译林版六上英语6A全册分课时默写纸.docx

1、Unit 1 The kings new clothes Story time 笑, 大笑 年幼的 穿 下一个 说 机会 讲, 叙述 孩子 开始 国王 短语 很久以前 有一天 嘲笑他 聪明的人 为你做新衣服 看着国王 走过城市 试穿这些有魔力的衣服 指着国王 beautiful clothes 愚昧的人 want to make new clothes show the king his new clothes 句子 很久以前, 有一个国王。 国王穿着他的新衣服走过城市。 我们能为你做新衣服。 个小男孩指着国王并大笑。 请试穿这些有魔力的衣服。 根据课文内容填空。 1. Long long a

2、go, there_a king. He liked new_.One day, two_ _the king. “My king, we can_ new clothes_ _? The king was_. 2.The two men_ the king his new clothes. “My king, please_ _these_ clothes._people can see them._people _ _ _. 3. The king_ _ the city_his new clothes. There_a lot of people in the_. They_ _the

3、king and_, What beautiful clothes! ” Grammar timeCulture time 写出下列动词的过去式。 laugh am live make point is show can like are look say shout visit walk get 句子 街上有很多人。 它们非常合身。 他们看着国王并大喊。 愚蠢的人看不见它们。 谁能为我做新衣服？ 根据课文内容填空。 “ My king, please_ _ these _ _.”“_ they_ ?” “Oh yes. They_ _.” This is an_ cowboy. Hes we

4、aring_ . This is a _ man. Hes wearing a _? Cartoon timeTicking time 默写下列单词。 讲, 叙述 年幼的 每个 机会 说 想, 思考 句子 努力地 迅速的, 孩子 下一个 短语 每个学生 个老人 很久以前 给我你的孩子 照顾他 给男孩讲一个故事 在狮子的房子前面 the next sentence 不得不朝老人大叫 on the mountain 对她好 turn into a prince 认真思考 句子 他们正在讲一个故事。 轮到波比了。 每个学牛说一个句子 Check out 默写下列单词。 笑, 大笑 每个 穿 说 衣服

5、 句子 城市 有魔力的 人们 聪明的 国王 愚蠢的 叙述 穿过 孩子 (复数) 想, 思考 迅速的快的 努力地 下一个 孩子 (单数) 小的, 年幼的 机会 短语 很久以前 高兴 为你做新衣服 可以看见它们 走过城市 嘲笑他 指着国王 想要做新衣服 两名男子 在街上 漂亮的衣服 摘一朵花 聪明的人 住在森林里 愚蠢的人 非常适合 有一天 给国王看他的新衣服 试穿 可以看见国王的新衣服 不得不 穿着他的新衣服 喜欢新衣服 在狮子的房子前面 看着国王 an American cowboy 每个学生 start the story again 努力思考 say one sentence 给男孩讲一个

6、故事 on the mountain 这些有魔力的衣服 the next sentence 朝老人大叫 变成一个王子 对她好 给我你的孩子 照顾他 和狮子住在一起 穿着一些衣服 句子 谁能为我做新衣服？ 有一天, 两名男子拜访了国王。 它们非常合身。 街上有很多人。 愚蠢的人看不见它们。 他们看着国王并大喊。 轮到波比了。 很久以前, 有一个国王。他喜欢新衣服。 请试穿这些有魔力的衣服。 每个学生说一个句子 国王穿着他的新衣服走过城市。 老人给男孩讲了一个故事。 从方框中选择合适的单词或短语并用其适当成句子 Some, magic, make . for, try on, think hard

7、, long long ago,the next sentence, have to, point ,tell . a story He _at the king yesterday. My teacher _me_ that day. Sam _. Then he told us the answer. My sister _a new coat _me last week. We _do our homework every day. The king _the new clothes. Who can say _?Yang Ling can. The boy has a _book. _

8、, there were some large lions in the forest. The king isnt wearing_ clothes! 根据汉语提示, 默写课文内容。 很久以前, 有一个国工。他喜欢新衣服。有一天, 两名男 子拜访了国王。“我的国王, 我们能为你做新衣服。”国王 很高兴。这两名男子给国王 看了他的新衣服。“我的国 王, 请试穿这些有魔力的衣服。 聪明的人可以 看见它们。 愚蠢的人看不见它们。” 用所给单词的适当形式完成短文。 It was evening. An old cock_ _(is) sitting under a tree. A fox came

