中学生社会实践记录.docx

1、中学生社会实践记录 下面是小编为大家推荐的中学生社会实践记录，本文共18篇，欢迎大家分享。 篇1：中学生社会实践记录 我懂得了合作的快乐，我明白了团结的重要，我了解了祖国的强盛，我也感受了社会的弊病。 这将成为我永生难忘的回忆。 社会实践是xx一附中的光荣传统。 每年学校都会组织高二年级的学生参加，作为其中的一员，我很荣幸能在这正风华正茂之时，走出教室，走出学校，走向社会，走向百态人间去体验生活，拓展视野。 虽然，这次的社会实践早在上周就已结束，但是它带给我的深刻印象并没有消逝，给我的思考也没有结束。 这次给我留念最深的便是参观中山舰和农村体验生活了。 看着打捞出来的中山舰，看着那被鱼雷撕开的

2、裂口，这边让我联想起当时战斗的场景：枪林弹雨中，面对六架日军战机的轮番轰炸，它丝毫没有退缩。 尽管这并不是一艘拥有多大吨位的巨舰，尽管其上的主、副炮已被拆下，但是，全体船员仍然坚守岗位，运用身边所可以运用的武器奋起还击。 无奈敌我实力悬殊过大，船长在内的二十五名军人战死，中山舰也被鱼雷击中，徐徐沉没。 虽然他并没有对整个战局起到什么作用，但是，他对得起它的使命，对得起他的名字中山。 这是怎样的气魄，这是怎样的精神!如今，国际形势风云变幻，世界和平仍在被威胁。 伊拉克、利比亚、阿富汗的死神之手并没有放松，中国南海、朝鲜半岛的战争阴霾仍然笼罩。 我们作为热爱和平的人，就应该拥有过去英烈一样的勇气，

3、来捍卫正义、保家卫国;我们作为中华民族的一员，就应该恪尽职守、积极进取;作为学生的我们，更应该努力学习，争为国家栋梁。 农业、农民、农村并称为三农。 三农问题始终是全国关注焦点。 中国虽然正在向现代化大步迈进，但农业仍旧是中国最大的产业之一。 这次，我能够深入农村正视三农的情况。 我们是作为小组活动的，我们的任务就是走进农家，和当地农民一道劳动，和他们一起进餐。 我们的小组找到了一户愿意的人家。 那一家只有一位奶奶和三个孙子。 在我们交流的时候了解到，她的子女都外出打工去了，留下了三个孙子给她照顾，不过每隔一段时间会寄钱回家。 由于家中缺少劳动力，家里的地也就荒掉了。 在和奶奶告别后，我们回去

4、集合点的路上，发现很多人家都是类似的情况，家中只有留守老人和留守儿童。 这便是如今绝大多数农村的境况。 城市化、现代化的大潮创造出了许许多多的就业机会。 较高的收入吸引了农村年轻人来到城市谋生，从而催生出了“农民工”这一独特的群体。 这样是可以为城市提供大量劳动力，但随之而来的副作用便是农田的荒废、农村年龄结构的失衡，进而造成一系列的社会、经济问题。 近年来，对三农问题的关注度陡升，每年党中央第一号文件也是围绕着三农的。 但是，要彻底解决问题，需要我们全社会的共同努力。 为期五天的社会实践在一场精彩纷呈的军民联欢中胜利结束。 我懂得了合作的快乐，我明白了团结的重要，我了解了祖国的强盛，我也感受

5、了社会的弊病。 这将成为我永生难忘的回忆。 篇2：中学生社会实践活动记录表 主题：了解野生动植物 时间：xxxx 地点：生态园 组织者：自定 内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识，扩大视野，深入了解野生动植物 感想：通过这次活动，让我认识了很多动植物，也让我知道了我们要去保护这些动植物，保护大自然中的宝贵物种。 篇3：中学生社会实践活动记录表 主题：为人民服务，打扫卫生 时间：xxxx 地点：某某小区 内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。 服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。 感想：这次劳

6、动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质，又懂得了奉献精神的重要性。 俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。 篇4：中学生社会实践活动记录表 一、活动主题：环保在我心中 二、活动背景分析 地球是人类共有的家园，大自然是我们的朋友，人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证。 然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，20世纪初，世界人口只有约16亿，10月，世界人口已经突破了60亿。 随着人口数

7、量的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注。 为了增强中学生的环境意识，树立正确的环境观，我们组织学生利用寒假，对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。 三、活动内容和目标 我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。

8、四、活动准备 1、学生自愿组合，成立调查小组，民主选举组长，确定调查线路，确定访问对象。 2、联系一些企业的负责人，请求配合学生的调查访问。 3、搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，培养学生环保意识。 五、活动方法和步骤 1、学习书本知识，理论联系实际。 认识当今环境问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。 2、进行实地考察。 先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心观看废渣污染情况等。 3、记录数据。 我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市环境污

