宁夏回族自治区吴忠市利通区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题.docx

1、宁夏回族自治区吴忠市利通区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、名句名篇默写1默写憧憬美好，反思现实，是经典诗文中的永恒主题。（1）“              ，君子好逑”，（关雎）我们仿佛看见君子所心仪配偶的美好形象；“浮云游子意，（2）             ”（送友人）用比喻、对偶的手法表达对友人的难舍难分；在缓和悠长的语调中，体悟王勃送杜少府之任蜀州（3）“            

2、 ，            ”的胸怀，理解诗人借天涯咫尺宽慰和鼓励友人的豁达情感；（4）“             ，只有香如故”（卜算子咏梅）所写的梅花，正是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照；“大道之行也，（5）             ”既是儒家大同社会理想的核心，也是对原始共产社会的理想化和乌托邦似的憧憬；（6）“          ，  

3、     ”（卖炭翁）卖炭翁凄惨的处境和矛盾心理令人深思；（7）“             ，            ”（茅屋为秋风所破歌）是饱受凄风苦雨的杜甫对人民疾苦的关怀。二、基础知识综合2翻开语文课本，我们开启了一段文学之旅。在民俗画卷中，我们跟随刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，耳畔萦绕着一声渺远的鸡啼；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故，畅想烈火燎原的盛况；在科学小品文中，我们与定期

4、迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山簏，破解“海枯石烂”的密码在游记散文中，我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋，叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性；在鲜有人迹的冰雪世界，目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰，感受穿流不息的山风，慨叹大自然的伟力和永恒语文书里的山啊，水啊，都令我们心驰神往。让我们相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！(1)文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（   ）A戛（g）然而止     萦绕 &n

5、bsp;  耳畔B海枯石烂    迁徙    缄（jin）默C鲜有人迹（xin）    雾霭    山簏D穿流不息    晶莹    驰骋（chng）(2)文段中的画线词语，使用有误的一项是（   ）A叹为观止B人情世故C振聋发聩D怒不可遏三、选择题3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（&n

6、bsp;  ）一部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。从诗经到古诗十九首，从陶渊明到“初唐四杰”，从唐诗到宋词到元曲，名家辈出，精彩纷呈。诗人们放眼人间，国家兴亡、民生疾苦、壮志豪情、乡思离愁、山水田园，无不入诗入词，震撼心灵。在众多诗作中，杜甫的诗尤为耀眼。他的诗 ， 。 ， ， 。同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹他的诗之所以伟大既反映了唐代曲折发展的历史还在于创造了一种新的审美风格不仅在于道德的纯粹和技巧的完美ABCD四、语言表达4根据提示将下面对联补充完整。下面是宁夏六盘山和黄河古渡两处风景名胜的对联，请你运用所学对联知识，将相应的备选词语填入横线，完成对联。六盘山

7、：  上联：红旗猎猎，壮志凌云望南雁下联：战鼓咚咚，长缨在手  A 黄河古渡：  上联：紫气东来，云山两岸花独好下联： B ，古渡千秋  C 备选词语： 缚苍龙  登高峰  黄河远去  白云悠悠  好风光  景多娇A：        B：        C：      五、选择题5下列说法有误的一项是（  &

8、nbsp;）A演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽量避免口语化、大众化的特点。B梁衡的游记壶口瀑布具备游记的典型特征，作者以游踪（所至）结构全文的框架，选取写景的角度，以对景物的描写（所见）作为文章的主体，并自然生发出感想与思考（所感）。C庄子笔下的“大鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象，这一形象对后世影响深远，李白的“大鹏一日同风起”和李清照的“九万里风鹏正举”均取义于此。D诗经是我国最早的诗歌总集，先秦时叫做诗或诗三百，到了汉代被奉为经典，尊称为诗经，列为“五经”之一。风、雅、颂、赋、比、兴合称其“六义”。六、综合性学习6光明中学八年级

