途中。弃:遗弃。杖:手杖。邓林:桃林。1.夸父逐日与精卫填海一样,都选自_。2.夸父逐日的结局是怎样的?用自己的话说一说。_3.从这个故事中,我们可以看出夸父( )A.胸怀大志,意志坚强B.不自量力,性格傲慢C.生性胆小,没有什么本事D.力大无穷,神通广大(二)伏羲(x)和女娲(节选)据说,伏羲在湖中捞鱼时,有一只巨大的白色
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