9、染和环境治理的情况。 4、谈心得体会，撰写大气污染与防治水污染与防治噪声污染与防治固体废弃物污染与防治环境与我们等一系列文章。 六、实施过程 1、调查走访 学生以小组为单位，到河流所在地进行观察并取样测数据，完成下表： 学生以小组为单位，对确定企业进行调查，小组成员合理分工合作，调查表如下： 访问河流沿岸居民，询问内容各组自定，如：在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物？从什么时候河水开始变得混浊不清，河流的变化使沿岸居民有哪些深的感触等。 在家长的帮助下通过上网、查阅书籍等方式了解更多的环境问题，以及目前我们城市的环境状况，详细记录相关数据。 2、收集整理 对活动过程中的收集资料进行归纳

10、整理，以小组为单位办一份小报，可以分二部分： 活动剪影：调查统计图表、活动的部分照片。 感想分析：这次实践活动的感想，对一些污染事件的看法等。 3、宣传环保意识 评出优秀小报，张贴在校园宣传栏中，提出倡议。 当小小解说员：向家长、周围邻居介绍一些环境问题，讲解一些环保做法。 七、预期达到的收获与体会 1、开展地理调查活动是对学生进行素质教育的一个载体，学生参与地理调查实践活动，能接触到许许多多真实的、具体的自然地理和人文地理知识，有利于培养学生正确的资源观、环境观，促进学生科学精神和人文意识和谐发展，达到全面提高地理素质的目的。 增进了学生爱护环境、保护环境的责任感和使命感。 2、培养学生团结

11、协作的精神，地理调查活动绝大多数不是一个人所能承担的，而是需由多人合作的。 从问题的提出、实践、解决，都要互相讨论、商榷、修正，如果抛开团结协作的精神，地理调查活动是很难开展的。为了提高问卷调查表回收率，师生需多次到社区居民家中进行采访。为了正确掌握水质、植被、土壤野外测定数据方法，促使地理调查小组的学生去查阅资料，动手动脑寻求更适当的方法，这些无疑培养了学生在课题研究过程中的吃苦耐劳和团结协作的精神。 篇5：中学生社会实践活动记录表 活动主题：拥抱大自然，低碳在我行 活动地点：岱岭山 活动时间：5月26 日 参加人员：七年级 七年级学生到岱岭山进行了“拥抱大自然，低碳在我行”的主题实践活动。

12、 在岱岭山空气清新，所有的植物安静地展示着自己，迎接着同学们的目光。各种各样的植物，有高的直攀山顶，有矮的贴着地面，还有各种颜色和形状。一路上，海棠、茶花、桃花不断，一丛一丛的郁金香怒放着，绿色的味道，花香，夹杂在空气里，沁人心鼻。同学们慢悠悠地走着，笑着，在青翠葱绿的世界里，觉得透彻清凉。可惜，时间追人。 平时大部分时间都在教室里，出来感受到春天的气息，同学们都很兴奋、激动。而通过此次活动，大家也感受到保护大自然对人类生活的必要性，进一步倡导环保型、低碳型生活方式。 篇6：中学生社会实践活动记录表 活动主题：参观化林，感受乡镇变化 活动地点：化林新村 活动时间：5月10日 活动内容：清洁广场

13、，参观新村 参加人员：八年级（2）班 活动内容摘要： 改革开放以来，在中国共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了，村民生活水平不断提高了。作为鹤中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个假期之际，参观化林村，化林经济发展较快，村民生活水平远远高于其他村庄，我们将通过参观调查访问，探求化林发展的原因。具体内容如下： 1、调查化林村居民近年来人均收入增长情况制成统计表； 2、收集化林家庭生活各项消费支出，制成统计表； 3、通过访谈长辈或观察法归纳出化林环境建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片；

14、4、实地参观新村，近距离感受工农业发展。 篇7：中学生社会实践活动调查报告记录表 中学生社会实践活动调查报告记录表 主题：了解野生动植物 时间：xxxx 地点：生态园 组织者：自定 内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物 感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种. 主题：为人民服务，打扫卫生 时间：xxxx 地点：某某小区 内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。 服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。 感想

15、：这次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。 篇8：社会实践记录 时间：xxxx 地点：生态园 组织者：自定 内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物 感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种. 主题：为人民服务，打扫卫生 时间：xxxx 地点

16、：某某小区 内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。 服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。 感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。 既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。 又懂得了奉献精神的重要性。 俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。 让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。 积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。 我也是高中生，社会实践是跟毕业有关的，跟高考时没有关系的，不过你没毕业当然不能高考。 篇9：中学