9、开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)【感受“和”温暖】本次活动准备办一期展板，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计两个栏目。示例：栏目一：说和邻里和睦栏目二：栏目三：(2)【宣传“和”文化】小文同学制作了一幅海报（见下图，温馨提示：右边是盾牌），请结合这幅海报的画面内容和寓意说说它的创意之处。(3)【探究“和”内涵】光明中学学生会拟写了一份倡议书，根据你对“和”的内涵探究，请把下面倡议书的空缺部分补充完整并修改一处格式错误、一处用语不得体和一处标点错误。倡议书亲爱的同学们：大家好！翻开几千年的文明史，“和”的观念深入了我们中国人的心中，如“二人同心其利断金”“众志

10、成城”“和气生财”至今仍散发着醉人的清香。为把学校打造成团结友爱、尊师重教的和谐校园，校学生会决定在全校开展创建和谐校园主题活动，现向大家发出如下倡议：不给同学起外号，不嘲笑他人，要使用文明语言；同学们，让我们携手并肩，必须为创建和谐校园贡献力量！2024年6月27日光明中学学生会倡议：                         格式错误：            用语不得体：    

11、;        标点错误：            七、名著阅读7“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”(1)这是     &n

12、bsp;         （人名）的内心独白，请结合他的表现，说说真正的“英雄主义”是指                  。(2)“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合钢铁是怎样炼成的中的具体事例，简要谈谈主人公的理想信念和人生追求。八、文言文阅读（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千

13、里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）（乙）齐桓公深知宁戚，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。公曰：“不然患其有小恶者民人知小恶忘其大美此世所以失天下之也。”乃夜举火而爵之，以为卿相，九合诸侯，一匡天下。桓公可谓善求士矣。（选自刘子妄瑕）注宁戚，春秋卫国人，齐国的大夫。爵：大摆筵席。一匡：安定统一。8解释下列句中加点字的含义。（1）祇辱于奴隶人之手      

14、           （2）一食或尽粟一石         （3）群臣争馋之                     （4）君可使人问之         9请将下列句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）桓公可谓善求士矣。10用/给文中划线部分断句（限断三处）不 然 患 其&nbs

15、p; 有 小 恶 者 民 人 知 小 恶 忘 其 大 美 此 世 所 以 失 天 下 之 土 也11结合选文内容，说说甲、乙两文中统治者对待人才的不同做法。九、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下面小题。千里思郑锡渭水通胡苑，轮台望汉关。帛书秋海断，锦字夜机闲。旅梦虫催晓，边心雁带还。惟余两乡思，一夕度关山。注郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。机：原意是弩机，代指武器。12下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现。B颔联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；想写封家书，却战事不断、

16、枕戈达旦。C“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。D“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。13请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。十、现代文阅读转型从零开始邓亚萍各位同学：大家好，我觉得今天非常高兴，跟大家一起能够分享我人生的一些经历。今天我演讲的题目是：转型从零开始。有一位老者曾经问我说：“你的奖牌和奖杯都放在什么地方？”我讲：“我父母，拿出了一间屋子，专门作为一个荣誉室，把我所有得过的奖牌、奖杯、奖状全部放在这个屋子里头。”他跟我讲：“你应该把它们收起来，因为这些东西已经统统成为过去。”从那一刻开始

17、，我一直在想这句话。因为作为一个运动员的转型，是很困难的。快要退役的时候，我就在考虑我退役以后怎么办呢？是继续当教练呢？还是像你们一样，走向社会？如果说我不当教练的话，我会做什么？我能跟你们去竞争吗？我认为我竞争不过你们。所以从那时候决定要去读书，要更好地去完善自己，于是选择了去读清华大学。刚刚进清华的时候，可以说还是很自卑的。当我上第一堂课的时候，跟我的老师也很坦率地讲：“我在清华没有办法上来就跟大课，没有这样的水平，尤其是英语的课程。”清华老师问我，他说：“你的英文现在处于什么水平？”我说：“是零。”他说：“那你从二十六个字母先试试吧！”我能想起来的二十六个字母，大小写一块混着写也没写全二