9、to the tree and_ _(look) up at the cock. “Hello, Mr Cock, I have good news for you,” _(say) the fox. “Oh, what is the good news for me?” “All the animals are _ (friend) now. ” “Fine. Im very glad _( know) that. Look! A dog is _(come) this way. ” “What? A dog? Well well, I must_(go) now. Goodbye, Mr

10、Cock!” “Wait, Mr Fox, Dont you like dogs? Dont you like _(play) with the dog? Dogs are our friends now. “But. but they may not know the news now. Then he _(run) away. “I see, I see, said the cock. He smiled and went to sleep. The king _(like) new clothes. The two men_(want) _( make) new clothes for

11、the king. The king was very happy. The two men _(look; show) the king his new clothes, and told him that clever people _(could; couldnt) see them. Though_(虽然)the king_(sees; saw) nothing, he still _(walk)through the city in his new clothes. Finally _(最终), a little boy _( tell) the truth (真相)? Unit 2

12、 What a day! Story time 、默写下列单词。 朗的 蜂蜜 展览, 展示 饮料 多雨的 蚂蚁 天气 蜜蜂 变成, 变为 云 有风的 下雨 多云的 有趣的, 在高处 有意思的 天空 带来 短语 一个鹦鹉秀 fly kites high 又饿又湿 in the sky 乌云 rain all day 把午饭带到公园 see some ants 骑自行车去公园 on the bread and honey 20th September become windy and cloudy some interesting parrots 句子 早上是晴朗的。 公园里有一个鹦鹉展。 我们在

13、面包和蜂蜜上看见一些蚂蚁。 然后, 天气变得有风且多云。 我们带来一些饺子、一些面包和蜂蜜, 还有一些饮料。 根据课文内容壤空。 It was _in the morning. Su Hai, Mike, Liu Tao and 1 _ _the park by_ . There _a_ _ in the park. We_ _ _ _. Then, the_ _ _ and_ . We _kites in the_ . It was time_ lunch. We _some_ , some _and_and some_ . We_ some_ on the bread and honey.

14、 There were some_ too. We_ not eat our_ ! In the afternoon, there were _ _in the _. It_.We were _and_ ? What_ _ ! Grammar timeSong time 写出下列动词的过去式。 can take sun climb fly rain have find go are happen bring see have become 句子 我们看见许多有趣的鹦鹉。 天气多云。 我们放风筝。 我在操场上打篮球。 他带来一些面包和蜂蜜。 根据课文内容填空。 It was _. I_ bask

15、etball in the playground. It was_ .I _kites in the park. It was _. I _TV at home. Little Johnny wants _play. The New_ _ nearly here. Rain, rain, go_ . Come again _day. Cartoon timeTicking time 默写下列单词。 遇见 爬 丢失 那儿 知道 风筝 难过的 小山 为什么 电影 短语 丟失我的新风筝 飞走 爬上小山 hold onto it 看上去难过 find it near the hill 遇见波比 wan

16、t to know why 句子 萨姆在公园遇见波比。 我们爬上了小山。那儿有风。 萨姆想知道为什么。 这是你的风筝吗？ 蒂娜和我在公园放我的新风筝。 单词。 下雨 电影 多雨的 蚂蚁 遇见 蜜蜂 云 丢失 天气 知道 变成, 变为 难过的 有风的 为什么 多云的 爬 在高处 那儿 天空 风筝 带来 小山 蜂蜜 展览, 展示 饮料 有趣的, 晴朗的 有意思的 短语 晴朗的 骑自行车去公园 多雨的 把午饭带到公园 有风的 丢失我的新风筝 多云的 看电影 乌云 rain all day 在早上 hold onto it 进行野餐 get up 又饿又湿 become windy and cloud

17、y 去游泳 fly my new kite 个鹦鹉展 want to know why 在星期一早上 find it near the hill 爬上小山 20th September 看上去难过 see some ants 飞得高 bring some dumplings 飞走 fly kites high 遇见波比 on the bread and honey 句子 是吃午饭的时候了。 我们爬上了小山。 多糟糕的一天啊！ 我们看见许多有趣的鹦鹉。 早上是晴朗的。 公园里有一个鹦鹉展? 我们把风筝高高地放在天上, 但它飞得太高我们没能抓 紧它。 我们带来一些饺子、一些面包和蜂蜜, 还有一些饮