17、生家访记录 学生姓名：x明 家庭地址：下x村 家访时间：20xx年9月28日 基本材料：男，我八（6）班学生，自进入初中以来，学习不努力，成绩一直居于下等。 亮点：劳动积极 老师观察的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象；近期特别注重自己的外表，在服装和发式上比较下工夫。 与家长交流的结果： 家长对他的教育一向比较民主，认为他已经很痛苦了，就不必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。 初步的对策： 可不触及他的伤口，多关心他，可利用春节的时机与他做平等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，达到纠正目的。 初步的反应： 春节后，新学期开始，上课依然心不在焉，作业还是有

18、不交或迟交现象，有事没事还是去找某女生搭讪，特别是他父母应他要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他的一篇小作文特别能反映他此时的心态，内容大概是他星期天在家无聊，面对白纸无意识地画出了一堆线条，他画的线条，杂乱扭曲，可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。 与家长的再次交流： 家长说春节期间曾与他多次谈话，也买了名牌服装和手机来宽慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老师建议不能一味地采取民主的方法了，宽容解决不了问题，老师、家长、学生三方见面，分析问题，直点其死穴，讲明单相思的徒劳无益，以及目前上课“魂不附体”的严重后果，打消其幻想，让其“定神”。 除思想上教育外，重点落实了

19、以下几件事：1、在这一段时间，家长回家检查作业，老师讲到哪里，作业必须做到哪里；2、在成绩不理想的情况下，课外书籍暂时停看；3、无事的话不要再找某女生闲聊；4、手机暂停使用；5、为帮助起集中注意力，位置由后排调至前排。 收到的效果： 作业基本上能完成了，由于位置的关系，上课注意力提高了，能安静地听讲了，晚自习也不讲话了，虽然精神并不十分振作，但与以前相比已大有好转。 中学生家访记录 篇10：中学生家访情况记录 家访学生：朱芮芮 家访事由： 向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。 家访资料： （1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父

20、母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。 （2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。 家访手记： 经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我

21、从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着： 对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。 衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。 您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮 那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？ 中学生家访情况记录 篇11：小学生社会实践记录 小学生社会实践记录 小学生社会实践记录【1】 小学一年级春季社会实践活动记录 1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节。 通过踏青春游活动,让学生

22、亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景。 锻炼学生的自理能力。 2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、学生的安全意识。 活动计划： (一)安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： (1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木; (2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏; (3)不触摸电线; (4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。 (二)文明教育

23、： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。 学生实践探索活动： 在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。 活动安排： 1、全班分成7个组,每组5人、小组长。 1人，负责每一场地清点人数，组

24、织同学午饭和游戏。 小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。 2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。 动员不带相机等贵重物品。 如果带了，请教育好注意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。 活动中可能出现的问题和应急措施 如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要注意的处理原则： 1、保持镇静、沉着应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、迅速疏散原则。 作业设计： 找春天，感受春天的美好

25、，写一段描写春天的话。 利用社会资源开展小学生社会实践活动总结【2】 开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，提升学生对社会的认知程度。 也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。 为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。 一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展 本次社会实践活动以科学发展观

26、为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。 二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展 社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。 一些地方之所以能取得积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在

27、服务教育的大氛围下不断被激发，服务学生的 积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。 在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。 三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展 本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。 在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知

28、识、掌握一定的教育教学方法的.指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。 四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展 为保证活动的顺利开展，中心学校制定了小学生社会实践活动人身安全制度和小学生社会实践活动审批制度。 要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。 在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。 五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展 本次实践

29、活动自7月20日开始至8月20日结束，历时一个月，在此期间，结合具体实际和小学生的切实需求，开展了各种积极健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。 1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。 在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。 三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。 2、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践

30、能力。 3、“绿色环保”系列活动：根据我镇的实际情况，组织学生对一些街道、河流进行调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进行环保教育，特别是使学生认识到保护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大。 并通过学习使学生了解我国能源的现状，树立节约能源的意识，并且把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果。 通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节约小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。 结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的

31、节约方式，学习和寻 找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 4、“农业生产”体验活动：有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动，同学们都积极参与，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。 在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了集体观念。 5、“拒绝三无食品”活动：学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上出现，三无食品

32、有哪些危害，小学生应该怎样抵制三无食品。 暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。 学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展。 篇12：社会实践活动记录 七月的夏天，阳光洒在树叶上。 微风吹拂，树叶沙沙地响，泛起万点金黄，像一颗颗晶莹的小星星，顽皮的向人们眨着眼睛。 在烈日下，激起我们心中的那份热情和暖暖的心意！ 以前的假期总是过的不充实，整天无所事事，让人觉得假期过得太缓慢了。 该学期我们参与了是社区服务活动，在