18、十六个字母。这就是我清华的第一堂课。那么老师也明白我是什么水平了，是吧！一切从头开始，我不认为说你不会，这个问题就把你吓倒了！因为任何事情，你都是从不会到会，从会再逐渐地去感悟和提炼这个成功的规律，一定是这个过程。在这个过程当中我大把大把地掉头发。当时我自己也很纳闷说：我这个打球也不是不动脑筋，因为乒乓球不动脑筋你是赢不了球的，对吧它是一个斗智斗勇的运动项目。但是为什么读了书了，学了点英文，就大把大把掉头发呢？我说这个问题，只能留给科学家去研究了。我第一次去英国留学的时候，是在1998年。因为国际奥委会要在葡萄牙开一次会，当时由中国奥委会建议说：一定要在上面有一个发言，帮助写了一篇很简短的稿子

19、，也就一页纸。这一页纸当时对我来讲，是非常困难的，根本不认识。怎么办呢？当时就在英国，请了一个私人老师。我请这个老师把它录下来他讲话，然后录下来。然后我完全按照他讲的，完全地模仿、学习。然后把这个内容，用字典全部翻译出来、标上音标，然后就跟着老师讲的录音带，一遍遍地学。就这一页纸的讲话，也不超过五分钟，我真的是用了一个月的时间，在学习这篇讲话。好多人问我：“转型你害怕吗？”我说：“有什么好怕的呢？因为从一开始生下来，你就不会，你不是通过一点点地学习吗？”所以等于说：今天的成功，不等于明天的成功。但明天的失败，也不等于你后天不可以成功！所以，在这样的一个经历过程当中，虽然很艰辛，也很困难。但是，

20、好像还有一点点信心，觉得自己并不是那么地笨。笨也是笨，刚才同学讲三天一篇五分钟的讲稿。没错，你们能三天，我就得用一个月。我想以勤补拙、笨鸟先飞。这个事儿，大家是公平的，对吧？你聪明，我多干点，咱俩可能也能扯平。但是到了最后的时候，是不是你真的比我聪明？那倒不一定了！因为功夫不负有心人。我们要有归零的决心，不要抱着：我曾经在非常好的学校学习过的想法，是吧，我已经不得了了。但是你要肯放下，肯归零。要想到，我要从零开始，要保持一个勇往直前、拼搏向上的一种精神。在拼搏的过程当中，一定会遇到困难。那么我们该怎么办？我们要有忍耐力！你的忍耐力有多强，你的成就就有多高。你的承受力有多大，你的成功就会有多大！

21、谢谢，这些就是我的演讲。14读演讲词要关注文本内容。下面对文章的理解，错误的一项是（   ）A文章开头引用一位老者的话是为了引出本文“转型从零开始”的论述，引用使文章更具有说服力B作者转型后决定读书，选择去读清华大学，目的就是要更好地完善自己。C第段作者说大小写一块混着写二十六个字母也没写全，意在强调从零开始的困难近乎压倒了作者。D作者认为强大的忍耐力和承受力是我们成功的关键。15请你简要分析文章的演讲思路，完善下面的导图。16作者善用俗语阐述深刻的道理，请你结合第段谈谈作者这样写的好处。17请你阅读文章，联系实际，谈谈你从中得到了哪些启示。展翅飞翔的鸟儿杨军民春

22、天，正是赏花踏青的好时节。这个春天，观鸟吟诗成了宁夏石嘴山的新景观。近两年，石嘴山一带的鸟儿越来越多。我值班的场站有阔大的落地窗。工作间隙，偶一抬头，就能看见院子地面落着密密麻麻的一群麻雀，有的蹦跳而行，有的忽起忽落，有的交头接耳。它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。它们灵动的眼眸和活力十足的振翅声，总能让人的心头雪化般清亮起来。院子的栅栏顶端，时常还有一两只喜鹊光临。与热闹群居的麻雀相比，喜鹊有些形单影只。它是什么时候落下的，又是什么时候飞走的，我都不知道。但我记住了它的尾巴，如一把折扇，打开又合上，合上又打开恍然间