18、料。 我们在面包和蜂蜜上看见一些蚂蚁。 然后, 天气变得有风且多云。 我们看见一些有趣的鹦鹉。 萨姆想知道为什么。 根据汉语提示, 默写课文内容。 早上是晴朗的。苏海、迈克、刘涛和我骑自行车去公园。 公园里有一个鹦鹉展。我们看见一些有趣的鹦鹉。然后, 天气变得有风且多云。我 们把风筝高高地放在天上。是 吃午饭的时候了。 我们带来一些饺子、 一 些面包和蜂蜜, 还有一些饮料。我们在面包和蜂蜜上看见一些蚂蚁。还 有一些蜜蜂。我们不能吃我们的午饭了！ 根据首字母或中文提示写出单词或短语的适当形式。 The w_ became sunny. There w _not any clouds at tha

19、t time. The children s_ their homework to the teacher just now (刚才)? There were many black c_ in the sky. The boy _(丢失)his pen this morning. It is _(多雨的)? You need an umbrella* The weather is _(有风的)? Put on your coat. He couldnt _(抓紧)the kite last Saturday. My friends _(带些饮料)to the hill yesterday. L

20、iu Tao often _(放风筝)in spring. 二、根据首字母提示完成短文。 It was s_ yesterday. I w_ to a farm with my classmates. We picked a lot of a_ there. We h_lunch on the farm too. After lunch, we p_ football and f_ kites. We had a good time. Unit 3 Holiday fun Story time 默写下列单词。 假日, 假期 为什么 打电话 采;摘 (上海)外滩 有趣的 星星 农场 鱼 湖 给

21、在后 短语 长城 颐和园 故宫 天安门广场 打电话给你 near Star Lake 看望我的阿姨 pick some oranges 去 (上海)外滩 catch a big fish 参观上海博物馆 go for the holiday 回到学校 give you the fish 在国庆假期后 see many interesting things 句子 学生们在国庆假期后回到学校。 我看见许多有趣的东西。 你去哪儿度假? 你的假期怎么样？ 我去上海看望了我的阿姨。 你捉了一些鱼吗？ 二、根据课文内容填空。 The students_ _to school after the_ _ _.

22、“Where did you_ _ the_ ? I _you, but you _at home. ” “I _to Shanghai and _my aunt.” “What did you_ _ ?, “We_to the_and _the Shanghai Museum, I _many interesting_. How was your_ , Mike?” “It was_ _ . Our family_ to a farm _Star Lake. We_ some oranges and_ _?” “ _you_ any fish?” “Yes, I did. I _a big

23、fish!” Grammar timeCulture time 写出下列动词的过去式。 catch go get is do call visit pick eat want 句子 你去哪儿度假了？ 你的国庆假期怎么样？ 他去了一个农场。 “你为什么打电话给我?” “他去钓鱼了吗？”“不, 他没有。” “因为我想给你鱼。” 根据课文内容填空。 Please _an orange for me. I want an orange from the_.Please catch a_for me. I want a_from the_ . There are_main school _in the

24、UK. They are the _ _, the _ _and the_ _. Cartoon timeTicking time 默写下列单词。 激动的, 兴奋的 晚餐 纸 穿 问 关于 瓶子 雨 喜欢 迟的 短语 回家迟了 穿许多瓶子 进展顺利 heavy rain 开始, 最初 wear paper clothes 穿一件纸 T 恤 句子 波比回家迟了。 我穿了一件纸 T 恤和纸短裤。 你穿了什么, 波比？ 开始很精彩,但后来下了大雨。 我们在那儿举行了一个时装展。 默写自主检测 、默写下列单词。 问 (上海)外滩 星星 瓶子 激动的, 兴奋的 假日, 假期 纸 打电话 短语 开始, 最

25、初 捉一条大鱼 进展顺利 去钓鱼 长城 摘一些橘子 故宫 参观上海博物馆 顾和园 看见许多酷车 回家迟了 看望我的阿姨 天安门广场 玩玩具汽车 举行一个时装展 在国庆假期后 一件纸 T 恤 go to Shanghai 穿许多瓶子 come back home 回到学校 want to give you the fish 穿纸衣服 near Star Lake 打电话给你 see many interesting things 去看电影 catch some fish 去 (上海)外滩 great fun 太糟了 the National Day holiday 去农场 go for the