33、暑期的假期里参与实践。 因此，这个假期显得多了些什么。 我组成员决定于20xx年7月20日到29日参加社区服务，地点是云龙新市街（邮电旁）明达药行对面所伟打字复印店。 当我们走进店里，身为组长的我首先向店主说明了来意。 他微微一笑，表示欢迎。 当天我们就开始了第一天的服务工作，打字、复印、过胶、扫描文件虽说活儿很轻，但我们是第一次接触，做起来并不轻松。 可我从组员们脸上看到的是满满的笑容，而不是板着脸的苦闷叔叔阿姨在一边细细的指导，我们顺利的完成了每一项工作，心里有着几分莫名的自豪感。 接下来的几天里，我们默契的协作着该打字的打字，该复印的复印不明白的地方便虚心地去请教。 不知不觉，为其几天的

34、社区服务工作接近了尾声，这也是我们和店主说“再见”的时候了。 我们微笑着拿出社区服务记录表，店主爽快地答应了。 不一会就帮我们填好了，还开着玩笑说：“还需不需要我为你们做馅儿什么？要不弄面表扬的锦旗送去你们学校？呵呵”我们也以微笑转达我们心中的那份喜悦。 回校补课时，我们依旧沉浸在快乐服务工作的那几个日夜的气氛中，也许有一天我们会一起重温这短暂而美丽的回忆。 是啊，这美丽是如此令人难以忘怀社区服务感想 劳动是中华民族的.优良传统美德，我们作为21世纪的高中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。 我组在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。 张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，

35、把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。 通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。 我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。 慢慢的长大了，改变自己。 劳动中，我知道了许多自己的不足之处。 平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。 我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。 最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。 刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。 就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。 我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。 假如我不去认

36、认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。 工作也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。 自己付出了多少，就得到多少回报。 只有认真做了，才能有所得。 认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。 通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。 这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。 我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。 或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。 一想到父母，我真的觉得好愧疚。 因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父

37、母过上幸福快乐的日子。 让父母以我为骄傲。 从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。 这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。 签名：xxx 20xx年7月30日 服务对象的评价意见 该学生在这次的社区服务过程中，表现不错，勤于工作，什么事都争着做，在次给与鼓励 签名：xxxx 20xx年7月29日 社区服务组织者评价意见 签名：年月日 注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学生在高一、高二学

38、年完成。 篇13：社会实践活动记录 社会实践活动记录 逸夫实验小学学生社会实践活动记录表 学生 姓名 汪鹤宇 牛家懿 邰延琪 赵质斌 张萌琪佳 刘德浩等 学生 班级 3.3班 活动 名称 敬老院体验生活、献爱心 陪伴 人 何锦辉 秦荣燕 李红梅等 活动 时间 .6.1 活动 地点 临清市大辛庄乡敬老院 活动目的 通过活动让孩子深入体验社会，学会尊老爱幼、怜悯、感恩。 活动 过程、 体会、 感想、 收获 （另附 上照 片） 活动流程： 1、5月25日在群内发布公告，公告活动内容，确定活动时间、地点及形式。 2、6月1日乘坐校车去大辛庄敬老院进行社会实践活动。 3、6月1日上午7:50在逸夫小学集

39、合，乘坐校车前往大辛庄乡敬老院，8:20到达敬老院为孤寡老人和弃婴残疾儿童表演歌舞并赠送礼品。10:00由院方人员带领参观敬老院，干净的楼房和美丽的苗圃给孩子们留下了深刻的.印象。10:30活动结束，全体活动人员合影留念。 体会、感想： 父母及孩子在活动中增进了同学间及亲子间的感情，深刻认识了老吾老以及人之老的理念。大家都希望可以多创造机会，多提供平台，在保障孩子们安全的前提下，多带领孩子们去游历祖国大好河山，多体验人世间的千姿百态。希望我们的孩子都能健康茁壮成长，德智体美劳全面发展。 家长 反馈 评价 通过活动，加深了同学友谊，增进了亲子关系，并认识了很多热心家长，交到了朋友。这样可以促进学生交往能力，增加家长之间交流的有益活动希望可以大量开展，希望大家群策群力，多组织这种丰富多彩、形式样又具有教育意义的社会实践活动。 篇14：假期社会实践记录 总的来说，今天的行程非常轻松，只需要在上午访问两间企业就可以了，下午可以直接回学校休息。可是，当我们回到学校，依然是那么的累(_) 3点半开始睡觉，闹钟是调了5点，响了之后，毫不犹豫地关了继续睡，再一次翻身醒过来已经6点了 今天的目标是湛江元亨船务代理有限公司和湛江港股份有限公司。 8点20分，校车准时来，而且是三辆。坐车过程非常坎坷。本以为假期了，学校不会有那么多人滴，谁知道只是排队等校车的队伍就那么的长