23、想起去年夏天，去拜访一位朋友。朋友家的小区院子里有几棵经年的老槐树，蔚蔚然遮天蔽日。朋友相见，自然要小酌几杯，因不胜酒力，晚上便留宿在他的书房。梦境中，鸟鸣阵阵，倏然惊醒，才知是现实潜入梦中，鸟鸣来自窗前的那棵老槐树。夜里落过一阵雨，空气潮润，树叶晶亮。繁密的椭圆形叶片在青灰色的天幕上微微摇晃，鸟儿们就在叶子间。“唧啾”“啾儿，啾儿！”“唧、唧、唧、唧！”“嗞，嗞！有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭子接着一梭子；有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土无法分辨哪一声是哪只鸟叫的。多么美妙的清晨啊！我索性闭上眼睛，静

24、静聆听。那声音错落有致，声声入耳，似有一位卓越的作曲家早为它们谱好了高妙的曲子。多层次的鸣叫似阵阵潮涌，跌宕起伏。置身其中，一时仿佛步入高雅的音乐殿堂，那里有俞伯牙与钟子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞；一时又如入乡间舍里，一户小康之家在七嘴八舌地谈论麦浪里的希冀，一间晨读的教室里孩子们朗诵着流传千年的经典。当然，也可能是鸟儿们在发自内心感念种下这一片浓密绿荫的人。“嘎嘎嘎嘎！”一连串嘶哑宽厚的鸟鸣声加入进来。老鸦！此刻，天光已经大亮，我没见那只鸦，却看到树叶间一个个娇小的身影正忙碌地变换着位置，闪展腾挪，如书法中的笔断意连。原来，在我们这座西北小城，也有那么多在隐蔽处婉转鸣叫的鸟儿，

25、我们却可能在慵懒的酣眠中忽略了它们，忽略了这一声声的浅吟高唱，忽略了这一声声对生命和自然的礼赞。造访小城的是红嘴鸥。一身素衣，脑袋发黑，红嘴红足，形似鸽子，腿又比鸽子长，身形也更加圆润，憨态可掬的样子。那些飞翔的鸟儿如一块块游动的白玉石，层叠飞舞，轻捷的身姿和阵阵鸣叫似乎要穿透屏幕而来。它们几乎是在人群中穿梭，有人将食物托举在掌心，瞬间就被叼走了。一些鸟儿飞起来，一些又落下去，飞在空中的活力四射，落在水面的宁静安闲。北方的春天总比日历来得迟一些，虽已过了春分，乍一看仍然是一派冬的气象，湖边路畔随处可见一簇簇枯黄的苇草，花枝树杈都还没什么生气。但因了这些鸟，人们的脸上盛开出这个春天的第一朵花。（

26、选自人民日报2024年04月，有删减）18这篇文章结构清晰，勾画了多幅图景，请概括并做简要描述。19下列语句很有意趣，请根据提示进行赏析。（1）它们像一群调皮的孩童，一时“呼”地一起起飞，为天幕缀上一朵朵盛开的花，一时又如一卷滚动的画轴，翻卷着铺在地面上。（请赏析加点字的表达效果）（2）有的气定神闲，一字一句，似老者低吟；有的细语轻声，在空中划出若有若无的弧线；有的如机枪响，一梭子接着一梭子；有的似乎刚张口又闭上了，短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土（请从修辞角度赏析）20文章段能否删去，为什么？21文章第段“多么美妙的清晨啊！”请结合文章品析“美妙”在何处？22结合具体内容，任选一个角度说

27、说本文在语言表达上有什么特点。十一、作文23请阅读下面的文字，按要求作文。曾记否，你与大自然的一场约会，峻峭的高山，广阔的田野，清澈的溪流，都曾引发你的无限遐想；曾记否，俯仰中华上下五千年，诸子百家、汉赋唐诗、宋词元曲每一个文字都是你感受回望传承文化的印记；曾记否，你独自勇敢地面对困难和挫折，一切靠自己，永不退缩，这是你在用“小我的自强”书写和延续着“家国的自强”。根据以上内容，请你选择感悟最深的一个点，将题目补充完整，讲述你的生活经历，写一篇不少于600字的文章。要求：情感真挚、内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材，不能透露与考生有关的信息。）题目：我的青春有 试卷第9页，共10页