20-2.望岳 (部编版七年级下课件).ppt
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1、望岳望岳 杜甫杜甫 五岳五岳 中 岳 嵩 山 西 岳 华 山 东 岳 泰 山 东 岳 泰 山 北 岳 恒 山 南 岳 衡 山 世上疮痍,诗中圣哲世上疮痍,诗中圣哲 民间疾苦,笔底波澜民间疾苦,笔底波澜 郭沫若郭沫若 草堂留后世草堂留后世 诗圣著千秋。诗圣著千秋。 朱德朱德 对联中寓指的人物是谁?对联中寓指的人物是谁? - -杜甫杜甫 满眼河山满眼河山, ,大地早非唐李有大地早非唐李有; ; 一腔君国一腔君国, ,草堂犹是杜陵春。草堂犹是杜陵春。 杜甫杜甫(712(712770),770),字子美,字子美,唐朝伟大的现唐朝伟大的现 实主义诗人实主义诗人。 他的诗歌风格沉郁顿挫,语言瑰丽精确,他的
2、诗歌风格沉郁顿挫,语言瑰丽精确, 成为我国古代现实主义诗歌的高峰,杜甫成为我国古代现实主义诗歌的高峰,杜甫 则被后世尊为则被后世尊为“诗圣”“诗圣”。 他的诗作今存他的诗作今存14001400多首,真实深刻地多首,真实深刻地 反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种 种社会现象,反映了人民的疾苦,谴责了种社会现象,反映了人民的疾苦,谴责了 统治阶级的残暴,揭示了尖锐的社会矛盾,统治阶级的残暴,揭示了尖锐的社会矛盾, 历来被誉为历来被誉为“诗史诗史”。”。 “三吏”:三吏”: 新安吏新安吏潼关吏潼关吏石壕吏石壕吏 “三别”:三别”: 新婚别新婚别垂老别垂老别无家别
3、无家别 代表作 2020- -3535岁:读书、壮游岁:读书、壮游 3535- -4444岁:长安求职岁:长安求职 4444- -4848岁:陷贼与为官岁:陷贼与为官 4848- -5959岁:漂泊西南岁:漂泊西南 这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二 十四年(十四年(736736),年轻的诗人离开了长安,到衮州),年轻的诗人离开了长安,到衮州 (今属山东省)去省亲(今属山东省)去省亲其父杜闲当时任衮州司其父杜闲当时任衮州司 马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一 带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写带
4、漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写 的。的。 诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神 奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负, 历来被誉为歌咏泰山的名篇。历来被誉为歌咏泰山的名篇。 背景资料 泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、 泰岳、为五岳之首。泰岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上,泰山拔起于齐鲁丘陵之上, 长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠,长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠, 形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。形成“一览众山小”和
5、“群峰拱岱”的高旷气势。 泰山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉,泰山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉, 故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭 添了几分神秘与深奥。添了几分神秘与深奥。 岱岱(d di i) 了了(liolio) 曾曾(通(通“层层”) 眦眦(z z ) 岱岱宗夫如何?齐鲁青未了。宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生荡胸生曾曾云,决云,决眦眦入归鸟。入归鸟。 会当会当凌绝凌绝顶,一览众山小。顶,一览众山小。 望岳望岳 杜甫杜甫 预习检测 学习任务:学习任务: 1 1、吟读、吟读体会
6、诗歌节奏体会诗歌节奏 2 2、译读、译读理解诗词内容理解诗词内容 3 3、背读、背读积累经典名句积累经典名句 4 4、品读、品读领悟深沉情思领悟深沉情思 望岳望岳 杜甫杜甫 岱宗岱宗 /夫夫 /如何?齐鲁如何?齐鲁 /青青 /未了。未了。 造化造化 /钟钟 /神秀,阴阳神秀,阴阳 /割割/ 昏晓。昏晓。 荡胸荡胸 /生生/ 曾云,决眦曾云,决眦 /入入 /归鸟。归鸟。 会当会当/ 凌凌 /绝顶,一览绝顶,一览/ 众山众山 /小。小。 1 1、吟读、吟读体会诗歌节奏体会诗歌节奏 2 2、译读、译读理解诗词内容理解诗词内容 翻译字词,扩展词句翻译字词,扩展词句 以诗译诗,力求押韵以诗译诗,力求押韵
7、 学生活动:学生活动:1、读课下注释、读课下注释 2、自己试译、自己试译 杜甫诗三首 岱宗夫如何?岱宗夫如何? 齐鲁青未了。齐鲁青未了。 造化钟神秀,造化钟神秀, 阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,荡胸生曾云, 决眦入归鸟。决眦入归鸟。 会当凌绝顶,会当凌绝顶, 一览众山小。一览众山小。 终要登山泰山顶峰,终要登山泰山顶峰,把周围矮小的群把周围矮小的群 山们,一览无遗!山们,一览无遗! 望层层云气升腾,令人心情激荡;看望层层云气升腾,令人心情激荡;看 山鸟回旋归山,使人眼眶欲裂。山鸟回旋归山,使人眼眶欲裂。 大自然把所有的神奇和秀美都集中在泰山,大自然把所有的神奇和秀美都集中在泰山, 泰山
8、如刀一样把照临的阳光切断,山的南泰山如刀一样把照临的阳光切断,山的南 北两面形成明暗截然不同的两部分。北两面形成明暗截然不同的两部分。 泰山到底是什么样呢?请看,它那苍泰山到底是什么样呢?请看,它那苍 翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大地。翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大地。 岱宗夫如何?齐鲁青未了。岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。 远望远望 近望近望 细望细望 愿望愿望 望望 1. 有一个字提挈全诗请找出来。有一个字提挈全诗请找出来。 2.弄清意思,看看作者
9、是在怎样望泰山的?弄清意思,看看作者是在怎样望泰山的? 望岳望岳 3 3、背读、背读积累经典名篇积累经典名篇 4 4、品读、品读领悟深沉情思领悟深沉情思 诗题叫诗题叫望岳望岳,可作者并未登上泰山,全,可作者并未登上泰山,全 诗没有一个“望”字,却句句写向岳而望,并诗没有一个“望”字,却句句写向岳而望,并 且角度有别,有远有近有虚有实,请同学们结且角度有别,有远有近有虚有实,请同学们结 合以前学习的诗歌赏析的方法品读本诗。合以前学习的诗歌赏析的方法品读本诗。 炼字(修辞:拟人、比喻、对偶)炼字(修辞:拟人、比喻、对偶) 感情、哲理感情、哲理 画面(意境、描写手法画面(意境、描写手法) 炼字炼字:
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