26、holiday 大雨 句子 学生们在国庆假期后回到学校。 波比回家迟了。 你去哪儿度假了？ 我们在那儿举行了一个时装展。 我去上海看望了我的阿姨。 你穿了什么, 波比？ 我看见许多有趣的东西。 我穿了一件纸 T 恤和纸短裤。 你的假期怎么样？ 开始很精彩, 但后来下了大雨。 根据汉语提示, 默写课文内容。 学生们在国庆假期后回到学校。“你去哪儿度假了？我打 电话给你, 但你不在家。”“我去上海看望了我的阿 姨。”“你在那儿做了什么?”“我们去了(上海)外滩并参观 了上海博物馆。我看见许多有趣的东西。你的假 期怎么 样, 迈克? ”“很有趣。我们一家去了星星湖附近的一个农 场。我们 摘了一些橘子

27、, 还钓了色。” 从方框中选择合适的单词或短语并用其适当形式完成句 子 catch, go well ,call him, heavy rain, at first, the Great Wall ,paper, how, is _the fish? 一 It was yummy! Dont_. He is at school. I _a big fish last Sunday. 一 What did you wear?I wore a _dress. There was last week. I went to the Summer Palace_ ? Lets go to_ ! The

28、show_ yesterday. 根据首字母或中文提示写出单词或短语的适当形式。 Students usually have a long h_ in summer. I went to the P_ Museum in Beijing last year. There was a fashion_ last night. There are many _(瓶子)in the supermarket. The _(长城)is very beautiful. Unit 4 Then and now Story time 默写下列单词。 电视 随处, 到处 以前 收音机 使用, 利用 报纸 电话

29、新闻 办公室 观看 电子书 短语 打电话给人们 用电话 写电子邮件 make friends 听收音机 read e-books 看报纸 buy things from shops 看新闻 from all over the world 在网上 do shopping 六年前 have a mobile phone 做许多事情 then and now 写信给他的朋友们 make friends 句子 六年前, 迈克会读书和画画。 现在他能做许多事情。 现在她有来自全世界的网友。 她从商店里买东西。 他能在任何地方打电话给人们。 她也在网上购物。 二十年前, 布朗先生写信给他的朋友们? 根据课

30、文内容填空。 Six years_ , Mike_ read and draw, but he _ _ _. Now he can do many_. Twenty_ _ , Mr Brown_ _ to his friends. He_ the _at home and in the_to call people. Now he has a_ _ and he can_ _ _ . He_ _ _. Thirty years ago, Mikes grandpa_ to the _and_ _ _ news. Now he can_ and watch_ on the_ . He_e-boo

31、ks too. Grammar timeCulture time 写出下列动词的过去式。 am go is eat are see can fly get take do read 句子 六年前, 我不会写宇。 他们听收音机获取新闻。 二十年前, 他写信。 英国人发明了火车。 三十年前,她从商店里买东西。 根据课文内容填空。 Ten_ ago, I _five. I _walk. I_read and write. Now I _a student. I _read and write. The_invented the aeroplane. The_ invented the train.

32、My cousin is a _. Now hes on _. Cartoon timeTicking time 默写下列单词。 仍然 课 拼读, 拼写 生气的 用 星期三 昨天 狐狸 短语 朝窗外看 get angry 等待答案 listen to me 继续 spell it 造一个句子 make a sentence with “egg” 句子 波比正在朝窗外看。 课继续, 但是波比仍然在朝窗外看。 波比, 你能拼读它吗？ 我昨天吃了一个蛋糕。 萨姆, 用“蛋”造一个句子 今天是呈期几？ 狐狸小姐等待答案。 默写自主检测 默写下列单词。 报纸 昨天 新闻 以前 观看 使用, 利用 电子书

33、 . 电话 用 办公室 拼读, 拼写 电视 仍然 随处, 到处 收音机 短语 打电话给人们 do shopping 写电子邮件 then and now 听收音机 get angry 看报纸 listen to me 看新闻 make friends 在网上 read e-books 朝窗外看 spell it 等待答案 have a mobile phone 六年前 make a sentence with “egg” 做许多事情 buy things from shops 写信给他的朋友们 from all over the world 用电话 句子 三十年前, 她从商店里买东西。 狐狸小

