写作2 学习抒情 （部编版七年级下课件）.ppt

1、美的发现美的发现 学习抒情学习抒情 湘乡二中湘乡二中 曹昱旻曹昱旻 教学目标教学目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美； 善于从生活中寻找快乐，感受幸福。 2.了解抒情文字的特点和写法。 3.学会抒情。 话题探讨： 1.美是什么？ 美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美 是优雅的体态，美是动人的声音；美是 勃勃生机，美是高尚品德美无处不 在。 你的心目中，什么是美呢？ 屈原雕塑 2.拥有一双发现美的眼睛 雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美， 缺少的是发现美的眼睛。你有一双 发现美的眼睛吗？ 你发现过生活中那些被人忽略的美 吗？如果发现了，说出来与我们分 享。 1.什么是抒情? 所谓抒情，顾名思义

2、，就是抒发感 情。我们写文章，总要表情达意， 其中有着作者的主观爱憎。抒发和 表露作者的感情，这就是抒情 2、如何抒情？ （1）情要真实。 白居易说“感人心者，莫先乎情。”白居易说“感人心者，莫先乎情。” 情要动人，首先得真实。虚假的感情情要动人，首先得真实。虚假的感情 不仅不能动人，反而令人反感，甚至不仅不能动人，反而令人反感，甚至 厌恶。厌恶。 （2）综合运用各种表达方式。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得 满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有

3、，只能满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能 感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下 一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看 起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉 得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的 遥想，大约也就在这些深沉的地方。遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去， 换得一个三分之一的零头。换得

4、一个三分之一的零头。 故都的秋故都的秋 绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我 怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿.我疲累 于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的 鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝.当我在这 小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。 门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。 但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。 我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它 了解我的语言一样。 我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我

5、留恋于这片绿 色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒 险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是 自然的颜色。 我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一 根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐 变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长 的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的 声音，婆娑的摆舞。 囚绿记 这里的一切，都是那么熟悉，那么这里的一切，都是那么熟悉，那么 亲切！那隔路相望的香樟树，那远天洒亲切！那隔路相望的香樟树，那远天洒 落的一抹明亮的阳光，那散发着泥土弄落的一抹明亮的阳光

6、，那散发着泥土弄 香的小路，都是我的自由天堂。香的小路，都是我的自由天堂。 林间寂静的美丽空灵，偶尔传来欢林间寂静的美丽空灵，偶尔传来欢 快的鸟语，那是天籁，是自然的气息，快的鸟语，那是天籁，是自然的气息， 我想到沉醉，抛开世俗的烦恼，长醉不我想到沉醉，抛开世俗的烦恼，长醉不 醒！醒！ 感悟：感悟： 抒情根据文章内容的不同、自身性 格的不同，选择恰当的抒情方式，或直 抒胸臆，或间接抒情。但抒情一般都和 记叙、描写、议论结合起来用。记叙是 抒发感情的依托。在描写中，特别是细 腻的心理描写，对表达感情有着直接的 功效；而适当的议论，能使所抒之情得 到升华。 （3）、适当掌握表达技巧 适当的表达技巧

7、，无疑能对文章感情起适当的表达技巧，无疑能对文章感情起 强化作用。强化作用。关键语句的反复咏叹关键语句的反复咏叹，可以，可以 使感情表达逐层加深，从而产生强烈的使感情表达逐层加深，从而产生强烈的 感染力。感染力。恰当的对比恰当的对比能使感情表达更鲜能使感情表达更鲜 明。明。形象的比喻形象的比喻能使无形无质的感情更能使无形无质的感情更 容易被人理解。容易被人理解。 乡愁乡愁 余光中余光中 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在

8、外头母亲在里头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 谈谈对谈谈对乡愁乡愁的总体感受的总体感受 哀愁哀愁 作者借助什么来表达哀愁之情？作者借助什么来表达哀愁之情？ 小小的邮票、窄窄的船票、小小的邮票、窄窄的船票、 矮矮的坟墓、浅浅的海峡矮矮的坟墓、浅浅的海峡 小小的邮票小小的邮票 窄窄的船票窄窄的船票 矮矮的坟墓矮矮的坟墓 浅浅的海峡浅浅的海峡 意象意象 情感情感 哀愁哀愁 借物抒情借物抒情 抒情文字的特点和写法抒情文字的特点和写法. . 、要有真情实感、要有真情实感 、情感要有寄托、情感要有寄托

9、、在语言表达上多运用排比、设问、在语言表达上多运用排比、设问 等修辞手法。等修辞手法。 有 感 而 发 有 感 而 发 竹竹 每攀登一步每攀登一步, , 都做一次小结都做一次小结; ; 过分的谦虚过分的谦虚, , 终究不能成为栋梁。终究不能成为栋梁。 昙花昙花 每绽放一次每绽放一次, , 都会倾注自己的全部都会倾注自己的全部; ; 过分地展示自己过分地展示自己, , 终究不能成就永恒。终究不能成就永恒。 彩虹彩虹 露珠露珠 蜿蜒的小溪蜿蜒的小溪 潺潺的流水潺潺的流水 起伏的山峦起伏的山峦 寂静的森林寂静的森林 广袤的天空广袤的天空 浩瀚的大海浩瀚的大海 以以“我青春的色彩我青春的色彩”为题，为

10、题， 写一篇抒情文，诉说你的经历、写一篇抒情文，诉说你的经历、 你的志趣、你的梦想你的志趣、你的梦想 美, 就是真实,就是生活 。 普罗丁 只有唤起人类追求美的愿望，她才能获 得美的本身。邓肯 心灵本身如果不美，也就看不到 美。普罗丁 没有德性的美貌，是转瞬即逝的。 有一颗美好的心灵，美貌是永存的。 莎士比亚 世界最自然之美，乃基于精神上的诚与 实。沙甫特司白利 启发我并永远使我充满生活乐趣的理 想是真、善、美。爱因斯坦 生活是美的，人可以用美把自己的精 神生活充实起来。精神颓废，对生活中 的美拒而远之，就会使自己的生活枯燥 无味。新格言 人的精神文明赖于美的陶冶，美感能潜 移默化人性。新格言