34、姐等待答案。 他们听收音机获取新闻。 我昨天吃了一个蛋糕。 现在他能在网上读和看新闻。 今天是星期几？ 六年前, 迈克会读书和画画。 波比正在朝窗外看。 现在她有来自全世界的网友。 波比, 你能拼读它吗？ 他能在任何地方打电话给人们。 二十年前, 布朗先生写信给他的朋友们。 根据汉语提示, 默写课文内容。 二十年前, 布朗先生写信给他的朋友们。 他用家里和办公 室里的电话打给人们。 现在他有一部手机, 他能在任何地 方打电话给人们。 他也写电子邮件。 三十年前, 迈克的爷 爷听收音机和看报纸获取新闻。现在他能在网上读和看 新闻。他也看电子书。 根据首字母或中文提示写出单词或短语的适当形式。 M

35、y mother read an e _ yesterday. My grandpa likes reading n_every day. Can you make a sentence w_ “egg”？ Sure. He used a t_ to call people. Now we can call people a_ . Mike _(购物)on the Internet. The girl often _(等待)her mother. There are some teachers _(在办公室里)? He likes _(写电子邮件)to his friends. I like

36、_(交朋友)at school. 根据首字母提示完成对话。 A: W_ the woman? B: S_ my mother. A: What d_ she like d_ ? B: She likes d_s_ . A: W_ did she buy things three years ago? B: She b_ things f_ shops. A: How a_ now? 期中复习期中复习 默写下列单词。 笑, 大笑 讲, 叙述 穿 说 孩子 开始 下一个 小的, 年幼的 机会 有风的 晴朗的 多云的 变成, 变为 天空 饮料 带来 多雨的 遇见 短语 看见一些蚂蚁 又饿又湿 乌云

37、每个学生 飞走 在面包和蜂蜜上 蠢的人 骑自行车去公园 风筝放得高 在星期一早上 飞得高 爬上小山 很久以前 住在房子里 试穿 指着国王 聪明的人 丢失我的新风筝 嘲笑他 句子 然后, 天气变得有风且多云。 国王穿着他的新衣服穿过城市。 她带来了一些饺子. 老人给男孩讲了一个故事。 有一天, 两名男子拜访了国王。 我们在面包和蜂蜜上看见一些蚂蚁。 我们看见一些有趣的鹦鹉。 很久以前, 有一个国王。他喜欢新衣服。 四、 根据课文内容填空。 Long long ago, there_ a king. He liked new_ . One day, two_ _ the king. “My kin

38、g, we can_ new clothes _ _? ” The king was_ . It was _in the morning. Su Hai, Mike, Liu Tao and I _ _the park by_ . There_a_ _ in the park. We_ _ _ _. In the afternoon, there were _ _in the_. It_ . We were_ and _. What_ _ ! 期中复习期中复习 、默写下列单词。 激动的, 兴奋的 假日, 假期 纸 打电话 问 报纸 以前 新闻 观看 用 电子书 昨天 办公室 短语 购物 看电子

39、书 有一部手机 从商店里买东西 过去和现在 来自全世界 六年前 回到学校 做许多事情 在国庆假期后 看报纸 打电话给你 去一个农场 看望我的阿姨 摘一些橘子 故宫 捉一条大鱼 回家迟了 去钓鱼 . 开始, 最初 长城 交朋友 句子 你的假期怎么样？ 波比回家迟了。 二十年前, 布朗先生写信给他的朋友们。 我看见了许多有趣的东西。 现在她有来自全世界的网友。 他能在任何地方打电话给人们。 我去上海看望了我的阿姨。 波比正在朝窗外看。 四、根据课文内容填空。 “It was_ _ . Our family _to a farm _Star Lake. We_ some oranges and_ _

40、.” “_you_ any fish?” “Yes, I did. I _a big fish!” Twenty_ _ , Mr Brown_ _to his friends. He_ the_ at home and in the_to call people. Now he has a _ _ and he can _ _ _. He_ _ _ Six years_ , Mike _read and draw, but he_ _ _. Now he can do many_. 按要求写单词。 did not_(缩写形式) could_(否定形式) 1_(宾格) foolish_(反义词) long_(反义词) tell_(过去式) wear_(过去式) come_(过去式) take_(过去式) good_(副词) interest_(形容词) rainy_(动词) 根据上下文及首字母提示完成短文。 Yesterday I went to